第3章 地球上的水 阶段综合实践-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案Word(人教版)

2025-10-24
| 10页
| 53人阅读
| 3人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第三章 地球上的水
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.12 MB
发布时间 2025-10-24
更新时间 2025-10-24
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2025-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54505493.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

地理 必修 第一册 RJ                                      ①     ②     ③     ④     ⑤     ⑥     ⑦     ⑧     ⑨     ⑩     ⑪     ⑫     ⑬     ⑭     ⑮     ⑯     ⑰     ⑱     ⑲     ⑳                                   答案:①海陆间循环 ②蒸腾 ③水汽输送 ④地表径流 ⑤太阳辐射 ⑥海水蒸发 ⑦递减 ⑧递减 ⑨副热带 ⑩蒸发量 ⑪低 ⑫小 ⑬大 ⑭大 ⑮增大 ⑯大 ⑰地震 ⑱强风 ⑲月球 ⑳日 大 暖流 降温减湿 寒暖流交汇 时间 污染范围 专题一 海水等盐度线的判读 1.根据河流入海口的盐度变化判断季节 海水盐度的高低主要取决于蒸发量与降水量的关系,此外还受河流(淡水稀释)等的影响。在河流入海口处,河流汛期流量增大,对海水起稀释作用,海水盐度降低,等盐度线向外海凸出。据海水等盐度线变化反推季节。例如,长江口的盐度变化:等盐度线向河口收缩,此时该海域盐度大,为冬季;等盐度线向外海扩大,此时该海域盐度小,为夏季。 2.根据等盐度线的弯曲规律判断河流注入情况 入海口等盐度线受河流等影响发生弯曲,等盐度线的弯曲方向符合以下规律:注入盐度高的水,则等盐度线向盐度低的方向凸出;注入盐度低的水,则等盐度线向盐度高的方向凸出。例如,大江大河入海口由于径流(淡水)注入,等盐度线向盐度较高的外海凸出,且径流量越大,等盐度线弯曲越明显。 3.根据等盐度线的变化判断纬度高低 盐度自低纬向高纬减小的海域为中高纬度海域,即处在副热带及更高纬度的海域;盐度自低纬向高纬增大的海域为低纬度海域,即处在副热带与赤道间的海域。 4.判断海水的流向 表层海水是由盐度低的海域流向盐度高的海域,深层海水是由盐度高的海域流向盐度低的海域。 钦州湾位于广西南部钦州市以南,水域面积约400平方千米,盐度空间分布不均且季节差异明显。下图示意钦州湾夏季(图a)和冬季(图b)海水表层盐度空间分布(单位:‰)。据此完成(1)~(2)题。 (1)图中四地夏季和冬季盐度差异最大的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案:A 解析:对比两图的盐度分布可知,甲夏季盐度(不到2‰)较冬季(接近14‰)低得多,而乙(夏季为21‰,冬季约23‰)、丙(夏季约30‰,冬季为28‰)、丁(夏季约20‰,冬季约28‰)冬夏季盐度差异均较甲小得多,A项正确。 (2)丙附近海域各季节盐度均较高主要是由于(  ) A.温度高蒸发量大 B.海洋影响降水多 C.与外海交换频繁 D.纬度低光照较强 答案:C 解析:读图可知,丙靠近外海,与外海海水交换频繁,盐度较高,而其他点与外海海水交换更少,受入海径流影响更大,因此丙附近海域各季节盐度均较高,C项正确;四地温度均较高,A项错误;降水多会使海水盐度降低,B项错误;丙、丁纬度差异小,D项错误。 专题二 洋流图的判读 1.洋流分布图的判读(以下图为例) (1)判读陆地轮廓,确定所临大洋 图中E点位于北美洲,其南面为墨西哥湾;F点位于欧洲;D点位于非洲,由此判断图示海域所属大洋为大西洋。 (2)判读纬度,确定海域位置 图中虚线代表的纬线穿越墨西哥湾和非洲大陆北部,应是北回归线,由此确定图示海域为北大西洋中低纬海域。 (3)判读洋流流向,确定洋流性质 图中A洋流向东北方向流,应是暖流;B洋流向南流,应是寒流。 (4)分析洋流的影响 图中E处沿岸受暖流影响,气候暖湿;F处受暖流影响,形成了典型的海洋性气候;D处沿岸受寒流影响,热带荒漠景观延伸到西部海岸地带。 2.根据海洋表层海水等温线判读洋流 (1)判断南北半球:根据图示方向(一般上北下南,左西右东),越往北水温越低的为北半球,反之为南半球。如图,甲为北半球,乙为南半球。 (2)判断洋流流向:等温线弯曲方向即为洋流流向。如等温线向北弯曲,则洋流就在等温线弯曲处向北流。 (3)判断寒流、暖流:洋流由温度高的海区流向温度低的海区为暖流,如甲图;洋流由温度低的海区流向温度高的海区为寒流,如乙图。 下图为波罗的海及周边区域示意图。据此完成(1)~(2)题。 (1)若a、b、c为海水等温线,其温度大小为a<b<c,则能够正确表示上图洋流的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 答案:B 解析:结合图中信息可知,图中洋流为北大西洋暖流,位于北半球。结合题干信息可知,a、b、c为海水等温线,其温度大小为a<b<c,北半球水温越往北温度越低,排除①、③;该洋流为暖流,由水温较高的海域流向水温较低的海域,②正确,④错误。故选B项。 (2)下列有关该洋流对地理环境的影响,正确的是(  ) A.将极地冰川带至低纬区 B.促进纽芬兰渔场的形成 C.使沿岸的气候趋于干燥 D.流经海域冬季多发海雾 答案:D 解析:结合所学知识可知,北大西洋暖流由低纬流向高纬,不会将极地冰川带至低纬区,排除A项;纽芬兰渔场是由寒暖流交汇形成的,排除B项;暖流使沿岸的气候增温增湿,排除C项;该洋流流经海域冬季多发海雾,D项正确。 专题三 能否淡化海冰缓解环渤海地区淡水短缺问题 资料1 渤海海冰资源量 1.可以开采利用。理由:渤海海冰融水盐度低;渤海海冰面积大,冰层厚,储量大;渤海海冰可开采的时间长,次数多;渤海沿岸地区水资源短缺问题严重。 2.因为渤海由北向南纬度逐渐降低,气温逐渐升高,结冰时间变短,可开采次数减少。 资料2 渤海海冰淡化研究 1.可以用作化工厂的原料,从高浓度盐水中提取盐、碱和其他有用的成分。 2.从供需的角度看,淡化海冰生产淡水是可行的。环渤海地区经济发达,淡水资源供应紧张,尤其冬春季节,降水少,水资源短缺的问题更严重;渤海海冰资源丰富,储量大,持续时间长,可开采利用的时间较长。 海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤-4 ℃日数的分布。据此完成(1)~(3)题。 (1)图示甲、乙、丙、丁四海域中,海冰厚度最大的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案:B 解析:读图可知,甲、乙两地年内日平均气温≤-4 ℃的日数介于20~40天之间,丙、丁两地年内日平均气温≤-4 ℃的日数介于0~20天之间。低温期持续时间越长,海冰应当越厚,排除C、D两项;甲地位于渤海内部,远离海岸,海水相对较深,受海洋影响大,水温较高,因而结冰期较短且海冰较薄,排除A项;乙地位于渤海边缘,靠近大陆,海水较浅,受大陆影响大,水温较低,因而结冰期较长且冰层厚,B项正确。 (2)下列城市附近海域,单位面积海冰资源最丰富的是(  ) A.葫芦岛 B.秦皇岛 C.大连 D.烟台 答案:A 解析:比较四个城市,葫芦岛市附近海域年内日平均气温≤-4 ℃的日数介于60~80天之间,说明当地海冰结冰期最长、厚度最大,因而单位面积的海冰资源最丰富。 (3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是(  ) A.成本过高 B.破坏环境 C.资源量不足 D.市场需求不足 答案:A 解析:海冰开采难度较大,成本过高,导致渤海海冰没有被大规模开采,A项正确。 (山东高考)海洋浮游植物密度的空间分布与海水性质、营养盐等环境因子密切相关。远岸海域浮游植物密度受陆地影响较小。下图示意孟加拉湾及其周边区域。据此完成(1)~(2)题。 (1)下列月份中,M区域浮游植物密度最高的是(  ) A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 (2)与7—8月相比,12月至次年1月N区域海水盐度较高的主要影响因素是(  ) A.蒸发 B.降水 C.径流 D.洋流 命题情景分析 核心素养定位 本题材料为学术探索情景。以海洋浮游植物密度为载体,考查海水性质、洋流的影响,体现了命题的综合性 以孟加拉湾海域浮游植物密度为背景,考查离岸流的影响、洋流与海水性质的关系,体现了综合思维和区域认知 答案:(1)C (2)D (安徽高考)潮差是指潮水的一次涨落过程中最高水位与最低水位之差。下图为2024年4月上海堡镇、苏州浒浦、南通天生港三地的月平均潮差。据此完成(1)~(2)题。 (1)该月,堡镇月平均潮差明显大于天生港,主要原因是(  ) A.天生港处河道较窄,涌浪堆积较高 B.堡镇受副热带高压控制,风力较弱 C.堡镇与天生港所受日月引潮力差异大 D.堡镇至天生港段潮水沿江上溯过程中能量消耗较大 (2)天生港4月11日(农历三月初三)潮差为该月最大。该日的日、地、月三者相对位置关系可示意为(  ) 命题情景分析 核心素养定位 本题材料为学术探索情景。以潮差为载体,考查潮汐,体现了命题的综合性 以2024年4月上海堡镇、苏州浒浦、南通天生港三地的月平均潮差为背景,考查潮差的影响因素、潮差与引潮力的关系,体现了综合思维和地理实践力 答案:(1)D (2)C 9 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第3章 地球上的水 阶段综合实践-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案Word(人教版)
1
第3章 地球上的水 阶段综合实践-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案Word(人教版)
2
第3章 地球上的水 阶段综合实践-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案Word(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。