专题03 语法单选（期中专项训练）四年级英语上学期（Join in外研剑桥英语版·新教材）

专题03 语法单选（期中专项训练） 四年级英语上学期（Join in外研剑桥英语版·新教材） 内容导航 情态动词 can 的 “会 / 不会” 表达（运动类能力） 问路与指路（方位介词 + 问路句型） 职业询问与 “想成为”（What do/does... do?；want to be） 描述某人喜欢做某事的句型 询问某人最喜爱的运动的句型 【语法考点一】情态动词 can 1.核心功能：描述 “会 / 不会” 做某项运动，用 “can/can’t + 运动类动词原形”；询问 “是否会” 用 “Can + 主语 + 运动类动词原形？”。 2.关键结构： 陈述句：主语 + can/can’t + 运动动词原形 (+ 其他).（如 I can play football.） 疑问句：Can + 主语 + 运动动词原形 (+ 其他)? 答句：Yes, 主语 + can. / No, 主语 + can’t. 3.必记内容：运动类动词 / 短语（play basketball, ride a bike, do kung fu 等），can 后接动词原形。 一、选择正确选项。 ( ) 1. —______ you play ping-pong? —Yes, I can. A.What B. Can C. Do ( ) 2. He ______ run very fast. A.are B. can’t C. is ( ) 3. —Can she ______ a bike? —No, she can’t. A.ride B. rides C. riding ( ) 4. I ______ do kung fu. It's cool. A.can B. can’t C. am ( ) 5. —Can they play football? —____________. A. Yes, they do. B. No, they can. C. Yes, they can. ( ) 6. —Can you ______ basketball? —Yes, I can play it well. A. play B. plays C. playing ( ) 7. They ______ fly kites in the park. A. can B. are C. do ( ) 8. —Can your brother ride a bike? —_______________. A. Yes, he does. B. No, he can’t. C. Yes, he is. ( ) 9. We ______ play ping-pong. Let's play together. A. can B. can’t C. don’t ( ) 10. —______ she do kung fu? —No, she can’t. A. What B. Can C. Do 【语法考点二】问路与指路 1.核心功能：询问去某地的路线，用 “Can you tell me the way to...?” 或 “How can I get to...?”；答句用方位介词（on/near/next to）和动作短语（turn left/right, go straight）描述路线。 2.关键结构： 问路：Excuse me. Can you tell me the way to + 地点？ / How can I get to + 地点？ 指路：Turn left/right at the + 地点. / Go straight on. / It's near + 地点. 3.必记内容：方位介词（on, near, next to），动作短语（turn left, go straight），常见地点名词（hospital, cinema, park）。 二、根据情境选择正确答语。 ( ) 1. —Excuse me. Can you tell me the way to the cinema? —____________. A.It's a big cinema. B. Turn right at the park. C. I like films. ( ) 2. —How can I get to the hospital? —____________. A.Go straight on. B. It's a hospital. C. I'm new here. ( ) 3. The park is ______ the school. A.can B. play C. near ( ) 4. —Where is the bus stop? —____________. A.It's on your left. B. I can take a bus. C. It's a bus. ( ) 5. Turn left ______ the shop. A. in B. at C. on ( ) 6. —Excuse me. How can I get to the park? —_____________. A. It's near the school. B. Turn left at the cinema. C. I go to the park by bike. ( ) 7. The cinema is ______ the hospital. A. next to B. can C. play ( ) 8. —Where is the police station? —___________. A. Go straight and turn right. B. It's a police station. C. I need help. ( ) 9. Go straight ______ the street, then you can see the shop. A. in B. at C. along ( ) 10. —Can you tell me the way to the restaurant? —___________. A. It's delicious. B. Turn right at the corner. C. I want to eat there. 【语法考点三 】职业询问与 “想成为” 1.核心功能：询问他人职业用 “What do/does + 主语 + do?”；表达 “想成为某职业” 用 “want to be + 职业”，注意第三人称单数（wants）。 2.关键结构： 职业询问：What do/does + 主语 + do? 答句：主语 + is a/an + 职业.（如 She is a teacher.） 想成为：主语 + want (s) to be a/an + 职业.（如 He wants to be a doctor.） 3.必记内容：职业名词（teacher, nurse, scientist 等），do 作为实义动词 “做（工作）”，want to be 的用法及第三人称单数变化。 三、单项选择。 ( ) 1. —What ______ your father do? —He is a driver. A.do B. does C. is ( ) 2. She ______ to be a nurse. A.want B. wants C. is want ( ) 3. —What does your mother do? —____________. A.She is a teacher. B. She wants to be a teacher. C. She likes teaching. ( ) 4. I want to be a _____________. A.farm B. farmer C. on farm ( ) 5. —Do you want to be a policeman? —______. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. No, I do. ( ) 6. —What does your sister do? —She ______ a teacher. A.do B. does C. is ( ) 7. They ______ to be firefighters. A. want B. wants C. is want ( ) 8. —What do you want to be? —I want to be a ___________. A. science B. scientist C. teach ( ) 9. My uncle ______ a gardener. He works in a garden. A. do B. does C. is ( ) 10. —Does he want to be a driver? —____________. A. Yes, he do. B. Yes, he does. C. No, he does. 【语法考点四】描述某人喜欢做某事 核心功能：表达某人 “喜欢 / 喜爱做某事”，使用 “主语 + like (s)/love (s) + 动词 - ing 形式 (+ 其他)” 结构；第三人称单数主语（he/she/it 等）后，like/love 要变为 likes/loves。关键结构： 第一、二人称 / 复数主语（I/You/We/They）：I/You/We/They + like/love + 动词 - ing + ... 第三人称单数主语（He/She/It）：He/She/It + likes/loves + 动词 - ing + ... 必记内容：常见动词 - ing 形式（如 helping, playing, riding 等）；第三人称单数主语对应的 like→ likes, love→ loves 变化。 四、单项选择。 ( )1. I ______ playing basketball. A. like B. likes C. loving ( )2. He ______ helping others. A. like B. likes C. love ( )3. We ______ watching films. A. like B. likes C. loves ( )4. —Do they ______ dancing? —Yes, they do. A. like B. likes C. loving ( )5. She ______ reading books. A. like B. likes C. love ( )6. You ______ drawing pictures. A. likes B. love C. loves ( )7. It ______ sleeping in the afternoon. A. like B. likes C. love ( )8. —Does she ______ singing? —No, she doesn't. A. like B. likes C. loving ( )9. They ______ playing games. A. like B. likes C. loves ( )10.Tom ______ riding a bike to school. A. like B. likes C. love 【语法考点五】询问某人最喜爱的运动 核心功能：表达某人 “喜欢 / 喜爱做某事”，使用 “主语 + like (s)/love (s) + 动词 - ing 形式 (+ 其他)” 结构；第三人称单数主语（he/she/it 等）后，like/love 要变为 likes/loves。关键结构： 第一、二人称 / 复数主语（I/You/We/They）：I/You/We/They + like/love + 动词 - ing + ... 第三人称单数主语（He/She/It）：He/She/It + likes/loves + 动词 - ing + ... 必记内容：常见动词 - ing 形式（如 helping, playing, riding 等）；第三人称单数主语对应的 like→ likes, love→ loves 变化。 五、单项选择。 ( )1. —What's your favourite sport? —My favourite sport ______ football. A. am B. is C. are ( )2. —What's her favourite sport? —______ favourite sport is tennis. A. She B. Her C. Hers ( )3. My favourite sport is ______. A. swim B. running C. ping-pong ( )4. —What's his favourite sport? —______ favourite sport is basketball. A. He B. His C. Him ( )5. —What's their favourite sport? —______ favourite sport is volleyball. A. They B. Their C. Them ( )6. —What's your sister's favourite sport? —______ favourite sport is badminton. A. She B. Her C. Hers ( )7. His favourite sport ______ skiing. A. am B. is C. are ( )8. —What's our favourite sport? —______ favourite sport is baseball. A. Our B. We C. Us ( )9. Their favourite sport ______ table tennis. A. am B. is C. are ( )10.—What's the boy's favourite sport? —______ favourite sport is rugby. A. He B. His C. Him 参考解析 一、情态动词 can 表达运动能力 1.B 解析：答句 “Yes, I can.” 提示问句是 Can 引导的一般疑问句，询问 “是否会打乒乓球”，故选 B。 2.B 解析：句意为 “他跑不快”，“can’t” 表示 “不能，不会”，符合 “跑不快” 的语境；“are” “is” 是 be 动词，均不符合，故选 B。 3.A 解析：情态动词 can 后接动词原形，“ride a bike” 是固定短语 “骑自行车”，故选 A。 4.A 解析：后句 “It's cool.”（它很酷）提示 “我会练功夫”，“can” 表 “能，会”；“can’t” 表 “不会”，“am” 是 be 动词，均不符合，故选 A。 5.C 解析：Can 引导的一般疑问句，答句需用 can/can’t 回应，且主语一致，故选 C。 6.A 解析：情态动词“can”后接动词原形，“play basketball”是固定搭配，意为“打篮球”，所以选A。 7.A 解析：句中“fly kites”是动词原形，“can”作为情态动词，后接动词原形，意为“能够”；“are”后需接现在分词构成进行时，“do”在此处语义不符，所以选A。 8.B 解析：以“Can”开头的一般疑问句，回答需用“can”或“can't”，A选项用“does”，C选项用“is”，均不符合要求，所以选B。 9.A 解析：根据后句“Let's play together.（让我们一起打吧。）”可知，前句表达“我们会打乒乓球”，“can”表示“能够、会”，“can't”表示“不会”，“don't”语义不符，所以选A。 10.B 解析：根据回答“No, she can't.（不，她不会。）”可知，问句是以“Can”开头的一般疑问句，所以选B。 二、问路与指路（方位介词 + 句型） 1.B 解析：问句询问去电影院的路，答句需指路，“Turn right at the park.”（在公园处右转）是路线描述；A 描述电影院特征，C 表达喜好，均不符合，故选 B。 2.A 解析：问句询问如何到达医院，答句需给出行走路线，“Go straight on.”（直走）符合；B 描述医院，C 表 “我是新来的”（无法指路），均不符合，故选 A。 3.C 解析：“The park”（公园）和 “the school”（学校）的位置关系，“near”（在…… 附近）是方位介词，符合逻辑；“can” 是情态动词，“play” 是动词，均不符合，故选 C。 4.A 解析：问句询问公交车站在哪里，答句需回答位置，“It's on your left.”（它在你的左边）符合；B 表 “我能坐公交车”，C 表 “它是一辆公交车”，均不符合，故选 A。 5.B 解析：“Turn left at + 地点” 是固定结构，意为 “在…… 处左转”，故选 B。 6.B 解析：问句是询问去公园的路线，A选项是说明位置，C选项是说自己去公园的方式，均不符合题意；B选项“在电影院左转”是路线指引，符合要求。 7.A 解析：句意为“电影院____医院”，需要一个表示位置关系的介词短语，A选项“next to”（紧邻）符合；B选项“can”是情态动词，C选项“play”是动词，均不符合语法和语义。 8.A 解析：问句询问警察局的位置，A选项“直走然后右转”是路线指引，符合题意；B选项是对警察局的定义，C选项是表达需求，均不符合。 9.C 解析：“go straight along”是固定搭配，意为“沿着……直走”，A选项“in”和B选项“at”不符合此搭配。 10.B 解析：问句询问去餐厅的路线，A选项是评价食物，C选项是表达自己的意愿，均不符合；B选项“在拐角处右转”是路线指引，符合要求。 三、职业询问与 “想成为” 1.B 解析：主语 “your father” 是第三人称单数，助动词用 does，故选 B。 2.B 解析：主语 “She” 是第三人称单数，一般现在时中 want 变为 wants，故选 B。 3.A 解析：问句询问职业，答句需直接回答职业，“She is a teacher.” 符合；B 表 “想成为老师”，C 表 “喜欢教学”，均不符合，故选 A。 4.B 解析：“want to be a + 职业”，“farmer”（农民）是职业名词，“farm”（农场）是场所，故填 farmer。 5.A 解析：Do 引导的一般疑问句，答句需用 do/don’t 回应，故选 A。 6.C 解析：回答职业时用“sb. is a + 职业”结构，此处表示“她是一名教师”，所以选“is”。 7.A 解析：主语“They”是复数，“want”用原形，“want to be”表示“想要成为”，所以选“want”。 8.B 解析：“a”后接可数名词单数，“scientist”（科学家）是职业名词；“science”（科学）是学科名词，“teach”（教）是动词，均不符合语境。 9.C 解析：表示“某人是某职业”用“sb. is a + 职业”，此处意为“我的叔叔是一名园丁”，所以选“is”。 10.B 解析：以“Does he...”开头的一般疑问句，肯定回答是“Yes, he does.”，否定回答是“No, he doesn't.”；A选项中“do”形式错误;C选项中“does”形式错误。 四、描述某人喜欢做某事的句型 1.A 解析：主语 “I” 为第一人称，后接动词原形 “like”，故选 A。 2.B 解析：主语 “He” 为第三人称单数，“like” 需变为第三人称单数形式 “likes”，故选 B。 3.A 解析：主语 “We” 为复数，后接动词原形 “like”，故选 A。 4.A 解析：助动词 “Do” 后需接动词原形 “like”，故选 A。 5.B 解析：主语 “She” 为第三人称单数，“like” 需变为第三人称单数形式 “likes”，故选 B。 6.B 解析：主语 “You” 为第二人称，后接动词原形 “love”（“likes/loves” 用于第三人称单数），故选 B。 7.B 解析：主语 “It” 为第三人称单数，“like” 需变为第三人称单数形式 “likes”，故选 B。 8.A 解析：助动词 “Does” 后需接动词原形 “like”，故选 A。 9.A 解析：主语 “They” 为复数，后接动词原形 “like”，故选 A。 10.B 解析：主语 “Tom” 为第三人称单数，“like” 需变为第三人称单数形式 “likes”，故选 B。 五、询问某人最喜爱的运动的句型 1.B 解析：“My favourite sport” 为单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 2.B 解析：修饰 “favourite sport” 需用形容词性物主代词，“Her”（她的）符合（“She” 是主格，“Hers” 是名词性物主代词），故选 B。 3.C 解析：“My favourite sport is + 运动名称”，“ping-pong”（乒乓球）是运动名称；“swim” 是动词，“running” 是动名词（此处空后无其他内容，直接选运动名词更契合结构），故选 C。 4.B 解析：修饰 “favourite sport” 需用形容词性物主代词，“His”（他的）符合（“He” 是主格，“Him” 是宾格），故选 B。 5.B 解析：修饰 “favourite sport” 需用形容词性物主代词，“Their”（他们的）符合（“They” 是主格，“Them” 是宾格），故选 B。 6.B 解析：修饰 “favourite sport” 需用形容词性物主代词，“Her”（她的，指代 “your sister's”）符合（“She” 是主格，“Hers” 是名词性物主代词），故选 B。 7.B 解析：“His favourite sport” 为单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 8.A 解析：修饰 “favourite sport” 需用形容词性物主代词，“Our”（我们的）符合（“We” 是主格，“Us” 是宾格），故选 A。 9.B 解析：“Their favourite sport” 为单数主语，be 动词用 “is”，故选 B。 10.B 解析：修饰 “favourite sport” 需用形容词性物主代词，“His”（他的，指代 “the boy's”）符合（“He” 是主格，“Him” 是宾格），故选 B。 学科网（北京）股份有限公司 $