项目五 任务一 美丽的对称图形（教学课件）劳动人美版三年级上册（新教材）

项目五 任务一 美丽的对称图形 人美版·2024 三年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.认识对称图形的特点，了解剪纸的基本纹样和常用折法；掌握对称剪纸的制作步骤，能正确使用剪刀、铅笔、直尺等工具完成剪纸作品。 2.培养动手能力、空间想象能力和创意设计能力；在折、画、剪、展的过程中，理解对称原理在剪纸艺术中的应用。 3.培养对传统非遗文化的热爱和传承意识；在实践中养成细心、专注、安全操作的劳动习惯，提升审美能力和创新意识。 活动目标 活动重点 1.掌握对称剪纸的核心步骤：折（对边折，明确对称轴）、画（以折边为对称轴画半个图形及纹样）、剪（精准剪刻，注意安全）。 2.理解对称图形的视觉效果，能在剪纸中运用基本纹样（月牙纹、朵花纹等）进行创意设计，呈现出左右对称的艺术效果。 活动过程 新知讲授 同学们，我们的生活中有很多对称现象， 对称应用广泛，给人以稳固踏实的感觉，是一 种和谐的美。小红想用纸张剪出漂亮的蝴蝶， 同时表现出左右对称的艺术效果。快和小红 一起来试试吧! “一剪之趣夺神功，美在民间永不朽。”中国剪纸作为世界非物质文化遗产，是一种既有实用性又具观赏性的艺术。其中对称剪纸制作简便，应用范围广，折叠的次数和角度不同会产生不同的效果，深受人们的喜爱。 新知讲授 新知讲授 忆一忆 这些工具你还认识吗?想一想它们都是用来做什么的。 剪刀是很重要的剪刻工具，使用时要注意安全操作。铅笔、橡皮、直尺，都是画图的工具。 新知讲授 看一看 传统剪纸一般使用大红纸或红宣纸，现在则可以使用各色彩纸。 新知讲授 认一认 剪纸纹样 月牙纹 云纹 新知讲授 我曾经剪过月牙纹，这是一种宽窄弯曲、长短不一的呈现月牙形的纹样，通常表现为柔软、弯曲的线条。 新知讲授 这些纹样很有特点，我认为一些基本形状也可以使用，比如圆形、三角形、心形等。 新知讲授 认一认 剪纸纹样 花朵纹 新知讲授 我发现朵花纹是将基本纹样组合起来的，这样剪纸纹样就更丰富了，这个想法真是很有创意。 新知讲授 议一议 剪纸常用的折法 折纸时一定要注意边对边，折整齐。看看谁折得最好。 劳动规划 新知讲授 对称图形剪纸方案 选用纸张 形状______ 颜色_________ 想一想 图案选择 整体外形_______________ 图案纹样_______________ 想一想 剪制步骤 第一步： 第二步： 第三步： 说一说 我的作品 实践体验 第一步:折 左右对边折1次 实践体验 第二步:画 画半个图形 折边 对称轴 单边 将纸张对折后，以折边作对称轴，这样画半只蝴蝶的图样就可以了。 实践体验 第二步:画 画图案纹样 蝴蝶虽小，但在剪纸创作中却可以应用锯齿纹等多种纹样。我们可以充分发挥想象力，赋予蝴蝶百变的造型和丰富的内涵。 实践体验 第三步:剪 第四步:展 实践体验 1.剪刻纸的过程要精力集中，注意安全使用工具。 2.其他纹样能不能用到蝴蝶的造型上呢?可以试一试。 成果展示 请在下面展示一下你的劳动成果吧! 劳动评价 你对自己的对称图形剪纸作品满意吗?快邀请老师、家长和同学们来为你评价一下吧! 评价指标 自评 师评 ( ) 评 会用正确的方法剪对称图形 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能安全正确地使用工具 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动态度积极认真 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 作品设计与众不同 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 有及时整理的好习惯 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 不同纹样有着特定寓意 剪 “鱼” 象征 “年年有余” 知识拓展 不同纹样有着特定寓意 剪 “蝙蝠” 寓意 “五福临门” 知识拓展 不同纹样有着特定寓意 剪 “麒麟送子” 寄托着对后代繁衍的期盼 课堂小结 课堂小结 剪蝴蝶步骤： 第一步:折 左右对边折1次 第二步:画 （1）画半个图形 （2）画图案纹样 第三步：剪 第四步：展 劳动感受 你是怎样将传统图案纹样灵活应用并进行创意设计的?在这个过程中，你有什么感受?快跟大家分享吧! 布置作业 1 2 必做题：按照教材步骤，完成一只对称蝴蝶剪纸作品，要求图形对称准确，能正确使用剪刀等工具，运用至少一种基础纹样（月牙纹或朵花纹）。 探究性作业：以 “传统节日” 为主题，创作一套对称剪纸作品（如春节的福娃、中秋的玉兔），结合节日文化内涵，在纹样和造型上体现创意，可搭配文字说明作品的设计理念。 THANKS 感谢观看 人美版 三年级上册 $