2.5 发光发热的太阳(教学课件)科学湘科版二年级上册(新教材)

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版二年级上册
年级 二年级
章节 5 发光发热的太阳
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 109.32 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-23
作者 kxzs小科
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54513292.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阳光照在我们的皮肤上,血管会扩张,能增加我们抵抗有毒物质的能力。晒太阳还能加强肠胃的蠕动,增进食欲,促进消化。皮肤能在阳光的照射下经过一些反应生成维生素D对于还在长身体的同学们来说,你们尤其需要维生素D如果少了维生素D我们可能会得软骨病,严重的话骨骼还会变形,所以适当的晒太阳就显得更加重要了。你看就连雪人都晒起了太阳。而对于长期在井下作业的矿工来说,日光浴可以帮助他们恢复和保持健康。有了阳光,植物才能生长,牛羊们才能有吃的。阳光中的紫外线还有着很强的杀菌能力,这就是我们经常在大太阳底下晒被子的原因。同学们,我们离不开阳光,我们对于太阳的探索也一直在进行。科学并不神秘,我们周围一点一滴的事物都蕴含着丰富的科学原理。希望你从小就能够养成仔细观察、勤于思考的好习惯。我是汪杰老师。 太阳可以发出光和热,太阳发光,我们用眼睛就能看得见。太阳发出的热我们看不见,但我们可以通过实验来观察。准备两个金属盆,一个放在阴影中,另一个放在阳光下,我们来测一下它们的温度会不会有不同呢?看在阴影中的棚子温度低,而在阳光直晒下的棚子温度高。因为这个实验是在冬天做的,所以阳光下的区别还不太明显,到了夏天就会更加明显。通过这个实验我们发现太阳的光和热都是能被观察和测量的。我是汪杰老师。我想请你开动脑筋。自己设计一个可以证明太阳能发热的实验,那你能想出来吗? 5.发光发热的太阳 湘科版二年级上册第二单元 3 拓展迁移 2 科学探究 1 问题情境 4 反思 目录 6 总结评价 5 巩固提升 核心素养 科学观念: 知道太阳会发光、发热,是地球重要的光和热来源;能说出白天利用太阳光看清事物、感受温暖的生活现象。 科学思维: 通过对比有阳光和无阳光的场景,初步用简单语言描述太阳发光发热的作用。 探究实践: 参与观察比较阳光下与背阴处的冷热情况的活动,能用事实证明太阳的光和热。 态度责任: 了解太阳对人类和动植物有重要影响。 01 问题情境 同学们,你知道太 阳 给我们带来了什么吗? 01 问题情境 1.我知道太阳出来了,天就亮起来了。 2.阳光照在身上感觉暖暖的。 01 问题情境 02 科学探究 活动一:搜集太阳带给我们光和热的证据。 02 科学探究 A.白天亮,夜晚暗,这说明太阳带给我们光。 B.白天热,夜晚凉,这说明太阳带给我们热。 C.站在太阳下感觉很热,躲在树荫下感觉很冷。 活动一:搜集太阳带给我们光和热的证据。 02 科学探究 这两个地方都要摸一摸,才好比较。 观 察比较阳光下与背阴处的冷热情况。 02 科学探究 观察比较阳光下与背阴处的冷热情况。 我感觉这面墙摸起来凉凉的。 这面墙摸起来感觉热热的。 02 科学探究 观 察比较阳光下与背阴处的冷热情况。 这是停表,可以用来计量时间。 02 科学探究 观 察比较阳光下与背阴处的冷热情况。 相同时间下,阳光下的冰块比阴影下同样的冰块融化得快。 02 科学探究 观察比较阳光下与背阴处的冷热情况。 同学们,你还能说出哪些证据,证明太阳给我们带来光和热吗? 02 科学探究 02 科学探究 我能依据观察结果,判断太阳给我们带来了光和热 ☆ 我完成了不同条件下的实验 ☆ 我搜集了 3 个以上的证据,证明太阳给我们带来光和热 ☆ 活动一:搜集太阳带给我们光和热的证据。 02 科学探究 太阳给我们带来了光和热。 得出结论 03 拓展迁移 太阳的光和热,对动物、植物和人类有着重要影响。你都知道哪些呢?快来一起交流一下吧! 03 拓展迁移 我们可以借助太阳能发电,使用太阳能热水器、太阳能路灯等。 03 拓展迁移 我国炎黄时期已有生 产海盐的传说。 03 拓展迁移 我们可以借助太阳观察时间,日出而作、日落而息。 03 拓展迁移 太阳对动植物的生长有着重要影响。 03 拓展迁移 03 拓展迁移 同学们,你还能说出太阳的光和热对动植物和人类产生影响的事例吗? 03 拓展迁移 我能说出 3 个以上太阳的光和热对 动植物和人类产生影响的事例 ☆ 04 反思 请你思考: 用手感知和用冰块实验比较冷热情况,各有什么优缺点。 思想与方法 从“经验和感知”走向“实验和测量”,有重要的科学意义。 05 巩固提升 一、我会填 太阳给我们带来了光和热。 05 巩固提升 二、我会记录 太阳带给我们什么 光 热 我找到的证据 白天亮,夜晚暗,这说明太阳带给我们光 白天热,夜晚凉,这说明太阳带给我们热 06 总结评价 说一说,这节课你都学到了什么? 06 总结评价 1.证明太阳给我们带来光和热:太阳出来了,天就亮起来了;阳光照在身上感觉暖暖的。 2.太阳带给我们光和热的证据:A.白天亮,夜晚暗,这说明太阳带给我们光。B.白天热,夜晚凉,这说明太阳带给我们热。C.站在太阳下感觉很热,躲在树荫下感觉很冷。 3.停表,可以用来计量时间。 4.相同时间下,阳光下的冰块比阴影下同样的冰块融化得快。 5.太阳给我们带来了光和热。 6.太阳的光和热,对动物、植物和人类有着重要影响。 06 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $宇宙很大,太阳离地球其实很远很远。但它散发着巨大的光和热。万物生长靠太阳,居住在地球上的任何生物都离不开太阳。我们来找太阳,看太阳光洒到了树林里,抬头太阳斜挂在天空中。雪山上的太阳放出了光芒。阳光洒在了人的脸上,好美啊。阳光还能照进水下。有阳光的地方,我们就不会觉得太冷。大太阳有时候会照得我们酷热难当。但是我们热爱太阳,期待着每一天的日出。同学们你们还能发现其他说明太阳能发光发热的现象吗?所有的科学研究都离不开细心的观察。最后我还想说,晒手机、晒成绩单都不如晒太阳。希望你努力做一朵给点阳光就灿烂的向日葵。我是汪杰老师。

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