第一单元综合评价-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 重庆专版）

第一单元综合评价 选择相关人物，并结合情节内容，说明评选理由。(4分) A.毛泽东 B.彭德怀 C.红小鬼 (★古诗文考查涉及第三单元内容)》 示例：我选择小通讯员季邦为最美红星。季邦因担心自己的名字被斯诺写错 (时间：120分钟满分：150分) 而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条 一、语文知识及运用(30分) 上，并希望当面得到斯诺不写错他名字的保证，表现了这位小红军高度的自 喜迎国庆，校文学社准备筹办一期“国庆专刊”，小语邀请你一起完成此项任 尊，对自己身份的认同感，以及对红军的高度忠减。 务。阅读下面文字，完成1~5题 我选 ,理由： 卷首语 昨天的中国，山河万里，岁月承载着历史的脚步。当百万大军横渡长江，人民 解放军势如破竹，锐不可当，敌人纷纷渍退。当跳水姑娘吕伟以潇洒的“飞天”之 姿，凭惊心动魄的一跳，摘得桂冠时，亚运会赛场上传出振聋发聩的掌声。当辽宁 舰航母舰载机首架次着舰成功时，为了这一刻，多少人几兀穷年，多少人殚精竭虑， (2)下面是小文同学阅读《红星照耀中国》时所列的表格，小雨同学就此与小文同 它将永远juOn刻在共和国的史册上。12月13日国家公祭日，我们冷静理智地表 学展开了讨论。请根据内容，把对话补充完整。(3分) 明立场：历史不允cuàn玫，历史应被ming记，和平必须维护。 年龄 人物 参军原因 今日的中国，是充满生机活力的中国。全国各族人民载歌载舞迎接国庆。七 64岁 李姓老头（卖肉的生意人）》 在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）。 十六载艰苦奋斗，铸就今日中国之辉煌成就：七十六载风雨砥砺，谱写今日中国之盛 世赞歌。我们已经走过凛冽的寒冬，向着更美好的明天进发。新的航程已开启，用闪 15岁 号手（穷人家的孩子） 红军把我送到学校读书，我吃得很饱，我家 亮的坐标指引新中国追梦的轨迹，迎着风，迎着雨，迎着新中国的崛起，坚定不移。 分到了地。 未来的中国，需要奋斗，需要团结，需要寄予青年希望。 12岁 “山西娃娃”（被卖做学徒》 红军替穷人打仗，红军是抗日的。 L,中国汉字博大精深，不同读音表义不同，语段词语中“载”字读音正确的一项是 小雨：你怎么想到用列表格的方式来记录这本纪实作品？真是太新奇了！ ( )(3分) 小文：因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理，看起来更直观。 A.承载(zǎi) 舰载机(zài) 载歌载舞(zài) 七十四载(zǎi) 小雨：那你这个表格是如何进行分类梳理的？ B.承载(zài) 舰载机(zài) 载歌载舞(zài) 七十四载(zǎi) 小文：我关注到的是不起眼的红军战士们，将不同年龄、① 的 C.承载(zǎi) 舰载机(zai) 载歌载舞(zd1) 七十四载(zǎi) 人挑出来进行梳理，得知他们为了② 等原因参加 D.承载(zài) 舰载机(zǎi) 载歌载舞(zǎi) 七十四载(zài) 了红军。 2.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(3分) 小雨：原来斯诺还记录了这么多不起眼的红军战士参军的经历，他想通过这 juan( )刻 cuan( )改 ming( )记 些事实告诉我们什么呢？ 3.语段中加点词语使用不恰当的一项是 )(3分) 小文：③ A.锐不可当 B.惊心动魄 C.振聋发聩 D.弹精竭虑 小雨：看来用列表格的方式也能读纪实作品，且便于整合信息和深层思考。 4.将下列句子重新排序，填人语段中空白横线处，使前后句子组成语意连贯的一 7.小淮同学参加主题为“诚信做人”的专题学习活动，请你和他一起完成任务。 段话，最恰当的一项是 )(3分) (8分) ①14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成 诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人 的事、迈不过的坎 眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要：在现代社会，诚信是公民 ②只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地、埋头苦干地奋斗，积跬步 的第二张身份证。 以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实 (1)【探诚信之义】为了探究诚信的传统内涵，小准同学搜集了关于“信”的名言和 ③青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺扭当，以奋斗姿态激扬青春，不 故事，请你选出不符合要求的一项 )(3分) 负时代，不负华年 A.贞信以昭，其乃得人 B.一言既出，驷马难追 ④阳光与五星同色，朝霞与国旗共彩。火红与热情，金黄与成熟，祖国未来一定 C.商鞅立木 D.韦编三绝 更绚烂 (2)【话诚信之事】请你帮小淮同学用简洁的语言概括新闻的主要内容。(2分) A.②①③① B.②③①① C.③①②① D.③①④② 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活 5.卷首语的结尾段小语写出了前面部分，请你以前面部分为例，帮她完成后面语 动，把印有“减信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取 句。(3分) 用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总 中国革命的火把，驱散了黑暗的彷徨，照亮了沉默的大地，循着光亮的方向前 结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 进；中国革命的航船， (3)【品诚信之画】请你仔细观察下面这幅漫画，介绍画面内容，并写出漫画的寓 6.班级开展“涵泳经典，滋养心灵”阅读成果交流会，请你结合《红星照耀中国》整本 意。要求：语言简明，语句通顺。(3分)》 书内容，完成相关题目。(7分) 漫画内容： (1)在制作《红星照耀中国》纪录宣传手册活动中，同学们要评选“最美红星”，请 第1页（共8页） 第2页（共8页） 漫画寓意： 11.下列对【甲【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.【甲】文先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象：接下来，按照特点的不同，具 二、古诗文积累与阅读(25分) 体描绘三峡四季的不同景象。 (一)古诗词积累。(10分) B.“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句，不仅写出了三峡秋季凄清 8.根据下表信息按要求填写古诗文名句。(10分) 肃杀的环境特点，又写出了三峡山高、峡长、岭连的地貌特点。 C.【甲Ⅱ乙】两文语言风格相似，都使用了大量极富表现力的对偶句，语言清新 作者 题目 批注 古诗文名句 俊逸。 王绩 《野望》 描写牧人猎马归家图 D.【乙文描写“放鹤亭”周围环境之幽美、脱俗，烘托出“放鹤亭”主人情趣的 高雅 崔颢 《黄鹅楼》 描写登楼之所见 12.【甲【乙】两文所写景物的共同特点有哪些？请结合画线句子简析。(4分) 王维 《使至塞上》 以传神之笔墨刻画了奇 特壮美的塞外风光 李白 《渡荆门送别》 以衬托手法描写江水 三、现代文阅读(40分) 平静、天空高远 (一)阅读下面的文学类文本，完成13~17题。(22分) 曹操 《龟虽寿》 表达老当益壮、锐意进 细微处见功夫 取的精神面貌 苏滨 (二)阅读下面的文言文，完成9~12题。(15分) 墙上贴着喜庆的对联，屋檐下挂着串串苞谷，大人们在庭院晾晒辣椒，孩童则 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 从门缝探出脑袋张望…这个场景是否似曾相识？ 分，不见曦月。 在贵州省安顺市平坝区白云镇平元村，黄简松正用土陶制作传统民居模型，以 至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 重塑时光的印痕，唤醒内心的乡愁。 里，虽乘奔御风，不以疾也。 读大学时，黄简松主攻陶艺专业，毕业后顺理成章做起陶瓷。可为何后来改做 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 土陶民居模型？“寻找创作空问。”他的回答引人遐想。 茂，良多趣味。 “陶瓷的外形相对固定，多数时间只能照着图案往上画。”在乡村长大的黄简 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 松，从小喜欢绘画，过着无拘无束的生活，加之从未受过美术方面的训练，这让他比 渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 周围同学多了分灵气，创作充满可塑性，“反复临幕能锻炼基本功，但时间一久，也 (郦道元《三峡》) 影响个人创作。” 【乙】熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水 踏出校园，一心向往自由创作的他，决心成立工作室，返乡创业，而创业的第一 落，迁于故居之东。东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭 桶金则源于不起眼的花盆，“朋友圈里许多人在晒多肉植物，颜时有了点子。” 四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天：秋 “多肉花盆很走俏，我将花盆设计成不同风格的民居模型，兼具实用性和观赏 冬雪月，千里一色：风雨晦明之间，俯仰百变。 性。”短短一个多月，黄简松做了20个，很快销售一空。 山人有二鹤，甚别而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或 “既然这么有市场，干脆直接做民居模型。”几番摸索，黄简松找到了创作的空 翔于云表：暮则傣心东山而归，故名之曰“放鹤亭” 间，创业方向愈加清晰，“做陶瓷的有很多，但做土陶民居模型的几乎没有，机不可失。” (节选自苏轼《放鹤亭记》，有改动) “做土陶就是火中探宝，专业术语叫‘窑变’，这也是魅力所在。”尽管创业时间 【注释】①傃(sù)：朝、向。 9.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分) 不长，但黄简松已深得个中精髓。 从选泥到烧制，经六七道工序，需用五六种工具，塑型最是关键。 文言语句 方法提示 解释 去年制作一件赣派建筑，有一部分需做台阶，因为只有短短几级，黄简松很快 (1)沿溯阻绝 成语推断法：滔滔不绝 完工。待到烧制完毕，打开窑门的那一刻，他直接傻了眼，“炸窑了，碎成好多块。” (2)不以疾也 查阅词典法：①病。②痛苦，疼 挨个儿比对碎片，这才弄清原因。 痛。③痛恨。①快，迅速，猛烈。 (只填序号) “一个是台阶连接处有问题，泥板比预想的厚了1厘米：二是部分台阶没干透， 忽视了透气性。”说到这儿，他紧紧攥起拳头，语气中透着一丝不甘。 (3)水及其半扉 字形推断法：与“户”有关。 截至目前，黄简松共炸过5次窑，“都不是大问题，但在特定温度下会被无限放 (4)旦则望西山之缺而放焉 课内迁移法：旦辞爷娘去。 大，细微处见功夫，权当交学赏了。”在成功烧制的前提下，温度、受热等就成为变 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 量，影响最终的品质。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 除了技术要过硬，还得掌握一些传统民居的资料，二者缺一不可。 “南北方的建筑理念千差万别，甚至南方的不同地域，院落布局也各有不同。” (2)升高而望，得异境焉，作亭于其上。 有一次，黄简松做了件老家屯堡风格的民居模型，大门朝向西南，结果有些顾客很 是不解，他只能耐心解释。 第3页（共8页） 第4页（共8页） 类似的经历成为一种警醒。“在打磨技艺、追求精进的同时，还得遵循章法，不 材料一 部分版面 能随心所欲创作，这才是真正的‘匠心’。”此后，黄简松每年都会抽出时间，实地调 人风…职 wnun ca日5教育 研全国各地的特色民居，研究各自特色与布局，为后期创作积蓄灵感。 因大家读◆大：如制让学们身上有样.限里有光 国数育时博 2018年，黄简松第一次将作品发到网上，结果点击量冲到500万，吸引了不少关注。 5分钟“微改革”，带来什么？ 指 “你的作品，让我想起了老家”“仿佛回到了小时候”…翻看网友评论，黄简松 轻 感慨万千，“现在许多老房子都没了，怎么留住乡愁？” 金用员程主图，由州餐重 因为这些经历，黄简松为自己的创作找到新的意义，更找到了坚持下去的理 难替笔 由。如今，他发布的单条视频最高点击量已超4000万，积累了80多万粉丝。随着 烟 关注度提升，订单也让他应接不暇。现在黄简松还压着两年前的单子。苦于单兵 用 作战，工作室发展遇到瓶颈，黄简松逐渐萌生收徒的想法。 -2”,:# “许多网友问能不能跟着学，要不要一起做，甚至还邀请我做培训。”为尽快收 下课了动起米 徒，黄简松正准备改善自己的工作室，尽可能提供更完善的条件，“还在跟学校、企 业谈合作，为自己的事业寻找更多可能。” 用 “唰唰，唰唰…”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿着 刻刀伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。 (选自《人民日报》，有删改) 目潭模 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) 料学把程师绣星动的或与后 A这篇新闻作品主要报道了黄简松大学毕业后返乡创业的故事。 B.开头先描述传统民居模型所呈现的生活场景，再引出创作人。 (取材于2024年12月15日《人民日报》，图片中的文章内容不必阅读) C,无拘无束的乡村生活使黄简松更有灵气，其创作充满可塑性。 材料二 新闻访谈 D.本文主要以直接引用话语和第三人称讲述的方式介绍人物经历。 14.这篇新闻作品属于哪一种新闻体裁？根据下面的提示作答，并说明理由。(4分)》 5分钟“微改革”，带来什么？ 人民日报本报记者丁雅诵闫伊乔 新闻体裁 内容 对话嘉宾： 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。 王攀北京市委教育工委委员、市救委副主任 人物通讯 国绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。 吴健中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长 事件通讯 相对完整地记迷新闻事件，展示其发展过程与社会意义。 王文琼山东青岛市李沧区虎山路小学教育集团校长 姜波 辽宁省实验学校教师 董银银陕西西安市雁塔区科创路小学学生家长 时间之变：对学生在校活动进行系统性优化 “希望通过这个小切口，真正做到以学生发展为中心” 15.结合语境，按要求赏析。(6分) 记 者：课间由10分钟增至15分钟，时长的调整是出于怎样的考虑？ (1)都不是大问题，但在特定温度下会被无限放大，细微处见功夫，权当交学费 王 攀：对学生而言，课间活动不仅是体育活动，更是放松身心、自我调节的好机会 了。（赏析加点字） 今年秋季学期起，北京市对义务教育学校课间安排做出调整，原则上将课间10分钟 延长到15分钟。从政策制定的角度考量，我们希望通过这个小切口，真正做到以学生发 展为中心。从长远看，张弛有度的一日学习生活，或将带给孩子从容自若的一生。 王文琼：…… (2)“啊喇，唰唰…”采访间隙，黄简松也没闲着，只见他一手拿起刷子，一手拿 空间之变：走出救室、走向操场 着刻刀伴随泥土碎屑应声下落，一座徽派建筑雏形初现。（赏析句子） “体育缎炼多一些，‘小眼镜’‘小胖墩'就会少一些” 记者：课间多出5分钟后，怎样让学生真正走出救室？课间活动的形式和内容发生 了哪些变化？ 16.要成功创业，离不开创业者的哪些品质？请结合黄简松的情况简要分析。(3分) 董银银：体育镀炼多一些，“小眼镜”“小胖墩”就会少一些。以前常常担心孩子久坐不 动、缺乏锻炼，如今孩子动得多，吃得香，睡得也香，和同学之间的互动交流也变多了。 看着孩子充满活力的样子，作为家长，也跟着高兴。 姜波… 17.新闻总是要反映社会的发展变化，从这篇新闻报道中，你看到了我们社会的经 角色之变：让学生成为课间的主人 济、文化、就业的哪些发展情况？(6分) “坚持‘五育并举’，把全面发展放在重要位置” 记者：课间5分钟的“微改革”体现了怎样的育人导向？如何把以学生为中心落到实处？ 吴键：…5分钟“微改革”承载着对学生全面发展、身心健康的深切关怀，只有家 (二)(2025·重庆永川区期未)阅读下面的实用类文本，完成18~21题。(18分) 庭、学校，社会形成合力，才能真正把“五有并举”落到实处。 第5页（共8页） 第6页（共8页） 材料三 新闻特写 19.材料二是小语浏览《5分钟“微改革”，带来什么？》时关注到的句子。请概括小 下课了，动起来 语浏览了哪些方面的主要信息。(4分) 人民日报本报记者姚雪青 12月5日上午9点，欢快的下课铃响起。学生们冲出教室，走廊里、转角处、 操场上，都是快乐的身影。 20.阅读材料三的采访内容，将下面的采访提纲补充完整。(6分) 从10分钟到15分钟，小课间变长了一今年秋季学期起，江苏无锡市新吴区 梅村实验小学，成为在全省率先试点小课间改革的学校之一。 采访提纲 “加油，加油一中啦！”四年级学生朱茗朗最近迷上了投壶。 采访对象 党总支书记邹莉 采访方式 访谈 构村实小课间活动项目变化 改函留 改革后塔 采访问题 采访目的 ®晶8量①8 问题1：① 了解学校小课间玫革前、后活动的开展情况 ① 问题2：改革后有老师和家长都很关 ② ◇是 心：学校是怎样兼顾学习与锻炼的？ 《醉翁亭记》“射者中，弈者胜”的“射”，就是投壶，也是传统民间活动。带着劳 21.同学们要向这个版面投稿，如何提高稿件的录用率？请你以材料三为例整理 动课上用纸篓、麻绳自制的投壶工具，他迅速和同学分成几组，到室外摆起擂台。 份“投稿指南”（逐条列出稿件特点）。(5分) “以前老师偶尔拖堂，现在推着我们出去，和我们一起玩。”朱茗朗指了指二楼 “数有”版面投稿指南 的一排教室，多数座位空着。教室里，留下的学生聚在一起，跳棋、五子棋或算24 这个版面的稿件具备以下特点： 1。…如， 点，玩得不亦乐乎。 教学楼边的空地，一场“老鹰抓小鸡”游戏正在进行。扮演“老鹰”的是一年级 班主任董晓晨，“希望孩子们学好又玩好，课间释放活力，课堂才能更专注。” “邹老师，我们要向您发起挑战！”一楼教室外，学校党总支书记邹莉巡视安全， 被一群学生拦了下来。 “没问题。”身着红马甲、白球鞋，邹莉笑着看向大家，“比什么？” “1分钟跳绳怎么样？”围观的人多起来。 在梅村实小，向同学，老师发出锻炼邀请，胜者就能获得“呱呱卡”，兑换学校文 创产品……邹莉是许多孩子赶超的目标。 邹莉先跳，162个。学生们也推出3位代表，152、156、171！ 四、作文(55分) “赢了！”五年级学生陈思洋跳出171个，开心地蹦起来。 22.以下两题，选做一题。(55分) 败下阵来，邹莉却笑得比谁都开心，“好好锻炼，下次咱们比仰卧起坐！” 要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 出出汗，放放松。每天4个小课间，累计增加20分钟。一开始，有老师和家长 等英文大写字母代替。 关心，学习与锻炼怎样兼顾？ (1)阅读下面这则新闻，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇作文。除 诗歌外，文体不限。 课堂质量做加法，加强集体备课，挖潜课堂质效。作业负担做减法，老师不拖 六次参加奥运会的倪夏莲，是巴黎奥运乒兵球年龄最大的选手。巴黎 堂、练习更精简。 奥运会，是她人生中第六次登上奥运舞台，61岁本已过退休之年，但那份对 如今的梅村实小，每个“金角银边”都利用起来。走廊上，一群姑娘跳皮筋、踢 乒乓球的热爱失志不渝，一直支撑着她将这条路走得更远。虽然这次奥运 毽子。校门旁，“AI机器人裁判”给跳远的男孩自动报分… 会在女单项目中负于孙颖莎，但赛后她却笑得格外开心，这是对超越自我， 红形形、活泼泼的笑脸，满眼都是。 实现自我价值的肯定，也是对奥林匹克精神的深刻诠释。 18.根据材料一判断下面哪篇文章不适合编入这个版面，简述理由。(3分) 一《人民体谈：老骥伏枥犹可畏，壮志未泯仍英雄》 A.跨越千年的文化“课程表” B.每一份学生资助都为梦想加油 (2)小北想为班级争光，报名接力赛并进行了刻苦练习，最后她却因成绩未达 C.美丽乡村建设多下“绣花功夫” D.探访中小学课间15分钟 标，被体育委员除名。她感到很委屈。作为她的好友，请你给小北写一封 选 ,理由： 信，劝说她走出失落的情绪。 注意：选择本题，作文标题为“给小北的一封信”，落款为“小渝”，时间为 “1月1日”。 第7页（共8页） 第8页（共8页）转千帆舞(2)我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句 参考译文： 11.(1)自非亭午夜分不见曦月(2)虽乘奔御风不以 【乙】熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草 疾也(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳12.(1)山 堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，（云龙 川之美古来共谈(2)高峰入云清流见底(3)夕日欲 山人)搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去， 颓沉鳞竞跃(4)自康乐以来未复有能与其奇者 看到一个奇特的境地，（于是）他便在那座山上建亭子。彭 13.但少闲人如吾两人者耳14.(1)急湍甚箭猛浪若奔 城山，山冈从四面合拢，隐约像一个大环，只是在西面缺一 (2)奇山异水天下独绝(3)鸢飞戾天者望峰息心经纶 个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交 世务者窥谷忘反15.(1)天时不如地利地利不如人和 替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千 (2)寡助之至亲戚畔之16.(1)富贵不能淫贫贱不能 里一色；风雨阴晴，瞬息万变。 移威武不能屈(2)一怒而诸侯惧安居而天下熄 山人养有两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝 (3)得志与民由之不得志独行其道17.(1)入则无 着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在低洼 法家拂士出则无敌国外患者(2)所以动心忍性曾益 的池塘，有时飞翔在万里云海之外：到了晚上就向着东山 其所不能18.(1)惩山北之塞出入之迂也(2)寒暑易 飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。 节始一反焉(3)指通豫南达于汉阴19.山随平野尽 13.D【解析】D.有误，本文主要以第三人称讲述的方式介 绍人物经历，虽有直接引用黄简松的话语，但并非以直接 江入大荒流大漠孤烟直长河落日圆20.富贵不能淫 引用话语为主，所以本项表述不准确。14.本文属于人物 贫贱不能移威武不能屈报君黄金台上意提携玉龙 通讯(1分)。理由：文章围绕黄简松这一人物展开，报道了 为君死21.自非亭午夜分不见曦月夕日欲颓沉鳞 他大学毕业后从做陶瓷转而制作土陶民居模型的创业之 竞跃疏条交映有时见日庭下如积水空明水中藻、 路(1分)，展现了他在创业过程中追求自由创作、不断探 荇交横22.大漠孤烟直长河落日圆虽乘奔御风隐 索、精益求精的精神(1分)，符合人物通讯“围绕新闻事件中 隐笙歌处处随几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥天 的人物，报道其言行、事迹，展现人物精神”的特点(1分)。 接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 15.(1)“交学费”在这里运用了比喻的修辞手法(1分)，生动 综合评价答案 形象地表现了黄简松对这些挫折的乐观态度(1分)，体现了 第一单元综合评价 他积极面对困难，善于从失败中汲取教训的品质(1分)。 1.B2.镌篡铭3.C【解析】C.“振聋发聩”比喻唤 (2)运用了拟声词、动作描写(1分)，生动地描绘出黄简松 技艺的娴熟(1分)，从侧面烘托出他对创作的热爱和执着， 醒糊涂麻木的人。用在这里不合语境。4.A5.示例： 绕过了惊险的暗礁战胜了汹涌的巨浪沿着正确的路 以及创业过程中的勤奋(1分)。16.追求自由创作与创 线航行6.(1)示例：毛泽东，毛泽东在师范读书期间，花了 新、善于发现商机、勇于面对困难并坚持不懈。（一点1分， 共3分)17.(1)经济的多元化发展，创业环境良好，为个 整整一个夏天走遍他的家乡湖南省，他靠挨家挨户替农家做 人创业提供了机会：(2)文化传承与创新的良好态势：(3)个 工换饭吃，甚至靠行乞才走完全省，这养成了他极佳的身体 人创业不仅实现自身就业，还能创造新的就业机会，推动 素质，为后来组建农民协会打下了坚实的基础，他身上散 就业形式的多样化，促进就业市场的发展。（一点2分，共 发的淳朴的农民气息以及他吃苦耐劳的精神，让我觉得他 6分)18.C(1分)从标题可以看出这是一篇关于乡村建 很美。（围绕所选人物解说合理即可得4分）(2)①不同 设方面的新闻评论(1分)，而其他三个标题都与教育有关， 身份（行业）②生存、土地和国家③告诉我们红军长征 材料一是“教育”版面(1分)，因此C项不适合放在本版面。 胜利、抗日战争胜利有广大坚实的群众基础7.(1)D 19.关注了新闻标题、记者、对话嘉宾及其身份(2分)；关注 (2)示例：“共享雨伞”获评中国传媒大学“诚信主题教育年 了记者的提问、部分嘉宾的回答以及围绕话题记者提炼的 特色项目”。(3)一个处于平衡状态下的天平。天平的左 主要规点(2分)。 20.①学校小课间改革前、后的活动项 边是一个小男孩在无人监考的教室里考试，天平的右边是 目有哪些变化？②了解学校就老师和家长共同关心的 一颗心，写有“诚信”二字。（介绍完整、正确即可得2分） 问题所采取的应对措施。21.①客观真实，传递正能量， 只要心中有诚信，就可以做到无人监考。（意对即可得1分） 如材料三实录被采访者的话，做正面报道。②紧贴时代，捕 8.牧人驱犊返猎马带禽归晴川历历汉阳树芳草萋萋 捉热点，如梅村实验小学是全省率先试点小课间改革的学 鹦鹉洲大漠孤烟直长河落日圆月下飞天镜云生结 校之一，事件本身就十分典型。③突出某一场景，极具镜头 海楼烈士暮年壮心不已9.(1)断(2)④(3)门 感，如材料三截取小课间活动的几个现场，人物对话穿插 (4)早晨10.(1)如果不是在正午，就看不到太阳：不是在 其中，画面感十足。④篇幅短小，以记叙、描写为主，如材料 半夜，就看不到月亮。(2)登到高处远望去，看到一个奇 三不到800字。（每点1分，四点全答出即可得5分） 特的境地，（于是）他便在那座山上建亭子。11.C【解 22.略 析】C.两文使用了大量极富表现力的骈散相结合的句子， 第二单元综合评价 而非“大量极富表现力的对偶句”。12.【甲】文中的山是 1.C【解析】C.“xia”应改为“xié”。2.C【解析】C.“抑 “两岸连山，略无阙处”，【乙】文中的山是“冈岭四合，隐然如 扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。用在此处对象错误。 大环”，均表现出了山的连绵起伏的特点(2分)；【甲】文中 3.A4.示例：寒风、白雪、忧虑。寒风在窗外咆哮，像是一 写树“荣”，草“茂”，【乙】文中写“草木际天”，均表现出草木 个无形的鬼魅，冷酷而无情。白雪在风中翩翩起舞，像是被 茂盛的特点(2分)。 寒风捏碎的梦，一片片飘落。我坐在温暖的室内，看着窗外 第20页（共31页）