专题7 动词种类（讲义）-2026版湖南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版湖南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省编复习指导及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的16个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版湖南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第7个专题，内容为动词种类。 2026版湖南省（对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题7 动词种类（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 动词和动词词组词义辨析 掌握常见动词及动词词组的词义区别和用法，能在具体语境中正确选择 (2023模拟) The company will ______ a new training program next month. A. carry out B. carry on C. carry off D. carry away (答案: A) 高频考点，主要考查动词词组的固定搭配和词义辨析，难度中等偏上 情态动词 掌握常见情态动词的基本用法和区别，理解情态动词表示推测、能力、许可等不同含义 (2022模拟) You ______ be tired after working for 8 hours continuously. A. can B. may C. must D. should (答案: C) 中频考点，重点考查情态动词表示推测的用法，难度中等 系动词 掌握系动词的基本用法，理解系动词后接形容词作表语的特点 (2021模拟) The soup ______ delicious. Would you like to try some? A. smells B. is smelled C. is smelling D. smell (答案: A) 基础考点，主要考查感官系动词的用法，难度较低 使役动词 掌握使役动词的用法特点，理解使役动词后接宾语和宾语补足语的结构 (2020模拟) The teacher had the students ______ the experiment again. A. do B. to do C. doing D. done (答案: A) 中频考点，重点考查使役动词后接不定式省略to的用法，难度中等 考点预测 基于真题趋势和课标要求，2026年考查重点将保持稳定，并可能在以下5个方面进行深化： 考查重点 考查方向 1.动词和动词词组词义辨析 1.动词词组词义辨析：预计继续考查高频动词词组的辨析，可能增加与职业场景相关的动词词组考查。 2.情态动词：重点考查情态动词表示推测的用法，特别是must, may, might, can't的区别。 3.系动词：继续考查感官系动词的用法，可能增加变化系动词在不同语境中的选择。 4使役动词：重点考查make, have, let后接动词作宾语补足语的用法。 5.综合应用：可能出现动词与其他语法点结合的综合性题目，注重在具体语境中考查动词的正确使用，考查学生的综合运用能力。 2.情态动词 3.系动词 4.使役动词 必考点清单 考点一：动词和动词词组词义辨析 核心要点： 掌握 `at, on, in` 的基本时间划分，以及 `for, since, by, until` 的用法区别。 一、30个高频动词（职业与生活相关） 1.operate 操作 Can you operate this machine? 你会操作这台机器吗？ 2.install 安装 We need to install the software first. 我们需要先安装软件。 3.maintain 维护 Regularly maintain the equipment. 定期维护设备。 4.repair 修理 The technician will repair the computer. 技术员会修理电脑。 5.assemble 组装 Workers assemble cars in the factory. 工人在工厂组装汽车。 6.program 编程 She programs robots for production. 她为生产编程机器人。 7.design 设计 Engineers design new products. 工程师设计新产品。 8.manufacture 制造 The company manufactures electronic devices. 公司制造电子设备。 9.inspect 检查 Quality control inspects every product. 质检检查每个产品。 10.communicate 沟通 Good teamwork requires communication. 好的团队合作需要沟通。 二、高频动词词组 1.carry out 执行 We will carry out the plan tomorrow. 我们明天执行计划。 2.set up 建立 They set up a new production line. 他们建立了新的生产线。 3.take over 接管 She will take over the project. 她将接管这个项目。 4.look after 照顾 Please look after the equipment. 请照看好设备。 5.turn on/off 打开/关闭 Remember to turn off the lights. 记得关灯。 6.put forward 提出 He put forward a good suggestion. 他提出了好建议。 7.give up 放弃 Don't give up easily. 不要轻易放弃。 8.break down 出故障 The machine broke down yesterday. 机器昨天出故障了。 9.work out 解决 We need to work out this problem. 我们需要解决这个问题。 10.deal with 处理 She deals with customer complaints. 她处理客户投诉。 考点二：情态动词 1.基本用法 情态动词 主要用法 示例 can/could 能力、许可、可能性 I can operate this machine. / Could I use your phone? may/might 许可、可能性（较不确定） You may leave now. / It might rain later. must 必须、肯定推测 You must wear safety glasses. / He must be in the office. should 应该、建议 You should check the equipment regularly. will/would 意愿、将来、礼貌请求 I will help you. / Would you please pass the tool? shall 征求意见、承诺 Shall we begin the meeting? / I shall finish the work. 2.情态动词表示推测的用法 肯定推测 must：He must be in the workshop. (他一定在车间) may/might：She may know the answer. (她可能知道答案) 否定推测 can't：He can't be at home now. (他现在不可能在家) may not/might not：It might not be true. (这可能不是真的) 考点三：系动词 系动词分类与特点 1. 状态系动词：be She is a technician. / The machine is new. 特点：表示主语的身份、特征或状态 2. 感官系动词 look（看起来）, sound（听起来）, smell（闻起来）, taste（尝起来）, feel（感觉） The food smells delicious. / She looks tired. 特点：后接形容词，表示感官感受 3. 变化系动词 become（变得）, get（变得）, turn（变成）, go（变得） The leaves turn yellow in autumn. / He became a manager. 特点：表示状态的变化 4. 持续系动词 keep（保持）, remain（仍然）, stay（保持） Please keep quiet. / The weather remains fine. 特点：表示状态的持续 系动词使用要点 • 系动词后接形容词作表语，不能接副词 • 系动词没有被动语态 • 大多数系动词不用于进行时态 • 系动词表示状态，不表示动作 考点四：使役动词 1.基本用法 使役动词 用法特点 示例 make 强制使某人做某事 make + 宾语 + 动词原形 The boss made them work overtime. (老板让他们加班) have 让某人做某事（安排） have + 宾语 + 动词原形 I'll have the technician check it. (我会让技术员检查) let 允许某人做某事 let + 宾语 + 动词原形 Let me try this machine. (让我试试这台机器) get 说服某人做某事 get + 宾语 + to do I'll get him to help us. (我会说服他帮助我们) 2.使役动词被动形式 make/have的被动形式 主动：The teacher made the students clean the classroom. 被动：The students were made to clean the classroom. 注意：被动语态中要恢复to。 10分钟小测 1. The company will ______ a new training program for all employees next month. A. carry out B. carry on C. carry off D. carry away 【答案】A 【解析】本题考查动词词组辨析。carry out意为"执行，实施"，符合语境"实施新的培训项目"。carry on"继续"、carry off"赢得"、carry away"使失去自制力"均不符合句意。 2.You ______ be tired after working for 10 hours without a break. A. can B. may C. must D. should 【答案】C 【解析】本题考查情态动词表示推测的用法。must表示肯定的推测，意为"一定"，符合语境"连续工作10小时一定很累"。 3.The soup in the cafeteria ______ really delicious today. A. smells B. is smelled C. is smelling D. smell 【答案】A 【解析】本题考查系动词用法。smell是感官系动词，后接形容词，表示"闻起来..."。系动词没有被动语态，一般也不用于进行时。 4. The manager had all the staff ______ the safety rules again. A. read B. to read C. reading D. reads 【答案】A 【解析】本题考查使役动词have的用法。have sb do sth表示"让某人做某事"，后接动词原形。 5. We need to ______ the meeting because the manager is ill. A. put off B. put on C. put up D. put out 【答案】A 【解析】本题考查动词词组辨析。put off意为"推迟"，符合语境"因为经理生病需要推迟会议"。put on"穿上"、put up"搭建"、put out"熄灭"均不符合句意。 6.—______ I use your computer to check the email? —Yes, of course. A. Must B. Should C. Could D. Would 【答案】C 【解析】本题考查情态动词表示请求的用法。could用于疑问句表示礼貌的请求，比can更委婉客气。 7. His face ______ pale when he heard the bad news. A. Turned B. became C. went D. got 【答案】C 【解析】本题考查变化系动词的用法。go表示"变得"，常用于颜色、脸色等变化，go pale意为"脸色变得苍白"。 8. The teacher won't ______ students use mobile phones in class. A. make B. have C. let D. get 【答案】C 【解析】本题考查使役动词let的用法。let表示"允许"，let sb do sth意为"允许某人做某事"，符合语境"不允许学生在课堂上使用手机"。 9. It took us two hours to ______ why the machine wasn't working. A. work out B. look for C. find out D. give up 【答案】A 【解析】本题考查动词词组辨析。work out意为"解决，找出答案"，符合语境"找出机器故障的原因"。look for"寻找"、find out"发现"、give up"放弃"均不如work out贴切。 10. You ______ finish the report today. The deadline is next Monday. A. mustn't B. can't C. needn't D. shouldn't 【答案】C 【解析】本题考查情态动词need的用法。needn't表示"不必"，符合语境"截止日期是下周一，所以今天不必完成报告"。 经典试题解析 1. (2025高三模拟预测) The technical team is trying to ______ the cause of the equipment failure. A. figure out B. look for C. find out D. work on 【答案】A 【知识点分析】本题考查动词词组辨析。figure out意为"弄清楚，理解"，强调通过思考分析来解决问题。 【易错分析】易错选C。find out虽然也表示"发现"，但更侧重于通过调查或询问得知事实。 【命题创新点】在技术故障排查的语境中考查动词词组的细微差别。 【解题关键】理解figure out强调"通过思考分析来理解"，find out强调"通过调查发现事实"。 2. (2022高三联考改编) According to the work schedule, you ______ finish this task by Friday. A. can B. may C. must D. could 【答案】C 【知识点分析】本题考查情态动词表示义务的用法。must表示"必须"，强调根据规定或计划必须完成。 【易错分析】易错选A。can表示能力，但不符合"根据工作计划"的语境要求。 【命题创新点】结合工作日程安排考查情态动词表示义务的用法。 【解题关键】识别"according to the work schedule"这一关键信息，表明是规定要求。 3. (2024高三原创) The new employee ______ nervous during his first presentation. A. appeared B. looked C. seemed D. became 【答案】A 【知识点分析】本题考查系动词的用法。appear强调外表给人的印象，符合"第一次做演示显得紧张"的语境。 【易错分析】易错选B或C。look和seem虽然也是系动词，但appear更强调外表给人的客观印象。 【命题创新点】在新员工工作场景中考查系动词的细微差别。 【解题关键】理解appear强调客观外表印象，seem强调主观判断，look强调视觉印象。 4. (2024高三模拟预测) The supervisor got the workers ______ the safety equipment immediately. A. to check B. check C. checking D. checked 【答案】A 【知识点分析】本题考查使役动词get的用法。get sb to do sth表示"让某人做某事"，强调说服或安排。 【易错分析】易错选B。学生可能将get与其他使役动词混淆，get后需要接to do。 【命题创新点】在安全生产管理的语境中考查使役动词get的用法。 【解题关键】牢记使役动词用法区别：make/have/let + do, get + to do。 5. (2024对口升学真题改编) We need to ______ the new software before we can start using it. A. set up B. put up C. take up D. get up 【答案】A 【知识点分析】本题考查动词词组辨析。set up意为"安装，设置"，符合软件安装的语境。 【易错分析】易错选B。put up意为"搭建，张贴"，不适用于软件安装。 【命题创新点】结合信息技术应用场景考查动词词组的正确使用。 【解题关键】掌握set up在技术语境中表示"安装，配置"的特定含义。 6. (2020高三模拟题) —The lights in the office are still on. —Someone ______ forgotten to turn them off. A. can have B. may have C. must have D. should have 【答案】C 【知识点分析】本题考查情态动词表示推测的完成式用法。must have done表示对过去情况的肯定推测。 【易错分析】易错选B。may have done表示可能性较小的推测，不符合"灯还亮着"这一明显证据。 【命题创新点】在对话语境中考查情态动词对过去情况的推测用法。 【解题关键】根据"灯还亮着"这一明显证据，选择表示肯定推测的must have done。 7. (2020高三模拟预测) The machine's performance ______ satisfactory after the maintenance. A. remained B. became C. turned D. went 【答案】A 【知识点分析】本题考查持续系动词的用法。remain表示"保持，仍然"，符合维修后性能保持满意的语境。 【易错分析】易错选B。become表示变化，但语境强调维修后性能保持良好状态。 【命题创新点】在设备维护的技术语境中考查持续系动词的用法。 【解题关键】识别语境中的持续状态，选择表示"保持"的系动词remain。 8. (2023高三真题改编) The company policy makes it clear that all employees ______ attend the safety training. A. may B. can C. must D. could 【答案】C 【知识点分析】本题考查情态动词在规章制度中的用法。must表示强制性的义务，符合公司政策的要求。 【易错分析】易错选A。may表示许可，但不符合政策规定的强制性要求。 【命题创新点】在企业规章制度语境中考查情态动词表示义务的用法。 【解题关键】识别"company policy makes it clear"这一关键信息，表明是强制性要求。 9. (2025考纲衍生原创) The technician had the broken part ______ by a professional. A. repair B. to repair C. repairing D. repaired 【答案】D 【知识点分析】本题考查使役动词have后接过去分词的用法。have sth done表示"让某事被做"，强调请别人完成。 【易错分析】易错选A。have sb do sth表示让某人做某事，但此处宾语是物，且是被修理。 【命题创新点】在技术维修场景中考查使役动词have后接不同形式的用法区别。 【解题关键】区分have的三种用法：have sb do（让某人做）, have sb doing（让某人一直做）, have sth done（让某事被做）。 10. (2020高三模拟预测) The new production method ______ more efficient than we expected. A. proved B. appeared C. seemed D. looked 【答案】A 【知识点分析】本题考查系动词prove的用法。prove表示"证明是，结果是"，强调经过验证后的结果。 【易错分析】易错选B或C。appear和seem表示表面印象，而prove强调实际验证的结果。 【命题创新点】在生产效率评估的语境中考查系动词prove的特殊用法。 【解题关键】理解prove强调经过实际验证后得出的结论，比其他系动词更具确定性。 专题归纳小结 考点1：动词和动词词组词义辨析 解题方法 方法一：语境分析法 示例：We need to ______ the meeting until next week. (put off/put on) 解析：根据语境"推迟到下周"，选择put off（推迟） 方法二：搭配判断法 示例：Let's ______ this problem together. (work out/find out) 解析：work out problem是固定搭配，表示"解决问题" 复习策略 分类记忆动词词组（与up/down/out/off等搭配） • 建立词汇网络，关联记忆相关词组 • 通过例句理解词义差异，避免死记硬背 • 重点掌握与职业场景相关的动词和词组 考点2：：情态动词 解题方法 方法一：语气强弱判断法 示例：You ______ be tired after working all day. (must/may) 解析：根据"工作一整天"的肯定性，选择must（一定） 方法二：时间定位法 示例：He ______ have left the office. (must/may) 解析：对过去情况推测用must/may + have done 复习策略 • 掌握情态动词表示推测的三种程度 • 区分情态动词现在时和过去时的用法 • 理解情态动词在疑问句和否定句中的变化 • 重点练习情态动词表示推测的完成式 考点3：系动词 解题方法 方法一：词性判断法 示例：The food ______ delicious. (smells/is smelled) 解析：系动词后接形容词，选择smells（闻起来） 方法二：语义区分法 示例：He ______ happy with the result. (seemed/became) 解析：根据"对结果满意"的状态，选择seemed（看起来） 复习策略 • 牢记系动词后接形容词的规则 • 区分不同类别系动词的语义差别 • 注意系动词没有被动语态的特点 • 重点练习感官系动词和变化系动词 考点4：使役动词 解题方法 方法一：结构分析法 示例：The boss made them ______ overtime. (work/to work) 解析：make sb do sth是固定结构，选择work 方法二：语义区分法 示例：I'll get him ______ us. (to help/help) 解析：get sb to do表示说服，选择to help 复习策略 • 熟记使役动词的基本结构 • 区分不同使役动词的语气强弱 • 掌握使役动词的被动形式 • 重点练习have的三种用法区别 整体复习建议 备考要点 1. 分类突破：将四大考点分开复习，各个击破 2. 对比记忆：通过对比表格记忆易混淆知识点 3. 语境练习：在实际语境中练习动词的运用 4. 错题整理：建立错题本，重点突破薄弱环节 5. 模拟测试：通过真题模拟检验学习效果 核心口诀 动词词组要记牢，固定搭配不能少 情态动词分强弱，语气程度掌握好 系动词后形容词，语义类别要记清 使役动词看结构，主动被动要分明 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $