第三课  关注并了解自己的体重和血压-新时代中小学生生命安全与健康教育三年级上册

2025-10-23
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教辅
文心出版社有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 其他
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.40 MB
发布时间 2025-10-23
更新时间 2025-10-23
作者 文心出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-10-23
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来源 学科网

内容正文:

第三课关注并了解自己的体重和血压 小故事场景 明明有点儿胖,他一顿能吃好几碗饭,还特别喜欢吃火腿肠。明 明进入新班级之后,发现班上的男孩子没有像自己这样胖的,于是他 决心减肥,打算少吃几碗饭,吃饱就行了。可家里人觉得他没必要减 肥。“明明,你这样多可爱啊!”“明明,小孩子哪有什么胖不胖的。” “明明,多吃点,这都是你喜欢吃的。”明明在家人的“诱惑”和劝说下 快坚持不住了,心烦得发起脾气来。家人看明明为了减肥闷闷不乐, 只好带他来到医院让医生劝劝他。结果医生却很支持明明:“少年儿 童要保持正常体重,明明的体重是该减一减了。过胖不仅会影响生 长发育,还会导致儿童高血压!你们可千万不要为了自己的审美而 耽误孩子!” 每个人的高矮胖瘦不同,体重符合正常的健康标准就可以。明 明身为一名男孩子也有爱美之心,关注到了自己的体重超标,决心减 重,认识到标准的体重才是健康的。我们可不要小看体重在生长发 育中的作用,故事场景中的医生还提到了超重会导致高血压,这又是 为什么呢?我们一起来学习一下相关的知识吧。 ●新时代中小学生命安全与健康教育三年级上 知识库生命 一、认识体重 在儿童生长发育阶段,体重是反映我们生长与近期营养状况的 重要指标。我们应每年至少精确测量身高、体重各一次,并认真记录 和保存下来。正常的体重说明我们的身体健康状况良好,如果是过 度消瘦或者肥胖,都不利于我们的身体健康。如果有同学身体偏瘦, 那很可能会导致发育异常,阻碍长高,耽误了生长发育的黄金期。如 果偏瘦长期得不到改善就容易引起免疫功能受损、贫血、骨质疏松、 血尿等疾病。如果有同学比较肥胖,一开始他会表现出生长较快,身 高和体重都超过同龄人的情况,但他往往也会较早地停止生长,最终 身高甚至比同龄人还矮一些。此外,肥胖还会增加患心脏病、高血压 等疾病的风险。 ②@ 第三课关注并了解自己的体重和血压■ 二、认识血压 血压是人体重要的生命体征。测量血压是了解血压水平,诊断 高血压的主要手段。高血压是一种慢性隐匿性疾病,儿童也有可能 患高血压。高血压通常没有明显的自觉症状,但它损害心、脑、肾等 器官,会导致中风、心肌梗死,甚至死亡。只有定期测量血压,才能及 时发现血压偏高的情况,尽早干预,可以及早避免高血压对我们身体 造成的不可逆的损伤。 儿童高血压表现为轻、中度血压升高,通常不能自我察觉、感知, 除非定期体检,否则不容易被发现。儿童高血压与肥胖密切相关, 50%以上的儿童高血压伴有肥胖。一项研究显示,43%的儿童高血 压在20年后会发展成为成人高血压,而在儿童时期血压正常的人群 中发展为成人高血压的概率只有9.5%。 三、关注并定期测量、记录体重和血压 体重和血压不正常都能引起心脑血管疾病的发生。超重和肥胖会增 加患高血压的风险,身体脂肪含量越高,血压水平也会越高。因此,我们 要关注并定期测量、记录自己的体重和血压,了解自己的身体状况,在医 生的帮助下进行身体健康评估并做出相应的调整。从3岁起,每年体检 时都可将血压与身高、体重、视力等生长发育指标一起监测,通过早发现、 早诊断和早干预,呵护儿童成长的健康发育。 23 ●新时代中小学生命安全与健康教育三年级上 好方法安全 一、学会测量体重 1.测量体重 (1)测量条件:在早晨空腹,排空大小便的状态下进行。 (2)体重秤:使用经计量认证的体重秤,分度值≤0.1kg。测量时 将体重秤放置平稳并调零。测量时应使用同一台体重秤,不要随意 更换体重秤。 (3)测量方法:平静站立于体重秤的踏板中央。 (4)读数与记录:准确记录体重秤的读数,精确到0.1kg。 2.科学判断自己的胖瘦程度 (1)根据计算体质指数(BMI)判断 体质指数的计算方法:体重的数值(千克)除以身高的数值(米) 的平方。根据公式算出BMI指数,对照下方BMI指数参考标准,粗 略得出体重状况。 ①正常:BMI18.5~23.9kg/m2: ②超重:BMI24~27.9kg/m2; ③肥胖:BMI≥28kg/m; ④消瘦:BM1<18.5kg/m。 (2)根据腰围和脂肪量判断 对于身材比例不匀称的人来说,比如仅是“肚子大”的腹型肥胖, 若利用BMI判断是否肥胖就有一定局限性,所以还要结合腰围和脂 @ 第三课关注并了解自己的体重和血压【 肪量的数值来综合判断。可以到医院进行精准测量,测量后让医生 给出合理建议。 二、学会测量血压 1.测量血压 (1)在家自测血压时,我们首先要脱掉较厚的衣服,比如棉袄,保 证衣服厚度小于0.5cm。 (2)测量时要选择合适的袖带,袖带的气囊应该环绕上臂的 80%~100%,气囊的宽度至少为上臂围的40%。 (3)测量时我们可以平卧在床上或者坐在椅子上,保持上身笔 直,让上臂与心脏处在同一水平线。一般卧位或坐位先休息3分钟 后再量,不论采用哪种姿势,在测量血压时手臂必须得到支撑,尤其 是手肘部,否则收缩压会因为肌肉等长收缩升高10%左右。 (4)测压时要保持安静,不讲话,不活动,两次测量之间要间隔1 分钟,如实记录血压测量的结果。 (5)每天的同一时间进行测量,最好每天测量三次数值然后取平 均值。测量的时间点最好在早上6点到上午10点,下午4点到晚上 8点之间。 需要注意的是,千万不能将袖子撸起来测量,因为这样会造成肌 肉的挤压,导致血压测量不准确。袖带也不是缠得越紧越好,需伸进 去两根手指头。测压前还要注意检查电子血压计电池的电力是否充 足,开关是否灵活。 2 ●新时代中小学生命安全与健康教育三年级上 三、发现自己的体重和血压不正常,怎么办 1.及时告知家长 当我们通过体检或者定期测量发现自己的体重和血压出现异常 时,要保持冷静,第一时间告知家长。让家长了解我们的健康状况, 及时带着我们去医院咨询就诊。 2.向医生咨询 发现自己的体重和血压不正常时应向医生咨询,医生的建议和 方案是最权威、有效的。我们要采纳医生的建议和方法,在医生的帮 助下管理好自己的体重和血压,健康成长。 3.学会定期测量自己的体重和血压 我们不仅要保持良好的生活习惯,还要定期测量体重和血压,并 记录下来。可以将每次的数值绘成折线图进行观察对比,当图上出 现波动较大的区间时,应及时告知家长并向医生咨询。 扩视野健康 高血压是可以预防和控制的疾病。绝大多数患高血压的儿童与 青少年可以通过养成健康的生活方式和习惯来达到控制血压的目 的。按照下面这四个方面的建议来做,不仅可以预防或延迟高血压 的发生,还可以降低血压,从而降低患心脑血管疾病的风险。 1.减少钠盐的摄入。不控制钠盐的摄入会增加高血压的发病风 险,而钾盐则有可对抗钠盐升高血压的效用。我国居民的钠盐摄入 量普遍高于世界卫生组织每日应少于5g的推荐量,而钾盐的摄入则 国 第三课关注并了解自已的体重和血压【 严重不足。因此,我们可以尽可能地减少钠盐的摄入量,并增加食物 中钾盐的摄入量。 主要措施包括:(1)尽可能减少烹调用盐,建议使用可定量的盐 勺。(2)减少味精、酱油等含钠盐的调味品用量。(3)少食或不食含 钠盐量较高的各类加工食品,如咸菜、火腿、香肠及各类炒货。(4)增 加蔬菜和水果的摄入量。(5)肾功能良好者,可以使用含钾的烹调 用盐。 2.控制体重。超重和肥胖是导致血压升高的重要原因之一,而 以腹部脂肪堆积为典型特征的中心性肥胖还会进一步增加我们患高 血压等心血管与代谢性疾病的风险,适当减重,降低体内脂防含量, 可以使血压控制在正常范围内。 3.体育运动。定期的体育锻炼可以降低血压、改善糖代谢等。 因此,每天应进行30分钟左右的体能活动。每周则应有3次左右的 有氧体育锻炼,如步行、慢跑、骑车、游泳、做健美操、跳舞等。 典型的体能活动计划包括三个阶段:(1)5~10分钟的轻度热身 活动。(2)2030分钟的耐力活动或有氧运动。(3)放松阶段,约5 分钟,逐渐减少用力,使心脑血管系统的反应和身体产热功能逐渐稳 定下来。运动的方式和运动量应根据个人的兴趣、身体状况而定。 4.减轻精神压力,保持心理平衡。长期、过度的心理反应,尤其 是负性的心理反应会显著增加患心血管疾病的风险。我们要关注自 己的心理健康,做到及时调整、疏解。 四

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