精品解析：四川省成都市新津区成外学校2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

新津成外2025—2026学年度第一学期高一年级10月份月考历史试题 一、选择题（每题3分，共16小题，共计48分） 1. 考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（ ） A. 种植水稻 B. 已学会用火 C. 烧制彩陶 D. 铸造青铜器 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石器时代（中国）。据材料并结合所学知识可知，距今约70至20万年的北京人遗址属于旧石器时代，遗址发现的“较大且较厚的灰烬层”说明他们已经学会用火，B项正确；距今约1万年前，人类进入新石器时代，开始出现原始农业，排除A项；烧制彩陶也是在新石器时代，排除C项；铸造青铜器是夏商周时期，排除D项。故选B项。 2. 陶寺遗址在中国黄河中游地区，年代约为公元前200年至公元前1900年。遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。据此有专家认为，当时 A. 已具备国家的初始形态 B. 社会开始产生贫富差别 C. 进入奴隶社会鼎盛时期 D. 传统农耕经济相对发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据“遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。”可得出遗址中已经出现了早期国家的一些特征，如宫殿建筑、礼器（礼仪制度），以及阶级阶层分化，说明已具备国家的初始形态，A项正确；“开始”的说法错误，排除B项；材料不能反映当时是奴隶社会的鼎盛时期，排除C项；材料没有涉及到农耕的内容，排除D项。故选A项。 3. 如表是有关夏初王位传承的记载。据两则史料可得出的共同结论是（ ） 史料 出处 益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启 《史记·夏本纪》 启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之 《战国策·燕策一》 A. 益禅让王位于启 B. 启武力夺取王位 C. 启继承了王位 D. 禹禅让王位于启 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词，可知本题是正向题，根据材料主题干的时间信息可知准确时空是：夏初（中国）。根据材料概括可知：根据表格中的信息可知，虽然启继承王位的方式有所差异，但最终是启取代益继承了禹的王位，C项正确；《战国策·燕策一》中涉及的是启通过战争的方式夺得了王位，而非禅让，排除A项；《史记·夏本纪》中认为启的王位是由益禅让的，而非武力取得，排除B项；材料涉及的是启与益的王位争夺，未涉及禹禅位于启，排除D项。故选C项。 4. 夏商时期，天子只能有效控制以都城为中心的地区，在那里设官进行直接的治理；对都城以外的地区，则分封众多方国的侯、伯，通过他们实行间接管辖。这说明当时（ ） A. 分封制相当成熟 B. 君主专制得到强化 C. 禅让制依然流行 D. 王室统治力量有限 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：夏商时期（中国）。据材料“夏商时期，天子只能有效控制以都城为中心的地区，在那里设官进行直接的治理；对都城以外的地区，则分封众多方国的侯、伯，通过他们实行间接管辖”及所学知识可知，夏商时期，天子对都城中心的地区控制力较强，但对都城以外的地位控制力较弱，体现了王室统治力量有限，D项正确；西周时期形成了成熟的分封制，排除A项；夏商时期，最高统治集团尚未实现权力的高度集中，排除B项；夏朝建立后，世袭制就取代了禅让制，排除C项。故选D项。 5. 甲骨文主要是商人刻写的占卜记录，商王遇事必占卜。这反映了商代（ ） A 青铜文化繁荣 B. 社会等级森严 C. 重视血缘关系 D. 神权色彩浓厚 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商代中国。根据材料可知，商人在决策事务时采用求天问卜的方式，以天意决定事务处理方式，体现出上天神权对国家事务的影响，D项正确；结合所学，商代青铜文化繁荣，特点“造型雄奇，纹饰华丽”，但材料侧重占卜问天突出的神权特征，选项不符合主旨，排除A项；社会等级突出的是国家政权对社会控制的表现，材料强调的则是占卜国事的神权特征，选项与材料主旨不符，排除B项；根据材料可知，占卜反映的是人与神的关系，与“血缘”无关，排除C项。故选D项。 6. 西周初期的分封，是以同姓宗亲为主，加上重要的姻亲、功臣，沿着周人的东、北、南三个方向，占据交通津要和重要农业生产地区。受分封的贵族及其族人迁出故地、移往他处，出于控制和开发封地的考虑，其移民人数必然不少。据此可知，分封制（ ） A. 拓展了华夏文化认同疆域 B. 开创了中央集权的新模式 C. 结束了商代地方割据局面 D. 强化了周王对地方的监察 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：西周初期。据题干材料可知主要结论：西周初期的分封制促进了王朝疆域的开拓，有利于周文化的传播与交流，拓展了华夏文化的认同疆域。A项正确；秦朝开创了中央集权的新模式，排除B项；西周分封制造成地方分裂割据，并不是结束了商代地方割据局面，排除C项；材料反映周王分封王族、功臣到地方，而不是对地方的监察，排除D项。故选A项。 7. 汉字姓氏以祖先封地，封国为姓氏的占很大比重。周武王灭商后，封舜的后代妫满于陈，划界建国。妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏。这源于西周实行的（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 礼乐制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“封国为姓氏的占很大比重”结合所学知识可知，西周实行分封制，封到各地的诸侯，有的会以封地为姓氏，B项正确；西周并没有实行禅让制，排除A项；C项与材料主旨无关，排除C项；秦朝才实行郡县制，排除D项。故选B项。 8. 下图所示的内容是金文(铜器铭文)的“宗”字，从字形上分析，上面的宝盖是屋宇之形，“示”则是神主的象征。故《说文解字》云：“宗，尊祖庙也。”据此推断，周朝宗法制的重要特点是(　　) A. 以血缘关系为纽带 B. 等级结构层次分明 C. 君权神授的色彩浓厚 D. 王权神权开始分离 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“从字形上分析，上面的宝盖是屋宇之形，‘示’则是神主的象征。故《说文解字》云：‘宗，尊祖庙也。’ ” 可知，宗法制的“宗”本意是指宗庙，结合所学可知，西周的宗法制是起源于原始社会的父系家长制，而父系家长制实际上是通过氏族内部血缘关系的亲疏确立的，A项正确；材料中的信息并未体现出宗法制的重要特点是等级结构层次分明，排除B项；材料未体现周朝宗法制的重要特点是君权神授的色彩浓厚，排除C项；根据材料“ ‘示’则是神主的象征。”并结合所学可知，早期政治制度具有神权色彩，排除D项。故选A项。 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调“姓在名前”旨在说明（ ） A. 郡县制影响深远 B. 中西方书写习惯不同 C. 专制主义的强大 D. 家族宗法制观念浓厚 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，中国人的姓名顺序与西方不同。结合所学可知，古代中国宗法制观念有浓厚的血缘色彩，家族重视血缘关系。因此，中国人把姓排在前，反映了宗族家族血缘色彩浓厚，D项正确；郡县制是地方行政机构，不影响姓名的顺序，排除A项；中国的姓名顺序反映家族血缘的特点，而书写习惯对中西姓名的顺序没有影响，排除B项；专制主义的强大是指君权的独裁专断，而与姓名顺序没有关系，排除C项。故选D项。 10. 甲骨文和金文所见“周”字，像疆域齐整的“田”或在“田”下加 了“口”字(如右图)。从周族的取名，可以推测周人（ ） A. 擅长文字刻画 B. 注重农业生产 C. 善于商业活动 D. 精于青铜铸造 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料概括可知：“田”象征农田或土地划分，体现农业活动的痕迹，加“口”表示疆域管理或人口聚居，仍与农耕文明相关。这种字形结构与农田或疆域规划密切相关，表明周人注重农业生产，B项正确；材料侧重探究的是文字的含义，且材料未对其他时期的文字与周人的文字进行对比，无法得出擅长文字刻画，排除A项；材料没有信息表明此时的商业发展状况，排除C项；材料未涉及手工业青铜锻造的发展状况，无法得出精于青铜铸造，排除D项。故选B项。 11. 2011年3月28日，新开馆的中国国家博物馆根据史学界对 “司母戊鼎”内壁铭文（下图）的重新解读正式更名为“后母戊鼎”。史学界解读的依据和方法可能是 A. 进一步研究古代文献 B. 青铜器的纹饰与功能 C. 与同期青铜铭文对照 D. 研读古文字构造方法 【答案】C 【解析】 【详解】“后母戊”青铜方鼎（曾称“司母戊鼎”），因器腹部内壁铸有铭文“后母戊”而得名，“后母戊”是某位商王母亲的庙号，所以鼎更名的原因是与同期青铜铭文对照，C项正确；ABD项与材料无关，排除。故选C项。 12. 《左传·昭公三十二年》记载：“三后（虞、夏、商）之姓，于今庶。”《孟子·离娄章句下》记载：“君子之泽，五世而斩。”这表明春秋战国时期（ ） A. 理学思想已经成熟 B. 分封制度初步确立 C. 宗法观念完全消失 D. 传统贵族走向衰落 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“三后（虞、夏、商）之姓，于今为庶”“君子之泽，五世而斩”可知，春秋战国时期原来的帝王后裔变为了平民百姓，说明传统贵族走向衰落，D项正确；宋朝时才出现理学，排除A项；春秋战国时期分封制已经被破坏，排除B项；宗法观念完全消失说法过于绝对，排除C项。故选D项。 13. 张荫麟在《中国史纲》中提道：“秦地本是戎狄之区……直至孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室，这大约是沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭。”该论述中的秦国的社会转型表现在 A. 编制户口，加强国家管理 B. 奖励军功，取消世卿世禄制 C. 废除井田，承认土地私有制 D. 强制大家庭拆散为个体小家庭，推动小农经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查商鞅变法的相关内容，容易错选A，误认为强制大家庭拆散为个体小家庭是为了户籍改革，其实，是为了有利于小农经济的发展，稳定封建社会的经济基础，进而推动社会的转型，故选D，排除A；材料信息与奖励军功、废除井田无关，排除BC。 【点睛】解答本题关键信息“这种陋俗经商鞅的严禁才消灭”，联系所学商鞅变法的内容和影响分析解答。 14. 荀子认为人性本恶，性善是后天教化的结果，所以要用礼治来约束。他认为君主治国重在礼仪教化，应当“平政爱民”，但法治、刑罚也是治国的必要手段。据此可知，他的治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 无为而治 C. 礼法并重 D. 严刑峻法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是战国（中国）。根据材料可知，礼法并重：题干中“礼义约束”对应“礼”，“法、刑罚为必要手段”对应“法”，体现礼与法都被重视，符合逻辑，C项正确；以德治国中的“德治”更强调儒家孔子、孟子对道德感化的侧重，且题干还提到“法、刑罚”，并非只靠“德”，排除A项；无为而治是道家的核心主张，与荀子思想无关，排除B项；严刑峻法是法家“重刑轻德”的极端主张，荀子是“礼法结合”，并非只推崇“严刑”，排除D项。故选C项。 15. 秦始皇在向东方巡视的过程中，进行了泰山封禅、祭祀名山和华夏先王等一系列活动。“东巡”开展的背景是（ ） A. 战国局面的终结 B. 三公九卿的创制 C. 度量衡实现统一 D. 丝绸之路的开通 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“秦始皇在向东方巡视的过程中，进行了泰山封禅、祭祀名山和华夏先王等一系列活动。”结合所学知识可知，秦始皇于公元前221年统一六国，结束了春秋战国以来的分裂局面，建立秦朝。而东巡的核心目的是彰显皇权至高无上、宣示国家统一，其政治基础正是“战国局面的终结”，巡视东方原六国之地，通过封禅泰山、祭祀先王等活动，强化对新征服地区的控制与思想整合，A项正确；三公九卿制是秦朝中央官制，属于巩固统治的制度建设，与“东巡”的背景无直接关联，而且东巡的主要目的是政治宣威，而非官制本身，排除B项；东巡是统一后的政治行为，度量衡统一是统一后的具体举措，而非东巡的前提背景，排除C项；丝绸之路由汉武帝时期（公元前140年—前87年）张骞出使西域后逐步开通，晚于秦始皇东巡，排除D项。故选A项。 16. 秦朝时规定在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出（ ） A. 以德治国的思想 B. 与民休息的政策 C. 法律至上的理念 D. 皇权至上的特征 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据题干“在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写”，并结合所学知识可知，这种书写规定体现了对皇帝的尊敬，反映了秦朝皇权至上的特征，D项正确；题干主要体现的是秦朝在书写规范上对皇帝的尊崇，并未体现以德治国的思想。秦朝的治国思想是以法治国，排除A项；与民休息的政策通常指减轻百姓负担，与书写规定无关，排除B项；法律至上的理念强调的是法律的权威，而题干中的规定强调的是皇帝的权威，排除C项。故选D项。 二、非选择题 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 灵公夫人有南子者，使人谓孔子曰：“四方之君子不辱欲与寡君为兄弟者，必见寡小君。寡小君愿见。”孔子辞谢，不得已而见之。夫人在絺帷中。孔子入门，北面稽首。夫人自帷中再拜，环佩玉声璆然。孔子曰：“吾乡为弗见，见之礼答焉。”子路不说。孔子矢之曰：“予所不者，天厌之！天厌之！” ——《史记·孔子世家》 （1）根据材料结合所学知识，简要分析孔子见南子的原因并概括孔子“礼见”南子的具体表现。 材料二 春秋时期，晋灵公荒淫无道，重臣赵盾多次进谏，不被理睬，反遭晋灵公派人行刺。后来在一场内乱中，晋灵公被一位将领杀死，此事被太史董狐记载为“赵盾弑其君”。赵盾申辩自己没杀晋灵公。董狐却反驳说，你是国家的首要大臣，逃亡时还没有走出边境，回来后又未惩治凶手，不是你又是谁呢？ 孔子对董狐大加赞扬，称其为“书法不隐”的“古之良史”。 ——据《左传·宣公二年》等 （2）根据材料和所学知识，分析孔子称颂董狐为“良史”的原因。 材料三 “赵盾弑其君”……是史论而非严格意义的“史”。……（董狐）所记下的不是原原本本的事实，而是对事实的改造，甚至是捏造。倘若没有后人著作如《左传》作补充，……则历史真相将无从查考。而史官在职责本应是忠实准确地反映事件真相。 ——摘编自和蔼《“良史”董狐值得效法吗？》 （3）根据材料和所学知识，评价太史董狐。 【答案】（1）原因：南子是卫灵公的夫人，在卫国有着一定的影响力；孔子当时在卫国，希望借助南子的力量，以实现自己的政治主张和理想。 表现：孔子入门后，面朝北行稽首之礼；面对南子在帷帐中再拜，环佩玉声璆然的情况，孔子以“吾乡为弗见，见之礼答焉”回应，遵循相应的礼仪规范与南子互动。 （2）春秋时期，礼崩乐坏，孔子意图恢复礼乐制度，借助史家表达维护传统礼法秩序的呼声。维护礼乐制度，董狐符合孔子对著史原则。 （3）维护礼法，展现坚持原则的刚直精神；坚持史家独立精神，成为我国史学传统中“史德”的典范。历史记录受制于时代因素，不符合事实，背离了历史记录追求真实的原则。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、特点题。时空是：春秋时期。 原因：根据材料“灵公夫人有南子者”可知，南子是卫灵公的夫人，在卫国有着一定的影响力；根据材料“孔子辞谢，不得已而见之。”可知，孔子当时在卫国，希望借助南子的力量，以实现自己的政治主张和理想。 表现：根据材料“孔子入门，北面稽首。”可知，孔子入门后，面朝北行稽首之礼；根据材料“夫人自帷中再拜，环佩玉声璆然。”可知，面对南子在帷帐中再拜，环佩玉声璆然的情况；根据材料“吾乡为弗见，见之礼答焉。”可知，孔子以“吾乡为弗见，见之礼答焉”回应，遵循相应的礼仪规范与南子互动。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是春秋时期（中国）。 根据材料“孔子对董狐大加赞扬， 称其为‘书法不隐’的‘古之良史’”结合所学知识可知，春秋时期，礼崩乐坏，孔子意图恢复礼乐制度，借助史家表达维护传统礼法秩序的呼声；根据材料“董狐却反驳说，你是国家的首要大臣，逃亡时还没有走出边境，回来后又未惩治凶手，不是你又是谁呢”结合所学知识可知，维护礼乐制度，董狐符合孔子对著史原则。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是古代的中国。 本题需要从积极以及消极角度进行评价。积极角度，根据材料“称其为‘书法不隐’的‘古之良史’”结合所学知识可知，维护礼法，展现坚持原则的刚直精神；根据材料“晋灵公被一位将领杀死，此事被太史董狐记载为‘赵盾弑其君’”结合所学知识可知，坚持史家独立精神，成为我国史学传统中“史德”的典范。 从消极角度分析，根据材料“倘若没有后人著作如《左传》作补充，……则历史真相将无从查考。”结合所学知识可知，历史记录受制于时代因素，不符合事实，背离了历史记录追求真实的原则。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 今日看来西周政治显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ————王家范《中国历史通论》 材料二 秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”其议帝号。 ————《史记·秦始皇本纪》 材料三 （1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经产生了怎样的影响? （2）根据材料一、材料二并结合所学知识指出周秦之间为“天下一大变局”之“变局”的表现。 （3）材料三反映了汉武帝为巩固大一统在政治上采取的什么措施?结合所学知识，回答汉武帝还采取了哪些措施巩固大一统。 【答案】（1）制度：分封制 影响：加强周天子对地方的统治，扩大统治区域，传播周文化，推动边远地区开发；后期诸侯势力壮大，王权衰落，引发春秋战国诸侯争霸、割据混战。 （2）变局表现：①政治体制：西周为分封制下的地方分权，秦朝为郡县制下的中央集权、君主专制“独制”；②统治基础：西周以血缘关系为纽带，贵族政治为主；秦朝以官僚政治取代贵族政治，官吏由皇帝任免，打破血缘束缚。 （3）措施：推恩令。 其他措施：①思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”，设立太学，确立儒学正统地位；②经济上，铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、均输平准；③军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，巩固边疆；④外交上，派张骞出使西域，加强与西域联系。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是西周（中国）。制度：由材料“今日看来西周政治显然有浓厚的贵族色彩”可得出，分封制；影响：由材料“而‘共主’名义下的地方分权体制”可得出，加强周天子对地方的统治，扩大统治区域，传播周文化，推动边远地区开发；由材料“与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’”及所学可得出，后期诸侯势力壮大，王权衰落，引发春秋战国诸侯争霸、割据混战。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代（中国）。变局表现：由材料“天下一大变局；寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜”可得出，西周为分封制下的地方分权，秦朝为郡县制下的中央集权、君主专制“独制”；由材料“地方分权体制；秦以后一统的君主‘独制’格局”可得出，西周以血缘关系为纽带，贵族政治为主；秦朝以官僚政治取代贵族政治，官吏由皇帝任免，打破血缘束缚。 小问3详解】 本题是特点题。时空是西汉（中国）。措施：由材料“诸侯王”可得出，推恩令；其他措施：结合所学知识可知，汉武帝从思想、经济、军事和外交上采取不同措施，巩固大一统，即：①思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”，设立太学，确立儒学正统地位；②经济上，铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、均输平准；③军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，巩固边疆；④外交上，派张骞出使西域，加强与西域联系。 19. 下图为北京大学韩茂莉教授编撰的《中国历史地理十五讲》附图改编。 根据上图，提取古代人口状况的有效历史信息。 【答案】有效历史信息：人口数量呈现周期性波动，总体呈上升趋势；唐朝中期和北宋时期是人口增长的重要高峰；​​元明之际人口数量出现明显下降；清朝前期人口进入急剧增长阶段；官方统计人口数与学者估算的实际人口数存在差异，但趋势基本一致；重大历史事件（如王朝兴衰、大规模战乱）与人口变化密切相关。