大单元知识整合(六)&创新考法专练(六) 构建人类命运共同体-【名师学案】2025-2026学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版2016）

第六单元走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织 核心知识 1.1945纽约3.联合国大会联合国安全理事会4.维护国际和平与安 全5.国际和平与安全6.和平与发展跨国公司全球化7.1995 8.贸易协定 贸易谈判贸易争端9.世界贸易组织联合国 课堂达标 1.B2.D3.C4.A5.C6.(1)经济贸易需要、工业生产能力、交通运 输条件。(2)经济全球化不断发展，各国联系密切、科技日益发展，交通交 流方式完善、工业生产联系密切，往来频繁。 第21课冷战后的世界格局 核心知识 1.和平与发展2.霸权主义民族矛盾3.北约南斯拉夫伊拉克 4.单极世界5.欧盟日本中国俄罗斯6.不结盟运动 课堂达标 1.A2.A3.D4.A5.D6.A7.【参考答案】观点：团结合作才能互 利共赢。论述：1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧盟，欧 盟成员国之间资源共享、优势互补，推动了欧洲经济发展；改革开放以来，中 国的综合国力逐渐增强，秉持共商、共建、共享的全球治理理念，提出共建 “一带一路”，加强团结合作，构建人类命运共同体。综上所述，世界各国只 有和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。 第22课不断发展的现代社会 核心知识 1.信息时代2.全球经济的一体化3.选举权妇女解放运动4.消除对 妇女一切形式歧视公约5.环境危机6.人口增长过快 课堂达标 1.C2.C3.A4.D5.D6.(1)影响：提高了科技发展水平；便利了人 们生活：影响了国家治理；关系国际秩序；带来网络霸权等问题。(2)趋 势：经济全球化趋势。联系：互联网技术的发展推动了经济全球化的深人发 展。(3)重视互联网技术的创新和发展；重视网络安全。 大单元知识整合（七） 1.C2.D3.C4.B5.A6.A7.B8.D9.C10.B11.C 12.(1)严重威胁世界和平与稳定；影响和阻碍各国经济的发展；制约了国际 间交流合作，不利于人类的共同进步和团结。(2)奉行独立自主的和平外 交政策，不干涉别国内政；弘扬平等互信、包容共鉴、合作共赢的精神，共同 维护国际公平正义；加强在经济文化等领域的协调合作，构建人类命运共同 体：通过对话协商，解决国家间的矛盾冲突；摒弃冷战思维，不搞阵营对抗。 13.【参考答案】题目：合作促发展。论述：加强国际间的交流合作，才能从容 应对挑战，推动世界发展。1942年，美英苏中等26个国家签署《联合国家宣 言》，标志世界反法西斯同盟的正式形成，各国相互支援，协同作战，加速了 世界反法西斯战争的胜利。近年来，中国提出“一带一路”建设，加强了周边 国家和地区的经济交流与合作，带动经济发展，推动人类命运共同体的构建。 综上所述，只有各国共同协作，迎接挑战，才能推动世界经济复苏与发展。 创新考法专练（六）构建人类命运共同体 (1)影响：标志着世界反法西斯同盟正式形成。作用：联合国在维护国际和 平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的 战争。 (2)A:欧共体；B:欧盟。影响：大大加快了欧洲的一体化进程，成为 世界政治格局多极化中的重要一极，促进了世界政治格局多极化趋势发展。 (3)题目：合作·共赢论述：1942年，美英苏中等26个国家签署《联合国家 宣言》，标志世界反法西斯同盟的正式形成，各国相互支援，协同作战，加速 了世界反法西斯战争的胜利。改革开放以来，中国的综合国力不断增强，秉 持共商、共建、共享的全球治理理念，提出共建“一带一路”，惠及沿路沿线国 家；加强团结合作，积极构建人类命运共同体。综上所述，只有加强各国共 同协作，才能应对人类面临的各种挑战。