第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

《第 16 课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》导学案 【学习目标】 1.识记太平天国运动的背景、时间、主要进程，掌握洋务运动的背景、代表人物、口号、主要内容及结果；理解甲午中日战争的背景、主要战役及《马关条约》的内容，分析列强侵略加剧的表现。 2.对比太平天国运动与洋务运动的不同阶层属性，辩证评价二者对国家出路探索的意义与局限，培养历史比较与辩证分析能力。认识近代中国不同阶层为挽救民族危亡、探索国家出路所付出的努力，感悟中华民族的抗争精神与家国情怀； 【重点难点】 1、 重点：洋务运动的性质与意义 2、难点：甲午中日战争的影响 【知识梳理】 一、太平天国运动：农民阶级的探索 1.背景：鸦片战争后，列强侵略加剧，清政府为支付赔款加重赋税，土地兼并严重，农民生活困苦；洪秀全受____________思想影响，创立“拜上帝会”，宣传平等思想，发动群众。 2.主要进程： ①1851年，洪秀全在广西_____________发动起义，建号_________。 ②1853年，太平军攻克_________，改南京为天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权； 定都后，颁布《__________________》，主张“凡天下田，天下人同耕”，试图建立“有田同耕，有饭同食”的理想社会，否定了_________所有制，反映了农民追求__________________的理想。 ③1856年，_________爆发（杨秀清、韦昌辉等核心领导人内讧），太平天国由盛转衰。 ④1859年，洪仁玕提出《_________》，主张学习西方，发展资本主义工商业、开设新式学堂等，试图回答__________________应当向何处去的问题。在当时的历史条件下，这个文件未能实施。 ⑤_________年，天京被清军攻陷，太平天国运动失败。 3.历史意义与局限：是中国近代规模最宏大的农民起义，沉重打击了_________与外国侵略势力，动摇了封建统治根基；但由于________________的局限性，缺乏科学理论的指导，没有_________的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想，最终失败，未能完成反帝反封建的历史任务。 二、洋务运动：地主阶级洋务派的自救 1.背景：第二次鸦片战争后，清政府__________________太平天国运动冲击、列强侵略加剧），地主阶级洋务派（以_________、曾国藩、_________、_________、张之洞为代表）主张“师夷长技以_________”，希望通过学习西方先进技术，维护封建统治。 2.核心口号与主要内容：前期以“_________”为口号，创办一批军事工业，如曾国藩创办的_________、李鸿章创办的__________________、左宗棠创办的__________________等；后期以“_________”为口号，创办一批民用工业，如李鸿章创办的_________、_________、开平煤矿，张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。同时，还办了培养翻译和军事人才的学校，建成了以_________为代表的新式海军。 3.结果与影响：1895年__________________中，北洋海军全军覆没，标志着洋务运动失败； 4.影响：洋务运动虽未使中国走上富强道路，但客观上引进了__________________，创办了近代企业，培养了一批科技人才，开启了中国_________的开端，对外国_________侵略也起到一定抵制作用。 三、边疆危机： 19世纪60年代以后，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。 1.新疆：英国支持的浩罕国军事首领_________趁机入侵，占领南疆和北疆部分地区。俄国出兵占领_________地区。1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，发兵新疆，1878年2月收复新疆_________。后来，清政府与俄国交涉，收回_________大部分地区。1884年，清政府在________________正式建省，使西北边疆渡过了危机。 2.越南：越南是清朝的_________。1883年8月，法国控制了越南，把侵略矛头对准了中国，中法战争于年底打响。1884年8月，法军偷袭______________，炮毁福州造船厂。同年，法军进攻台湾，当地军民在督办台湾军务大臣_________领导下，严密布防，多次击退法军。1885年3月，清军在冯子材率领下取得_________大捷，法军败退，法国内阁因此倒台。这时，清廷下达停战令。6月，李鸿章与法国驻华公使签订了中法《_________》，承认法国占领越南。1885年_________建省，清政府强化了对台湾的管辖。 四、甲午中日战争与瓜分狂潮 1.甲午中日战争：1894年，日本以_____________________为借口，出兵朝鲜，进攻中国军队，甲午中日战争爆发；战争期间，主要战役有______________（邓世昌等爱国将领壮烈殉国）、______________战役（北洋海军被困威海卫，最终全军覆没）；1895年，清政府被迫与日本签订《______________》，条约内容包括：割______________、台湾全岛及所有附属各岛屿、______________给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、_________、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸______________等。 2.瓜分中国狂潮：《马关条约》签订后，列强看到清政府的腐朽与虚弱，纷纷在中国划分______________（如德国强占胶州湾，把山东划为势力范围；俄国强占旅顺、大连，把东北划为势力范围；英国强占新界、威海卫，把长江流域划为势力范围）；1899年，美国提出“门户开放”政策，主张各国在华“机会均等”，利益均沾，得到列强默许，形成共同宰割中国的局面，中国民族危机空前加深。 【课堂探究】 探究1：太平天国运动的理想与现实 材料一  洪秀全更关心的是如何实现以他手创的上帝教控制国家的方方面面，即确立独尊上帝的一元意识形态。在这个根本旨趣上，《资政新篇》和《天朝田亩制度》是一致的。第一，洪仁玕提出从“禁朋党之弊”到“由上而下权归于一”……第二，洪仁玕并没有提到西方政教分离的体制，也没有反对太平天国政教合一的制度……第三，洪仁玕与洪秀全均秉持摧毁传统宗教、反对偶像崇拜的思想，不容许其他宗教宗派的存在。 ——摘编自刘晨《太平天国社会治理方略的近代化建构—〈资政新篇〉新解读》 材料二  中体西用思想是清王朝统治阶层进行的第一次非传统的意识形态变革。此时的清王朝统治者在经历外部冲击后，确立了新的国家目标，即：通过中体西用的形势实现国家的富强。“中体西用”指的是以中国传统的封建伦理纲常及其所维系的统治秩序为核心，辅以西方的现代工业和技术作为支持，并且确保前者对后者的主导和支配地位。 ——摘编自刘奕彤《晚清改革中的国家能力重构——从洋务运动、戊戌变法到预备立宪》 (1)根据材料一，分析《资政新篇》能够得到太平天国统治者支持的原因。 (2)根据材料一、二，并结合所学知识，比较《资政新篇》与“中体西用”的异同。 探究2：洋务运动的“自救”与局限 阅读材料，回答问题。 史料一  况今日和议既成，中外贸易，有无交通，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物；可以剿发逆，可以勤远略。 ——《复陈购买外洋船炮折》 史料二  洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 史料三  梁启超说：“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。” ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 (1) 根据史料一，分析洋务运动的目的。 (2)依据史料二、三评价洋务运动。 探究3：甲午中日战争与民族危机的加深 阅读材料，回答问题。 史料一  当中国盛时，日本不敢与抗，咸丰庚申中英之战，败衅……英、法、俄、美并为有约之国，日本不得与。……是役（甲午战争）败后……日人……资中国赔款以兴百政，培力既厚……俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。……中国乃不国矣。 ——摘编自杨松等《中国近代史资料选辑》 (1)根据史料一并结合所学知识，概括甲午中日战争中国战败所造成的危害，并分析其原因何在。 史料二  合议既成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……（甲午）战争的结果使日本一跃而为新兴的军事强国，挤进了帝国主义的行列，构成对朝鲜和中国安全的威胁，进而纵横捭阖，与西方强国争权夺利。 ——摘编自丁名楠等《帝国主义侵华史》 (1)根据史料一并结合所学知识，概括甲午中日战争中国战败所造成的危害，并分析其原因何在。 (2) 根据史料二，综合分析甲午中日战争对近代中国和东亚政治格局的重要影响。 【随堂巩固】 1．如表所列内容为近代中国某历史事件的一些特征。据此推断该事件是（   ） 工业文明外力冲击下社会矛盾的产物 农民阶层的救亡图存运动 以基督教文明与中华本土文明相融合为特点 以反清革命作为斗争目的 A．太平天国运动 B．洋务运动 C．义和团运动 D．戊戌变法 2．太平天国运动中提出了反封建和向西方学习的纲领性文件（见下图），二者的共同之处是（   ） A．试图在中国发展资本主义 B．脱离社会实际而难以施行 C．顺应了中国近代化的要求 D．解决了广大农民的土地问题 3．“今者招商有局，制造有局，纺纱、织布、缫丝有局，未尝不思规仿西法，改弦更张，而商务之未见振兴者，何哉？……官商之气未通，官商之情未洽，所谓规仿西法者，固未得其本，尚遗其精也。”与上述观点一致的是（   ） A．师夷长技以制夷 B．中学为内学，西学为外学 C．欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商 D．师夷长技以自强，然需得其本，非徒袭其皮毛 4．1866年，洋务派创办了福建船政学堂，这是中国第一所专门的技术类学校，主要传授造船舰及驾驶等专业技术，培养了一大批技术人才；1881年开设的天津水师学堂为北洋水师的建立和发展培养了一批海军人才。这表明，洋务运动（   ） A．推动了我国经济近代化 B．致力于巩固清政府统治 C．倡导“师夷之长技以制夷” D．促进了晚清教育近代化 5．左宗棠收复新疆后，在新疆广置义塾，传授汉文，刊发儒学经籍，恢复祀典仪式，颁发《圣谕十六条》，朔望（每月初一、十五）宣讲。这些措施旨在（   ） A．促进文化交流 B．增强国家认同 C．打击沙俄势力 D．推行汉化政策 6．19世纪70年代起，清政府准许福建巡抚和闽浙总督轮流赴台处理当地事务。中法战争爆发后，法军入侵台湾并封锁台湾海峡，清政府又令刘铭传以巡抚头衔全权负责台湾事务。这可以用来说明（   ） A．地方督抚割据东南 B．台湾设省的必要性 C．北洋海军实力孱弱 D．近代海权意识萌发 7．1894年8月，英国《泰晤士报》指出：“中国军队的大部分由苦力组成，他们大多手持弓箭和过时的枪”，“没有证据表明他们中的大多数人拥有步枪，更不用说弹匣式步枪了，也没有证据表明他们的火炮符合现代要求”。这些报道（   ） A．从侧面揭示中国战败的原因 B．为支持日本进行舆论宣传 C．说明了洋务运动未取得成效 D．恶意抹黑中国的国际形象 8．绘制思维导图是学习历史的一项基本技能，如图思维导图中处的内容应该是（   ） A．列强侵略范围扩大 B．列强特权领域减少 C．中国经济负担减轻 D．中国割地面积增加 9．“日本提出的赔款、割地的各条款是‘五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局’，如照此签约，后果必然是‘法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省，四夷入侵，各示所欲’。”材料旨在说明《马关条约》的签订（   ） A．彻底遏制了日本侵略的步伐 B．促进了民族资本主义的发展 C．会刺激列强瓜分中国的野心 D．有利于推动中国近代化进程 10．与鸦片战争相比，甲午中日战争发生时，整个世界已经进入一个全新的发展阶段，列强侵华的方式也发生了新的变化。下列条约内容最能反映这一变化的是（   ） A．割辽东半岛、台湾给日本 B．严禁人民参加反帝运动 C．允许日本在通商口岸设厂 D．通商口岸深入中国内地 【参考答案】 探究一 (1)符合洪秀全的意图；支持强化中央集权；承认现行制度的合理性；维护拜上帝教的独尊地位。 (2)同：都引进西方先进技术；都以统治阶级思想进行技术的使用。异：学习深度不同，《资政新篇》对资本主义的学习扩展到社会经济政策，中体西用限于器物层面；指导思想来源不同，《资政新篇》是中国传统思想结合基督教，中体西用是以传统儒家思想为指导。 探究二 (1)学习西方实用科技，镇压太平天国运动，抵御外来侵略，维护清朝封建统治。 (2)进步性：加速了自然经济解体；客观上刺激了中国民族资本主义的产生，推动了中国的近代化。 局限性：洋务运动只是学习西方的先进技术，没有学习西方的政治制度，其根本目的是维护封建统治。 探究三 (1)危害：列强侵华经济上由以商品输出为主转变为以资本输出为主；政治引发了列强瓜分中国的狂潮；大大加深了中国社会的半殖民地化程度（民族危机的加深）；刺激了日本军国主义的扩张野心。 原因：第二次工业革命后，资本主义进入垄断的资本主义阶段。 (2)对近代中国：甲午中日战争使中国损失巨大，民族危机加深，中国人的思想观念发生转变，积极向西方学习。对东亚政治格局：日本成为亚洲军事强国，跻身帝国主义行列；朝鲜和中国的安全受到威胁；中国国力被大大削弱，国际地位急剧下降。 【随堂巩固】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D B B A A C C 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $