山东省菏泽市曹县第一私立高中2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

2025~2026学年度第一学期第二次模块质量检测考试 高一年级历史试题 出题人：刘青路 审题人：高一历史组 ·、单选题（每小题3分，共45分) 1.考古发现，北京人遗址中仅见少量粗糙的打制石器，且多与动物骨骼共存： 而距今约5000年的龙山文化遗址，出土了大量磨制石器、玉器及陶器，还发现 了规整的窖穴和村落遗迹。这一变化反映了() A.当时生产工具种类日益丰富 B.原始社会生产力的显著进步 C.区域文明的发展具有继承性 D.社会组织形式实现根本变革 2、春秋战国时期，诸侯国纷纷进行了变法运动，下表是部分改革措施。据此可 知，春秋战国时期的改革浪潮（ 改革名称 改革部分内容 管仲改革 “相地而衰征”；“案其功而行赏，案其罪而行罚”。 李悝变法 “夺淫民之禄以来四方之士”；“尽地力之教”。 商鞅变法 “废井田，开阡陌”：奖励军功 A.意在维护奴隶主阶级利益 B.均体现践行重农抑商政策 C.反映出富国强兵的需要 D. 体现了不同思想学派的主张 3.汉武帝时设置“中朝”，尚书令的职权得到凸显。至东汉光武帝时期，又设尚 书台，其首领是尚书令、尚书仆射，直接听命于皇帝，导致“虽置三公，事归台 阁”，这一系列举措（ A.导致宦官专权 B.加强了皇权 C.削弱地方权力 D.行政效率降低 4.据载，江南自汉代以来民户凋敝，荆楚之地井邑残亡。到东晋南朝时期，兵 车勿动，民不外劳，役宽务简，人口繁息，粮食问题得到解决；荆州、扬州之地 渔盐业发达，获利丰厚，丝绵布帛之饶，覆衣天下。这主要得益于（ A.经济重心开始南移 B.中原人口大量南迁 C.南北经济联系加强 D.南方社会相对安定 5.东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统-一全国，但不久又陷入分裂， 此后的东晋、十六国、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的 主流特征是( A.民族交融与盛世局面 B.经济发展与文化停滞 C.民族交融与区域开发 D.中外交流与藩镇割据 6.史书记载，隋朝“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原 仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石，天下义仓又皆充满”“比至末年， 天下储积可供五十年”，这体现出隋朝( A.百姓负担大为减轻 B.政府资源调配能力强大 C.豪强地主势力膨胀 D.赋税征收以财产为标准 7.唐代后期，河朔藩镇虽割据…方，但仍宜称“奉朝廷正朔”：当泾原节度使朱 泚称帝时，立即遭到其他藩镇联合讨伐，被斥为“逆天叛祖，人人得而诛之”。 这说明唐朝后期藩镇( 点年级历史试题第【页共4页 ▣减 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 A、仍承认朝廷政治权威 B.完全听命于中央调遣 C、以宗法关系维持据 D.相互结盟对抗中央集权 8.中国古代某一赋税制度规定：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸，天下 为家、法制均，虽欲转徙，莫容其奸，故人无摇心，而事有定制。”材料中提 到的赋税制度( A.盛行于魏晋南北朝时期 B.以财产为主要征税标准 C.旨在遏制土地兼并现象 D.有利于保证农民的生产 9.九品中正制之下，少数门阀士族世居高官，垄断政权。唐代科举制度使出身 社会中下层的读书人通过相对公平的考试获得了参与政权的机会。由此可知， 唐代科举制度( A.维护了门阀制度 B.扩大了统治基础 C.消除了门第界限 D.完善了官员监察 10.魏晋南北朝时期，一些佛教寺庙的建筑风格模仿中国传统宫殿，佛像的面部 特征逐渐融入汉族人的样貌，部分佛经还增添了“孝顺父母”“忠君爱国”的内 容。这反映了当时（ A.佛教逐渐本土化 B.三教并行的趋势 C.儒学地位的动摇 D.中央集权的削弱 11.日本八、九世纪的都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都 城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐 朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映 了( A.中华文化对外辐射 B.古代中日交流互鉴 C.中华文化博大精深 D,唐代都城影响世界 12.《宋史·职官志》记载：“诸路监司（包括转运司、提刑司等）巡按所部州县， ‘凡官吏贪浊弛慢者，具名以闻：其治绩显著者，亦以名闻’。”又规定，监司“‘所 至之处，莫得迎送：所受之物，莫得受纳’，若有违反，‘以违制论’。”这主要说 明宋代( A.地方财政监察趋于严格 B.监司掌地方最高行政权 C.地方吏治考核趋于规范 D.重视规范地方治理行为 13.北宋时，文官逐渐成为作战时的主导力量。他们并不在前方厮杀，而是仅仅 靠语言来命令将士们去服从，导致军队士气低下，将士们产生逆反心理。造成这 种现象的主要原因是( A.重文轻武政策 B.宰相权力弱化 C.守内虚外战略 D.军队调防频繁 14.南宋文学家陈者卿提出：“古有四民，曰士、曰农、曰工、曰商。士勤于学 业，则可以取爵禄：农勤于田亩，则可以聚稼穑：工勤于技巧，则可以易衣食： 商勤于贸易，则可以积财货。此四者皆百姓之本业”。这源于当时（ ) A.重农抑商政策的松动 B.新的经营方式的出现 C.生产关系的重大变革 D.商品经济的蓬勃发展 15.北宋是儒家学者的觉醒时期，当时绝大部分儒学家们，不再只是拘守着儒家 旧有的思想壁垒，作为反对佛老的基地，而是扩大阵地，扩大战果，努力于振兴 儒学，使儒家学派重新居于佛道两家之上。此“觉醒”（ A.强调理学科学性与学术性 B.使儒学正统地位终于得以确立 C.促进儒学理论内涵的丰富 D.使佛道思想备受儒家否定排斥 高·年级历史试题第2页共4页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ -对w时峰9鸣…4 二、材料题 16.阅读材料，回答问题。(20分) 材料·封建社会中，知识本为贵族所专有，但因封建制度的渐趋破坏 贵族的后裔降为平民的日渐增加，知识也因而流入民间。加以王室衰微，政治无 主，传统的文化渐已不能支配人心，因此独立的思潮开始抬头，这情形在春秋末 期已甚显著…诸夏文化的范围也随之扩大，并吸收相当成分的外族文化。这些 新因素，更刺激新思想的产生。 一…一摘编自傅乐成《中国通史》 材料一 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而 亲仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”等意蕴深刻。《老子》认 为“天下多忌讳（禁忌）而民弥贫，法物（即为合法地纳民之物）滋章，而盗贼 多有。” 材料三“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时 代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取 思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 一一摘编自侯外庐《中国思想史纲》 (1)根据材料一并结合所学，分析春秋时期产生新思想的原因。(7分) (2)根据材料二，概括孔子和老子的主张。(6分) (3)根据材料三并结合所学，指出“百家争鸣”在历史上产生的影响。(7分) 17.中央集权的不断强化，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问 题。(20分) 材料一唐朝三省六部制示意图（如图） 皇帝 门下省 尚书省 中书省 礼 兵 部 部 部 材料二 宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行 了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了相互 维系、相互牵制的功能，有利于中央对地方的控制，强化了中央集 权。 一一摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北 地区由中书省直辖。中书省为全国行政中枢，总领各行省。地方设行中书省，简 称“行省”。 一一《史学集刊》 高一年级历史试题第3页共4页 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 w心mm花管吹X8好 (1)根据材料一和所学知识，指出唐朝三省六部制的历史意义。（7分) (2)根据材料二和所学知识，指出北宋加强对地方控制的主要措施。(6分) (3)根据材料三和所学知识，分析元朝在地方实行怎样的制度以及该制度的影 (7分) 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一西晋段灼在上晋武帝表中指出：今台阁选举，涂塞耳目，九品 访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。 一一摘自《晋书·段灼传》 材料二唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需地方 长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地 方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。 一一摘编自钱穆著《中国历代政治得失》 根据材料并结合所学知识，围绕“制度与社会进步”，自拟论题并加以阐述。 (要求：写明论题，史论结合，逻辑清晰) 高一年级历史试题第4页共4页 ▣▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效