内容正文:
第5单元 简易方程
第11课时 实际问题与方程(2)
【教学内容】
教材第73页例7及相关内容。
【教学目标】
1.能列方程解决几倍多(少)几的实际问题,掌握并归纳列方程解决实际问题的步骤,体会列方程解决实际问题的特点。
2.经历列方程解决实际问题的过程,发展解决实际问题的能力,感悟模型思想。
3.感受数学与现实生活的联系,发展数学应用意识,培养规范书写和自觉检验的习惯。
【重点难点】
重点:分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系,寻找等量关系式。
难点:找等量关系式列方程。
【教学过程】
一、复习导入
用方程表示下面的数量关系。
(1)公鸡x只,母鸡30只,母鸡只数比公鸡只数的2倍少6只。
(2)小优买了12支彩笔,每支彩笔y元,付给售货员20元,找回了2元。
(学生独立完成,教师指名汇报。)
二、探究新知
1.自主学习。
师:自学教材第73页的内容,并思考以下问题:
(1)例7中的等量关系是什么?
(2)列方程解决实际问题有哪些步骤?
2.教学例7。【课件出示教材第73页例7】
(1)阅读与理解。
师:从题目中你获取了哪些数学信息?
预设:足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边形的。白色皮共有20块,比黑色皮的2倍少4块。要求黑色皮共有多少块。
(2)分析与解答。
①找等量关系。
师:怎样列方程呢?
预设:先找出问题中的等量关系。
师:你能根据题目中的信息找出等量关系吗?请你们试着画图分析一下。
在学生分析、交流完后,教师引导学生一起画图分析:
师:观察线段图,你能说一说题目中的等量关系吗?
预设:黑色皮的块数×2-4=白色皮的块数。
②列方程解答。
师:请同学们根据等量关系列方程解决问题。
预设:解:设黑色皮共有x块。
2x-4=20
2x-4+4=20+4
2x=24
2x÷2=24÷2
x=12
师:大家记住最后要对结果进行检验。
(学生对结果进行检验。)
3.小结归纳。
师:列方程解决实际问题有哪些步骤?
预设:(1)找出未知数,用字母x表示;(2)分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程;(3)解方程并检验、作答。
三、巩固运用
完成教材“练习十六”第5、6题。
(1)学生独立完成。
(2)全班汇报交流。
四、课堂小结
同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?
五、课后作业
完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
【板书设计】
实际问题与方程(2)
黑色皮的块数×2-4=白色皮的块数
解:设黑色皮共有x块。
2x-4=20
2x-4+4=20+4
2x=24
2x÷2=24÷2
x=12
答:黑色皮共有12块。
【教学反思】
本节课的重点是列方程解决几倍多(少)几的实际问题,列方程的难点在于找等量关系,在教学中我引导学生用画图的方法分析问题中的数量关系,找出等量关系。通过画线段图,学生很容易就能发现信息之间的关联性,找到等量关系,这也体现出了线段图在解决问题中的优势。但是部分学生很畏惧画图,不知道从何处“着手”,这在后面的教学中要多加引导。
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