劳动周 任务二 按区选择 我分类 （教学课件）劳动人美版三年级上册（新教材）

劳动周 任务二 按区选择我分类 人美版·2024 三年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能认识常见校园绿化植物（如迎春花、牡丹、百日草、绿萝等），了解其生长习性（喜阳 / 喜阴、温度需求等），掌握校园绿化植物选择的基本要求。 2.能根据植物生长习性制定校园种植规划方案，提升观察、资料查询与方案设计能力。 3.体验劳动的快乐，增强对植物和自然的热爱，树立科学种植、因地制宜的绿化意识，培养劳动责任感与审美情趣。 活动目标 活动重点 1.掌握符合校园栽种绿化植物的要求（如观赏性、无刺激性气味 / 带刺，结合生长习性因地制宜等）。 2.认识常见校园绿化植物的生长习性，并能据此合理规划其种植区域，完成校园种植方案设计。 活动过程 新知讲授 大自然中的植物种类繁多，每一种植物都有 自己的生长习性和特征。小明根据植物的不同 习性进行科学分类，将它们合理地种植在校园 内的不同区域。 新知讲授 议一议 适合校园栽种的绿化植物有哪些要求? 校园种植的绿化植物要根据植物的生长习性去选择，因地制宜，突出学校特色。 校园内的绿化植物应具有观赏性 不适合种植有刺激性气味、带刺的植物。 新知讲授 说一说 这些植物你认识吗? 迎春花 牡丹 新知讲授 说一说 这些植物你认识吗? 百日草 吊兰 新知讲授 说一说 这些植物你认识吗? 豆瓣绿 绿萝 劳动规划 新知讲授 议一议:校园内哪些区域需要绿化?说说你的想法。 新知讲授 查一查 你知道校园内植物的生长习性吗?查阅资料，和同学分享。 百日草是一种观赏性植物，喜欢温暖、向阳的地方，不耐严寒，夏季生长非常迅速，颜色鲜艳，特别适合种植在校园内。 新知讲授 查一查 你知道校园内植物的生长习性吗?查阅资料，和同学分享。 绿萝喜阴，光照需求不强，适宜温度是20℃~30℃，适合在室内种植，具有很强的净化空气的能力。 新知讲授 查一查 你知道校园内植物的生长习性吗?查阅资料，和同学分享。 迎春花：喜温暖、湿润环境，喜光，稍耐阴，耐寒性较强，耐旱，对土壤要求不严，在疏松肥沃的土壤中生长良好，早春开花，是常见的早春观花植物。 新知讲授 查一查 你知道校园内植物的生长习性吗?查阅资料，和同学分享。 牡丹：喜温暖、凉爽、干燥、阳光充足的环境，耐寒，耐旱，怕炎热、多湿，适宜在疏松、深厚、肥沃、地势高燥、排水良好的中性沙壤土中生长，开花艳丽，是著名的观赏花卉。 新知讲授 查一查 你知道校园内植物的生长习性吗?查阅资料，和同学分享。 吊兰：喜温暖、湿润、半阴的环境，耐旱，不耐寒，对土壤要求不高，疏松肥沃、排水良好的土壤即可，具有良好的空气净化能力，适合室内种植。 新知讲授 查一查 你知道校园内植物的生长习性吗?查阅资料，和同学分享。 豆瓣绿：喜温暖、湿润的半阴环境，不耐寒，怕高温，适宜温度为 20℃～30℃，要求土壤疏松、肥沃、排水良好，叶片翠绿，是常见的室内观叶植物。 新知讲授 分一分 根据植物的生长习性，选择适合的区域，来设计校园种植方案吧。 校园种植规划方案 植物名称 习性特点 种植区域 作用 成果展示 请在下面展示一下你的劳动成果吧! 拓展天地 知识拓展 色彩搭配 可将不同花色、叶色的植物搭配种植，如百日草的艳红与迎春花的明黄搭配，形成视觉亮点；也可利用植物四季叶色变化（如部分枫树秋季变红）营造季相景观。 校园植物配置的美学原则 知识拓展 层次结构 结合乔木、灌木、草本植物打造立体绿化，例如乔木选银杏，灌木选月季，草本选百日草，既丰富景观又提升生态效益。 校园植物配置的美学原则 课堂小结 课堂小结 校园绿植分区要求： （1）校园种植的绿化植物要根据植物的生长习性去选择，因地制宜，突出学校特色。 （2）校园内的绿化植物应具有观赏性不适合种植有刺激性气味、带刺的植物 劳动感受 看着自己种植的绿色植物，你是否体验到了劳动的快乐? 在这个过程中，你有什么感受，跟大家分享吧! 布置作业 1 2 必做题：根据校园常见区域（如教学楼走廊、操场周边花坛、校园小花园、教室窗台），为百日草、绿萝、牡丹分别选择合适的种植区域，并说明理由（结合生长习性）。 探究性作业：结合多种植物（至少 3 种）的生长习性，完成 “校园种植规划方案” 表格，涵盖植物名称、习性特点、种植区域、作用等内容，可手绘种植区域示意图辅助说明。 THANKS 感谢观看 人美版 三年级上册 $