劳动周 任务五 人人有责共养护（教学课件）劳动人美版三年级上册（新教材）

劳动周 任务五 人人有责 共养护 人美版·2024 三年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.生能了解不同植物的生长习性，掌握校园植物养护、校园装扮、绿化标语制作、倡议书撰写的基本方法与技能。 2.通过植物认领、日常管理记录、小组合作等实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力、问题解决能力和团队协作能力。 3.让学生体会劳动的辛苦与乐趣，增强对学校的责任感和归属感，养成持之以恒、细心认真的劳动习惯，感受为校园服务的快乐。 活动目标 活动重点 1.掌握基于植物生长习性的养护管理方法。 2.引导学生主动参与校园植物养护、校园装扮等劳动实践，培养劳动责任感与实践能力。 3.帮助学生在劳动过程中形成对劳动价值的正确认知，体会劳动与校园建设的紧密联系。 活动过程 新知讲授 校园里的植物枝繁叶茂、生机勃勃，这些都 是学校绿植管理人员和同学们定期维护的结果。 小明热爱学校，有责任心，经常主动参与校园 植物的养护工作。 新知讲授 劳动准备 喷壶 花铲 手套 新知讲授 劳动准备 花盆 土壤 肥料 说一说 新知讲授 植物也是一个个鲜活的生命，需要人们的细心照顾。我们可以从哪些方面来管理、照顾校园内的植物呢? 植物的生长需要营养，我们要根据植物的生长习性适时浇水、施肥，保证植物生长有足够的营养，使它们茁壮成长。 说一说 新知讲授 植物也是一个个鲜活的生命，需要人们的细心照顾。我们可以从哪些方面来管理、照顾校园内的植物呢? 及时清理腐烂的叶子和杂草，利于植物生长。有时，还需要喷酒药物，防止病虫害发生。 植物认领，承担义务 实践体验 认领的植物 认领人 管理需求 日常管理，掌握方法 实践体验 1.适时浇水。 2.清理腐叶和杂草。 日常管理，掌握方法 实践体验 3.及时施肥。 4.做好记录。 我们要根据不同植物的生长习性进行浇水、施肥、修剪、预防病虫害等养护管理工作，在操作过程中要细心，不要碰伤植物。另外，要能够长期坚持植物养护管理工作，养成做事情 持之以恒的好习惯。 实践体验 及时记录，积累经验 实践体验 校园的一草一木，我们都有责任爱护它们。希望你养成随时积累的好习惯，把植物养护过程记录下来。 及时记录，积累经验 实践体验 日 期 养护管理方法 植物养护记录单 植物名称： 负责人： 分享成果，体验快乐 实践体验 成果展示 请在下面展示一下你的劳动成果吧! 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( ) 评 撰写的倡议书内容明确、具体,起到了宣传作用 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能根据植物的生长习性，在校园内选择适宜的种植区域 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能根据校园内不同区域的需求合理装扮校园 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 制作的绿化标语提示牌实用、美观，起到了提示作用 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 主动参与植物养护、管理工作，并及时做好记录 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 体会到劳动的辛苦和乐趣，感受到为学校服务的责任 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 参与了劳动周的活动，你的表现能得到几颗星? 拓展天地 知识拓展 喜阳植物（如太阳花、月季）需要充足的阳光照射，应种植在校园向阳的操场边、教学楼南墙下。 植物生长习性拓展 知识拓展 喜阴植物（如绿萝、文竹）则适合放置在树荫下、走廊等光照较弱的区域。 植物生长习性拓展 知识拓展 多肉植物耐旱，浇水不宜过勤。 植物生长习性拓展 知识拓展 吊兰、薄荷等需保持土壤湿润。 植物生长习性拓展 课堂小结 课堂小结 管理、照顾校园内的植物： （1）植物的生长需要营养，我们要根据植物的生长习性适时浇水、施肥，保证植物生长有足够的营养，使它们茁壮成长。 （2）及时清理腐烂的叶子和杂草，利于植物生长。有时，还需要喷酒药物，防止病虫害发生。 劳动感受 通过本次活动，你是否感受到为学校服务的快乐?劳动过程中你遇到了什么问题?怎么解决的?把你的感悟与大家一起分享吧! 作为学校的小主人，将校园维护得干净、优美、整洁是我们义不容辞的责任。让我们行动起来，用爱心和责任去创建绿色校园。 布置作业 1 2 必做题：选择一棵认领的植物，连续 3 天记录其养护过程（浇水时间、施肥情况等），填写《植物养护记录单》。 探究性作业：写一份《校园植物养护，你我共参与》的倡议书，要求内容具体、有感染力，在班级或校园内进行宣传。 THANKS 感谢观看 人美版 三年级上册 $