第15章 第4节 电流的测量-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级全一册物理新导学课时练（人教版2024）

心新导学课时练 物理·九年级全·RJ 第4节 电流的测量 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 1.电流的强弱 c微点拔o (1)电流：表示 的物理量，通常用字母 表示。 1.类比法理解电流：水 (2)单位符号： 。 换算关系：1A= mA= A。 流流过水轮机，能使 (3)常见的电流：手机 ;电视机 ;电饭锅2.3 水轮机转动起来。 4.6A;笔记本电脑3.5~5.3A;电动车充电10~400A;雷电可 与此类似，电流流过 达2×105A. 灯丝，能使小灯泡 2.电流的测量 (1)测量工具： ,符号为 发光。 (2)电流表的测量范围：实验室常用的电流表有 个接线柱， 2.用两节干电池给同 若将“一”和“0.6”接线柱接入电路中，测量范围是 ,分 一个灯泡供电，灯泡 度值是 ;若将“一”和“3”接线柱接入电路中，测量范围 发光较一节干电池 是 ,分度值是 供电时亮，这表明通 3.用电流表测量电流 过灯泡的电流变大。 (1)电流表的连接：①电流表要和被测用电器 。 ②必须让 3.在不能估测待测电 电流从红色(“十”号)接线柱流进，再从 (“一”号)接线柱 流大小的情况下使 流出。③必须正确选择电流表的测量范围。④不允许把电流表 直接连到电源的两极。 用“试触法”。 (2)电流表的读数：①明确所选电流表的测量范围。②确定电流表的分 度值。③观察电流表的指针向右偏转的格数，就知道电流的大小了。 (3)用电流表测量电流：连接电路，改变电流表在电路中的位置，比较 电流表两次的示数是否有变化。 种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达 典题精练·突破重点 2×105A,相当于 uA。 知识点一：电流的强弱 知识点二：电流的测量 1.下列几种家用电器正常工作时，电流接近 3.如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电 1A的是 ( ) 路是 ( A.手机 B.电视机 C.电饭锅 D.笔记本电脑 L 2.小华观察到智能手机电池上标有的最大充 A 电电流为780mA,合 A;雷电是一 40 第十五章电流和电路 新导学课时练 4.做电学实验时，某电流表的指针位置如图所 5.如图所示的是某次电流表测量的连线及表 示，其示数为 ( 盘图示，其示数为 A。若通过导线 A.1.30A 2 ab的电流大小为0.2A,电流方向为由a到 B.0.26A % 0.6 b,则通过导线cd的电流方向为 C.1.6A (选填“由c到d”或“由d到c”)。 D.0.23A 1 2 02%3 分层训练·学以致用 0.6 d 063 基础巩固练 1.“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时 素养提升练 的电流？ 6.(核心素养·科学探究)如图甲所示的是用 A.家用电冰箱 B.家用空调器 电流表测量电流的实物连接图，请按要求 C.普通计算器 D.普通白炽灯 回答。 2.电流表在接入电路前，通常要试触接线柱， 2 其目的是 % 0204 A.观察电流表是不是通过电流 A/ 0.6 B.选择适合于被测电流的测量范围 C.观察电流表的测量范围是多少 甲 乙 D.检查电流表是否调零 (1)根据图甲所示实物电路，请画出相应的 3.实验室里有“00.6A”和“0~3A”两个测 电路图。 量范围的电流表，小明在实验中接入了“0~ (2)使用时应将电流表与被测用电器 0.6A”这一测量范围，但他读数时用了“0~ 联在电路中，且使电流从电流表的 3A”的测量范围，读数为2.3A,则实际电流 接线柱流入。在连接电路时，发现刚接 的大小为 ) 好最后一根导线，电流表的指针就发生 A.0.7A B.2.3A 了偏转，由此可知在连接电路时忘 C.0.43A D.0.46A 记 4.如图所示的电路，各元器件完好，导线连接稳 (3)如图甲中，电流表测量的是通过灯 固，闭合开关后，下列说法正确的是() (选填“L”或“L2”)的电流，若电流表的示数 如图乙所示，则电流表测出的电流是 Ao (4)如果要用电流表测通过L1和L2的总电 流，且只允许移动一根导线，应将导线 A.灯泡L、L2并联，电流表测通过L的电流 (选填“a”“b”或“c”)的右端接 B.灯泡LL2并联，电流表测通过L2的电流 在电流表的 （选填“3”“0.6”或 C.灯泡L、L2并联，电流表测干路中的电流 “一”)接线柱上。 D.灯泡L、L2串联，电流表测干路中的电流 417.如图所示 (4)灯L,断路(5)B(6)各支路电流之和 第2课时 电路图、电路的三种状态 第5节串、并联电路中电流的规律 (7)更换不同规格的灯泡进行多次实验 自主学习·预习新知 自主学习·预习新知 1.(1)处处相等(2)1=11=12 章末复习与拔高 1.1)符号(2)☒ 分层训练·学以致用 2.(1)之和(2)1=11+I1 高频考点过关 2.(1)接通(2)切断(3)正、负极电流 典题精练·突破重点 1.A2.D3.C4.B5.C6.并联开关 1.B2.D3.B4.B 典题精练·突破重点 1.C 7,如图所示 5.如图所示 1.C 2.(1)不同 2.如图所示 3.如图所示 (2)断开试触 S (3)1.5把0~0.6A的测量范围误按0~3A的 CTAT o220V9 测量范围读数了 8.(1)D(2)能(3)闭合能够确定发出呼叫的床位 6.(1)断开(2)调零 (3)不发光L,短路（或电流 (4)串联电路中的电流处处相等 表A:正负接线柱接反了)(4)如图所示 第4节电流的测量 (5)实验次数太少，得出的结论不具有普遍性 4.C5.断通 3.D 分层训练·学以致用 自主学习·预习新知 1.C2.D3.C4.D5.断通短 1.电流强弱(1)1(2)A10210 4.(1)串联C (3)50100mA0.21.4A (2)实验次数少，结论其有偶然性选用规格相同 6.(1)断开(2)A通路(3)发光(4)不发光 的小灯泡实验 (5)干路电流等于各支路电流之和 断路 2.(1)电流表@ (3)选用不同规格的小灯泡进行多次实验 中考真题体验 (2)三00.6A0.02A0~3A0.1A 第3节串联电路和并联电路 分层训练·学以致用 1.C2.B3.D4.C 3.(1)串联黑色 1.B2.D3.C4.A5.D6.40 自主学习·预习新知 5.(1)L1(2)B(3)将灯泡L2拧一拧 典题精练·突破重点 7.(2)0.3错误 1,依次并列一条两条所有干路支路 1.B2.0.782×103.C4.B 第十六章电压电阻 (3)因为1a-IB,1g-Ic,所以1A=1n-I 2.(1)串联(2)并联 分层训练·学以致用 8.(1)断开 典题精练·突破重点 第1节电压 1.D2.B3.D4.B5.0.46由d到g (2)断开开关，改接电流表0一3A的测量范围 1.B2.B 6.(1)如图所示 自主学习·预习新知 (3)如图所示 3.并联L短路 1.(1)类比(2)定向移动(3)电压(4)U 4.S,和SS和S,S发光不发光 (5)伏特(V)千伏(kV)毫伏(mV)10310 5.断开不发光不发光 2.(1)电压表(2)0-30.10~150.5 6.D (2)串正断开开关(3)L:0.5(4)b 3.(1)①并联②电源的负极③大的测量范围 23