第13章 第3节 内能-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级全一册物理新导学课时练（人教版2024）

第十三章内能 新导学课时练 第3节 内能 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 1.内能 c微点拨d (1)构成物质的分子在不停地做热运动，温度越高，分子热运动的速 1.温度越高，分子动能 度越大，它们的动能也就 。除此之外，由于分子之间存 越大，由于分子的无 在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有 这 规则运动，并不是所 种势能叫作分子势能。 有分子的动能都增 (2)定义：构成物体的 分子，其热运动的动能与分子势能的 加了，而是指分子的 总和，叫作物体的内能。单位是 平均动能增加了。 2.(1)物体具有的是内 (3)影响因素：温度、质量、物质种类、物态等，对同一物体来说，温度 能，不能说物体“具有或 越高内能越大。 含有热量”，只能说物体 2.物体内能的改变 “吸收或放出热量”。 (1)热传递和内能的改变：发生热传递时， (选填“高”或 (2)一切物体，不论温 “低”)温物体放出热量、内能 温物体吸收热 度高低，都具有内能。 量、内能 3.(1)热传递的条件： (2)做功和内能的改变：在没有热量交换时，物体对外做功，内 物体间存在温度差。 能，温度降低；外界对物体做功，内能 ,温度升高。 热传递中传递的是 (3)改变方式：改变物体内能的两种方式是 和 ,它 能量，而不是温度。 们在改变物体的内能上是等效的。 (2)热传递的三种方 (4)实质：热传递的实质是内能的 ,做功的实质是 式：热传导、热对流 能和其他形式的能的相互转化。 和热辐射。 B.岩浆温度高，内能大 典题精练·突破重点 C.岩浆从火山口喷出后内能减少 知识点一：内能 D.岩浆的质量越大、温度越高，含有的热量 1.下列关于内能的说法正确的是 越多 A.水结成冰以后就没有内能了 名师点晴 B.物体的内能大小和温度没有关系 影响物体内能的因素：内能与物体的 C.温度高的物体总是比温度低的物体内能大 温度、质量、种类和状态等有关。其他条件 D.静止的物体没有动能，但是一定有内能 相同时，温度越高，内能越大；质量越大，内 2.炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷 能越大。状态不同或种类不同的两种物 涌而出。下列有关说法正确的是 ( 体，内能可能不同。 A.炽热的岩浆有内能，寒冷的雪没有内能 9 心新导学课时练 物理·九年级全·RJ 知识点二：改变物体内能的方法 易错警示 3.(福建中考)“煮”的篆体写法如图所示。表 三，点理解温度、内能、热量的区别及联系： 示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变 1.物体内能改变，温度不一定改变；物体的 物体内能的方式上相同的是 ) 温度改变，内能一定改变。 A.热水暖手 2.改变物体内能的途径可以是做功，也可 B.钻木取火 以是热传递，两者是等效的。 C.搓手取暖 3.在热传递过程中，物体吸收或放出的是 D.擦燃火柴 热量，改变的是物体的内能。 4.夏天，我们常常将饮料和冰块放在一起制作冰 镇饮料。这是因为饮料和冰块的 不 分层训练·学以致用 同，两者之间发生了 ,冰块的内 基础巩固练 能 ,饮料的内能 (后两空均 选填“增大”“减小”或“不变”)。 1.（物理学与日常生活)生活中流行的一款自 热火锅，通过向下层加水，使发热包放出大 名师点晴 量的热，从而加热上层食物。下列说法正确 判断内能改变方式的方法： 的是 () 做功 实质 A.未加热前，食物没有内能 压缩、弯折、 摩擦、膨胀等 能量转化：能量形式改变 B.加热时，温度从发热包传递给食物 在改变内能 上是等效的 C.加热过程，火锅吸收了热量，温度一定升高 传导、对流 辐射等 能量转移：能量形式不变 D.加热后，食物很烫，是因为其含有的热量多 实「质 热传递 2.古时候人们常钻木取火。下列情境中改变 内能的方式与其相同的是 () 【易错专攻】 A.冬天搓手可以使手暖和 易错点：温度、内能和热量之间的关系 B.吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 5.关于温度、热量和内能，下列说法正确 C.夏天喝冷饮使人感到凉爽 的是 ) D.发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 A.0℃的冰块内能为零 3.（传统文化)如图所示的是 B.温度高的物体含有的热量多 《天工开物》里记载“万钧 C.被压缩的气体对外做功，气体的内能增加 钟”和“鼎”的制造方法。 D.两个发生热传递的物体之间一定存在温 先后用泥土制成“模骨”， 度差 “干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油 6.生活中的“热”含义非常丰富，有时表示温 蜡上刻上各种图案，然后在油蜡的外面用泥 度，有时表示内能，有时表示热量。物理学 土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其 中，“天气很热”中的“热”是指 高； 中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入 “两手相互摩擦，手会发热”的“热”是指 铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说 增加；“用小火慢慢加热”中的“热”是指 法正确的是 () S210 第十三章内能 新导学课时练 A.铜液冷却成钟鼎的过程中内能不变 C.乙内能改变的方式只有做功 B.“待铜液冷却后”铜原子间作用力变小 D.乙内能改变的方式只有热传递 C.“外施火力炙化”加热时油蜡的内能增大， 8.（核心素养·科学探究)在生活中，同学们将 含有的热量增多 铁丝的同一位置快速地多次弯折后（如图甲 D.“外施火力炙化其中油蜡”是通过热传递 所示)，用手指触摸被弯折的部位感觉很热， 的方式改变内能的 同学们猜想做功能改变物体的内能，接着用 4.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说 如图乙、丙所示器材“探究做功是否能改变 法正确的是 物体的内能以及内能如何改变”。 A.只有加热才能使水升温 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 5.（教材图片改编)如图所示，在空 凡数字温度 气压缩引火仪的玻璃筒底部，放 传感器 入一小团干燥的脱脂棉，用力将 脱脂棉 注射器 活塞迅速下压，玻璃筒内的空气 公 温度升高，空气的内能 (选填“增 (1)如图乙所示，瓶中装少量的水，用打气筒 加”或“减少”)，空气的内能是通过 向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时，下列 改变的；简内的脱脂棉由于温度升高到着火 说法正确的是 (填选项字母)。 点而燃烧，脱脂棉的内能是通过 改 A.往瓶内打气，瓶塞未跳出时，气体对瓶 变的。 塞做功 6.(山东威海中考)运动员拉开弓，拉力对弓的 B.往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 作用效果是改变了弓的 ;拉动几次 C.瓶塞跳出时，瓶内气体温度不变 后，弓弦温度升高，这是通过 的方 D.瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 式改变内能的。 (2)小明利用注射器、数字温度传感器等器材进 素养提升练 行了如图丙所示探究。在注射器前端筒壁 上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入 7.(山东滩坊中考改编)如 注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此 图所示，用气缸、固定隔 时温度传感器的示数；用橡胶帽将注射 板和活塞密闭甲、乙两部 隔板 活塞 器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传 分气体，气缸和活塞均不 感器的示数逐渐增大，说明活塞压缩筒 导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至 内气体做功，使气体内能 (选填 图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列 “增大”“减小”或“不变”)；推动活塞的过 说法正确的是 程中，小明感觉十分费力，证明分子间存 A.与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 在 力；快速取下橡胶帽，注射口 B.与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能 喷出“白气”，温度传感器示数 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 11分层训练·学以致用 5.D6.温度内能热量 7.B缓冲器通过摩擦将部分动能转化为内能，还会 参考答案 1.B2.C3.1.68×10300 分层训练·学以致用 储存部分弹性势能，再次向内能和动能转化 4.(1)乙(2)6.3×10 1.C2.A3.D4.C5.增加做功热传递 第十三章内能 第2节热机 5.(1)9.66×10J(2)34.6℃6.D 6.形状做功 第1节热量比热容 自主学习·预习新知 7.A8.(1)D(2)增大斥变小 第2节分子动理拾的初步知识 第1课时比热容及其应用 1.(1)内内机械(2)汽油机柴油机 章末复习与拔高 2.1)火花塞 自主学习·预习新知 自主学习·预习新知 1.(1)热焦耳4.2J(2)质量升高的温度 1,分子原子100 高频考点过关 (2)压缩做功机械内内机械 3.喷油嘴空气 2.(1)多(2)控制变量法转换法 2.(1)进人对方(4)不停地越高间隙 1.比热容2.1×10 典题精练·突破重点 3.(1)热量质量温度 3.(1)引力体积斥力 2.(1)加热时间强(2)2：1(3)水 1.D2.热机内3.A4.压缩3600 (2)焦每千克摄氏度J/(kg·℃) (2)①斥力②引力③十分微弱 3.A4.C5.B6.热传递① 5.D6.C (3)比热容(4)不同(5)大水 4.有有较大较大 中考真题体验 分层调练·学以致用 典题精练·突破重点 典题精练·突破重点 1.C2.比热容大6.3×10做功 1.C2.B3.C4.C5.B6.15压缩7.A 1.D2.温度热量3.15 1.C2.C3.扩散夏4.D5.A6.C 3.大于增加4.0.6×103 8.(1)下机械(2)增大牵引力(3)做功20 4.(1)秒表(2)加热时间(3)质量升高的温度 分层训练·学以致用 第十四章 内能的利用 10000 (4)B66(5)水 1.C2.A3.D4.C5.D6.小于间歇 5.D6.不变改变 7,扩散剧烈引力 第1节能量的转化与守恒 第3节 热机的效率 分层训练·学以致用 8.(1)猜想2扩散(2)控制变量法 (3)不能 自主学习·预习新知 自主学习·预习新知 1.A2.B3.A4.D5.快多6.A 【拓展】温度 变化的快慢 1.完全1完全燃烧J 1.(1)机械内光(2)相互转化(3)方向性 第2课时热量的计算 第3节 内能 2.有用功热量①燃烧②热量损失③润滑 2.(1)消失产生转化转移保持不变 摩擦 自主学习·预习新知 自主学习·预习新知 (2)遵循永动机 典题精练·突破重点 1.Q=cn(t-t。) 1.(1)越大势能(2)所有焦耳 典题精练·突破重点 1.C2.D3.C4.9.2×10225 2.Qh=cm(t。-t) 2.(1)高减少低增加(2)减少增加 1.B2.转化转移3.C4.D 5.解：(1)水吸收的热量Q展=c本m△1=4.2X 3.Q=cm△ (3)热传递做功(4)转移内 5.不能水动机不遵循能量守恒定律6.C7.C 103J/(kg·℃)×2.5kg×80℃=8.4×10°J. 典题精练·突破重点 典题精练·突破重点 分层调练·学以致用 (2)煤炉加热水的效率为10%，煤燃烧放出的热量 1.(1)2.52×10°J(2)0.3×10J/(kg·℃) 1.D2.C3.A 1.D2.A3.C4.C 2.403.D4.A 4.温度热传递增大减小 5.内太阳不变6.内能做功机械能 Qa-9-84X101=8.4×101. 710% 21