精品解析：内蒙古乌兰察布市集宁区亿利东方学校三校2025-2026学年八年级上学期10月月考化学试题

亿利东方学校2025-2026学年第一学期阶段学科素养综合评价 八年级化学试卷 分值：40分 时间：40分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题(本题包括6个小题，每题2分，共12分。每题只有一个选项符合题意。) 1. 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，下列和化学密切相关的是 ①新材料的研究 ②新能源的开发 ③环境保护 ④6G网络的研发 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2. 中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献。下列发明创造不涉及化学反应的是 A. 火药及使用 B. 打磨磁石制指南针 C. 用粮食酿酒 D. 瓷器的烧制 3. 下列实验基本操作中正确的是 A. 往试管里送入固体 B. 倾倒液体 C. 读取液体体积 D. 熄灭酒精灯 4. 下列化学实验的操作中，不正确的是 A. 不能用手接触试剂，不得品尝任何试剂的味道 B. 取用固体时，没说明用量，一般取1~2g C. 若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 D. 用滴瓶上的滴管吸取试剂后，不需要用清水冲洗 5. 用酒精灯给试管里的液体加热，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热时没有擦干试管外壁的水；③加热后的试管立刻用冷水冲洗；④被加热的液体超过试管容积 1/3；⑤加热时，没有先使试管均匀受热。其中与之有关的是 A. ②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 6. 莹莹同学在实验过程中，需量取液体30mL，她采用下图中②所示的方法读数，则她实际量取液体体积为（　　） A. <30ml B. > 30ml C. =30ml D. 无法确定 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，文字表达式2分，共14分) 7. 镁条燃烧实验中： （1）夹持镁条的仪器是___________。(写仪器名称) （2）实验现象是___________。该变化属于___________变化，判断依据是___________。 （3）文字表达式为___________。 8. 化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用，错误操作会产生不良后果。分析下列操作可能造成的后果 （1）加热固体药品时，试管口向上倾斜，后果：___________。 （2）倾倒细口瓶中的液体时，标签没有朝向手心，后果∶___________。 （3）实验室用剩的药品放回原瓶，后果：___________。 （4）把大颗粒药品垂直投入试管中，后果∶___________。 9. 如图所示是探究有关物质变化的实验： （1）观察如图装置A：给试管中的水加热时可观察到的现象为：玻璃片上出现___________。 （2）如图装置B：①将一块大理石用锤子凿成小块，放入试管中，②再向试管中倒入少量盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，③烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。(填序号) （3）装置A和B中都有气泡，其本质区别是___________。 三、科普短文题(每空1分，共3分) 10. 材料一：在通常状况下，臭氧(O3)是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧有很强的氧化性，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水等的杀菌和消毒。 材料二：臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率大大增加。 根据上文，回答下列问题。 （1）氧气转化为臭氧属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）写出臭氧的用途∶___________。 （3）生活中可采取___________(填字母)的方法保护臭氧层。 A. 减少氟利昂的使用 B. 夏天多使用含氟冰箱、空调 C. 减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量 四、实验题(每空1分，共6分) 11. 下图是实验室常见的几种仪器，请回答下列问题。 （1）写出下列仪器的名称：A___________；C___________。 （2）写出仪器G的用途___________。(写出其一即可) （3）量取80 mL水，选用___________(填“50”“100”或“200”)mL量筒，读数时，视线应与量筒内液体___________保持水平。 （4）给物质加热，下列叙述正确的是___________(填序号)。 ①用容积为30 mL的试管给液体加热，试管内液体体积不能超过10 mL ②加热试管，应先预热，再对准试剂部位集中加热 ③用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 ④加热时，试管与水平面成45°，此时受热面积较大 ⑤实验结束时，将试管夹直接从试管上方取出 ⑥清洗试管时，观察到试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则试管清洗干净 ⑦若实验时不小心烫伤，应立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏 五、探究题(每空1分，共5.0分) 12. 某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约 1s 后取出，可以看到火柴梗的______（填 “a”“b” 或 “c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧生成了______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 亿利东方学校2025-2026学年第一学期阶段学科素养综合评价 八年级化学试卷 分值：40分 时间：40分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题(本题包括6个小题，每题2分，共12分。每题只有一个选项符合题意。) 1. 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，下列和化学密切相关的是 ①新材料的研究 ②新能源的开发 ③环境保护 ④6G网络的研发 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①新材料的研究：化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学，新材料的研究离不开化学； ②新能源的开发：新能源如太阳能电池、燃料电池等的开发，涉及化学反应和材料科学，与化学密切相关； ③环境保护：化学在环境污染治理、废物处理等方面发挥着重要作用，如污水处理、大气污染控制等； ④6G网络的研发：6G网络的研发主要涉及信息技术和通信工程，与化学关系不大。 因此，与化学密切相关的是①②③。 故选B。 2. 中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献。下列发明创造不涉及化学反应的是 A. 火药及使用 B. 打磨磁石制指南针 C. 用粮食酿酒 D. 瓷器的烧制 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用火药过程中有新物质生成，则涉及化学反应，故选项不符合题意； B、打磨磁石制指南针过程中没有新物质生成，则涉及物理变化，不涉及化学反应，故选项符合题意； C、用粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，则涉及化学反应，故选项不符合题意； D、烧制瓷器过程中有物质的燃烧，燃烧过程中有新物质生成，则涉及化学反应，故选项不符合题意。 故选B。 3. 下列实验基本操作中正确的是 A. 往试管里送入固体 B. 倾倒液体 C. 读取液体体积 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管里送入粉末固体时，先将试管横放，用药匙把粉末固体放在试管底部，再将试管直立起来，操作正确。 B、倾倒液体时，标签要对手心，图中标签背对手心，操作错误。 C、读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数，操作错误。 D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，用嘴吹灭易引发火灾，操作错误。 故选A。 4. 下列化学实验的操作中，不正确的是 A. 不能用手接触试剂，不得品尝任何试剂的味道 B. 取用固体时，没说明用量，一般取1~2g C. 若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 D. 用滴瓶上的滴管吸取试剂后，不需要用清水冲洗 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验室禁止用手接触试剂，禁止品尝任何试剂的味道，防止发生危险，不符合题意； B、取用固体时，没有说明用量，只需铺满试管底部即可，符合题意； C、若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意； D、滴瓶上的滴管是专用的，用滴瓶上的滴管吸取试剂后，不需要用清水冲洗，直接放回原瓶即可，不符合题意。 故选B。 5. 用酒精灯给试管里的液体加热，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热时没有擦干试管外壁的水；③加热后的试管立刻用冷水冲洗；④被加热的液体超过试管容积 1/3；⑤加热时，没有先使试管均匀受热。其中与之有关的是 A. ②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①外焰温度最高，用酒精灯的外焰给试管加热，操作正确，不造成试管破裂； ②加热时没有擦干试管外壁的水，可能造成试管受热不均匀而破裂； ③加热后的试管立刻用冷水冲洗，试管温度骤降可能破裂； ④被加热的液体超过试管容积三分之一，可能造成液体溅出，不造成试管破裂； ⑤加热时，没有先使试管底部均匀受热，可能造成试管破裂。 故②③⑤可能造成试管破裂；故选C。 6. 莹莹同学在实验过程中，需量取液体30mL，她采用下图中②所示的方法读数，则她实际量取液体体积为（　　） A. <30ml B. > 30ml C. =30ml D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】如图，采用图中②所示的方法，俯视读数，读数偏小，则她实际量取液体体积大于读数，即实际量取液体体积＞30mL，故选B。 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，文字表达式2分，共14分) 7. 镁条燃烧实验中： （1）夹持镁条的仪器是___________。(写仪器名称) （2）实验现象是___________。该变化属于___________变化，判断依据是___________。 （3）文字表达式为___________。 【答案】（1）坩埚钳 （2） ①. 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 ②. 化学 ③. 有新物质生成 （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，夹持镁条的仪器是坩埚钳； 【小问2详解】 镁条在空气中燃烧，放出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体； 该变化有新物质氧化镁生成，因此属于化学变化； 【小问3详解】 镁在空气中燃烧，是镁与氧气在点燃的条件下反应生成了氧化镁，文字表达式为：。 8. 化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用，错误操作会产生不良后果。分析下列操作可能造成的后果 （1）加热固体药品时，试管口向上倾斜，后果：___________。 （2）倾倒细口瓶中的液体时，标签没有朝向手心，后果∶___________。 （3）实验室用剩的药品放回原瓶，后果：___________。 （4）把大颗粒药品垂直投入试管中，后果∶___________。 【答案】（1）导致冷凝水倒流，试管骤冷炸裂 （2）标签被试剂腐蚀 （3）污染试剂 （4）试管破裂 【解析】 【小问1详解】 加热固体药品时，试管口向上倾斜，会导致冷凝水倒流回试管，导致试管骤冷炸裂。 【小问2详解】 倾倒液体时，标签没有向手心，可能会导致标签被试剂腐蚀。 【小问3详解】 实验室用剩的药品放回原瓶，可能会造成试剂污染； 【小问4详解】 取用大颗粒固体时，应先将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来；若大颗粒药品垂直投入试管中，可能会导致试管底部破裂。 9. 如图所示是探究有关物质变化的实验： （1）观察如图装置A：给试管中的水加热时可观察到的现象为：玻璃片上出现___________。 （2）如图装置B：①将一块大理石用锤子凿成小块，放入试管中，②再向试管中倒入少量盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，③烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。(填序号) （3）装置A和B中都有气泡，其本质区别是___________。 【答案】（1）水雾 （2） ①. ① ②. ②③ （3）A中没有生成新物质，B中生成了新物质 【解析】 【分析】本题主要考查物质变化的相关知识，通过分析实验现象判断物理变化和化学变化，以及明确不同实验中气泡产生的本质区别。 【小问1详解】 给试管中的水加热，水会汽化变成水蒸气，水蒸气遇到温度较低的玻璃片时会液化成小水滴，从而在玻璃片上出现水雾。 【小问2详解】 ①将大理石用锤子凿成小块，只是大理石的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；②大理石与盐酸反应产生气泡，③澄清石灰水变浑浊，这两个过程都有新物质生成，属于化学变化。 【小问3详解】 装置A中水变成水蒸气产生气泡，只是物质的状态发生了变化，没有生成新物质；装置B中大理石与盐酸反应产生气泡，有新物质二氧化碳生成。故装置A和B中都有气泡，其本质区别是A中没有生成新物质，B中生成了新物质。 三、科普短文题(每空1分，共3分) 10. 材料一：在通常状况下，臭氧(O3)是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧有很强的氧化性，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水等的杀菌和消毒。 材料二：臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率大大增加。 根据上文，回答下列问题。 （1）氧气转化为臭氧属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）写出臭氧的用途∶___________。 （3）生活中可采取___________(填字母)的方法保护臭氧层。 A. 减少氟利昂的使用 B. 夏天多使用含氟冰箱、空调 C. 减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量 【答案】（1）化学 （2）杀菌和消毒或吸收太阳辐射中的大量紫外线 （3）AC 【解析】 【小问1详解】 氧气通过臭氧发生器转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化； 【小问2详解】 利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水等的杀菌和消毒；臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。故填“杀菌和消毒或吸收太阳辐射中的大量紫外线”； 【小问3详解】 由题干信息可知，超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，则减少氟利昂的使用、使用无氟冰箱和空调、减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量等，能保护臭氧层，故选：AC。 四、实验题(每空1分，共6分) 11. 下图是实验室常见的几种仪器，请回答下列问题。 （1）写出下列仪器的名称：A___________；C___________。 （2）写出仪器G的用途___________。(写出其一即可) （3）量取80 mL水，选用___________(填“50”“100”或“200”)mL量筒，读数时，视线应与量筒内液体___________保持水平。 （4）给物质加热，下列叙述正确的是___________(填序号)。 ①用容积为30 mL的试管给液体加热，试管内液体体积不能超过10 mL ②加热试管，应先预热，再对准试剂部位集中加热 ③用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 ④加热时，试管与水平面成45°，此时受热面积较大 ⑤实验结束时，将试管夹直接从试管上方取出 ⑥清洗试管时，观察到试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则试管清洗干净 ⑦若实验时不小心烫伤，应立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏 【答案】（1） ①. 漏斗 ②. 集气瓶 （2）引流、搅拌 （3） ①. 100 ②. 凹液面最低处 （4）①②④⑥⑦ 【解析】 【小问1详解】 根据常见化学仪器的形状和用途，判断A为漏斗，C为集气瓶。 【小问2详解】 仪器G是玻璃棒，其用途是引流或搅拌。 【小问3详解】 为减少误差，量取液体时应选用量程略大于所需量取体积的量筒，所以量取80mL水应选用100mL量筒；读数时，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平。 【小问4详解】 ①给试管中液体加热，液体体积不能超过试管容积的，容积为30mL的试管，液体体积不能超过10mL，该选项符合题意； ②加热试管应先预热，再对准试剂部位集中加热，防止试管受热不均炸裂，该选项符合题意； ③不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，否则易引发火灾，该选项不符合题意； ④加热时，试管与水平面成45°，此时受热面积较大，该选项符合题意； ⑤实验结束时，应从试管底部取出试管夹，而不是直接从试管上方取出，该选项不符合题意； ⑥清洗试管时，观察到试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则试管清洗干净，该选项符合题意； ⑦若实验时不小心烫伤，应立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏，该选项符合题意。 故叙述正确的有①②④⑥⑦。 五、探究题(每空1分，共5.0分) 12. 某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约 1s 后取出，可以看到火柴梗的______（填 “a”“b” 或 “c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧生成了______。 【答案】（1）小 （2） ①. a ②. 外焰 （3）水和二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 石蜡的密度比水小，所以蜡烛浮在水面上； 【小问2详解】 蜡烛火焰的外焰温度最高，所以可以看到火柴梗的a处最先碳化；故填：a；外焰； 【小问3详解】 将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成水，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧生成了二氧化碳。故填：水和二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $