江苏省泰州中学2025-2026学年高二上学期第一次质量检测历史试题

2025-2026学年秋学期高二年级第一次质量检测试卷 历史试题 (考试时间：75分钟试卷满分：100分） 命题人：杨光伟审题人：张焕育 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.春秋时期，齐国管仲整顿行政，实行“叁其国而伍其鄙”，建立地方行政组织；晋国晋文 公在地方设县，任命官员处理民政；楚国削弱族权，加强王权，构成庞大的官僚机构。这 些做法() A.强化了宗法血缘关系 B.实现皇权的高度集中 C.有利于地方实行自治 D.适应了社会转型需要 2.西汉初年，丞相辅佐皇帝，总管全国政务，并且参与国家重要的决策，皇帝对很多决 策不能亲自做决定，需要征得丞相的同意。汉武帝时期设立中朝，让身边的近臣参与重大 问题的决策，并监督丞相在内的外朝官员。这一变化表明() A.行政中枢的权力发生转移 B.尚书台成为决策中心 C.外朝彻底失去了行政权力 D.朝议制度逐步规范化 3.表1呈现的是传世文献中汉代皇帝“责问”臣下的记载，这说明汉代( 类别 内容 元帝时，中书仆射石显陷害大臣萧望之，导致萧望之自杀。元帝十 当面责问 分痛心后悔，以议事不详密为由当面对石显等进行责问。 公元前43年，“春霜夏寒，日青亡光”，元帝就丞相、御史大夫工 下诏责问 作中的疏漏和民间可能出现的灾荒等以诏条责”二人。 武帝时，由于三长史的揭发，武帝认为张汤“怀诈面欺”，一连派了 下吏责问 八批使者手持文簿责问张汤。 A.考核制度有待调整 B.官僚体制日趋成熟 C.督导官员手段多样 D.皇权相权斗争激烈 高二历史试题（第1页，共8页） 4.唐玄宗统治时期，强调“以孝治天下”。开元十年（722年)，他亲自为《孝经》作注， 颁行天下，作为国子学和地方官学的教本。中唐以后，唐朝君主无一例外地特别强调“忠 君爱国”思想。这一变化折射出唐朝中晚期() A、国势衰弱和君威不振 B.儒家思想正统地位动摇 C.朋党之争的愈演愈烈 D.地方基层教化逐渐松弛 5.两宋时期，政府奉行“依资序迁”的官僚选人原则，尤其重视对人事管理、财务审计、 考察磨勘等诸多事务的复核。士大夫们对于政府行政运作程序及其内容密切关注。据此可 知，两宋（) A.官员选拔方式趋于多样化 B.政府行政运作繁琐且低效 C.士大夫深受程朱理学影响 D.官僚政治制度化程度较高 6.“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏文 书，故称密揭”。明代中后期，“密揭”成为内阁与皇帝沟通的主要方式，“惟内阁独得进密 揭，盖心膂近臣，非百司得比”。“密揭制度反映出明朝( ) A.君主专制达到顶蜂 B.内阁独掌了决策权 C、内阁权势逐渐膨胀 D.中枢运转机制成熟 7.1911年发行的《戊戊奏稿》一书中收录康有为1898四月至七月间所上的奏疏。但有的 研究者对这些奏折的真实性表示怀疑。他们将书中收录的奏折与尚存于故宫的原件相比对， 发现收入书中的奏折绝大部分经过作者事后的大删大改，甚至是重新写过。由此可见 () A.史料互证有利于更全面理解历史 B.官修史书更能够接近真实的历史 C.新材料研究才能还原历史的真相D.价值取向是选择史料最重要标准 8.据统计，民国初年登记的选民达4200万人，约占当时全国人口的10%，远远超过1908 年晚清政府进行资政院和咨议局选举的0.4%的比例。仅1912年间大小各种政治团体就 曾出现300多个，其中在民政部备案的就有22个。据此可知() A.民国初年文官队伍急刷膨胀 B.辛亥革命助推民众参政意识增强 C.革命浪潮已然席卷全国范围 D.共和制度稳定推行具有坚实保障 高二历史试题（第2页，共8页） 9.如表为近代中国三部宪法性质的法律文献，据此可以推知( 颁行时间 制定者 宪法名称 特色 1908年 清政府 《钦定宪法大纲》 仿照日本宪法，预备立宪 借鉴美国宪法，资产阶级民 1912年 中华民国临时政府 《中华民国临时约法》 主主义宪法 1931年 中华苏维埃共和国 《宪法大纲》 工农民主专政 A,宪法特色体现政府根本诉求 B,学习欧美是近代化必然选择 C.近代宪政探索历程艰难曲折 D.法制建设推动社会性质变更 10.1949年8月，北平市第一届各界人民代表会议在中山公园中山纪念堂举行。毛泽东亲 临现场并讲话：“一旦条件成熟，现在方式的各界人民代表会议即可执行人民代表大会的 职权，成为全市的最高权力机关，选举市政府。”在这里，毛泽东指示() A.进一步完善人民代表大会制度 B.应将工作重心迅速转移到城市 C.贯彻“长期共存，互相监督”方针 D.为新型政治制度建立奠定基础 11,1953年12月，中共中央指出：“要善于用明白易懂而为农民所能够接受的道理和办法 去教育和促进农民群众逐步联合组织起来.…以便逐步克服工业和农业这两个经济部门 发展不相适应的矛盾，并使农民能够逐步完全摆脱贫困的状况而取得共同富裕和普遍繁荣 的生活。”这（) A.体现了国民经济的全面恢复 B,认识到先进生产关系与落后农业国的矛盾 C,适应了社会主义改造的需要 D,强调国民经济遵循中共八大决策的重要性 12.在雅典戏剧《请愿妇女》中，外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议 发动战争；在喜剧《马蜂》中，雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂，他们往往被“煽动 家”蛊惑，不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。这些戏刷共同说明当时( A.对民主政治的批判反思 B.雅典妇女政治地位提升 C,寡头政治影响城邦发展 D.司法审判存在着随意性 高二历史试题（第3页，共8页） 13.1504年，亨利七世以长子亚瑟成婚时曾耗费巨资为借口，向议会索要一笔巨额补助金 时，当即遭到青年议员莫尔的坚决反对，享利七世勃然大怒，可碍于议员议事特权，不能 逮捕莫尔。只好将怒气发泄在莫尔父亲身上，把老人投进监狱监禁。这反映出，当时英国 ) A.专制王权的有限性 B.王室开支均需议会通过 C.君主立宪的局限性 D.资产阶级革命的不彻底 14.1829年美国杰克逊总统就职当日，求职者蜂拥进白宫，抓起蛋糕和点心，要求邮政、 海关和财政部的职位。1841年哈里森总统就职时，近4万人带着求职信，驻扎在白宫的求 职点，甚至有些人自带寝具，睡在白宫的走廊上。这些现象表明美国() A,三权分立原则被破坏 B.选官制度亟需改革 C.民主范围得到了扩大 D.民权运动蓬勃发展 15.下图为创作于1831年的英国漫画《铲除“衰败选邑”》，图中的树干上题写着“衰败的 选邑制度”(rotten borough system),左侧人群手中高举写有“改革”(reform)字样的斧头。 该漫画() A,意在督促政府改革选官制度 B.反思经济增长对生态的破坏 C.反映了工业时代的社会诉求 D.号召工人阶级进行社会革命 高二历史试题（第4页，共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一汉代统治者吸取秦“急法不救”而国家速亡的教训，推行了一系列的赦免 措施，逐渐形成了一套比较完整的赦免体系。汉代赦免权取决于皇帝一人，即使已经 被赦免，事后皇帝又可以各种理由废除赦免。同时王公责族拥有赦免的特权，高级官 吏也享有一定的免罪权，赦免的时间主要集中在正月到六月，如明帝中元二年，因“方 春戒节，人以耕桑”领布赦令，允许“天下亡命殊死以下，听得赎论”。对特殊群体， 统治者也给予一定的照顾，“男子八十以上、十岁以下，及妇人从坐者，自非不道， 诏所名捕，皆不得系。 一摘编自孙雪《儒学与汉代赦免制度研究》 材料二唐代赦免制序的设计相对其它朝代更加成熟。统治者吸取了以前朝代赦免 制度的精华，并把赦免作为一项法律制度固定下来，还为之设定特定的仪式。对于赦 免之人不仅允许罪犯自新，而且在书中要求相关有司不得对其进行刁难。唐代赦免制 度中宽宥仁慈的民本思想以及与之合法化的表现形式，同现在构建以人为本的和谐社 会理念殊途同归。 一摘编自刘艳丽《唐代赦免制度研究》 (1)据材料一并结合所学知识，概括汉代赦免制度实行的原因及特点。(8分) (2)据材料并结合所学知识，指出唐代赦免制度成熟的表现，结合所学简要评价中国古 代的赦免制度。(8分) 高二历史试题（第5页，共8页) 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则，16世纪以来， 英国手工业工场如雨后春笋般迅速发展，这为资本主义的发展打通了道路，资产阶级 在政治中的重要性也不断提升；同时，英国也是一个政治思潮纷繁复杂的国家，从人 文主义思想的传播，到建立民族教会的宗教改革运动，也使政治权力在不经意间不断 变换，并在人民心目中引起了政治观念转变；从1640年到1688年，英国经历了君主 制、议会共和制、复辟君主制最后到议会君主制的转变，到“光荣革命”议会取得最 终胜利，才结束了几乎半个世纪前就已开始的英国革命。 一摘编自何云《1640~1688年英国政治转型研究》 材料二 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大， 王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。此后近百 年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，直到1870年后，法国模式 突然发生转折，由对抗转为妥协。而1875年宪法的内容也反映了共和派与君主派相互 斗争和各种政治力量的平衡。以下为其内容节选：共和国的立法权由众议院和参议院 两院行使。行政权由总统和内阁掌握。总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的 众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。 一摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 (1)根据材料一分析英国政治转型的特点，并结合所学知识分析英国政治转型原因。（8 (2)根据材料二并结合所学知识，概括法国争取民主历程中斗争方式的变化趋势，并简 述法国在19世纪70年代构建的民主政治的主要表现。(6分) 高二历史试题（第6页，共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料中国最古老的经籍之一《易经》里已出现了“改革”的概念一“天地革而四时 成”。“穷则思变”“变则通，通则久”等古老的中国智慧，积淀为中华文明的固有 兼性，历千秋万代而不衰。纵观中国历史，通过改革或变法以强国，同样是国人矢志 不渝的追求。 一摘编自徐成芳《改革从历史中走来、向未来敞开的伟大品格》 纵观中国历史，社会转型与改革（变法）总是密不可分，据材料并结合所学，以中国某一 历史时期为例（古代、近代、现代皆可)，以“社会转型与改革（变法）“为主题，自拟论 题，并予以阐述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 高二历史试题（第7页，共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料 杭日战争时期，中国共产党极为重视对边区各级干部的培养，作出一系列指示和 决定，要求晋察冀和太行分局抽调优秀千部来延安学习。并创立了抗日军政大学、中 央党校、马列学院等干部培训学校，竭力培养干部。同时，为全面了解和正确选拔使 用干部，先后制定与实施了干部考核条例，着重考察干部的政治原则性、工作积极性、 业务熟练性、作风民主性和学习先进性等，这些严格的标准有效控制了干部队伍的规 模。此外，这些条例和法规要求对干部进行平时考核、临时考核和固定考核。针对考 核和鉴定情况，政府确立了一套干部奖惩依据的具体办法，并广泛听取本机关和群众 意见，对奖惩审批持审慎态度。同时，党始终坚持教育为主、奖惩为辅的原则。对此， 毛泽东深刻指出：“奖励模范，不使积极分子沉没于一般群众中，是提高全部工作和 全体人员的最好办法。” 一摘编自闫世桓《民主革命时期党的政权建设的历史经验和启示》 (1)根据材料，概括抗战时期中国共产党干部队伍建设的特点。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，简析抗战时期中国共产党干部队伍建设的积极作用。(6夕 高二历史试题（第8页，共8页）