课题3 氧气和二氧化碳的制备 第2课时（教学课件）化学沪科版五四学制2024八年级全一册

该初中化学课件聚焦实验室制取二氧化碳，系统讲解反应原理、装置选择及实验步骤，通过回顾氧气制取的反应原理与条件，引导学生对比归纳气体制取的一般思路，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以化学观念为基础，通过科学思维方法（比较、归纳）分析反应原理与装置设计，结合科学探究与实践（实验步骤、装置讨论），如探究长颈漏斗作用、验满方法等。学生通过实例分析和动手操作深化理解，教师可借助核心要点总结与分层练习提升教学效果。

主题2 常见的物质 专题3 空气、氧气、二氧化碳 课题3 氧气和二氧化碳的制备 第2课时 实验室中如何制取二氧化碳 八年级化学 全一册·沪科版2024 学习内容导览 实验室制取CO2的装置及步骤 2 实验室制取CO2的原理 1 2 明·学习目标 1.比较实验室里制取氧气和二氧化碳的方法，归纳实验室里制取气体的一般思路和方法。 3.探究实验室里制取二氧化碳的装置，学会依据探究目标设计并实施实验方案，体会合作与交流在科学探究中的重要作用。 2.了解实验室里制取二氧化碳的原理，学习比较、分析、归纳等科学方法。 3 引·新课导入 反应原理 2KMnO4 == K 2 MnO4+MnO2+O2↑ △ 2H2O2 === 2H2O ++O2↑ MnO2 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 加热 催化剂 常温 实验室制取二氧化碳，该选用什么药品呢？ 实验室制取氧气，选用氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢等含氧元素的物质。 4 实验室制取CO2 的原理 01 一、实验室制取CO2的原理 探·知识奥秘 实验室制取二氧化碳的化学反应原理 1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸 2.反应原理：CaCO3+2HCl == CaCl2+H2CO3 H2CO3 == H2O+CO2↑ 总反应为：CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 碳酸易分解 6 一、实验室制取CO2的原理 探·知识奥秘 反应物状态 （固体与固体、固体与液体等） 反应条件 （是否需要加热、使用催化剂等） 确定发生装置 收集原理 反应原理 气体的制取 气体的性质 （溶解性、密度、是否与水或氧气反应等） 确定收集装置 回顾气体制取思路 7 一、实验室制取CO2的原理 探·知识奥秘 确定发生装置时应考虑的因素: 反应物的状态 反应条件 固体和液体反应 液体和液体反应 气体发生装置 （固体、液体等） 固体和固体反应 是否需要加热、加催化剂 气体发生装置是由_____________和___________决定的。 反应物的状态 反应条件 回顾气体制取思路 8 一、实验室制取CO2的原理 探·知识奥秘 回顾气体制取思路 确定收集装置时应考虑的因素: 排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 气体收集装置 密度比空气大的——向上排空气法 密度比空气小的——向下排空气法 结论：气体收集装置是由气体的________和气体在水中的________决定的。 密度 溶解性 9 【例1】下列反应中，不适合实验室制取二氧化碳的是（ ） A. 碳酸钠与稀盐酸反应 B. 石灰石与稀盐酸反应 C. 一氧化碳燃烧 D. 碳酸钙与稀盐酸反应 C 析·典型范例 10 【例2】正确的实验操作是实验的关键。下列操作不正确的是（ ） A．实验室制取气体时，装药品前要先进行气密性检查 B．收集氢气时，可用向上排空气法收集 C．制取二氧化碳时，先向试管中加入块状石灰石，然后倒入稀盐酸 D．实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，结束时要先将导管移出水面 B 析·典型范例 11 实验室制取CO2 的装置及步骤 02 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素 发生装置 收集装置 反应物状态 反应条件 密度；是否与空气成分反应 溶解性；是否与水反应 气体的性质 1.实验室制取CO2的装置 13 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 发生装置 收集装置 反应物状态：固态+液体 反应条件：常温 CO2密度比空气大 溶于水，能与水反应 固液常温型 向上排空气法 1.实验室制取CO2的装置 14 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 锥形瓶 平底烧瓶 烧杯 试管 集气瓶 长颈漏斗 导管 水槽 酒精灯 选择仪器设计制取二氧化碳的装置 分液漏斗 添加液体药品 1.实验室制取CO2的装置 15 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 制取二氧化碳的实验装置 ——分析装置的特点 操作简便，适于制取少量气体 方便添加液体药品 可控制滴加液体的量和速率，从而控制反应 1.实验室制取CO2的装置 16 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 导管应略伸出橡皮塞 导管应伸入到集气瓶底 长颈漏斗下端应伸入液面以下 便于排出气体 能充分排出集气瓶中的空气 只能用向上排气法不能用排水法收集,为什么？ 因CO2密度比空气大，且能溶解于水 1.实验室制取CO2的装置 17 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 收集并检验 将气体通入到澄清石灰水中，若变浑浊，则为CO2 1.实验室制取CO2的装置 18 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 验满 将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，则已满 1.实验室制取CO2的装置 19 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 实验探究：实验室制取二氧化碳 (1)取几小块石灰石或大理石放入锥形瓶中，再按图3.25所示，连接装置。 (2)从长颈漏斗口往锥形瓶中加入稀盐酸，直至液体浸没长颈漏斗的下端管口。 (3)用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，用燃着的火柴或木条放在集气瓶口处检验是否收集满二氧化碳。 (4)待集满气体后，将导管从集气瓶内移出，用毛玻璃片盖好集气瓶，以待备用。 20 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 21 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 交流与讨论 （1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？ （2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？ 防止气体从长颈漏斗排出。 排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。 （3）怎样检验所得气体是二氧化碳？ （4）怎样检验二氧化碳气体已满？ 将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则所得气体为CO2。 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。 22 二、实验室制取CO2的装置及步骤 探·知识奥秘 实验步骤 连接仪器 检查气密性 加大理石或石灰石 加稀盐酸 收集气体 检验 验满 2.实验室制取CO2的步骤 23 析·典型范例 【例1】“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作正确的是（ ） A．制备CO2 B．收集CO2 C．干燥CO2 D．证明CO2能溶于水 D 24 析·典型范例 【例2】正确的实验操作是实验的关键。下列操作不正确的是（ ） A．实验室制取气体时，装药品前要先进行气密性检查 B．收集氢气时，可用向上排空气法收集 C．制取二氧化碳时，先向试管中加入块状石灰石，然后倒入稀盐酸 D．实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，结束时要先将导管移出水面 B 25 析·典型范例 【例3】实验室在制取二氧化碳时，一般有5个步骤：①向锥形瓶中放入几小块石灰石；②收集气体；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④按要求组装好仪器；⑤检查装置的气密性。正确的操作顺序是（ ） A. ⑤④③①② B．④⑤①③② C．⑤④①③② D．④⑤③①② B 26 理·核心要点 课题3 二氧化碳制取的研究 实验药品 实验原理 实验装置 收集方法 检验方法 验满方法 实验室制取二氧化碳 实验室制取气体的一般思路和方法 确定实验原理、药品、条件等 确定实验装置(发生、收集装置) 确定制取气体的检验和验满方法 27 1.如图是实验室制取二氧化碳气体的常用装置，下列说法正确的是( ) A．试剂X为稀硫酸 B．甲装置中的分液漏斗下端须浸入液面以下 C．选择乙装置收集CO2，气流方向为a进b出 D．选择乙装置利用浓硫酸干燥CO2，气流方向为b进a出 练·技能实战 C 28 2.下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是（ ） A．检查气密性 B．制备CO2 C．干燥CO2 D．收集CO2 练·技能实战 C 29 3.在实验室用如图所示的装置制取二氧化碳，有关操作正确的一项是（ ） A．向锥形瓶中加入碳酸钙粉末 B．从长颈漏斗注入稀硫酸 C．当反应开始有气泡产生时可收集气体 D．气体收集满后集气瓶正放在桌面上 练·技能实战 D 30 4.某兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中，连接上压强传感器，如图一。测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法正确的是（ ） A．ab段试管中液面逐渐下降 B．bc段石灰石反应完全 C．c点对应的操作是关闭弹簧夹 D．图像所示过程中一直生成二氧化碳气体 练·技能实战 A 31 练·技能实战 5.在实验室利用图中提供的仪器制备气体，根据要求回答下列问题。 (1)组装制取并收集二氧化碳的装置，选择的仪器是 （填序号），写出该反应的化学方程式 。 (2)收集二氧化碳的装置也可用于收集氧气，理由是 。 ①②④⑥ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 氧气和二氧化碳的密度都比空气大 32 THANKS! 谢谢观看 八年级化学 全一册·沪科版2024 $