4.1陆地水体间的相互关系（教学课件）地理湘教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦陆地水体类型、相互关系及河流五种补给形式，以《长江之歌》歌词设问导入，衔接水体分布、转化及补给特点，构建“类型-关系-案例”的学习支架。 亮点在于融合人地协调观（新加坡水资源问题探究）、综合思维（补给类型对比分析）与区域认知（气候区径流差异），通过案例研讨、图表判读及绘图实践，助学生系统理解水体联系，教师可高效开展情境化教学，提升学生地理核心素养。

第一节 陆地水体间的相互关系 湘教版（2019）高中地理选择性必修一 第一课时 第四章 陆地水与洋流 第一节 陆地水体间的相互关系 【课程标准】 【学习目标】 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1. 结合资料,说出陆地上的主要水体类型及分布。 2. 结合图文材料,解释各水体之间的相互关系,认识河流五种补给形式的补给特点和变化规律。 3. 认识自然界的水体转化与合理利用水资源的关系。 4. 绘制陆地各类水体之间的相互关系和河流补给方式示意图。 导入新课 第一节 陆地水体间的相互关系 导入新课 第一节 陆地水体间的相互关系 《长江之歌》是20世纪80年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》的主题歌，这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴:“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海……。” 从空间分布看，长江水属于何种水体？哪些水体能够补给长江水？ 一、相互联系的陆地水体 地球水体的存在形式 第一节 陆地水体间的相互关系 （1）从形态上看 ①水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体。 ②气态水数量最少，分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 气态水 液态水 固态水 地球水体的存在形式 第一节 陆地水体间的相互关系 （2）从空间分布上看 海洋水约96.53﹪ 陆地水约3.46﹪ 河流水 湖泊水 沼泽水 地下水 冰川水 大气水约0.01﹪ 陆地水体 第一节 陆地水体间的相互关系 概念：陆地水是指分布在陆地(包括地表以上和地下)的各类水体的总称。 储量：约占全球水储量的3.47%（陆地咸水0.94%,陆地淡水2.53%）。 陆地水体 第一节 陆地水体间的相互关系 组成：陆地水体包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等。 主体：冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3；利用不多。 意义：在自然环境中的作用巨大，是人类生产和生活的淡水来源。 类型：陆地水因空间分布不同，可分为地表水和地下水。 陆地水体——地表水 第一节 陆地水体间的相互关系 河流 湖泊水 沼泽水 冰川水 生物水 第一节 陆地水体间的相互关系 生物水 河流水 大气降水 湖泊水 沼泽水 冰川水 ②地下水 ①地表水 陆地水体——地下水 第一节 陆地水体间的相互关系 概念：指埋藏于地表以下的水。 来源： ①大气降水和地表水下渗到地下的土层和岩石空隙中。 ②空气中水汽进入地下凝结而成(土层和岩石空隙中)。 陆地水体——地下水 第一节 陆地水体间的相互关系 分类：根据埋藏条件，地下水可分为潜水和承压水。 潜水：埋藏于第一个隔水层上的地下水，有自由水面，地势高处潜水位高，地势低处潜水位低。 承压水：赋存于两个隔水层之间的地下水，有承压水面，承受静水压力。 陆地水体——地下水 第一节 陆地水体间的相互关系 潜水的补给主要是直接的地面下渗。 有利于潜水下渗的条件通常要考虑三个方面： 1.降水，要求降水强度小、时间长； 2.地面的坡度，要求地面坡度平缓； 3.植被，要求有良好的植被覆盖。 地下水示意图 陆地水体——地下水 第一节 陆地水体间的相互关系 对潜水的不合理利用主要有两个方面： 1.不合理灌溉，会产生土壤盐碱化。 2.过量开采地下水，容易形成地下水漏斗区。 地下水示意图 陆地水体间的相互关系 第一节 陆地水体间的相互关系 大气水 地下水 地表水 海洋水 水量最大，目前人类利用较少 冰川水 陆地水 淡水储量最大，分布于高纬度、高海拔地区，利用少 河流水 湖沼水 更新快，用途广 储量大，埋藏深、利用较少 融 化 互补 蒸 发 降水 渗出 下渗 概念：指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。 自然界的水处在永不停息的循环运动之中，各类陆地水体在不断运动更新和相互转化。河流的补给充分体现了陆地水体间的相互关系。 问题探究 第一节 陆地水体间的相互关系 新加坡地处热带，常年受赤道低气压带控制，为热带雨林气候，气温年较差和日较差小，年平均气温24～27℃，年降水量2400多毫米，但淡水资源供给严重不足。为减少对外来水源的依赖，新加坡通过大型蓄水计划，以及海水淡化和循环再利用技术，逐步实现淡水资源自给自足。 1.说出新加坡的主要水体类型。 海洋水、河流水、湖泊水、地下水、大气水。 图4-1 新加坡地理位置 问题探究 第一节 陆地水体间的相互关系 新加坡地处热带，常年受赤道低气压带控制，为热带雨林气候，气温年较差和日较差小，年平均气温24～27℃，年降水量2400多毫米，但淡水资源供给严重不足。为减少对外来水源的依赖，新加坡通过大型蓄水计划，以及海水淡化和循环再利用技术，逐步实现淡水资源自给自足。 2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。 图4-1 新加坡地理位置 问题探究 第一节 陆地水体间的相互关系 2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。 海洋水 蒸发 水汽输送 降水 河流水湖泊水 下渗 地下水 地表径流 地下径流 大气水 问题探究 第一节 陆地水体间的相互关系 新加坡地处热带，常年受赤道低气压带控制，为热带雨林气候，气温年较差和日较差小，年平均气温24～27℃，年降水量2400多毫米，但淡水资源供给严重不足。为减少对外来水源的依赖，新加坡通过大型蓄水计划，以及海水淡化和循环再利用技术，逐步实现淡水资源自给自足。 3.讨论该国地处热带雨林气候区，但淡水资源供给不足的原因。 图4-1 新加坡地理位置 问题探究 第一节 陆地水体间的相互关系 3.讨论该国地处热带雨林气候区，但淡水资源供给不足的原因。 国土面积小，缺乏河湖的蓄水，而人口密集、经济发达、用水量大。 水资源短缺 来水 去水 大气降水径流注入 地下水 蒸发 径流流出 下渗 人类活动 来水量少 去水量多 二、河流的补给 河流补给 第一节 陆地水体间的相互关系 大多数河流的补给，来自流域的大气降水。因降水形式、储水方式、水流路径的不同，通常把河流的补给类型分为以下几种类别： 大气降水 (雨水)补给 1 2 冰雪 融水补给 3 沼泽水 补给 4 湖泊水 补给 5 地下水 补给 河流流量过程曲线图的综合判读 第一节 陆地水体间的相互关系 流量过程曲线反映的主要内容： 河流流量的大小（注意河流流量的数值，不能仅仅以曲线的高低来判断河流流量的大小） 从曲线变化幅度了解水量的季节变化 从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短 从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短 （一）雨水补给 第一节 陆地水体间的相互关系 图4-3 马金溪浙江开化站2017年雨量和流量的关系 江河流量过程与降雨过程具有一致性，流量随降雨陡涨陡落 意义 是河流最重要的补给类型和水量来源 主要影响因素 降雨的季节变化 特点 不连续性和集中性 影响 易造成洪水灾害 我国东部河流降水时间 第一节 陆地水体间的相互关系 我国东部河流受东亚季风的控制，流域内全年雨水集中在夏季和秋季，雨水补给占绝对优势，一般占年径流量的70%-90%。 探究活动：我国东部主要河流流量年变化曲线 第一节 陆地水体间的相互关系 读图4-4，说明我国东部河流流量变化与流域降雨量之间的关系。 我国东部河流流量及其变化与流域内降水量及其变化关系十分密切，主要受降水量的多少、降水的季节分配、降水的年际变化影响。 长江、西江位于我国南方地区，流域内雨季长，降水量多，因而它们的径流量大，夏汛长。 黄河和松花江位于我国北方地区，流域内雨季短（集中于7、8月），降水量少，因而它们的径流量小，夏汛短。 主汛期（夏汛） 探究活动：不同气候区河流径流量季节变化特点 第一节 陆地水体间的相互关系 2.若分布于下列气候区的河流与雨水补给为主，试判断其径流量的季节变化特点，并说明原因。 气候区 热带雨林气候 温带海洋性气候 热带草原气候 温带季风气候 河流径流量 季节变化特点 原因 季节变化小 季节变化小 季节变化大 季节变化大 全年多雨 降水季节变化小 终年多雨 降水季节变化小 有明显干湿季 降水季节变化大 夏季多雨 冬季干燥 降水季节变化大 （二）季节性积雪融水补给 第一节 陆地水体间的相互关系 中国三大自然区区域示意图 主要特征：具有连续性和日变化的特征 影响因素：积雪厚度、气温、地形 补给季节：春季 春汛 夏汛 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 1.有人认为，最冷月平均气温低于0℃且有降雪，是季节性积雪融水补给的必要条件。针对这一观点，谈一谈你的看法。 该观点不准确。 季节性积雪融水补给不仅需要最冷月平均气温低于0℃且有降雪，还需要春季气温回升时能达到积雪可融化的温度，否则积雪不融化，不能形成季节性积雪融水补给。 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 3、山区与平原相比，季节性积雪融水补给在时间上是提前还是滞后，为什么? 山区季节性积雪融水补给在时间上滞后，因为在山区太阳辐射和气温的变化受地形的影响，气温较平原低，且阳坡与阴坡积雪融化不同步，致使山区积雪融化面积比平原的、融化速度比平原的慢 2、比较东北地区、黄河中下游地区和四川盆地，指出季节性积雪融水补给占年径流量比例最大的是哪一个地区，并解释原因？ 东北地区季节性积雪融水补给占年径流量比例最大，因为东北地区冬季平均气温低且有大量积雪，春季气温回升快，积雪大量融化，形成春汛；并且夏季降水比黄河中下游和四川盆地少，雨水补给所占比例相对较小 （三）冰川融水补给 第一节 陆地水体间的相互关系 概念：指永久性冰川的消融对河流的补给。随着气温升高，部分冰川融化为液态水，补给陆地其他水体，特别是河流 补给季节：夏季，冬季断流 补给特点：时间性、变化性(有明显的季节变化、日变化)水量较稳定； 由于冰川融化量有限，加之蒸发强烈和下渗量大，故该地区河流流量一般不超过250m³/s 径流量小 冬季可能断流 （三）冰川融水补给 第一节 陆地水体间的相互关系 影响因素：①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量 分布：青藏和西北的高山常见 西北地区每年4——5月灌溉期，气温较低，冰川消融量小，常导致缺水。 中国三大自然区区域示意图 冰川融水补给 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 河西走廊位于甘肃省西北部，祁连山以北，合黎山、龙首山以南，乌鞘岭以西，东西长约1000千米，南北宽数千米至100多千米，平均海拔1000-1500米。因位于黄河以西，南北有山脉夹峙，故名。河西走廊多沙漠、戈壁，绿洲农牧业较为发达。兰新铁路经过境内，自古就是通往新疆及中亚、西亚的要道。 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 图4-6 河西走廊地形分布 读图4-6，描述河流的分布状况，分析其主要补给类型、径流量年变化特征。 河流较少且分布不均，主要分布在山谷地区，多为内流河 河流主要以冰川融水补给为主 径流量具有明显的季节变化，夏季流量大，为夏汛 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 为什么我国以冰川融水补给的河流主要分布在西部地区？ 西部地区深居内陆，降水较少，雨水对河流补给少。 西部地区山地较高，存在山地冰川，夏季温度急剧升高，冰川大量融化，形成汛期。 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 3. 季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流，径流量季节变化有何异同？为什么？ 相同点：季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流径流量都受气温变化的影响，存在明显的季节变化 不同点： 季节性积雪融水补给的河流，春初时节，气温升高，积雪融化，河流形成春汛 冰川融水补给的河流，在夏季，气温急剧升高，冰川大量融化，河流形成夏汛 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 图4-6 河西走廊地形分布 冰川融水性洪灾是我国西北内陆地区的自然灾害之一， 通常其在什么情况下发生？主要发生在什么季节？ 主要发生在夏季。若夏季(7、8月份)出现较强的高温天气过程， 高空0 °C层高度迅速拾升，高山积雪或冰川快速融化，形成河流洪水。 （四）湖泊和沼泽水补给 第一节 陆地水体间的相互关系 主要特征：湖泊对河流径流具有“削峰补枯”作用；沼泽水补给对河流径流的调节作用不明显 影响因素：与河流的相对水位 补给季节：全年 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 （1）鄱阳湖汛期、枯水期各在什么季节？分析不同季节鄱阳湖水源补给情况， 以及湖面大小与水流特征 图-赣江外洲站1954-2004年平均流量年变化曲线 鄱阳湖汛期为夏季，枯水期在冬季 夏季鄱阳湖水源的补给形式主要是大气降水和长江水，此时鄱阳湖湖面大，水流从长江流入鄱阳湖 冬季鄱阳湖水源的补给形式主要是地下水，此时鄱阳湖湖面小，水从鄱阳湖流向长江 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 (2) 倘若鄱阳湖不存在，鄱阳湖湖口以下长江江段的径流量曲线与现在相比，会发生什么样的变化？ 鄱阳湖湖口以下长江江段的径流量曲线会比现在变化幅度大 图-赣江外洲站1954-2004年平均流量年变化曲线 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 图4-7 鄱阳湖地形分布 归纳湖泊规模、所在位置(河流上、中、下游和入海口附近)对河流径流调节作用的影响。 湖泊规模越大对河流径流调节作用越明显 位于河流上游的湖泊对河流径流的调节作用较小，主要起补给作用 位于河流中、下游的湖泊对河流径流的调节作用较大 （五）地下水补给 第一节 陆地水体间的相互关系 主要特征：河流较稳定和均匀的补给来源 影响因素：地下水水位与河流水位的高低 补给季节：全年 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 1. 端午前后，汨罗江的水位往往会暴涨，当地称之为“端午水”。结合我国雨带移动规律，分析汨罗江“端午水”现象的成因。 ① 端午节前后，雨带影响该区域，降水多且强度大； ②中上游大部分流经山区，汇水快； ③洞庭湖水位上涨，汨罗江排水不畅。 汨罗江流经湘东北，长250千米，向西注入洞庭湖。汨罗江上中游及大部分支流穿行于山区，水文变化具有暴涨暴落的特点。 探究活动 第一节 陆地水体间的相互关系 2.汨罗江流域在雨季结束后，常出现夏旱、秋旱或夏秋连旱天气，但河流不会断流。从河流补给角度对此现象进行解释。 河流枯水期，虽大气降水较少，但地下水和湖水进行补给，避免了断流现象。 汨罗江流经湘东北，长250千米，向西注入洞庭湖。汨罗江上中游及大部分支流穿行于山区，水文变化具有暴涨暴落的特点。 等潜水位线图的判读 第一节 陆地水体间的相互关系 1. 概念：等潜水位线图即潜水的等高线图，即把潜水面海拔高度相同的点连接成线 2. 潜水及河流流向与等潜水位线的关系 （1）潜水流向：在重力作用下，垂直于等潜水位线，由高值流向低值 （2）河流流向：一般由高等潜水位线向低等潜水位线流，原因是一般地势越高，潜水位越高即等潜水位线数值越大，而河水由高处往低处流。 等潜水位线图的判读 第一节 陆地水体间的相互关系 3. 潜水与河水补给关系的确定 （1）等潜水位线向数值大的方向凸出，说明河流水位低于潜水水位，则是潜水补给河流水。在剖面图上，由河流向两边等潜水位线数值越来越大。 （2）等潜水位线向数值小的方向凸出，说明河流水高于潜水水位，则是河流水补给潜水。在剖面图上，由河流向两边等潜水位线数值越来越小。 河流主要的补给类型及特点 第一节 陆地水体间的相互关系 补给类型 示意图 规律总结 我国分布 雨水补给 河流径流量随雨量的变化而变化（我国一般为夏汛） 东部季风区 季节性积雪融水补给 河流径流量随融雪量的变化而变化，多有春汛 东北地区 冰川融水补给 河流径流量随气温的变化而变化，夏讯明显，冬季断流 西北地区 青藏高原 湖泊和沼泽水补给 调节径流水位 普遍 地下水补给 全年补给，水量较稳定 课堂小结 第一节 陆地水体间的相互关系 河流的补给 陆地水体间的相互关系 陆地水的概念及分类 相互联系的陆地水体 陆地水体间的相互联系 雨水补给 季节性积雪融水补给 冰川融水补给 湖泊和沼泽水的补给 地下水补给 课堂练习 第一节 陆地水体间的相互关系 1.锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6～8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。 锡林河春汛最主要的补给水源是( ) A．地下水 B．大气降水 C．冰川融水 D．冰雪融水 D 课堂练习 第一节 陆地水体间的相互关系 读“我国某河流补给状况示意图”，完成下列各题。 2．图中a、b、c三种补给类型分别是(　　) A．地下水、冰川融水、积雪融水 B．大气降水、湖泊水、冰川融水 C．大气降水、积雪融水、地下水 D．积雪融水、大气降水、地下水 3．图示河流可能位于我国(　　) A．西北地区 B．东南地区 C．西南地区 D．东北地区 课堂练习 第一节 陆地水体间的相互关系 下图是“我国某地区一条河流受三种 不同水体补给而形成的全年流量曲线 图”。读图完成4～5题。 4．关于河流补给水体的说法，正确的是(　　) A．①是季节性积雪融水补给 B．②补给方式受气温影响大 C．③补给方式水量变化大 D．地下水补给是主要补给方式 5．由统计资料可知(　　) A．该河流位于华北地区 B．河流有结冰期 C．河流有两次汛期且都与气温有关 D．曲线a是修坝前测得的径流量年变化 下节课再见！ 湘教版（2019）高中地理选择性必修一 Lavf59.14.100 $