4.1.3 免疫-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册生物新导学课时练（冀少版2024）

12.(1)病毒性肠道病毒 10.(1)病原体 10.(1)抗体 (2)不能地方性甲状腺肿是由于饮食中缺 (2)空气、飞沫 (2)少 参 考答案 碘造成的 (3)切断传播途径 (3)特异性 (3)传染 第三节免疫 (4)避免接触花粉（合理即可） 第二节传染病的预防 第四节预防接种 第四单元疾病预防与人体健康 知识梳理 知识梳理 一、1.紧密纤毛 知识梳理 第一章传染病与免疫 1.空气血液 2.溶菌酶吞噬消灭 一、1.病原体 代谢产物病原体 2.病原体传染性流行性 3.病原微生物 3.传染源传播途径易感人群 二、1.淋巴细胞蛋白质 2.抗体 第一节常见的传染病 二、1.疫苗 4.人或动物病原体传染病 2.抗体物质 3.病原微生物异物 2.过敏史 免疫程序30 知识梳理 5.控制切断保护 4.饮食锻炼身体作息心情 微辨析 1.微生物寄生虫 微辨析 微辨析 1.×2./ 2.病原体·传播 1.√2.√ 1×2./ 3.寄生虫病毒 典题精练·突破新知 典题精练·突破新知 典题精练·突破新知 4.快多免疫力 1.D2.D 1.D2.C 1.B2.C3.A4.A 微辨析 分层演练·素养提升 分层演练·素养提升 分层演练·素养提升 1.×2./ 1.B2.B3.B4.B5.A 1.D2.A3.C4.B5.C6.A7.C 1.C2.C3.A4.A5.C6.B 典题精练·突破新知 6.B解析：甲表示健康人群，是该传染病的易 8.(1)对照 7.B解析：病毒刺激A淋巴朝胞能产生抗体， 1.C2.B 感人群，A正确：丙与甲相比，丙体内含该传 (2)病原体 B正确：抗体只针对一种特定的病原体具有 分层演练·素养提升 染病的抗体，属于易感者，乙是该传染病的 防御功能，属于特异性免疫，A错误：抗原能 (3)抗体 1.C2.B3.D4.B5.C6.C7.D 患者，属于传柒源，B错误：1过程最有效的 与相应的抗体特异性结合，抗体具有专一性， (4)不能 8.A 办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染 细胞A产生的物质只能与轮状病毒结合，C (⑤)会患病抗体形成需要一定的时间 9.(1)病毒细菌 病的抗体，C正确：乙是该传柒病的患者，3 错误；B是吞噬细胞，D错误。 (6)注射脱毒结核杆菌 (2)病原体 表示健康人感染患病的疼念过程，D正确。 8.(1)① 10.①-D②-C③-A④-B 7.B (2)溶菌酶② 第二章生话习惯与健康 11.C解析：德国医生科赫从患炭疽的牛甲体 8.(1)病原体传染流行 (3)非特异 内采集到细菌S和R,将知蓝S注入健康牛 (2)控制传染源呼吸道消化道密切接触 9.(1)①无 第一节常见的非传染性疾病 乙体内，将细菌R注入健康牛丙体内。结 9.(1)传染性 (2)③抗体 果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了细菌S (2)病原体蛋白质 (3)抗原 知识梳理 能使健康的牛患病，因此炭疽病的病原体是 (3)切断传播途径 (4)特异性 1.癌症糖尿病 细菌S。 (4)不会 (5)细菌 2.肺癌 33 34null