第15章 第3节 串联电路和并联电路-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级全一册物理新导学课时练（人教版2024）

第十五章电流和电路 新导学课时练 第3节 串联电路和并联电路 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 1.串联电路和并联电路 C微点拨 连接方式 串联电路 并联电路 1.电流喜欢“捷径”：在 电路元器件 地连接 并联电路中，电流往 连接 电路元器件 相连 在电路中 往会走“捷径”，即一 电流路径 只有 至少 股电流在从干路进 开关控制所有用电 入支路时，会自动选 开关的作用 开关控制 用电器 器， 开关只控制本 择无用电器电路的 支路的用电器 路径。正因为电流 用电器 的这一特性，才造成 互相影响 互不影响 工作情况 了短路现象。 2.生活中的电路 2.灯泡串联时一定同 (1)在实际生活中，开关与用电器 接入电路，还有路边的小彩 时亮、同时灭，但同 灯也是串联在一起的。 时亮、同时灭的灯泡 (2)家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是 可能是串联，也可能 在电路中的。 是并联。 3.在如图所示的电路中，有三个开关S、S2、 B 典题精练·突破重点 S3,若将开关S、S2闭合，断开S3,则灯泡 知识点一：串、并联电路的识别 L1、L2 (选填“串联”或“并联”)；若 1.如图所示，闭合开关S后，小灯泡L1、L2串 只闭合开关S,发光的是灯泡 联的电路是 (选填“L”“L2”或“L1和L2”)。若将开关 S1、S2、S3都闭合，电路处于 状态。 L2又 S2 A D 2.如图所示的是一个简化了的玩具警车电路 名师点睛 图，若只让小灯泡工作，应 串、并联电路的辨别方法： A.只闭合S B.只闭合S2 ①串联电路中，用电器 在电路中不 逐个依次首尾相连 C.S、S2都闭合 S L ②并联电路中，用电器 法 并列连接在电路中的两 源 用电器 均可看 点之间 D.S1、S2都断开 作同一个，点 37 心新导学课时练 物理·九年级全·RJ ①串联电路：在电路中假设某点断路 7.有人发明了“感应照孔门把手”，只有在夜间 或去掉某个用电器，其他用电器停止 工作 且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而 ②并联电路：去掉任一用电器，其他 用电器正常工作，互不影响 方便夜间开锁。它利用感应开关S(有人摸 电流 ①串联电路： 电流从电源正极至电源 门把手时，S闭合；无人摸门把手时，S1断 负极无分支 法 ②并联电路：电流从电源正极至电源 开)以及光敏开关S2(天暗时S2闭合，天亮 负极有两条或两条以上的分支 时S2断开)控制电路，达到目的。请根据以 知识点二：串、并联电路的连接 上描述，完成电路连接 4.如图所示电路，不能同时闭合的 S2 开关是 ;要实现两灯并 联，应闭合的开关是 要实现两灯串联，应闭合的开关是 ;当 名师点睛 同时闭合开关S。和S、断开S,时，两灯的发光 解决电路设计的思路： 情况是L ,L2 (局部 整体」 5.如图所示的电路图，在连接 实物电路时，开关应该处于 各局部同时工 作或停止工作 局部串联 完成局部 接通 状态；电路连好后， 电路设计 各局部独立工 电源 局部并联 作，互不影响 闭合开关，两灯同时亮，将开 关S与灯L1互换位置后，断开开关S,灯泡 分层训练·学以致用 L (选填“发光”或“不发光”)；闭合 开关S,将灯泡L2从灯座上拧下，则灯泡L 基础巩固练 (选填“发光”或“不发光”)。 1.如图所示的是一种用来装饰节日的小彩灯， 知识点三：生活中的电路 当一个灯坏了，其他的灯也不会亮，则这些 6.(物理学与日常生活)家用冰箱的用电部分 小彩灯的连接方式是 主要是电动压缩机和照明灯泡。其中，电动 A.串联 压缩机M受温控开关S的控制，照明灯泡 B.并联 L受门控开关S2的控制，要求它们既能单独 C.串联、并联都有 工作又能同时工作。下列电路符合要求 D.不能判断 的是 ( ) 2.在参观未成年人法治教育基地时，小强发 申源 现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎” 两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块， S2 与模块连接的电视上就会播放相应的教育 电源 A B 短片。下列有关分析正确的是 () A.两个模块相当于电源，彼此串联 L☒S】 M 电源 B.两个模块相当于电源，彼此并联 S2电源 C.两个模块相当于开关，彼此串联 D D.两个模块相当于开关，彼此并联 38 第十五章 电流和电路 新导学课时练 3.为停车场设计“车位占用”提醒模拟电路，要求 7.(甘肃白银中考)电吹风的主要工作元器件 车位被占用时，该车位上方只有红色指示灯亮； 是发热丝（口一）、电风扇（④一）及开关。 车位未被占用时，上方只有绿色指示灯亮。下 闭合开关S,电吹风即吹出风来；若同时再 列电路能实现上述要求的是 ( ) 闭合S2,吹出热风；若只闭合S2,不吹风也不 绿 发热。请根据要求用笔画线代替导线，完成 S2 绿 电路设计。 红绿 A C D 4.(四川成都中考)如图所示，纸盒外有两只小灯 -0220 Vo- 泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两 素养提升练 灯都不亮。下列判断正确的是 ) 8.在医院住院部，病人需要护理时，闭合床头 A.盒内一定有两节电池 开关，就能及时通知值班室里的护士。这个 B.盒内一定有电源供电 呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行 C.两只灯泡一定是串联关系 了模拟设计。 D.两只灯泡一定是并联关系 值班室病房 值班室 病房 值班室 病房 5.新国标规定电动车需同时安装转向灯和蜂 鸣器，当开关拨至“左”时，左转向灯亮同时 蜂鸣器响；当开关拨至“右”时，右转向灯亮 同时蜂鸣器响。小明设计的下列电路中，符 甲 U 公 合新国标要求的是 (1)设计呼叫电路时，下列因素中不需要考 虑的是 A.护士工作很忙，要用多种信号提醒 B.能够确定呼叫发出的位置 A B C.呼叫信号强弱合适 左允 D.值班室是否有护士值班 右⑧ §LL 右⑧⑧ (2)小明以一个病房只有一张病床为例，设 D 计了如图甲所示的电路。该电路能不能 6.雨天驾驶汽车行驶时，司机不仅要开着大灯 达到呼叫目的？答： 0 降低速度行驶，还会拨动转向横杆打开应急 (3)当一个病房有三张病床时，小华设计的 灯（俗称双闪灯），以确保行车安全。此时大 电路如图乙所示，护士值班期间干路的 灯和应急灯同时工作，则大灯和应急灯是 开关S应始终处于 (选填“闭 (选填“串联”或“并联”)的；应急灯 合”或“断开”)状态。小红设计的电路如 转向横杆相当于电路中的 (选填 图丙所示，对比这两个电路，图丙电路的 “电源”“开关”或“用电器”)。 优点是 0 397.如图所示 (4)灯L,断路(5)B(6)各支路电流之和 第2课时 电路图、电路的三种状态 第5节串、并联电路中电流的规律 (7)更换不同规格的灯泡进行多次实验 自主学习·预习新知 自主学习·预习新知 1.(1)处处相等(2)1=11=12 章末复习与拔高 1.1)符号(2)☒ 分层训练·学以致用 2.(1)之和(2)1=11+I1 高频考点过关 2.(1)接通(2)切断(3)正、负极电流 典题精练·突破重点 1.A2.D3.C4.B5.C6.并联开关 1.B2.D3.B4.B 典题精练·突破重点 1.C 7,如图所示 5.如图所示 1.C 2.(1)不同 2.如图所示 3.如图所示 (2)断开试触 S (3)1.5把0~0.6A的测量范围误按0~3A的 CTAT o220V9 测量范围读数了 8.(1)D(2)能(3)闭合能够确定发出呼叫的床位 6.(1)断开(2)调零 (3)不发光L,短路（或电流 (4)串联电路中的电流处处相等 表A:正负接线柱接反了)(4)如图所示 第4节电流的测量 (5)实验次数太少，得出的结论不具有普遍性 4.C5.断通 3.D 分层训练·学以致用 自主学习·预习新知 1.C2.D3.C4.D5.断通短 1.电流强弱(1)1(2)A10210 4.(1)串联C (3)50100mA0.21.4A (2)实验次数少，结论其有偶然性选用规格相同 6.(1)断开(2)A通路(3)发光(4)不发光 的小灯泡实验 (5)干路电流等于各支路电流之和 断路 2.(1)电流表@ (3)选用不同规格的小灯泡进行多次实验 中考真题体验 (2)三00.6A0.02A0~3A0.1A 第3节串联电路和并联电路 分层训练·学以致用 1.C2.B3.D4.C 3.(1)串联黑色 1.B2.D3.C4.A5.D6.40 自主学习·预习新知 5.(1)L1(2)B(3)将灯泡L2拧一拧 典题精练·突破重点 7.(2)0.3错误 1,依次并列一条两条所有干路支路 1.B2.0.782×103.C4.B 第十六章电压电阻 (3)因为1a-IB,1g-Ic,所以1A=1n-I 2.(1)串联(2)并联 分层训练·学以致用 8.(1)断开 典题精练·突破重点 第1节电压 1.D2.B3.D4.B5.0.46由d到g (2)断开开关，改接电流表0一3A的测量范围 1.B2.B 6.(1)如图所示 自主学习·预习新知 (3)如图所示 3.并联L短路 1.(1)类比(2)定向移动(3)电压(4)U 4.S,和SS和S,S发光不发光 (5)伏特(V)千伏(kV)毫伏(mV)10310 5.断开不发光不发光 2.(1)电压表(2)0-30.10~150.5 6.D (2)串正断开开关(3)L:0.5(4)b 3.(1)①并联②电源的负极③大的测量范围 23