大单元知识整合（七） 大单元时空观念 美苏冷战，两极格局 世界多极化趋势 经济全球化 1945年 1947年1948年 1949年1953年1955年1960年1967年1991年1993年1995年 1999年2003年 联合国 杜鲁门“柏林 北约 赫鲁万隆会议“非洲欧共 苏联欧盟世界北约轰炸伊拉克 正式成立 主义出 危机” 组织 晓夫华沙条约 年 体成 解体 成立 贸易 南斯拉夫战争 台 成立 改革组织成立 立 组织 联盟共和 成立国 大单元知识构建 政治：杜鲁门主义 冷战的发生 经济：马歇尔计划 军事：北约和华约 冷战 德国分裂 东德和西德 欧共体、欧盟 欧洲的联合 “新经济”的出现 美国的发展 谋求政治大国地位 战后资本主义 日本的崛起 国家的新变化 推行社会福利政策 社会保障制度 二战后的世界变化 苏联解体 苏联改革 社会主义的 东欧剧变 东欧改革 发展与挫折 亚洲：万隆会议 亚非拉国家 非洲：“非洲年”、纳米比亚独立 的新发展 拉美：古巴革命、巴拿马收回运河区主权 联合国 国际组织 世界贸易组织 政治：多极化趋势 走向和平发展的世界 世界格局 经济：全球化 和平与发展是时代主题 “信息时代” 现代社会 妇女地位提高、生态和人口问题 大单元素养提升 1.(2024·绵阳)如表是1946年美苏大使致本 2.(2024·呼和浩特)持续40多年的冷战，是二 国政府的报告。据此推知美苏 ( 战后国际关系的重要现象。在冷战形成的两 美国驻苏联大使馆的 苏联驻美国大使馆的 极格局中，以美苏两个超级大国为首的两大 “长电报” “长报告” 阵营之间处于既非战争又非和平的对峙与竞 美国要依靠实力抵制 美国战后对外政策的特 争状态。据此可知冷战 () 苏联的扩张，同时又不 征是谋求世界霸权，将 A.本质是美苏两国的军事对抗 会引起美苏之间全面 苏联视为通往世界霸权 军事冲突。 的主要障碍。 B.结束于二十世纪九十年代末 A.建立军事联盟 B.加强经济联系 C.囊括了世界绝大多数的国家 C.走向冷战对峙 D.联合称霸世界 D.期间世界整体上保持了和平 助学助教优质高数120 3.对如表《主要资本主义国家在世界工业生产 7.(2024·枣庄)2024年4月9日，中国第二十 中所占的比重变化(%)》解读正确的是( 七批赴刚果（金）维和部队全体官兵被授予联 国家年份 美国 西欧 日本 其他国家 合国“和平勋章”，这是联合国表彰维和人员 1951年 48.60 20.80 1.60 29.00 的最高荣誉。这一表彰源于联合国的首要宗 1970年 37.83 28.60 9.50 23.87 旨是 () A.美国丧失了世界霸主地位 A.解决贸易争端 B.日本经济地位超越美国 B.维护国际和平与安全 C.西欧经济获得了长足发展 C.促进亚太合作 D.各国之间经济增长均衡 D.加快欧洲一体化进程 4.【跨学科·数学】如图为第二次世界大战后西 8.(2024·德阳)在我国对外开放的进程中，“标 方国家就业人口分布变化的柱形图。这说明 志着我国对外开放进入一个新的阶段，为我 国参与经济全球化开辟了新途径，有利于我 80 60 国经济进入全球市场”的是 () 40 1950年 A.兴办深圳经济特区B.开放陆地边境城市 20 1990年 C.建立上海浦东新区D.加入世界贸易组织 农业 工业 服务业 A.社会福利政策不断完善 9.(2024·常州)冷战结束后，以美国为首的北 B.产业结构顺应时代发展 约打着“人权高于主权”的幌子，动辄挥舞制 C.服务行业规模趋于稳定 裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制裁。 D.美苏冷战影响经济发展 这表明 () 5.(2024·威海)如图漫画标题为 A.国际联盟的约束力下降 《被缚的非洲人弯曲地蜷缩在 B.世界格局形成了多极化 非洲地图中，准备挣脱他的枷 C.强权政治威胁世界安宁 锁》。下列某个国家的独立标 D.北约建立了“单极世界” 志着所有非洲人都挣脱了“枷 10.(2024·苏州)伴随着社会信息化的发展， 锁”，这个国家是 2023年以来，人工智能(AI)领域的突飞猛 A.纳米比亚 B.阿尔及利亚 进令世人瞩目。某AI领域专家认为：人工 C.利比亚 D.埃及 智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工 6.(2024·临沂)“第七届美洲国家首脑会议10 智能真正推动人类社会的发展，而不是成为 日至11日在巴拿马首都巴拿马城举行。古 威胁。这启示我们 巴首次参加美洲国家首脑会议。”（来源：中国 新闻网，2015年4月13日)该材料中两个国 A.必须使科学与技术紧密结合 家都 B.发展人工智能要趋利避害 A.曾与美国斗争并取得胜利 C.技术创新必然威胁人类社会 B.开展过非暴力不合作运动 D.应立即停止发展人工智能 C.走上了社会主义发展道路 11.(2024·新疆)在不断发展的现代社会，人类 D.确立了资产阶级民主政体 面临着诸多问题。如表反映出 121九年级历史·全一册 时间 名称 主要内容 (2)根据材料一、二及所学知识，简述你对21 《联合国气候变 稳定大气中二氧化碳等 世纪“国与国交往的新路”的理解。 1992年 化框架公约》 温室气体浓度 温室气体减排成为发达 1997年 《京都议定书》 国家的法律义务 为2020年后全球应对 2015年 《巴黎协定》 气候变化作出安排 A.人口过快增长带来环境压力 B.和平与发展是当今时代主题 C.生态问题需要世界共同应对 13.阅读下列材料，结合所学知识，围绕材料的 D.世界粮食问题受到普遍关注 主要观点，写一篇80一120字的小短文。（要 12.(中考·宜昌)【和平发展担当使然】 求：题目自拟，观点明确；史实正确，论据充 材料一第二次世界大战后，由于国家战略 分；条理清晰，语句通顺，表述完整) 的对立和社会制度的巨大差异，美、苏两国 冲出迷雾走向光明，最强大的力量是同 间的对抗、冲突不断加剧。双方互相敌对， 心合力，最有效的方法是和衷共济。过去两 进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极 年多来，国际社会为应对…疫情挑战、推 格局形成。在对峙过程中，20世纪60年代， 动世界经济复苏发展作出了艰苦努力。困 发生了古巴导弹危机和美国侵略越南战争； 难和挑战进一步告诉我们，人类是休戚与共 20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪 的命运共同体，各国要顺应和平、发展、合 80年代，美国制定“星球大战计划”。美苏 作、共赢的时代潮流，向着构建人类命运共 双方的军备竞赛不断升级。 同体的正确方向，携手迎接挑战、合作开创 一摘编自统编本《中国历史》九年级下册 未来。 材料二各国不能身体进入21世纪，脑袋 —一习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会 还停留在殖民扩张的旧时代里，停留在冷战 开幕式上的主旨演讲 思维、零和博弈的老框框内。要以相互尊重 超越恃强凌弱，以公平正义超越霸凌霸道， 以合作共赢超越以邻为壑，对近代以来的权 力政治观念予以扬弃，走出一条国与国交往 的新路。 —一摘自《党的二十大报告辅导读本》 (1)根据材料一及所学知识，简析冷战给世 界带来的不利影响。 助学助教优质高数122 创新考法专练（六） 构建人类命运共同体 建设人类命运共同体，是中国领导人基于对世界大势的准确把握而贡献的“中国方案”。历史老师 以“人类命运共同体”为主题设计了下面的学习任务模块，请你完成问题探究。 任务一【合作的力量】 (1)图一这次会议的召开产生了怎样的影响？简要叙述图二这一国际组织的作用。 图一1942年，中、苏、美、英等26国华盛顿会议 图 任务二【联合的历程】 (2)下面的时间轴反映了欧洲联合的过程，根据提示，将A、B两处填充完整，并简述欧洲联合的影响。 欧洲经济共同体 欧洲煤钢共同体 欧洲原子能共同体 A B 1951年 1958年 1967年 1993年 任务三【感悟联合之魂】 (3)根据下面材料信息，结合相关史实，以“合作·共赢”为题写一篇150字左右的小短文。 全球热，点问题此起彼伏，持续不断，气候变化、网络安全、难民危机等非传统安全威胁持续 蔓延，保护主义、单边主义抬头，全球治理体系和多边机制受到冲击。我们要坚持共商、共建、 共享的全球治理观，坚持全球事务由各国人民商量着办，积极推进全球治理规则民主化。… 共同推动构建人类命运共同体。 一习近平在中法全球治理论坛闭幕式上的讲话 123九年殺历史·金一册