第三单元晨读晚背-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 重庆专版）

第三单元 11三峡 古文今译 这里是“在”的意思 完全没有 同“缺”，空隙、缺口 自三峡七百里中， 两岸连山，略无 阙(que)处。 重岩叠嶂，隐天 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空 如果不是 正午 半夜 日光，这里指太阳 蔽日，自非 亭午 夜分，不见曦(x)月 和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 冲上、漫上 顺流而下 逆流而上 至于夏水 襄 陵 沿 湖(sd) 阻绝 或王命 急宣， 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达， 即使 这里指飞奔的马 有时 朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽 乘 奔 御风，不以 疾也。 有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 激起白色浪花的急流 回旋的清波 7/ 春冬之时， 则 素湍(tuan) 绿潭， 回清 倒 影， 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子， 极高的山峰 飞速地往下冲荡 茂盛 甚，很 绝谳(yan) 多生 怪柏， 悬泉瀑布， 飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。 极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 天刚放晴 下霜的早晨 肃杀，凄寒 每 至 晴初 霜旦， 林 寒 涧 肃， 常有高猿长啸， (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫， 连接 延长 回声 属(zhǔ) 引 凄 异，空谷传 响 哀转久 绝。 声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。 今重庆东部云阳、奉节、巫山一带 故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 基础积累 沿溯阻绝（断绝） (3)绝绝献多生怪柏（极高的） 1.通假字 哀转久绝（消失） 略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） 2.一词多义 3.古今异义 自三峡七百里中（在） (1)不以疾也 (1)自 自非亭午夜分（如果） 古义：快 今义：疾病 回清倒影（清波） (2)良多趣味 (2)清 清荣峻茂（清澈） 古义：甚，很 今义：良好 ·15· 4.词类活用 郦道元（约470一527），字善长，范阳涿县 (1)虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，这 (今河北涿州)人，北魏地理学家。郦道元撰 里指飞奔的马) 写了地理巨著—《水经注》。 (2)回清倒影（形容词用作名词，清波） 2.主题解说 (3)晴初霜旦（名词用作动词，下霜） 本文以简洁凝练、富有概括力的语言描 (4)空谷传响（名词用作状语，在空荡的山 绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的 谷里) 大好河山，抒发了作者对祖国山河的热爱 5.特殊句式 之情。 倒装、省略句 3.结构梳理 有时发白帝。[状语后置，“发”后省略“于”，正 山势：山高岭连，遮天蔽日 常语序应为“有时朝（于）白帝发”门 夏季：水势浩大，水流湍急 雄奇险拔 峡江水春冬：水退潭清，风景秀丽 知识概要 清幽秀丽 秋季：水枯气寒，猿鸣凄凉 1.作者简介 12短文二篇 答谢中书书 古文今译 的 自古以来 山川之 美， 古来 共 谈。 高峰入云，清流见底。 两岸 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的 交相辉映 青葱 都 消散 石壁，五色 交晖 青林 翠 竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱 石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地 坠落 指水中潜游的鱼 争相跃出水面 没有摆脱世俗七情六欲的众 所处的境界，这里指人间 神仙居住的美好世界 鸣；夕日欲颓， 沉 鳞 竞 跃。 实是 欲界之 仙都。自康乐以来， 鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来， 参与。这里有“欣赏” “领悟”的意思 指奇丽景色 未复有能 与 其 奇者。 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 基础积累 古义：消散 今义：休息 1.一词多义 (3)夕日欲颓 古义：坠落 今义：消沉，萎靡 夕日欲颓（将要） 欲 3.词类活用 实是欲界之仙都（欲望） (1)五色交晖（名词用作动词，辉映） 2.古今异义 (2)夕日欲颓（形容词用作动词，坠落） (1)四时俱备 4.特殊句式 古义：季节 今义：时间 省略句 (2)晓雾将歇 沉鳞竞跃(“沉鳞”后省略状语“于水”) ·16· 知识概要 3.结构梳理 总领全文一山川之美，古来共谈 1.文学文化常识 高峰入云 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信 山水 答 具 清流见底 愉快 札”，是一种应用性文体，多记事陈情。中国 谢 体 石壁 五色交晖 动静 得意 古代的抒情散文即始于书信。 中 描 林木 青林翠竹结合 2.主题解说 书 雾歇猿鸣 沉醉 书 早晚 《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉 日颓鳞跃 山水 悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 感慨收束 欲界之仙都，未复有能与 其奇者 记承天寺夜游 古文今译 公元1083年。元丰，宋神宗 赵顼年号(1078一1085) 解开 元丰 六年十月十二日夜， 解衣欲睡， 月 色入 户， 元丰六年十月十二日的夜晚，（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴，） 考虑，想到 于是 欣 然 行。 念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未 (于是我)高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有 共同，一起 院子里 形容水的澄澈 均为水生植物 寝， 相与步于中庭。庭下 如积 水 空明 水中藻、 荇(xing) 交横， 睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，（仿佛）有藻、荇交错其中， 大概是 只是 语气词，相当于“罢了” 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 基础积累 3.特殊句式 (1)倒装句 1.古今异义 ①相与步于中庭。（状语后置，正常语序 (1)念无与为乐者 应为“相与于中庭步”) 古义：考虑，想到 今义：纪念，思念 ②但少闲人如吾两人者耳。（定语后置，正 (2)月色入户 常语序应为“但少如吾两人者闲人耳”) 古义：门 今义：人家，住户 (2)省略句 (3)盖竹柏影也 解衣欲睡。（句首省略主语“我”） 古义：大概是 (3)判断句 今义：器物上有遮蔽作用的东西 盖竹柏影也。(“…也”表判断) (4)但少闲人如吾两人者耳 古义：语气词，相当于“罢了” 知识概要 今义：耳朵 1.作者简介 2.词类活用 苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居 相与步于中庭（名词用作动词，散步） 士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书 ·17 画家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其行文 襟怀；又饱含着宦海沉浮的悲凉之感和由此 汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。 领悟到的人生哲理，坦率地表露出作者落拓 其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现 不羁、随缘自适、旷达乐观的个性。 方面独具风格。与黄庭坚并称“苏黄”。其 3.结构梳理 词开豪放一派，对后代很有影响。与辛弃疾 赏月缘由（月色入户贬居 记 豁达 并称“苏辛”。 承 (叙事) 寻张怀民了寂寞 乐观 2.主题解说 天 庭下月景/积水空明景色 寺 (写景) 藻荇交横了宜人 《记承天寺夜游》以寥寥数语，描绘了月 夜 悲凉 愉悦苦闷（抒情） 但少闲 夜幽美深远的小景，创造出一个冰清玉洁的 游 苦闷 人如吾两人 点睛之笔 透明境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的 13￥ 与朱元思书 古文今译 同样的颜色 〔（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随 向东或向西 风 烟俱净，天山共 色 从流飘荡， 任意 东西。 没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。 表示约数 自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 从富阳到桐庐一百里左右（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 浅青色 水皆缥(piǎo)碧， 千丈见底。 游鱼细石，直视 无碍。 水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。（江底）游动的小鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。 即“甚于箭”，意思是比箭还快 急湍 甚箭，猛浪若 奔。 湍，急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 这里形容树密而绿，让人心生寒意 山峦凭借（高峻的）地势，争着向上 夹岸 高山，皆生寒树， 负 势 竞 上， 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意，山峦凭借（高峻的）地势争着向上， 高 远 〔笔直地向上，直插云天 冲击，撞击) 拟声词，形容水声清越 互 相轩 邈(miǎo),争 高直指，千百 成峰。泉水激 石， 泠(Iing)泠作响： 仿佛都在争着往高处远处伸展，由此形成无数的山峰。（山涧）泉水冲击着岩石，发出冷冷的响声； 鸣声嘤嘤，和谐动 长久不断地叫。千，表示多。转， 听。嘤嘤，鸟鸣声 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣一 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则 千转(zhuàn)不穷，猿则百叫无绝。 美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿猴持续地啼叫着。 意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。 鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达 〔指平息名利之心 治理国家大事) 鸢(yuan)飞戾(I)天 者，望 峰 息心；经纶(Iún)世务者， 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷， 同“返”，返回 横斜的树枝。柯，树木的枝千 窥 谷 忘反。 横 柯(kē)上 蔽， 在昼犹昏； 那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗； 互相掩映 疏 条 交映，有时见日。 条稀疏交错互相掩映，有时还能见到阳光。 ·18· 基础积累 (3)猛浪若奔（动词用作名词，飞奔的马） 1.通假字 (4)互相轩邈（形容词用作动词，往高处远处 伸展) (1)蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣） (5)望峰息心（使动用法，使…平息） (2)经纶世务者，窥谷忘反（同“返”，返回） (6)横柯上蔽（方位名词用作状语，在上面） 2.一词多义 (7)负势竞上（方位名词用作动词，向上） 奇山异水，天下独绝（绝妙的、独一无 5.特殊句式 (1)绝二的) 省略句 猿则百叫无绝（断，停止） (1)从流飘荡（句首省略主语“吾”） 负势竞上（向上） (2)上 (2)急湍甚箭(“甚”后的“于”字省略了) 横柯上蔽（在上面） (3)负势竞上，互相轩邈（句首省略主语“高山”） (3)直 直视无碍（直接） 争高直指（笔直） 知识概要 3.古今异义 1.主题解说 (1)任意东西 本文作者从行船游江的实感出发，生动 古义：向东或向西 地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山 今义：指物品 水风景，抒发了作者对功名利禄的鄙弃和寄 (2)自富阳至桐庐一百许里 情山水的思想感情。 古义：表示约数 2.结构梳理 今义：或许，应允，赞许等 总写 奇山异水，天下独绝 千丈见底一水清 厌 (3)经纶世务者 与 古义：筹划、治理 水急湍甚箭 水急 途 今义：治理国家的抱负和才能 元分写 高山寒树 树奇 寄 4.词类活用 书 负势轩邈 山势 奇 泉流鸟鸣 音韵 (1)风烟俱净（形容词用作动词，消净、散净） 水 横柯疏条 林密 (2)任意东西（名词用作动词，向东或向西） 14 唐诗五首 野望 王绩 原文 译文 赏析 情感：第一句“望”字，点题，交代时间、地点以及人物的 东皋薄暮望， 我傍晚的时侯伫立在东皋村头怅 心情。薄暮时分，家畜归家，难免让人产生思归之情。 徙倚欲何依。 望，徘徊不定，不知该归去何方。 第二句写出人物内心的苦闷和矛盾，表现出诗人想在 政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 树树皆秋色， 每棵树都染上秋天的色彩，重重 内容：写远景、静态，侧重宏观描绘：在夕阳余晖的晕染 山山唯落晖。 山岭都披着落日的余晖。 下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。 内容：写近景、动态，展现出一幅静谧、悠闲、恬淡的 牧人驱犊返， 放牧的人驱赶着牛群回家，猎人 画面。但诗人看到牧人们皆有所归，自己却无所归 猎马带禽归。 骑着马带着猎获的鸟兽归来。 依，从而感到忧郁、孤独、清冷。 19· 续表 原文 译文 赏析 写法：“采薇”用了伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟， 相顾无相识， 大家相顾无言，彼此互不相识，我 隐于首阳山，采薇而食之”的典故，抒发了诗人孤寂、 长歌怀采薇。 长啸高歌真想隐居在山冈。 惆怅的情怀。 黄鹤楼 崔颗 原文 译文 赏析 昔日的仙人已经骑着鹤离开了， 写法：虚实结合，先遥想昔日仙人费袆(yT)乘黄 昔人已乘黄鹤去， 这里只留下一座空荡荡的黄 鹤经过这里的情景，再从遥远的古代回到现实 此地空余黄鹤楼。 鹤楼。 中来，写现在的鹤去楼空。 情感：“一去不复返”，含有岁月不再、古人不可 黄鹤一去不复返， 黄鹤一飞去再也没有回来，千百 见之憾。鹤去楼空，唯余天际白云，悠悠千载， 白云千载空悠悠。 年来只看见飘飘荡荡的白云。 正能表现世事茫茫之慨。 内容：此联写的是登高所见，描绘了一个空明、 晴川历历汉阳树， 晴日里的汉阳原野上的树木分 悠远的画面，境界阔大，色彩鲜明。为引发诗人 芳草萋萋鹦鹉洲。 明，鹦鹉洲上草木茂盛。 的乡愁作铺垫。 天色已晚，眺望远方，哪里是（我 日暮乡关何处是？ 写法：运用设问的修辞手法，在自问自答中以 的)故乡呢？眼前只见一片雾霭笼 烟波江上使人愁 “愁”结束，准确地表达出游子思乡心切的情感。 罩的江面，给人带来深深的忧愁。 使至塞上 王维 原文 译文 赏析 单车欲问边， 轻车简从去慰问边关守军，我作 内容：首联叙事，交代出使的目的和路线，写自己轻 属国过居延。 为使者经过辽远的边塞地区。 车简从，要去往边境慰问将士。 (我)像飘飞的蓬草飘出了汉塞， 写法：运用比喻的修辞手法，写自己像飘飞的蓬草一 征蓬出汉塞， 像振翅北飞的大雁飞入了胡人的 样出使边塞，像北归的大雁一样进入胡地，以“蓬” 归雁入胡天。 地方。 “雁”自比，写出漂泊无定的内心感受。 画面：广阔无垠的大漠上升起了一缕烽烟，直上云 霄。黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地悬于天 大漠孤烟直， 茫茫的大漠中一缕烽烟笔直地升 际，映照着闪着波光、默默流淌的黄河。 长河落日圆。 上天空，黄河边上落日又大又圆。 情感：以传神的笔墨刻画了奇特壮丽的塞外风光，意 境雄浑，视野开阔，流露出诗人孤寂、苍凉的心绪。 走到萧关恰好遇见负责侦察、通 萧关逢候骑， 情感：热情赞扬了边塞将士杀敌立功的丰功伟绩和 信的骑兵，他告诉我前线统帅正 都护在燕然。 爱国精神。 在指挥督战。 ·20· 渡荆门送别李白 原文 译文 赏析 渡远荆门外， 我乘舟渡江来到遥远的荆门外， 作用：点题，交代地点和事由。引出下文舟过荆门时 来从楚国游。 去往战国时期楚国的境内游览。 所见的景色。 意境：“江入大荒流”，写出江水欢畅奔流的气势，从 山随平野尽， 山随着平坦的田野逐渐地消失， 荆门往远处望去，仿佛流入辽远无际的原野，显得天 江入大荒流。 江水在辽远无际的原野中奔流。 空寥廓，境界高远。 月亮倒映在水中，犹如从天上飞 月下飞天镜， 写法：以水中明月如圆镜反衬江水的平静，以天上云 来一面明镜，江上云霞多变形成 云生结海楼。 彩构成海市唇楼衬托江岸的辽阔。 美丽的海市蜃楼。 情感：由欣赏美景转入深沉的思乡之叹。不直说自 仍怜故乡水， 我依然喜爱这来自故乡的江水， 己思念家乡，而说家乡之水情深意重，恋恋不舍，含 万里送行舟。 不远万里来送我东行的小舟。 蓄地抒发了思乡之情。 钱塘湖春行 白居易 原文 译文 赏析 在孤山寺的北面和贾公亭的西面， 内容：点明行踪。描写春水初涨，略与堤平，白 孤山寺北贾亭西， 春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐 云低垂与湖水相连的景象，勾勒出西湖的早春 水面初平云脚低。 平，白云重重叠叠，同湖面上的波 之景的轮廓。 浪连成一片，看上去浮云很低。 几处早出的黄莺争着飞去向阳的 画面：莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌 几处早莺争暖树， 树上栖息，不知是哪家新来的燕 唱；燕是春的使者，已开始衔泥筑巢。该画面给人 谁家新燕啄春泥。 子，正忙着衔泥筑巢。 生机勃勃之感，表达出诗人对此美景的喜爱之情。 炼字：“乱”字写出了花的种类繁多、色彩繁杂、状 态多样，也表示并未全部盛开，而是只有一部分盛 乱花渐欲迷人眼， 多彩缤纷的春花渐渐使人眼花缭 开，所以才会让人感觉乱。“浅”字，写出了春草初 浅草才能没马蹄。 乱，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。 生的特点(“矮”“短”)，也写出了草之柔嫩。这两 个字具体准确地表现了初春的景物特，点，也表现 了早春的生机与活力，表达了诗人的欣喜之情。 内容：“湖东”，点明诗人行踪，与首联呼应；“绿 我最喜爱湖东的美景，总是游赏 最爱湖东行不足， 杨”“白沙堤”颜色鲜明，一派春和景明的气象； 不够，杨柳成排，于绿荫中穿过西 绿杨阴里白沙堤。 湖的白堤。 “行不足”说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美 好的湖光山色中，让读者回味无穷。 基础积累 (1)相顾无相识 1.字音字形 古义：看 今义：照管 东皋(ga0) 薄暮(b6) 徙倚(xiyi) (2)长河落日圆 驱犊(dú) 古义：指黄河 今义：泛指一般河流 萋萋(qi) 燕然(yan) 白沙堤(di) (3)仍怜故乡水 2.古今异义 古义：喜爱 今义：怜悯 ·21· 知识概要 世，前途未知，流露出孤独、抑郁的心情，抒发 了一种避世归隐的情怀。 1.文学文化常识 《黄鹤楼》写登楼的所见所感，抒发了诗 (1)文体知识 人怀念家乡的愁思。 “唐诗”泛指唐朝诗人创作的诗。唐 《使至塞上》叙述了诗人出使塞上的艰苦 诗主要分为律诗、绝句、古体诗三大类。 行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗 唐代新出现的绝句、律诗叫近体诗。而古 人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂 体诗为近体诗形成以前，除楚辞体外各种 之情。 诗体的通称。古体诗每篇句数不拘，不求 《渡荆门送别》通过对出蜀至荆门沿途所 对仗，平仄和用韵也较自由。 见景物的描写，展现了一幅由高山、大江、原 盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。 野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发 山水诗清新闲雅，空灵淡泊；边塞诗雄浑 了诗人对祖国大好河山的赞美、对故乡无限 开阔，悲壮高亢。边塞诗人以高适、岑参、 眷恋的真挚感情。 王昌龄为代表；田园诗人以王维、孟浩然 《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光 最知名；李白、杜甫的诗是盛唐诗歌最高 的描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦和对钱 成就的标志 塘湖风景的喜爱，更表达了诗人对自然美景 (2)作者简介 的热爱之情。 王绩（约589一644），字无功，号东皋 3.结构梳理 子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。 首联：叙事、抒情 一百无聊赖质朴 崔颢(？一754)，汴州（今河南开封） 野 领联远景与近景 自然 人，唐代诗人。著有《崔颗集》。 颈联静态与动态 惆怅 王维（约701一761），字摩请，号摩请 尾联：巧用典故 孤独无依 孤寂 居士。唐代著名诗人、画家，盛唐山水诗 首联：神秘传说 巧用典故 黄 派的代表诗人，有“诗佛”之称。又因其官 领联：仙人已去 睹物生情 吊古 鹤 至尚书右丞，故世称“王右丞”。北宋苏轼 颈联：登楼所见 描写景物 怀乡 楼 尾联：思乡之情 称他“诗中有画，画中有诗”。 情由景生 使 首联叙事 出使边塞，雄浑 李白(701一762)，字太白，号青莲居 至 领联抒情 幽微难言 壮美 士，又号谪仙人，是唐代伟大的浪漫主义 塞 颈联写景 塞外风光抑郁 诗人，被后人誉为“诗仙”。 上尾联叙事 战事紧张孤寂 白居易(772一846)，字乐天，晚年号香 渡 目的：游楚国 雄浑 山居士，祖籍太原（今属山西），唐代诗人，主 荆 远景：平野 江流壮阔 张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写 门所见 近景：明月 云霞眷恋 下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇， 送 情感：故乡水送行舟 故乡 与李白、杜甫齐名。 别 钱所在：孤山寺北贾亭西 2.主题解说 春意 塘 水平云低 《野望》描写了萧瑟恬静的秋天黄昏的景 盎然 湖所见莺燕争春 色，诗人目睹放牧、打猎的人各自遂愿而归的 赞美 春 花草渐盛 情景，想起《诗经》中的《采薇》篇，思虑身处乱 西湖 行所感：最爱湖东行不足 ·22· 课外古诗词诵读 庭中有奇树 原文 译文 赏析 内容理解：诗作开头写叶绿花盛，本是春日佳景，但一人独 庭院中有一株佳美的树， 庭中有奇树， 赏，反生思念之情。开头运用环境描写，写出了春意盎然 满树绿叶衬托着繁盛的 绿叶发华滋。 的景象。首句中的“庭中”暗示这是深闺之景，点出这是一 花朵。 首表现思妇情感的闺怨诗。 我攀着树枝，摘下了其中 内容理解：这两句写女主人公攀枝折花，欲以花寄情。 攀条折其荣， 一朵，想把它赠送给心中 情感：女主人公攀枝折花，欲寄远行之人，花中凝聚着她的 将以遗所思。 日夜思念的人。 哀怨和希望，寄托着她对远行之人的思念。 花香充满了我的衣袖，可 炼字：一个“盈”字，暗示主人公手执花枝站立了很久，任 馨香盈怀袖， 是路途遥远，没能送到心 香气充满怀袖而无可奈何，激发读者想象。一个独守闺 路远莫致之。 上人的手上。 房、幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上。 此花有什么珍贵呢？只 此物何足贵？ 内容理解：这两句是主人公无可奈何说出的自我宽慰的 是有感于离别多时，想借 但感别经时。 话，同时也点明了全诗的主旨。 着花儿表达思念罢了。 龟虽寿曹操 原文 译文 赏析 神龟虽寿， 神龟的寿命即使十分长久， 表现手法、修辞手法：采用了起兴手法，以神龟、腾蛇为喻， 犹有竟时； 但也有生命终结的时侯；腾 极言人的生命有限，说明了生老病死是不可违背的自然 腾蛇乘雾， 蛇尽管能腾云驾雾，但终究 规律。 终为土灰。 也会死亡化为土灰。 年老的千里马伏在马槽旁， 内容理解：紧承上句，笔力道劲，蕴含着一股自强不息的豪 老骥伏枥， 仍有驰骋千里的雄心壮志； 迈气概。“壮心不已”表达了永不停止地追求理想和积极 志在千里； 有节气有壮志的人到了晚 进取的精神。 烈士暮年， 年，奋发思进的心也永不 情感：表达了诗人为国家统一而继续奋斗的雄心壮志和老 壮心不已。 止息。 当益壮、自强不息的精神面貌。 盈缩之期， 内容理解：呼应开头，体现辩证思维，尊重自然规律。寿 人寿命的长短，不只是由上 不但在天； 命长短，并不只是被动地由上天安排；身心愉悦，就可以 天决定；调养好身心，也可以 养怡之福， 延年益寿。 益寿延年。 可得永年。 情感：体现了诗人乐观向上的精神。 幸甚至哉， 幸运到了极点，就用诗歌 内容理解：最后两句是附文，跟正文没有关系，是乐府诗 歌以咏志。 来表达内心的志向吧。 的一种形式性结尾。 ·23· 赠从弟（其二）刘桢 原文 译文 赏析 内容理解：一开头就描写了青松的高大形象，通过刻画青松 所处的恶劣环境，引出下文，即青松与寒风冷霜抗争的 情景。 亭亭山上松， 高山上松树挺拔耸立，山 写作手法：运用对比手法，让“山上松”和“谷中风”展开较 瑟瑟谷中风。 谷间狂风瑟瑟呼啸。 量，突出青松的傲骨。 炼字：“亭亭”表示松的傲岸态度，“瑟瑟”模拟刺骨的风声。 绘形绘声，简洁生动。 表现手法：对比、衬托，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”， 风声一何盛， 风声是多么猛烈，松枝又 又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。 松枝一何劲！ 是多么刚劲！ 炼字：两个“一何”，前者突出“谷中风”的迅疾凶猛，后者突 出松柏的雄健挺拔。 内容理解：由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲 任它满天冰霜惨惨戚戚， 而拓宽为一年四季常端正，越发显出严酷环境下青松岁寒 冰霜正惨凄， 松柏的腰杆终年端端 不凋的特性。 终岁常端正。 正正。 表现手法：衬托，以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，突出松 柏傲雪凌霜的品格。 难道是松柏没有遭受严寒 岂不罹凝寒？ 内容理解：在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品质， 吗？不，是松柏天生有着 松柏有本性。 耐寒的本性。 借松柏之刚劲，明志向之坚贞，并对堂弟寄寓了无限期望。 梁甫行曹植 原文 译文 赏析 八方各异气， 八方的气候各不相同，千 内容理解：开篇写自然现象，突出海边下层百姓生存环境的 千里殊风雨。 里之内的风雨形态不一。 恶劣，意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。 内容理解：直陈所见所感，几无雕饰，如实记录了百姓流 海边的平民多么艰苦啊， 离失所的困境。后两句是对妻子、儿女整体形象的描 剧哉边海民， 平时就住在野外的草棚 写，从中可看到海边百姓原始艰苦的生活方式以及与世 寄身于草野。 里。妻子和儿女像禽兽一 隔绝的愚钝、颓废的形象。 妻子象禽兽， 样生活，盘桓在险阻的山 炼字：一个“依”字把海边百姓的实际活动和心理都表现 行止依林阻。 林里。 出来了。他们要靠在林中采集食物而存活，要靠险阻的 坳壑来躲藏。 内容理解：咏叹家园荒芜，孤兔出没，承接前面的描写， 进一步抒发了感慨，深化了主题。它不仅使人想到海边 简陋的柴门如此冷清，狐 柴门何萧条， 百姓的辛酸悲楚，而且使人看到生产调敝、村落萧索的 兔在房屋周围自在地行 狐免翔我宇。 走毫无顾忌。 社会现实。 写作手法：通过对狐狸、兔子的描写，反衬海边人民生活 环境的荒蛮及他们的恐惧与凄楚。 ·24·