内容正文:
间(3)921(4)无关大于(5)液化升高|2.①熔化②凝固③汽化④液化⑤升华
7.向右移动游码使指针指在分度盘中央
6.(1)如图所示
11.(1)与空气接触的表面积(2)乙、丙(3)温度
⑤凝华
8.(1)水平标尺左端零刻度线处(2)左指针对
正确
3.C4.B5.D6.B7.C
准分度盘中央刻度线(3)左38.4(4)测量过
分层训练·学以致用
程中调节平衡螺母
4升华和凝华
1.C2.A3.C4.A5.B6.B
10203040507em
【易错专攻】
(2)密度普遍性(3)164
自主学习·预习新知
微专题五物态变化的辨析
1.C2.B
1.直接凝华2.升华凝华3.吸热放热
及其吸、放热情况
分层训练·学以致用
3测量密度
4.固态二氧化碳吸收液化
1.C2.B3.A4.B5.A6.A7.C
1.D2.C3.C4.A5.C6.零刻度线右
自主学习·预习新知
典题精练·突破重点
8.凝固液化凝华
7取下最小的砝码,向右移动游码33.6
1.体积分度值2.水平台面底顶
1.D2.C3.C4.A5.A
9.A10.D11.A12.C13.品体
熔化吸热
8.(1)把游码移到标尺的零刻度线处(2)77.2
3.浸没之差
易错专攻
(3)右用摄子取下5g的砝码,再向右移动游码784
章末复习与提升
1.D
4.1)托盘天平(2)清管V(3%,(④),V
9.A
分层训练·学以致用
高频考点过关
5.(1)烧杯和液体(3)烧杯和剩下液体的质量
1.B2.D3.D4.C
1.D2.热胀冷缩A-133.C4.C
2物质的密度
(4)m一m2
V
5.升华凝华
5.品体39吸热
自主学习·预习新知
典题精练·突破重点
6.降低凝华熔化
6.C7.A
1.质量体积p2.p-罗kg/m1
1.A2.C3.D
7.升华吸收
8.(1)为了减少热量的散失(2)沸腾时(3)>
4.(1)游码右(2)砝码和被测物体的位置放反了
8.B
3.1.0×103kg/m31立方米水的质量为1.0×
(或用手拿砝码,合理即可)(3)79.2(4)B10
第6章质量与密度
9.(1)升华(2)凝华(3)B
103千克
7.92
4,配制盐水选种鉴别牛奶
5.661.1偏大
5跨学科实残:地球上的水循环
1质量
典题精练·突破重点
6.(1)游码是否在零刻度线上(2)40(3)106
自主学习·预习新知
自主学习·预习新知
1.B2.D
1.2×10
1.71%水蒸气
1.物质的多少形状物态空间位置
3.1立方米冰的质量是0.9×103千克密度
分层训练·学以致用
2.地表气态
2.千克10310-3103.托盘天平
4.C5.47.47.9
1.D2.D3.C4.A
3.水蒸气云雨,雪,冰雹
4.零刻度线平衡螺母
6.0.92×100.92不变7.B
5.(1)右右(2)1偏大6.2.16不变
7.(1)在测量过程中调节平衡螺母(2)L.2(3)②③①④
4.蒸腾水蒸气
5.左右游码
8.8不是不变9.(1)28cm3(2)1,2g/cm
5.2.78%污染
6.等于,游码在标尺上所对应的刻度值
易错专攻
4跨学科实践:密度应用交流会
6.绿水青山就是金山银山节约用水
7.(1)最大称量(2)镊子
1.C2.变小不变
自主学习·预习新知
典题精练·突破重点
典题精练·突破重点
分层训练·学以致用
1.雨、露,雾霜、雪,冰雹小水滴小冰品
1.B2.B3.物体质量4.kggt5.D6.A1.A2.C3.B4.4.5减小不变5.550495
1p=V2.天平量简
22乙新导学课时练
物理·八年级(上)·JK
5
跨学科实践:地球上的水循环
A
自主学习·预习新知
知识梳理
导学园地
一、多姿多态的水
c微点拔
1.水覆盖着地球约
的表面,是地球上最重要的自然资源。
1.水蒸气是无色、透明的
冰、水、
是水的三种状态。水可以从一种状态转化为另一
气体,人们用眼睛无法
种状态。
直接看到。雾是水蒸气
2.地球上的水主要存在于河川、湖泊、沼泽等
水,约为3.6×
液化形成的小水滴悬浮
108m3,是淡水资源的重要来源;大气中含有大量
的水,储
在空气中。霜是地面附
量约为1.29×1013m3,是形成雨、雪、雹等降水的来源;植物体含
近水蒸气凝华形成的小
有大量的水,含水量一般为60%~80%。
冰晶附在草叶或直接覆
二、地球上的水循环
盖在地面上。
3.阳光照射下,海洋、陆地上的水蒸发成
,随风流动,升至温度
2.水循环的意义:通过水
较低的高空形成
,在冷空气的作用下,形成
,又
循环使水得到净化,海
落回海洋、陆地。如此周而复始,循环往复。
水变为淡水,污染的水
4.植物将土壤中的水输送到叶面,最后通过叶面的
,将水以
变为清洁的水。
形式排放到大气中,参与了生态系统的水循环。
三、保护水资源
5.地球总水量约1.386×1018m3,淡水只占全球水储量的
大部分淡水分布在极地冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中,不
便于人类直接利用。人类的活动在大量消耗水资源的同时,还造
成了水的
,加剧了水资源危机。
6.我们每一个人都应该响应习近平总书记提出的“
”的理念,
,保护水资源。
2.(新情境·恩维导图)自然界中水的三种状
B
典题精练·突破重点
态之间有六种物态变化,请在图中的横线上
知识点一:多姿多态的水
填写出物态变化的名称。
1.(原创题)自然界中,水有三种状态:固态、液态
水蒸
和气态。三种状态的水以多种形态存在,如云、
雨、露、雾、霜、雪、冰雹、水蒸气等,属于液态的
⑤
是
,属于固态的是
;其
⑦
中云是由
和
组成的。
冰
水
②
92
第5章
物态变化
新导学课时练了
知识点二:地球上的水循环
A.水循环按照固态、液态、气态的固定顺序
3.水是人类生存环境的重要组成部分,通过水
循环进行
的三态变化,地球上的水在不停地循环。下
B.地球上的淡水资源丰富,取之不尽
列关于水的三态变化分析错误的是()
C.海洋、陆地上的水放热蒸发变成水蒸气
A.阳光晒暖了海水,海水吸热蒸发成为水蒸
D.水蒸气在高空遇冷放热形成雨、雪,落回
气上升到空中
海洋、陆地
B.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴,相互聚
知识点三:保护水资源
集结成大水滴下降成为雨
6.关于水资源,下列说法正确的是
()
C.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固
A.水是不可循环利用的自然资源
成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地
B.地球上的淡水只占总水量的2.78%,而可
D.雪花熔化成水,和其他降水一样,汇入江
供人类使用的淡水只有全部淡水的25%
河,又注入大海
C.河北有漳卫南运河、子牙河、大清河、永定
4.(新情境·思维导图)通过水的三态变化,地
河等,这些河流的水资源丰富,因此不会
球上的水不停地循环,如图所示。下列关于
出现水资源危机
水循环各过程的说法正确的是
)
D.因为地球上的水是循环的,所以水资源
“取之不尽、用之不竭”
小冰晶
③水蒸气②小水滴
→小冰珠
7.在水资源比较缺乏的我国西部地区,对农作
(①
(④)
物灌溉最适宜的方法是
()
聚集
海水
聚集凝结
成雪
下降成雨
变大
A.浇灌
成雹
B.喷灌
A.①是海水升华成水蒸气
C.滴灌
B.②是水蒸气液化成小水滴
D.三种方式都可以
C.③是水蒸气凝固成小冰晶
名师点睛
D.④是小冰珠凝华成雹
尽管水覆盖着地球约71%的表面,
5.(教材P121图5-5-5改编)地球上,水的三种
可淡水只占全球水储量的2.78%,而且
状态在不断地相互转化。如图所示为地球上的
大部分淡水分布在极地冰川与雪盖、高
水循环的示意图,下列描述正确的是
(
山冰川和永久冻土层,不便于人类直接
水蒸气运输
利用,而人类的活动在大量消耗水资源
腾
蒸发
的同时,还造成了水的污染。因此地球
降水
上的水虽然是往复循环的,但水资源并
地下水流
海洋
非“取之不尽、用之不竭”。
93●
心新导学课时练
物理·八年级(上)·JK
分层训练·学以致用
◆◆◆
4.(学科融合·语文)大量中华诗词蕴含物理
知识,下列说法正确的是
()
1.“地面的水
后,在高空遇到冷空气,
A.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”
会
成小水滴或
为小冰晶。
“露”是水蒸气液化形成的
大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气
B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”
中,这就形成了
。”对于引号中这段
“霜”是水凝固形成的
文字空缺的内容,下列填充正确的是(
)
C.“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。”
A.汽化
液化
凝固
云
“雪”是水凝华形成的
B.蒸发
液化
凝华
雨
D.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”
C.汽化
液化
凝华
云
“冰”是雪熔化形成的
D.蒸发
凝华
液化
雨
5.在小海岛上通常淡水严重短缺,海水淡化是
2.分布在地球各处的水处于不断地运动和相
解决这一问题的有效措施。如图所示是小
互转化之中。如图所示为部分水循环的示
明同学设计的海水淡化流程图,在这一过程
意图,下列有关水循环说法正确的是(
中海水先后发生的物态变化是
()
3②
一海水
淡水
淡
海
加热
水蒸
水蒸
A.图中环节②代表水汽输送,环节③代表
降水
盐水
B.水会不断地循环,无须提倡节约用水
A.液化、汽化
C.地球上的水,大部分以气态形式存在于大
B.汽化、液化
气中
C.汽化、升华
D.水循环中,水仅在固、液两态之间相互转化
D.升华、液化
3.2025年3月22日是第三十三届“世界水
6.在生活生产中,我们时常利用“人工降雨技
日”,水资源是人类永恒的话题。某同学对
术”为干旱地区抗旱。下面关于利用干冰人
自然界的水循环有下列几种认识,其中正确
工降雨的说法正确的是
()
的是
A.干冰是固态的二氧化碳,人工降雨是利用
A.水循环离不开太阳,整个过程是一个吸热
干冰熔化吸热来降低云层温度的
的过程
B.云层中的水蒸气遇冷后液化成小水滴,小
B.水循环过程中的水量不会减少,因此不必
水滴凝结在凝结核上形成雨
担心缺水问题
C.干旱季节,只要我们需要,随时都可以利
C.水循环过程中,经历了三种状态,伴随着
用人工降雨抗旱
六种物态变化
D.人工降雨可以随意使用,不会对环境造成
D.水循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升,
任何危害
再液化成水降下的过程
94