2 中国人首次进人自己的空间站-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 重庆专版）

第一单元探究新闻奥妙 2中国人首次进入自己的空间站 课前预习 1.根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 (3) :指整体事物中的某个关键点。 获xi( ) jiao hui( ) (4)驻留： jié( )点 驻留( 3.文章内容梳理。 关键( 用一句话概括本则新闻的主要内容。 2.解释下列词语的意思或根据意思写词语。 (1)获悉： (2) :会合；相交。 课堂训练 身基础积累 A.màozhi视查 停置不前 阅读下面的文字，完成4~6题。 B.mao 视察 停滞不前 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限…” C.mao Zi 视查 停滞不前 D.mao zhi视察停置不前 当“太空教师”王亚平再度说出这句话，一堂 (的太空授课画上了圆满句号。其实“天 5.下列依次填入文中括号处的词语，最符合语 ( )(3分) 宫课堂”的教学场地空间站本身就是引人入胜 境的一项是 A.叹为观止游览B.别开生面游览 的人造宇宙景观。作为最前沿的科技产品，它 C.别开生面漫游D.叹为观止漫游 代表了中国人( )宇宙所抵达的最远边界。 6.文中横线处有一组句子罗列如下，根据语境，以 空间站里独特的工作生活场景和物理学现象 下选项中排序正确的一项是( )(3分) 提醒人们，其后还有一个更为广袤的未知 世界。 ①通信保障技术更加成熟，可以进行更充分 一堂约60分钟的太空科普课，背后的科 的天地互动。 技支撑十分复杂，凝聚了几代航天人孜孜不倦 ②从抵抗失重环境下肌肉萎缩的小小“企鹅 服”，到航天员喝上再生水。 的努力。 更不必说，高难度高风险的 ③相比神舟十号航天员在天宫一号进行首 出舱shi chá已成为中国航天员的“必备技 次太空授课，空间站的课堂展示空间 能”，他们像搭积木一般搭建起美感十足的T 更大。 字型中国空间站。人类对科技的探索不会 ting zhi bùqian,会以更直观、更生动的方式让 ④一个个小细节见证着我国航天科技的日 新月异。 公众和前沿科技“相遇”，会进一步激发人们对 A.④①③② B.③①④② 科学的兴趣，提升自身的科学素养，使蕴藏在 C.④①②③ D.③①②④ 亿万人民中间的创新智慧充分释放，助力创新 型国家建设。 盈类文阅读 (摘编自《人民日报》2021年12月11日) (2024·山西吕梁期中)下面是新闻阅读 4.下列关于文段中加点字的读音和拼音对应的词 课上，同学分享的两篇作品，请阅读并完成7一 语的书写，完全正确的一项是()(3分)9题。 7 语文[八年级上册 【甲】 7.9重难点定位（考点：新闻体裁与标题）两篇新 ①据中国载人航天工程办公室消息，北京 闻作品均属于 (填新闻体裁)，两文 时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟 都对“神舟十七号”做了相关报道，但视角不 十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火 同。请从下面标题中，为两篇作品选择恰当 箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约10分钟 的标题。(3分) 后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，进 标题一：“神十七”发射圆满成功 入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得 标题二：神舟十七号载人飞船与空间站组合体完 圆满成功。 成自主快速交会对接 ②此次任务是我国载人航天工程进入空 标题三：神舟十七号10月26日发射，太空驻留约 间站应用与发展阶段的第2次载人飞行任务， 6个月 是工程立项实施以来的第30次发射任务，也 标题四：神舟十七号3名航天员顺利进驻中国空 是长征系列运载火箭的第493次飞行。 间站 ③飞船入轨后，将按照预定程序与空间站 标题五：重返“天宫”第一人，是他 组合体进行自主快速交会对接，神舟十七号航 【甲】文的标题： 天员乘组将与神舟十六号航天员乘组进行在 【乙】文的标题： 轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十七号 8.(考点：内容安排)小语同学编辑电子稿时， 航天员乘组将进行多次出舱活动，开展涉及微 不小心打乱了【甲】文原有的结构顺序，请你 重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、 用自己所学的新闻知识对该文结构重新排 航天医学、航天技术等领域的大量空间科学实 列，并说明理由。(5分) (试)验，完成舱内外设备安装、调试、维护维修 等各项任务。 原文的结构顺序应该是： 理由是： ④目前，空间站组合体已进入对接轨道， 工作状态良好，满足与神舟十七号载人飞船交 会对接和航天员进驻条件。 【乙】 据中国载人航天工程办公室消息，在载人 飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会 对接后，神舟十七号航天员乘组从飞船返回舱 进入轨道舱。北京时间2023年10月26日19 9.Q重难点定位（考点：品析新闻语言）结合【乙】 时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家 文画线文字，说说这种新闻作品的语言特 门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组 点。(4分) 入驻“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全 家福”，共同向全国人民报平安。2021年，航天 员汤洪波作为首批入驻中国空间站的航天员 之一，亲历了“中国人首次进入自己的空间站” 的历史时刻；时隔2年后重返“天宫”，他又亲 身感受了中国空间站从“一居室”到“三居室” 所彰显的中国速度和中国力量。与此同时，汤 洪波也成为目前为止执行两次飞行任务间隔 最短的中国航天员。 8 第一单元探究新闻奥妙 课后巩固 ④素养提升 紫气东来：现在有些孩子的心思真是让人 10.学校将举办“人无信不立”的专题学习活 捉摸不透：与人交往不真诚，待人接物不热情， 动，请你参与并完成以下任务。(6分) 闲暇时只与一部手机形影不离，朋友相邀也不 (1)许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从 愿出门，真是为他们的这些坏习惯担忧。也不 人，从言。”由此推测，“信”字的本义是： 知道他们啥时候才能意识到，茫茫人海能有良 。(2分) 师相伴，挚友相陪，是件多么幸福的事儿呀！ (2)仔细观察下面这幅漫画，介绍画面内容 百灵鸟：我家零零对我说：“妈妈，往冷水 并解释漫画的含义。(4分) 里面加热水，水会越来越温暖；往热水里面加 画面内容： -H-- 冷水，水会越来越冰凉。冰凉的水接触太多 限 限A 了，手脚都会变得麻木的。”他说的是什么意 思呢？ 履行义务 简单的月：我听说班上有个小孩数学成绩 不理想，课间找同学问问题，同学不仅不理睬， 还挖苦他“这么简单的题都不会，你也太笨了 吧”。这种现象要不得，这会导致孩子在学习、 交友方面越来越不自信。 材料二 漫画《成绩出来后》 含义： 妈妈，成绩出米了灯 2分！只错了一道计算个 思！我一定会努力的 耀网& 命拓展阅读 妈妈，成绩出来了 哎！我已经很努力 (2025·重庆长寿区期未)世界卫生组织 认为，健康不仅仅是指身体没有疾病和不虚 弱，而且指一种身体、心理和社会适应方面的 材料三中学阶段正是对生命意义困惑的最 良好状态。保持心理健康和稳定的情绪是健 初时期，为帮助学生思考成长中面临的“生命 康生活的重要内容。 困顿”，增强学生的生命意义感，促进学生身心 材料一进入八年级以来，学生心理压力逐渐 健康成长，八年级（1)班联合学校心理健康工 增大，个别同学长期处于“心理雨季”。对于孩作室成员开展了提升生命意义感的系列教育 子们的情绪状态，八年级(1)班家长们在群里 活动。以下是开展活动前后对八年级600名 讨论得热火朝天，有家长提出观点，也有家长 学生进行的问卷调查情况分布图。 提出疑惑： 300 静听风雨：事情再糟，也有个底线，低谷过 200 了，就是向上的开始。当坏事发生时，最可怕 50 50 10 的就是让它持续对你造成影响，扰乱心情，以 019分 0 019分 致于坏事已经走远，但你还在坏情绪中无法脱 中学生生命意义感得 中学生生命意义感得 身，越陷越深。 分分布图（活动前） 分分布图（活动后） 9 语文[八年级上册 生命意义感评价量化表 B.材料二中的两种情形在我们的现实生活 019分20~39分40~59分 60~79分80~100分 中发生的比例差不多。 极低 低 较低 较强 强 C.中学阶段是对生命意义困惑的最初时 期，需加强引导，增强学生生命意义感。 (选自《心理健康教育》) D.初中生的心理健康教育必须交给学校、 材料四 研究表明，初中阶段学生的自我意识 老师来处理。 进入快速发展阶段，但正确的价值观尚未形 12.(考点：信息互证)根据对材料二图文的理 成，这个时候的学生心思敏感且容易受到外界 解，请你为材料一中的“百灵鸟”家长解惑。 环境的影响，存在情绪不稳定、思想偏激的情 (注意语言得体)(4分) 况。但是他们内心渴望得到来自学校、老师、 同学、家长的理解与关怀，只是部分学生不善 于表达出来。 经调查发现，目前很多中学均结合学生的 13.(考点：信息归纳)请结合材料三，写出两条 成长环境、身体健康情况、家庭成员构成和性 探究结果。(6分) 格特点等，为学生建立了完善的心理健康档 案，且由班主任及心理教师对心理变化和波动 较大的学生适时跟进，及时发现学生可能隐藏 的心理问题，并通过开设与心理健康有关的课 程及成立心理咨询室等方式，给予学生全面的 心理健康知识，并提供心理状态调整的建议。 必要之时学校还可建议拨打心理援助热线，接 受专业心理健康辅导。 14.(考点：应用实践)进入八年级以来，学习难 当然，初中生的心理健康教育，除了学校 度加大。小语想快速提升学习成绩，每天 心理教师、各任课教师、政教工作人员积极参 早起晚睡，勤奋苦读。然而半期检测成绩并 与外，也需要学生家长的密切参与与配合。许 不理想，他感觉周围的同学都在嘲笑他，回家 多学生的心理健康问题不仅来自学习压力，也 后父母也对他严厉训斥，他很是伤心。请结合 受到家庭因素的影响。一个和谐、健康、温暖的 材料谈谈，可以从哪些方面帮助小语走出 家庭环境对于初中生的心理健康成长至关重要， “心理雨季”。(5分) 真正了解孩子的心理诉求才能进行有效沟通。 (节选自《初中生心理健康教育策略 研究及实施路径》) 11.(考点：信息辨析)下列对各则材料的理解 与分析，正确的一项是 )(3分) A.从材料一可见家长对孩子们的情绪状态 理解不一，观点相悖。 10第一单元探究新闻奥妙 2中国人首次进入自己的空间站 1消息二则 1.悉交会节zhùjiàn2.(1)得到消息知道（某事）。 L.du jian xitǔdang泄业2.kui kui yi要塞 (2)交会(3)节点(4)停留。3.神州十二号载人飞船与 塞子堵塞3.(1)（军队）被打垮而后退。(2)泄劲。文 天和核心舱自主快速交会对接成功，中国人首次进入自己的 中比喻提不起精神，没有信心。(3)文中指枯草朽木受到 空间站。4.B5.C6.D7.消息标题一标题四 摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。(4)形容来势凶猛，不 8.①③②④(2分)“神舟十七号发射取得圆满成功”是本 可阻挡。4.(1)毛泽东润之革命战略理论 消息要传达的首要信息，“神舟十七号所担负的重要使命” (2)标题导语主体(3)新闻一：报道了我三十万大军 是次要事实(1分)，“我国在载人航天工程实施以来的发射 胜利南渡长江的事实。新闻二：报道了人民解放军百万大 次数”是再次要事实(1分)，“神舟十七号目前的工作状态” 军横渡长江的经过。5.sài遏侦kui6.A【解 是最后补充说明的事实(1分)，应该按照事实的重要性递 析】A.“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。只能用于褒 减原则安排文章结构。9.画线文字体现了消息语言准 义语境。这里用来形容日军，属于褒贬不当。7.B 确、严谨、简练的特点(1分)：“据中国载人航天工程办公室 8.示例一：月亮：我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步 消息”表明消息来源，可见语言的严谨性(1分)；“2023年 行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯叶：枯 10月26日19时34分”时间精准到某年某月某日某时某 叶轻叹一声，从枝头飘落投入大地的怀抱。示例三：小溪： 分，可见语言的准确性(1分)；“打开‘家门’”“欢迎远道而 小溪一路欢歌，奔向远方。9，人物地点事件简洁 来的神舟十七号航天员乘组”“入驻‘天宫’”“拍下‘全家 10.电头交代了发电单位（通讯社）、发电时间、地点(2分)。 福？”等内容的交代中，基本没有细节化的描写和修饰性文 电头的作用是表明材料真实、报道及时(2分)。11.简明 字，可见语言的简练性(1分)。10.(1)言语真实（说真 扼要地揭示新闻的核心内容。（导语1分，作用2分）12.C 话、说实话)(2)画面的主体是一个十字路口，其中三个方 13.B14.西行漫记埃德加·斯诺飞夺泸定桥强渡 向都被写有“限”字的大手挡住去路，处于十字路口中间的 大渡河艰苦奋斗（或：不惧困难、奋勇拼搏等）15.(1)示 是身上写有“失信”二字的一个人，手拿钱包，在十字路口中 例：开展“纪念渡江战役，向老英雄致敬”征文活动示例： 心原地打转，寸步难行。留在他面前唯一没有被限制的路 开展“心中有话向党说”短视频制作活动(2)示例：“纪念 是“履行义务”。失信的人在公共生活领域中受到诸多限 渡江战役，向老英雄致敬”主题教育活动在我校举行 制，即使有钱也寸步难行。11.C【解析】A.有误，从材 16.(1)老人在儿子学校门口补鞋，却遭到儿子的嫌弃 料一可见家长对孩子们的情绪状态理解不一，但观点并非 (2)脸上荡漾着光辉(3)没脸见人(4)老人的儿子坦然 相悖：B.有误，材料二中的两种情形在我们的现实生活中 地对待工作17.有必要(1分)。既写出了儿子认为老人 发生的比例差很多；D.有误，结合材料四“当然，初中生的 补鞋这个职业低下卑微不光彩，也表现出他的自卑、敏感 心理健康教育，除了学校心理教师、各任课教师、政教工作 (1分)；为下文老人在儿子大学毕业后就收摊不干作铺垫 人员积极参与外，也需要学生家长的密切参与与配合”可 (1分)：与后来儿子到校门口补鞋的坦然形成鲜明对比(1 知，本项理解错误。12.示例：阿姨，零零的意思是他希望 分)，写出儿子对劳动认识的转变，突出了主题(1分)。 得到更多的关怀，希望得到温暖，少一些批评。（语言得体， 18.这句话的重音应放在“搬”“递”“戴”“接”“拿”等一系列 解读合理即可得4分)13.①活动前大多数同学的生命意 动词上(1分)。理由：这样处理重音可以读出老人补鞋动 义感得分在59分以下，生命意义感强的同学极少：而活动 作的行云流水，可以表现出对老人手艺娴熟的赞美(2分)。 后生命意义感处于较低或低的人数明显减少，生命意义感 19.示例一：我认为放入“社会热点”这个栏目最合适。随着 高的人数大幅增加(3分)。②开展提升生命意义感的系列 时代的发展、变化，大学生就业难已经成为一种社会现象。 教育活动，大幅度提高了中学生的生命意义感(3分)。（意 小说中的儿子在大学毕业后找不到工作，他敢于打破陈旧 近即可)14.示例：①可以和家长沟通，建议家长帮助小宇 观念，重操父亲的旧业并成立修鞋公司。这些做法都反映 分析考试失利的原因，对小宇多加鼓励：②提示家长要对 出职业无贵贱，劳动最光荣，在平凡的岗位上也能创造成 小宇的心理健康有正确的认识；③和小宇一起参加提升生 绩的主题。放入“社会热点”这个栏目可以引发人们对大 学生择业的思考与关注，引发听众关于“劳动不分贵贱”的 命意义感的教育活动，让他认识到生命的意义；④引导小 择业观念的思考。示例二：我认为放入“成长驿站”这个栏 宇找到自己的特长，帮助他树立自信心。（答出任意三点合 理建议即可得5分) 目最合适。小说以老人的儿子为中心，生动描绘了他从对 父亲职业的嫌弃、逃避，到最终理解和继承父亲事业的转 3首届诺贝尔奖颁发 变过程。这一过程不仅是儿子个人成长的体现，更是他心 1.ban zhǔéshen建2.挪威婀娜cai zai 灵深处对劳动价值和人生意义理解的深化。他从一个只 3.(1)发布：授予。(2)建立的功绩。(3)仲裁(4)遗嘱 看重表面光鲜、忽视劳动尊严的年轻人，成长为一个敢于 4.(1)瑞典物理学文学经济学(2)《首届诺贝尔奖 面对现实、勇于承担责任的成熟个体。这种成长和转变， 颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发情况。5.颁é嘱 正是“成长驿站”栏目所关注和倡导的。通过儿子的成长故 彰建6.C【解析】C.③句否定不当，应删去“不是”。 事，我们可以深刻感受到成长的不易和珍贵，也可以从中： 7.D8.示例一：树影一斑驳摇曳，明暗交错，织就时光 汲取力量和启示，学会在困难和挑战面前坚持不懈，勇于密网。示例二：山峰一嶙峋陡峭，刺破苍穹，铸就天地脊 追求自己的梦想。因此，我认为将这篇小说放入“成长驿 梁。示例三：小溪一泠泠作响，蜿蜒蛇行，拨动大地琴弦。 站”栏目，能够传递其主旨和价值。（任选一个栏目，结合小 9.(2)第②③段：两位获奖者的研究成果(2分)。(3)第 说主旨和文章内容谈理由，言之有理即可得6分) ④段：两位获奖者研究成果的灵感来源及应用领域(2分)。 第1页（共31页）