精品解析：2025-2026学年山东省德州市平原县西片区三校统编版四年级上册10月综合素养检测道德与法治试卷

2025—2026学年第一学期四年级综合素养展示（一） 小学道德与法治试题 （时间：60分钟 总分50分） 一、选一选。（共13分） 1. （ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目的奋斗目标。 A. 班规 B. 班徽 C. 班纪 2. 大家一起制定讨论的班规，在执行期间，如果存在一些问题，我们（ ）。 A. 应该严格遵守，不能随意修改。 B. 可以在进行过程中对班规进行修改。 C. 应该听取老师意见，由老师决定是否修改。 3. 关于班级与班级之间的竞争。下列做法中，你认为正确的是（ ）。 A 必须使用正当方式 B. 适当机会，可以耍点小手段 C. 只要能竞争过对手，什么方法都可以用 4. 体育运动会比赛时，其他班赢得了我们班，我们要（ ）。 A. 嘲讽他们班同学侥幸取胜。 B. 看不起他们班。 C. 为他们班同学精彩的表现喝彩。 5. 真正懂得为他人喝彩的人，在意的是（ ）。 A. 在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神 B. 最后比赛的结果 C. 什么都不用在乎 6. 小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（ ）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助。 ④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习 A. ①②③④⑤ B. ①②⑤ C. ③④ 7. 应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。 A. 我们班的班规是由老师一个人制订的 B. 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C. 班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的固定的方法 8. 以下做法违反班规有（ ）。 ①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳 ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团 ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错 ④小刚请同桌写作业 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ 9. 以下对班徽作用的说法正确的是（ ）。 ①班徽是一个班级的标志　　　　②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标　　　④代表了一个学校的目标 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①② 10. 你认为学校是（ ）。 A. 浪费爸爸妈妈血汗钱的地方 B. 这里可以让我们尽情的玩耍 C. 看谁吃的好穿得好 D. 在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展 11. 下列说法中正确是（ ）。 A. 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。 B. 卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 C. 为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。 12. （ ）不是遵守班规的行为。 A. 上课认真听讲 B. 随地乱扔垃圾 C. 合作学习 13. 以下哪种行为是按照班规做的？（ ） A. 排队集合快静齐 B. 对待公物很随意 C. 用餐时挑自己喜欢的食物吃 D. 上课交头接耳 二、判一判。（共12分） 14. 我们班非常棒，没有任何缺点。（ ） 15. 针对班级存在的问题和不足，我们每个人都有责任为班级出主意想办法。（ ） 16. 班规是大家制定，违反也没事。 （ ） 17. 班规约束了我们的自由，不利于学习。 （ ） 18. 制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。 （ ） 19. 班规制订下来后，就应该严格执行，不能随意更改。（ ） 20. 在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。 （ ） 21. 在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。（ ） 22. 一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。（ ） 23. 班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（ ） 24. 发现不合理的班规我就坚决不执行。（ ） 25. 学校运动会上，我只给自己班加油。（ ） 四、我分析。（共6分） 26. 说一说自己所在的班有什么优点和不足。 27. 在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。 28. 你认为开展班级合作活动有什么意义？ 五、我辨析（1小题3分，2小题6分） 29. 源源在教室里乱跑撞倒了同学。班长照“违反班规处理办法”要他写检查并道歉。源源向班长提出打扫一周卫生来代替写检查的建议。 （1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？ （2）有同学认为，如果发现班规存在问题，应及时修改，不断完善。有同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意修改，你的看法是什么？（至少三点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期四年级综合素养展示（一） 小学道德与法治试题 （时间：60分钟 总分50分） 一、选一选。（共13分） 1. （ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目的奋斗目标。 A. 班规 B. 班徽 C. 班纪 【答案】B 【解析】 【详解】选项A班规是班级的规章制度，用于规范班级成员行为。 选项B班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，它通常会被设计成独特的图案等形式，凝聚着班级的精神内涵，代表了一个班的奋斗目标等。 选项C班纪主要围绕班级纪律方面要求。 故选：B 2. 大家一起制定讨论的班规，在执行期间，如果存在一些问题，我们（ ）。 A. 应该严格遵守，不能随意修改。 B. 可以在进行过程中对班规进行修改。 C. 应该听取老师的意见，由老师决定是否修改。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A应该严格遵守，不能随意修改，错误；如果发现班规中存在问题，班规可以改进； 选项B可以在进行过程中对班规进行修改，正确； 选项C应该听取老师的意见，由老师决定是否修改，错误；要大家一起讨论进行修改。 故选：B 3. 关于班级与班级之间的竞争。下列做法中，你认为正确的是（ ）。 A. 必须使用正当方式 B. 适当机会，可以耍点小手段 C. 只要能竞争过对手，什么方法都可以用 【答案】A 【解析】 【详解】选项A必须使用正当方式，正确，能在公平的环境下促进班级发展，也有助于营造积极健康的校园竞争氛围。 选项B适当机会，可以耍点小手段，不正确，这属于不正当竞争，会破坏班级间的信任与和谐，违背竞争应遵循的道德和规则。 选项C只要能竞争过对手，什么方法都可以用，不正确，忽视了竞争的正当性，不择手段的竞争会对校园秩序和班级关系造成严重损害。 故选：A 4. 体育运动会比赛时，其他班赢得了我们班，我们要（ ）。 A. 嘲讽他们班同学侥幸取胜。 B. 看不起他们班。 C. 为他们班同学精彩的表现喝彩。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A嘲讽他们班同学侥幸取胜，不正确，不尊重他班。 选项B看不起他们班，不正确，对班级没有信心，整个班级不会进步。 选项C为他们班同学精彩的表现喝彩，正确。 故选：C 5. 真正懂得为他人喝彩人，在意的是（ ）。 A. 在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神 B. 最后比赛的结果 C. 什么都不用在乎 【答案】A 【解析】 【详解】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 故选：A 6. 小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（ ）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助。 ④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习 A. ①②③④⑤ B. ①②⑤ C. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①在我们班，人人都有自己的岗位，这体现了班级管理有序，能让每个同学都参与到班级建设中，是优点。 ②班里建立了 “干部轮流” 制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，这种制度有利于培养同学们的责任感和能力，是优点。 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助，这反映出班级缺乏良好卫生习惯和互助氛围，是缺点。 ④同学们参加集体活动的积极性不高，说明班级集体凝聚力不足，是缺点。 ⑤同学们都爱学习，良好的学习氛围是班级的优点。 符合题干的是①②⑤。 故选：B 7. 应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。 A. 我们班的班规是由老师一个人制订的 B. 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C. 班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的固定的方法 【答案】B 【解析】 【详解】选项A我们班的班规是由老师一个人制订的，不正确，班规由老师带领全班同学，共同制订，要大家表决。 选项B我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的，正确。 选项C班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的固定的方法，不正确，班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。 故选：B 8. 以下做法违反班规的有（ ）。 ①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳 ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团 ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错 ④小刚请同桌写作业 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳，不正确，这样做是不尊重老师，违反班规的表现； ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团，不正确，是违反班规的行为，应该把废纸扔进垃圾桶里面； ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错，正确。 ④小刚请同桌写作业，不正确，这是不诚实，违反班规的表现，应该自己写作业。 符合题干的是①②④ 故选：A 9. 以下对班徽作用说法正确的是（ ）。 ①班徽是一个班级的标志　　　　②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标　　　④代表了一个学校的目标 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①班徽是一个班级的标志，正确，班徽是班级独特的视觉标识，具有区分不同班级的作用，能够让人们直观地识别出所属班级； ②是班集体的象征，正确，班徽凝聚着班级成员的共同情感、理念和精神，是班集体的精神符号，代表着班集体的整体形象，是班集体的象征； ③代表了一个班的奋斗目标，正确，班徽的设计往往会融入班级的奋斗目标、价值追求等内涵，能够激励班级成员为了共同的目标而努力； ④代表了一个学校的目标，不正确，班徽的作用范围主要是班级，是班级层面的标志与象征，和学校整体目标没有直接关联。 符合题干的是①②③。 故选：A 10. 你认为学校是（ ）。 A. 浪费爸爸妈妈血汗钱的地方 B. 这里可以让我们尽情的玩耍 C. 看谁吃的好穿得好 D. 在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展 【答案】D 【解析】 【详解】学校是我们成长、学习、生活的地方，在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展，还能收获许多美好的回忆。学校不是浪费爸爸妈妈血汗钱的地方，也不是看谁吃得好穿得好相互攀比的地方。在学校里，除了玩耍之外，我们的主要任务还是学习，不能尽情玩耍。A、B、C项描述错误。 故选：D。 11. 下列说法中正确的是（ ）。 A. 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。 B. 卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。 C. 为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。 【答案】C 【解析】 【详解】班级间的竞争必须使用正当方式。 A项，摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛，这是弄虚作假的行为，是错误的； B项，卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑，这种行为有失公正，是错误的； C项，为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习，这种行为增进了同学间团结协作的精神，是正确的。 故选：C。 12. （ ）不是遵守班规的行为。 A. 上课认真听讲 B. 随地乱扔垃圾 C. 合作学习 【答案】B 【解析】 【详解】遵守班规就要上课认真听讲，与同学和谐相处，相互帮助，合作学习，不随地乱扔垃圾，爱护公物，等等。 故选：B 13. 以下哪种行为是按照班规做的？（ ） A. 排队集合快静齐 B. 对待公物很随意 C. 用餐时挑自己喜欢的食物吃 D. 上课交头接耳 【答案】A 【解析】 【详解】选项A排队集合快静齐，正确，体现了遵守集合纪律，是符合班规的行为。 选项B对待公物很随意，不正确，不爱护公物，不符合班规。 选项C用餐时挑自己喜欢的食物吃，不正确，浪费粮食，不符合班规。 选项D上课交头接耳，不正确，违反课堂纪律，不符合班规。 故选：A 二、判一判。（共12分） 14. 我们班非常棒，没有任何缺点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个班级在发展过程中，可能在班级纪律、同学间合作、学习氛围等某些方面存在可以改进的地方，只有不断发现问题并解决问题，班级才能更好地发展。故表述错误。 15. 针对班级存在的问题和不足，我们每个人都有责任为班级出主意想办法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班级都有自己的优缺点，对于自己班级的优点，我们要继续发扬；对于自己班级存在的问题和不足，我们每个人都有责任为班级出主意想办法。故题干正确。 16. 班规是大家制定的，违反也没事。 （ ） 【答案】× 【解析】 17. 班规约束了我们的自由，不利于学习。 （ ） 【答案】× 【解析】 18. 制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。 （ ） 【答案】× 【解析】 19. 班规制订下来后，就应该严格执行，不能随意更改。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。故表述正确。 20. 在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。 （ ） 【答案】√ 【解析】 21. 在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。（ ） 【答案】× 【解析】 22. 一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 23. 班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。故表述正确。 24. 发现不合理的班规我就坚决不执行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。但是修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。故题干错误。 25. 学校运动会上，我只给自己班加油。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学校运动会上，我们不仅要给自己班加油，也要为其他班喝彩。故表述错误。 四、我分析。（共6分） 26. 说一说自己所在的班有什么优点和不足。 【答案】优点比较团结，不足：自习课的时候不能安静的学习，会有个别同学讲话，合理即可 27. 在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。 【答案】四年级1班教室整洁干净；四年级2班团结友爱；四年级3班学习优秀 28. 你认为开展班级合作活动有什么意义？ 【答案】开展班级合作活动，不仅能让我们学习别班的优点，还能促进班级之间同学友谊的发展呢。 【解析】 五、我辨析（1小题3分，2小题6分） 29. 源源在教室里乱跑撞倒了同学。班长照“违反班规处理办法”要他写检查并道歉。源源向班长提出打扫一周卫生来代替写检查的建议。 （1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？ （2）有同学认为，如果发现班规存在问题，应及时修改，不断完善。有同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意修改，你的看法是什么？（至少三点） 【答案】 （1）如果我是班长，我会严格按照班规执行； （2）①若班规存在明显不合理，应通过全班讨论、民主表决的方式及时修改，使其更贴合班级实际；但修改不能随意，需经过规范流程，否则会削弱班规的约束力；②班级情况会随时间变化，班规也需随之优化。例如，若“教室乱跑”的班规在执行中发现对不同年级同学的适用性有差异，可针对性调整；③发现班规问题后，要先收集全班同学的意见，分析问题根源，确保修改后的班规能被大多数同学认可，既体现民主，又能保障班规的实用性和指导性。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出作为班长，应该严格遵守班规即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从符合班级情况的班规必须执行和不符合班规需要修改等方面写出看法即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $