[中学联盟]山东省威海市文登区高村中学八年级语文（鲁教版.五四学制）上册导学案：第1课 云南的歌会（无答案）

《云南的歌会》导学案 学习目标 能准确说出文中三个唱歌场面的内容与特点，体会作者的感情。 一、知识链接 云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐……总之。云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。 二、整体感知，展现你敏锐的感悟力。 1、感知歌会：快速阅读课文，思考：作者写了哪三种形式的歌会？（尽量用四字短语回答） 第一种形式：山野 第二种形式： 漫歌 第三种形式：村寨 三、探究质疑，提升你的分析理解力。 1、说歌会：选择你最喜欢的一种歌会形式，对有关文段深入阅读，然后用自己的话说说你喜欢的原因。（有不同意见可以展开辩论） 温馨提示：我喜欢的是第 种歌会形式，是因为   2、 品读歌会，体味云南的美和作者的感情。 温馨提示：请同学们结合文章中所做的标注和提示反复研读课文后，进行回答 （1）文章第四段对云南优美的自然风光有精彩的描写，请同学们认真研读后作答，这里写出了云南的 美。 （2）文中写了三种类型的人，年轻妇女表现了 美；赶马的女孩子表现了 美；吹鼓手（歌库）表现了 美。[来源:学&科&网Z&X&X&K] （3）从演唱内容与特点方面看，第一种歌会形式美在 ，第二种歌会形式美在 ，第三种歌会形式美在 集中体现了云南的歌美、民俗美、人情美、艺术美、文化美。 （4）从文中可以感受到作者对云南 的 之情 。 （5）现在云南遭受罕见的干旱，读过课文后，你想对云南人民说点什么？你对云南人民有怎样的希望？[来源:学科网] 四、写作实践 1、学过课文后，你能把云南比喻成什么，最好用排比造句。 云南是诗歌的家乡，云南