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。根据折线图整体走势“呈现波动变化，在1800年前后，人口数量急剧上升”，可知古代人口增长具有不均衡性和阶段性，由此可得出，人口数量呈现周期性波动，总体呈上升趋势；清朝前期人口进入急剧增长阶段；根据图中曲线在横轴特定年代（如唐、宋、清前期）所达到的峰值，结合所学知识这些时期的治世背景，由此可得出，唐朝中期和北宋时期是人口增长的重要高峰；​​根据图中曲线在元明之际出现的显著低谷，结合所学该时期战乱频繁的史实，由此可得出，元明之际人口数量出现明显下降；根据图例说明“虚线代表实际人口数，实线代表统计人口数”及两条线的位置关系，由此可得出，官方统计人口数与学者估算的实际人口数存在差异，但趋势基本一致；综合曲线波动与历史朝代的对应关系，由此可得出，重大历史事件（如王朝兴衰、大规模战乱）与人口变化密切相关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新津成外2025—2026学年度第一学期高一年级10月份月考历史试题 一、选择题（每题3分，共16小题，共计48分） 1. 考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（ ） A. 种植水稻 B. 已学会用火 C. 烧制彩陶 D. 铸造青铜器 2. 陶寺遗址在中国黄河中游地区，年代约为公元前200年至公元前1900年。遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。据此有专家认为，当时 A. 已具备国家的初始形态 B. 社会开始产生贫富差别 C. 进入奴隶社会鼎盛时期 D. 传统农耕经济相对发达 3. 如表是有关夏初王位传承的记载。据两则史料可得出的共同结论是（ ） 史料 出处 益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启 《史记·夏本纪》 启与支党攻益，而夺之天下，禹名传天下于益，其实令启自取之 《战国策·燕策一》 A. 益禅让王位于启 B. 启武力夺取王位 C. 启继承了王位 D. 禹禅让王位于启 4. 夏商时期，天子只能有效控制以都城为中心的地区，在那里设官进行直接的治理；对都城以外的地区，则分封众多方国的侯、伯，通过他们实行间接管辖。这说明当时（ ） A. 分封制相当成熟 B. 君主专制得到强化 C. 禅让制依然流行 D. 王室统治力量有限 5. 甲骨文主要是商人刻写的占卜记录，商王遇事必占卜。这反映了商代（ ） A. 青铜文化繁荣 B. 社会等级森严 C. 重视血缘关系 D. 神权色彩浓厚 6. 西周初期的分封，是以同姓宗亲为主，加上重要的姻亲、功臣，沿着周人的东、北、南三个方向，占据交通津要和重要农业生产地区。受分封的贵族及其族人迁出故地、移往他处，出于控制和开发封地的考虑，其移民人数必然不少。据此可知，分封制（ ） A. 拓展了华夏文化认同疆域 B. 开创了中央集权的新模式 C. 结束了商代地方割据局面 D. 强化了周王对地方的监察 7. 汉字姓氏以祖先封地，封国为姓氏的占很大比重。周武王灭商后，封舜的后代妫满于陈，划界建国。妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏。这源于西周实行的（ ） A 禅让制 B. 分封制 C. 礼乐制 D. 郡县制 8. 下图所示内容是金文(铜器铭文)的“宗”字，从字形上分析，上面的宝盖是屋宇之形，“示”则是神主的象征。故《说文解字》云：“宗，尊祖庙也。”据此推断，周朝宗法制的重要特点是(　　) A. 以血缘关系为纽带 B. 等级结构层次分明 C. 君权神授的色彩浓厚 D. 王权神权开始分离 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调“姓在名前”旨在说明（ ） A. 郡县制影响深远 B. 中西方书写习惯不同 C. 专制主义的强大 D. 家族宗法制观念浓厚 10. 甲骨文和金文所见“周”字，像疆域齐整的“田”或在“田”下加 了“口”字(如右图)。从周族的取名，可以推测周人（ ） A. 擅长文字刻画 B. 注重农业生产 C. 善于商业活动 D. 精于青铜铸造 11. 2011年3月28日，新开馆的中国国家博物馆根据史学界对 “司母戊鼎”内壁铭文（下图）的重新解读正式更名为“后母戊鼎”。史学界解读的依据和方法可能是 A. 进一步研究古代文献 B. 青铜器的纹饰与功能 C. 与同期青铜铭文对照 D. 研读古文字构造方法 12. 《左传·昭公三十二年》记载：“三后（虞、夏、商）之姓，于今为庶。”《孟子·离娄章句下》记载：“君子之泽，五世而斩。”这表明春秋战国时期（ ） A. 理学思想已经成熟 B. 分封制度初步确立 C. 宗法观念完全消失 D. 传统贵族走向衰落 13. 张荫麟在《中国史纲》中提道：“秦地本是戎狄之区……直至孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室，这大约是沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭。”该论述中的秦国的社会转型表现在 A. 编制户口，加强国家管理 B. 奖励军功，取消世卿世禄制 C. 废除井田，承认土地私有制 D. 强制大家庭拆散为个体小家庭，推动小农经济发展 14. 荀子认为人性本恶，性善是后天教化的结果，所以要用礼治来约束。他认为君主治国重在礼仪教化，应当“平政爱民”，但法治、刑罚也是治国的必要手段。据此可知，他的治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 无为而治 C. 礼法并重 D. 严刑峻法 15. 秦始皇在向东方巡视的过程中，进行了泰山封禅、祭祀名山和华夏先王等一系列活动。“东巡”开展的背景是（ ） A. 战国局面的终结 B. 三公九卿的创制 C. 度量衡实现统一 D. 丝绸之路的开通 16. 秦朝时规定在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出（ ） A. 以德治国的思想 B. 与民休息的政策 C. 法律至上的理念 D. 皇权至上的特征 二、非选择题 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 灵公夫人有南子者，使人谓孔子曰：“四方之君子不辱欲与寡君为兄弟者，必见寡小君。寡小君愿见。”孔子辞谢，不得已而见之。夫人在絺帷中。孔子入门，北面稽首。夫人自帷中再拜，环佩玉声璆然。孔子曰：“吾乡为弗见，见之礼答焉。”子路不说。孔子矢之曰：“予所不者，天厌之！天厌之！” ——《史记·孔子世家》 （1）根据材料结合所学知识，简要分析孔子见南子原因并概括孔子“礼见”南子的具体表现。 材料二 春秋时期，晋灵公荒淫无道，重臣赵盾多次进谏，不被理睬，反遭晋灵公派人行刺。后来在一场内乱中，晋灵公被一位将领杀死，此事被太史董狐记载为“赵盾弑其君”。赵盾申辩自己没杀晋灵公。董狐却反驳说，你是国家的首要大臣，逃亡时还没有走出边境，回来后又未惩治凶手，不是你又是谁呢？ 孔子对董狐大加赞扬，称其为“书法不隐”的“古之良史”。 ——据《左传·宣公二年》等 （2）根据材料和所学知识，分析孔子称颂董狐为“良史”的原因。 材料三 “赵盾弑其君”……是史论而非严格意义的“史”。……（董狐）所记下的不是原原本本的事实，而是对事实的改造，甚至是捏造。倘若没有后人著作如《左传》作补充，……则历史真相将无从查考。而史官在职责本应是忠实准确地反映事件真相。 ——摘编自和蔼《“良史”董狐值得效法吗？》 （3）根据材料和所学知识，评价太史董狐。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 今日看来西周政治显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ————王家范《中国历史通论》 材料二 秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”其议帝号。 ————《史记·秦始皇本纪》 材料三 （1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经产生了怎样的影响? （2）根据材料一、材料二并结合所学知识指出周秦之间为“天下一大变局”之“变局”的表现。 （3）材料三反映了汉武帝为巩固大一统在政治上采取什么措施?结合所学知识，回答汉武帝还采取了哪些措施巩固大一统。 19. 下图为北京大学韩茂莉教授编撰的《中国历史地理十五讲》附图改编。 根据上图，提取古代人口状况的有效历史信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $