第5单元 大单元导学&第16课 冷战-【名师学案】2025-2026学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版2016）

第五单元二战后的世界变化 … 大·单·元·导·学… 一、大单元课标要求 通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局 面的形成：通过了解美国和日本经济的发展、欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步 理解战后资本主义发展的新特点；了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和 苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义；通过万隆会议、“非洲 年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经 济所进行的斗争。 二、大单元知识综述 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。美苏结束了战时的同盟关系，开始了冷战，并 最终导致了两极格局的形成，但世界在整体上保持了和平状态。资本主义世界出现了一些新变化， 如欧洲走向联合、美国进一步发展、日本快速崛起、社会保障制度建立等。社会主义从一国发展到 多国，开创了世界历史的新局面；苏联和其他社会主义国家的建设在改革中曲折前进；东欧剧变和 苏联解体只是社会主义一种已经僵化的模式的失败，并非整个社会主义制度的失败，中国特色社会 主义继续发展。世界资本主义殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃，这是人类历史的 巨大进步。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。 三、大单元读图学史 ★ ★★★ 100EURO 柏林墙 欧盟旗帜 100欧元纸币 解读：东西方对峙的 解读：1993年，西欧国 周恩来在万隆会议上发言 解读：是欧盟一体化进 集中体现，冷战的标 家在欧共体的基础上 解读：万隆会议上周恩来提 程的重要表现。2002 出了“求同存异”的方针，获 志性建筑。 成立了欧盟，并逐步 年1月1日，欧元正式 使用单一货币欧元。 得了与会代表的一致赞同， 进人流通领域。 促进了会议的顺利进行。 四、大单元素养纵横 世界近现代史上的民族解放运动 时间 1775-1783年 18世纪末19世纪初 1857年开始 1918年开始 1920、1930年 1953-1959年 20世纪50年代 事件 美国独 拉丁美洲 印度民族 埃及华夫 印度非暴力 古巴 非洲民族独 立战争 独立战争 大起义 脱运动 不合作运动 革命 立运动开始 影响 推翻了英国 拉美国家 沉重打击了 为埃及民族民主运 打击了英国 走上了社会主 摆脱了殖民 的殖民统治 实现独立 英国殖民者 动的发展奠定基础殖民统治 义发展道路 主义的枷锁 代表人物 华盛顿 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王 扎格鲁尔 甘地 卡斯特罗 103 九年级历史·全一册 第16课冷战 时空观念 分析比较美苏在第二次世界大战前、第二次世界大战中、第二次世界大战后关系的 发展变化，理解杜鲁门主义的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂。T2 素养 史料实证通过研读相关史料和教材，了解冷战的含义和影响；知道冷战的表现。T1 目标 掌握冷战的含义，区分“冷战”与“热战”的不同点，从而明确美国推行冷战的真 历史解释 实目的。T3、T4 唯物史观 分析冷战发生的背景，归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，加深对美 苏冷战对峙格局的理解。T6 核心知识… 易错易混 一、冷战的发生 1.冷战不是战争，是以美 1.冷战的含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以 苏为首的两大集团之间既非 战争又非和平的对峙与竞争。 为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2.冷战开始的标志是杜 鲁门主义的出台；两极格局形 2.原因：美、苏两国的国家战略的 和 的巨大差 成的标志是1955年“华沙条 约组织”的成立。1945年，雅 异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 尔塔会议的召开为两极格局 3.开始标志：1947年， (政治方面) 的形成奠定了基础。 知识拓展 4.马歇尔计划：1947年，马歇尔提出“ ”,即马歇尔 美国的冷战政策 计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，是美国 类型标志性事件 影响 实施冷战政策的又一重要步骤。（经济方面） 杜鲁门主 标志着美 政治 苏冷战的 二、德国的分裂 义出台 开始 5.德国分裂：1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共 资本主义 X 和国，又称“ ”或“西德”。10月，在苏占区成立了德 世界经济 经济 马歇尔计 联盟开始 意志民主共和国，又称“ ”或“东德”。从此，欧洲冷战 划提出 形成，美国 逐渐控制 对峙的局面基本形成。 了西欧 三、北约与华约对峙 北大西洋 加剧了冷 6.北约：1949年，美、英、法等国家在华盛顿成立了“ 军事 公约组织 成立 战的程度 ”,简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。 名师提醒 7.华约：1955年，苏联等社会主义国家成立了“ 美国实施马歌尔计划的 直接目的是扶持西欧，稳定资 8.影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对 本主义制度；根本目的是控制 峙， 形成。 西欧，遏制苏联。 十十一十十”十十一十 》 课堂达标 1.(2024·牡丹江)1946年，美国总统杜鲁门公 担责任。”为实现这一目的，美国 开宣称：“…这意味着，我们拥有这样（强 A.推行冷战政策 大)的力量，就得挑起领导（世界）的担子并承 B.实行社会保障制度 助学助教优质高数104 C.建立华约组织 B.都提高了欧洲的国际地位 D.遏制民族解放运动 C.都是大国强权政治的产物 2.(2025·贵阳模拟)如图的时间轴是依据某主 D.都维护了中国的国家利益 题绘制的，其中①处的内容应是 ( 6.阅读材料，完成下列要求。 马歇尔 北约 ① 计划提出 1947.9 1949.1 建立 1955.5 材料一二战中，美苏两国结成了反法西斯 ● ● ● ● ● 同盟，两国关系的主流是友好合作。…意 1947.31947.6 共产党和经济互助1949.4华约成立 工人党情委员会 报局成立 识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在 成立 A.德国的分裂 B.杜鲁门主义出台 战后初期国际关系中不可避免地产生对抗， C.东欧剧变 D.苏联解体 导致“冷战”出现。 3.如图为苏联漫画《他正在敲诈》，漫画中山姆 —一张小明《“冷战”及其遗产》 大叔一身妇女装束，一手紧抓狮尾，一手高举 (1)材料一反映了美苏两国关系发生了怎样 写有马歇尔计划的拍子挥击只剩下皮包骨头 的变化？据材料一指出，为什么会出现这 的狮子，狮子口吐金币落入军费口袋。该漫 样的变化？ 画意在强调马歇尔计划 A.稳定西欧秩序 心马尔计划 B.策动德国分裂 C.控制西欧各国 材料二冷战不仅具有传统的大国利益冲突 D.激化美欧矛盾 的实质内容，具有明显的地缘政治与战略特 4.(2024·临沂)《北大西洋公约》规定：任何一 ,点，更以强烈的意识形态色彩为主要特征。 个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出 另外，冷战的两大阵营在进行激烈的军备竞 集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制 赛的同时，又形成一种自我控制机制，使得美 度和文化传统。其中的“缔约国” () 苏两国之间始终没有兵戎相见。 A.以遏制苏联的扩张作为共同的目标 徐蓝主编《世界近现代史1500一2007》 B.包括资本主义国家和社会主义国家 (2)根据材料二，概括指出冷战的特征。 C.实际上处于美国和苏联的控制之下 D.分化为敌对的北约和华约两大集团 5.【跨学科·数学】数学上，两个集合的交集是 指由所有既属于一个集合又属于另一个集合 思维导图理脉络 的元素组成的集合。小优为了比较凡尔赛 华盛顿体系和两极格局，制作了如下图所示 北约 两极格局 华约 的集合。你觉得图中交集处的内容应该为 ( 资本 社会 主义 主义 共 阵营 阵营 凡尔赛一 同 形成 形成 华盛顿体系 两极格局 美国 伶战、争颗) 苏联 A.都形成于第二次世界大战后 105九年殺历史·金-册太人5.军部6.亚洲战争 课堂达标 1.C2.C3.B4.B5.B6.D7.(1)《凡尔赛条约》对德国的制裁：经 济危机引起政治危机（或经济危机导致了德国政局的极度混乱）。(2)变 化：日本军部控制内阁。影响：日本军部法西斯专政建立起来，第二次世界 大战的亚洲战争策源地形成。(3)建立法西斯专政。日本。 第15课第二次世界大战 核心知识 1.193991德国波兰英、法2.日军偷袭珍珠港海军 3.1942联合国家宣言4.斯大林格勒保卫战诺曼底登陆5.协调盟军 行动，取得战争的最后胜利罗斯福丘吉尔斯大林6.德国日本 课堂达标 1.C2.C3.B4.C5.D6.A7.D8.C9.D10.(1)原因：法西 斯国家疯狂的扩张和侵略，国际社会未能及时制止法西斯的侵略；西方国家 与苏联之间的竞争和矛盾，特别是对苏联社会主义制度的仇视；英法等西方 国家内部的矛盾。 (2)主要信息：苏德战场是欧洲的主战场：主要原因：美 英盟军诺曼底登陆。(3)感悟：珍爱和平，反对战争；社会制度和意识形态 不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存和发展的挑 战；发展经济增强综合国力，维护世界和平；加强国际合作等。（意思对即 可)11.(1)《联合国家宣言》。(2)【参考答案】观点：世界反法西斯国家 的团结战斗是反法西斯战争胜利的原因。论述：法西斯国家的大肆侵略，激 起世界各国人民的愤怒，世界不同国家逐渐联合起来共同抗敌。1942年1 月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟正式形成。反法西斯 各国开始在军事上、经济上相互合作，协同作战，在这个过程中，中国为战争 胜利作出巨大贡献，苏联、美国发挥的作用更是不可忽视，使一切反法西斯 的力量团结在一起，最终取得了反法西斯战争的胜利。综上所述，世界反法 西斯国家的团结战斗是反法西斯战争胜利的根本原因。 大单元知识整合（六） 1.D2.D3.C4.B5.B6.D7.B8.D9.D10.(1)作用：工业生 产得以恢复和发展：国民总收入增加：失业人数大量减少；国有林区和国有 公园面积扩大。重要举措：通过《全国工业复兴法》：推行“以工代赈”。 (2)最突出的特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。认识：改革创新是 社会发展的动力。11.(1)开辟了欧洲大陆第二战场，使德国陷入两面作 战，减轻了苏军的压力，协同苏军有力地攻克柏林，迫使法西斯德国提前无 条件投降；美军从而把主力投入太平洋对日全力作战，加快了第二次世界大 战的结束。(2)实行国际合作，维护世界的和平与安全。(3)第一次世 界大战期间，中国虽没有派军队直接参战，但派出十几万劳工到欧洲战场。 中国劳工在前线挖战壕、运弹药，吃苦耐劳，为协约国的胜利作出了巨大的 牺牲。第二次世界大战期间，在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军，为世界 反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东 方主战场。12.【参考范文】观点：走符合国情的发展之路，才能应对国家 治理和经济发展的挑战。论述：20世纪二三十年代，自由放任的经济政策导 致经济大危机，美国经济面临前所未有的挑战。1933年罗斯福就任美国总 统，采用国家干预经济的新模式，实行新政，使美国逐步摆脱经济大危机，促 进美国经济的恢复和发展。20世纪七十年代末，我国高度集中的计划经济 体制严重阻碍生产力的发展，1978年十一届三中全会以来，在邓小平领导下 进行改革开放，走出了中国特色社会主义道路，成功地使中国经济走出困 境，走上快速健康发展之路。综上所述，根据国情适时调整经济政策，走符 合国情的发展之路才能推动经济的发展。我们要深入改革，从实际出发，推 动社会主义经济的高质量发展。 第五单元二战后的世界变化 第16课冷战 核心知识 1.美、苏2.对立社会制度3.杜鲁门主义的出台4.欧洲复兴计划 22 5.联邦德国民主德国6.北大西洋公约组织7.华沙条约组织8.两极 格局 课堂达标 1.A2.B3.C4.A5.C6.(1)变化：由合作走向对抗：原因：意识形态 对立和国家利益相悖。(2)大国利益冲突，地缘政治与战略，强烈的意识 形态色彩，自我控制机制。 第17课二战后资本主义的新变化 核心知识 1.1967欧洲共同体2.欧洲联盟欧洲一体化3.美国全球化信息 化4.扶持先进技术5.第二经济大国6.社会矛盾社会保障制度 7.基本矛盾 课堂达标 1.C2.A3.D4.A5.C6.(1)背景：第二次世界大战结束；发达国家 生产力提高；发达国家调整政策。特点：内容较全面；国家发挥重要作用；关 注（帮助）困难的人和群体。(2)影响：有助于改善低收入居民群体的生活； 促进战后资本主义社会稳定；缓和阶级矛盾；产生失业危机、财政危机等。 第18课社会主义的发展与挫折 核心知识 1.苏联经互会苏联模式2.19493.赫鲁晓夫4.(1)新政策军事 畸形发展(2)计划经济高投入5.戈尔巴乔夫社会制度议会民 主制和多党制私有化6.1991 课堂达标 1.B2.D3.A4.A5.D6.B7.C8.A 第19课亚非拉国家的新发展 核心知识 1.1955万隆2.(1)民族自信(2)万隆会议(3)和平共处五项原则 3.1960非洲年4.卡斯特罗5.1999 课堂达标 1.D2.A3.D4.B5.A6.D7.B 创新考法专练（五）世界格局的变化 (1)选择资本主义发展：凡尔赛一华盛顿体系的形成为战后资本主义经济的 发展提供了较为和平的国际环境，1924一1929年资本主义经济进入了短暂 的经济繁荣发展时期；在经济繁荣的推动下，出现了生产相对过剩的状况， 最终引发了1929一1933年的资本主义世界经济大危机：面对危机，美国通过 实施新政，加强了国家对经济的干预和指导，摆脱了经济危机。选择社会主 义发展：1917年的俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命， 建立了第一个无产阶级专政的国家。1921年列宁领导苏俄实行新经济政 策，使经济得到恢复和发展，巩固了新政权。1927一1937年斯大林领导苏联 完成了两个五年计划，使苏联由落后的农业国变为强盛的工业国；1936年苏 联颁布新宪法，成为工农社会主义国家等。(2)帝国主义国家疯狂扩军备 战、美苏冷战：国家利益、国际格局、意识形态及制度、国家实力等。(3)题 目：谋求合作共赢。阐述：20世纪以来的国际关系错综复杂，面对各种危机 与挑战，人类需要加强合作，实现共赢。第二次世界大战中，面对法西斯国 家的大肆侵略，1942年，26个国家签署了《联合国家宣言》，这标志着世界反 法西斯同盟的正式形成，它成为反法西斯战争胜利的根本保证；1955年，在 万隆召开了第一次亚非会议，周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，促进 了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，从此，发展中 国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；1967年，西欧国家成立 了欧洲共同体，成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说 话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。由此可知，人类命运 休戚与共，面对发展过程中的危机与挑战，需要全世界共同努力，合作应对， 促进互利共赢。