专题03 补全对话（期中专项训练）四年级英语上学期（北京版·新教材）

专项03 补全对话 01 解题小技巧 02【题型一】 单词补全 03【题型二】 选句填空 解题小技巧 小学英语 “补全对话题”（含选句填空、单词补全）核心考查语境逻辑、问答匹配及基础语法，掌握以下技巧可快速破题： 核心三步法：“辨场景→找线索→验通顺” · 辨场景：圈关键词，定主题快速读对话已知内容，圈出场景词（如 “Hello/My name is” 表问候介绍，“farm/horse/hen” 表农场动物，“garden/roses” 表花园植物，“How many/How old” 表数量 / 年龄提问），明确对话是 “问候介绍”“农场动物”“花园植物” 还是 “日常问答”，缩小选项范围。 · 找线索：抓 “问答 / 衔接”，匹选项 · 若已知句是问句：“What’s your name” 选答名字的选项，“How many” 选带数字的选项，“Where are you from” 选表国家 / 地区的选项； · 若已知句是陈述句：“Nice to meet you” 下句选 “Nice to meet you, too”，“There are many roses” 下句选问数量的选项（How many roses...），“It’s a hen” 上句选问 “是什么” 的选项（What’s this）。 · 验通顺：代入通读，排错项将选好的选项代入对话，读是否符合日常逻辑（如 “问名字→答名字”“问数量→答数字”），不符合场景的选项直接排除（如谈 “农场” 时，含 “school” 的选项排除）。 【题型一】单词补全 （一） 情景对话补全。 A: Hi, Lily. You look 1 (难过). What’s the matter? B: I can’t find my new pencil case. A: Don’t worry. What does it 2 like? B: It’s pink with a rabbit on it. A: Let’s look for it together! A: You look 3 (开心) today. What’s the matter? B: I got a pet dog yesterday! A: Great! 4 does it look like? B: It’s small and brown. It has a short tail. A: I want to see it sometime! （二） 情景问答(根据情景，用所学句型完成对话)。 A: What’s the matter? B: I can’t 1 the 2 . It’s so 3 . A: Let me help you. You can 4 to remember the first word of every line. B: OK. Let me 5 . A: Does it work? B: Yes! It works! Thank you. A: Good for you! （三） 补全对话(根据核心句型填空)。 A: Hi, Tom. I have a cupcake. 1 I 2 it with you? B: Yes, thank you! It looks delicious. A: Take it. I 3 4 5 put it in my 6 , but I want to share. B: You’re so kind! You always 7 good things with me. A: That’s what friends do. By the way, is the cupcake too 8 ? B: No, it’s just right! 【题型二】选句填空 （一） 补全对话。 A: Hi, Lily. You look sad. 1 B: I lost my new pen. A: 2 Let’s look for it together. B: Thank you. A: 3 B: It’s red. A: Look, is that your pen? B: 4 That’s it! A: You’re welcome. 5 B: Yes, I am. A．What color is it? B．Are you happy now? C．What’s the matter? D．Don’t worry. E．Yes, it is. （二） 【新考点·传统文化】补全对话。 (Mid-Autumn Festival at Grandma’s.) Lingling: Hi, Guoguo. You look worried. 1 Guoguo: I can’t find the mooncakes. Grandma says we’ll eat them after watching the moon. Lingling: 2 Let’s look for them together. What do they look like? Guoguo: They’re round and in a red box. Lingling: 3 Look! Are they on the table? Guoguo: Oh, yes! Thank you, Lingling. I’m so happy now. Lingling: 4 Guoguo: Let’s tell Grandma. She’ll be excited. Lingling: 5 A．Don’t worry. B．What’s the matter? C．You’re welcome. D．That’s a good idea. E．Let’s check the kitchen first. （三） 选择恰当的选项补全对话。 Tiantian: Li Jia, who’s that girl? Li Jia: 1 Tiantian: Where is she from? Li Jia: 2 Tiantian: Do you often play with her? Li Jia: 3 And I often draw pictures for her. Tiantian: Let’s draw a cat for her. Can I use your pencil and paper, please? Li Jia: 4 Here you are. Tiantian: Thank you. Li Jia: 5 A．No problem. B．You’re welcome. C．She is from Hangzhou. D．Yes, I do. E．She’s my new neighbour, Wang Xixi. （四） 读对话，根据对话内容选择合适的语句将对话补充完整。 Mike: Excuse me, would you please pass me a blue crayon? 1 Lingling: 2 Let me look for it. Mike: That’s very kind of you. 3 Lingling: You’re welcome. We should always be polite when asking for help. Mike: Sure. 4 Lingling: 5 . The blue crayon. Mike: Thanks a lot again. You’ve been really helpful. Lingling: If you need anything else, please let me know. A．We must be polite to others. B．I really need it to finish my drawing. C．Just wait a minute. D．Here you are. E．Thanks for your help. 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一）1．sad 2．look 3．happy 4．What 【导语】本文主要介绍了A和B之间的一段日常对话。 1．句意：你看起来很难过。sad难过的，符合题意，故答案为sad。 2．句意：它看起来什么样？look like看起来像，符合题意，故答案为look。 3．句意：你今天看起来很开心。happy开心的，符合题意，故答案为happy。 4．句意：它看起来什么样？what什么，句子开头首字母要大写，故答案为What。 （二）1．remember 2．poem 3．hard 4．try 5．try 【导语】本文是谈论记住诗歌的方法。 1．句意：我不能记住这首诗。remember记住，情态动词can后跟动词原形，故答案为remember. 2．句意：我不能记住这首诗。poem诗，根据后面it可知用单数，故答案为poem。 3．句意：它太难了。hard困难的，故答案为hard。 4．句意：你可以试着记住每一行的第一个字。try尝试，情态动词后跟动词原形，故答案为try。 5．句意：让我来试试。try尝试，let后跟动词原形，故答案为try。 （三）1．May 2．share 3．can’t 4．wait 5．to 6．mouth 7．share 8．small 【导语】本文介绍两个好朋友分享纸杯蛋糕的对话。 1．句意：我可以和你分享吗？May表请求许可，位于句首，首字母大写。故答案为May。 2．句意：我可以和你分享吗？share分享，may是情态动词，后跟动词原形share。故答案为share。 3．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。can’t wait to do sth.迫不及待做某事，故答案为can’t。 4．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。can’t wait to do sth.迫不及待做某事，故答案为wait。 5．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。can’t wait to do sth.迫不及待做某事，故答案为to。 6．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。mouth嘴巴，故答案为mouth。 7．句意：你总是和我分享好东西。share分享，主语是You，句子时态为一般现在时，动词share用原形，故答案为share。 8．句意：顺便问一下，这个纸杯蛋糕是不是太小了？根据后文说蛋糕刚刚好，可知该处问是不是小，small小的，故答案为small。 【题型一】 （一）1．C 2．D 3．A 4．E 5．B 【导语】本文介绍了一起帮莉莉找钢笔的对话情景。 1．上一句说：你看起来很悲伤。下一句说：我的新钢笔丢了。可以推测这一句在问发生了什么事情，选项C“怎么了？”符合语境，故选C。 2．下一句说：让我们一起找一找。联系上下文可以推测这一句在安慰对方，选项D“别担心。”符合语境，故选D。 3．下一句说：是红色的。可知这一句在询问颜色，选项A“它是什么颜色？”符合语境，故选A。 4．上一句说：看，那是你的钢笔吗？可知这一句在回答是不是自己的钢笔，is提问is回答，选项E“是的，它是。”符合语境，故选E。 5．下一句说：是的，我很开心。可知这一句是Are引导的一般疑问句，选项B“你现在开心吗？”符合语境，故选B。 （二）1．B 2．A 3．E 4．C 5．D 【导语】本文讲了找月饼的对话。 1．根据上文“你看起来很担心”以及下文“我找不到我的月饼了”，可知此处是询问对方发生了什么事。选项B“怎么了？”符合语境，故选B。 2．对方提到找不到月饼，此时应给予安慰。选项A“别担心。”符合语境，故选A。 3．根据下文“看！它们在桌子上吗？”，可知此处是提议去某个地方寻找。选项E“我们先检查一下厨房吧。”符合寻找物品的情境，故选E。 4．对方说“Thank you, Lingling.谢谢你，玲玲。”，回应感谢应使用“You’re welcome.不客气。”，故选C。 5．对方提议“Let’s tell Grandma.让我们告诉奶奶吧。”，此处应回应这个提议。选项D“这是个好主意。”用于赞同他人建议，符合情境，因此选 D。 （三）1．E 2．C 3．D 4．A 5．B 【导语】本文是有关介绍邻居王茜茜的对话。 1．根据上一句：那个女孩是谁？该句回答女孩是谁，E选项“她是我的新邻居，王茜茜。”符合语境，故选E。 2．根据上一句：她来自哪里？该句回答来自哪里，C选项“她来自杭州。”符合语境，故选C。 3．根据上一句：你经常和她一起玩吗？这是助动词引导的一般疑问句，用Yes或者No回答，D选项“是的。我经常和她玩。”符合语境，故选D。 4．根据上一句：我可以使用你的铅笔和纸吗？这是情态动词引导的一般疑问句，表示请求，A选项“没问题。”符合语境，故选A。 5．根据上一句：谢谢。该句表达不客气，B选项“不客气。”符合语境，故选B。 （四）1．B 2．C 3．E 4．A 5．D 【分析】本文介绍了迈克向玲玲借笔的事情。 1．上句说：打扰一下，你能递给我一支蓝色蜡笔吗？可知下句是介绍用笔的原因，选项B“我真的需要它来完成我的画。”符合语境，故选B。 2．下句说：让我去找。可知上句是说让对方等等，选项C“请稍等。”符合语境，故选C。 3．下句说：不客气。可知上句是感谢对方的帮助，选项E“谢谢你的帮助。”符合语境，故选E。 4．上句说：当然。可知下句是补充说明要对人有礼貌，选项A“我们必须对别人有礼貌。”符合语境，故选A。 5．下句说：蓝色蜡笔。可知上句是给对方蜡笔，选项D“给你。”符合语境，故选D。 $