山东省青岛市七年级语文上学期期中自编模拟卷01

2025-2026学年山东省青岛市上学期期中自编模拟卷 七年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：部编版七上1-3单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 1.指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（ ）（2分） A. 酝酿liàng  抖擞sǒu    清脆cuì B. 黄晕yùn    宛转wán    散步sǎn C. 嫩叶nèn    应和hè     安巢cháo D. 披蓑shuāi  抚摸fǔ     薄烟báo 【答案】C 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项有误，应为酝酿（niàng）；B项有误，应为宛转（wǎn），散步（sàn）；D项有误，披蓑（suō），薄烟（bó）。故选C。 2.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（    ）（2分） A. 为创建全国文明卫生城市，环卫工人任劳任怨，努力工作，赢得市民一致称赞。 B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 C. 王老师退休后，帮儿女做做家务，接送孙子孙女上学放学，安享天伦之乐，身体也好了许多。 D. 西方政客对这次工作中存在的问题熟视无睹，为富不仁，这太让民众失望了。 【答案】D 【解析】A.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。B.低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。C.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。D.为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。不合语境 3.下列句子没有语病的一项是（      ）（2分） A. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B. 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 新航线的陆续开辟，使成都双流机场的通达性得到了进一步提升。 【答案】D 【解析】A项，两面对一面，“能不能”包含两个方面，“是”仅包含一个方面，删去“能不能”；B项，成分残缺，缺“查处”的宾语，在“提价”后添加“的违法行为”；C项，否定不当，“切忌”和“不要”都是否定的意思，双重否定表示肯定，“切忌”和“不要”删去一个。 4.下列句子排序恰当的一项是（ ）（2分） ①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。 ③宋代黄庭坚所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。 ④雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，好像是军队列阵形一般，因有“雁阵”之称。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ②④①③ D. ②①④③ 【答案】A 【解析】④句总写大雁飞行的状态有如“军队列阵形一般”，故有“雁阵”之称，因此是首句；接着用王勃的诗来印证这一说法，故②句紧跟其后；①句由“雁阵”过渡到“雁字”，引起下文，故排在②句后；最后用黄庭坚和唐时升的诗来照应“雁字”。故排序为④②①③ 5.（8分）小语在分类整理古诗文时误删了部分内容，请你根据课文，将其补充完整。 类别 诗文 出处 思念友人 （1）夜发清溪向三峡，________________。 李白《峨眉山月歌》 蕴含哲理 （2）_________________，江春入旧年。 王湾《次北固山下》 游子思乡 （3）夕阳西下，_____________。 马致远《天净沙·秋思》 渴望和平 （4）________，应傍战场开。 岑参《行军九日思长安故园》 壮美之景 （5）秋风萧瑟，_____________。 曹操《观沧海》 【称呼有讲究】（6）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【行为有准则】（7）曾子曰：“吾日三省吾身：_______________？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《〈论语〉十二章》） 【追求有不同】（8）子曰：“吾十有五而志于学，_______________，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《〈论语〉十二章》） 【答案】（1）思君不见下渝州（ 2）海日生残夜（ 3）断肠人在天涯（ 4）遥怜故园菊（ 5）洪波涌起（ 6）随君直到夜郎西（ 7）为人谋而不忠乎（ 8）三十而立 二、阅读（54分） （一） 名著阅读（8分） 6.在阅读《朝花夕拾》的时候，小文发现作品中有“小鲁迅”“大鲁迅”两个视角，于是进行了如下的梳理总结，邀请你一起完成任务。 阅读任务 过程记录 单篇阅读：小鲁迅印象 小文：在《从百草园到三味书屋》中，我们读到了一个在百草园中翻泥墙根、拔何首乌，调皮贪玩的小鲁迅。 你：我在（1）《______》中，读到了（2）___________________________ 单篇阅读：大鲁迅印象 小文：《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，让我们读到小鲁迅的同时，也读到一个深沉的大鲁迅。我读《五猖会》，发现小鲁迅正准备去看迎神赛会的时候，父亲却让他背书，引发了大鲁迅对封建教育压制儿童天性的不满。 你：我读（3）《_________》，发现（4）___________________________ 联读探究 通过探究“小鲁迅·大鲁迅”专题，我们对鲁迅先生有了更全面的认识。小鲁迅以当年特有的方式观察和感受周围的世界，因而有童真、好奇的一面。大鲁迅是现在生活中的鲁迅，这个视角写的多是对往事的怅惘和对现实的批判。两个视角穿插着写，在表情达意上的效果是（5）____________________ 【答案】（1）示例：阿长与〈山海经〉（ 2）示例：不识字的阿长为小鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，小鲁迅对阿长充满了感激之情。（ 3）示例：藤野先生（ 4）示例：日本留学的经历，让大鲁迅看到了中国人的麻木愚昧，促使他做出弃医从文的决定。（ 5）示例一：既有温馨的回忆，又有理性的批判。示例二：增添文章情感的深度，使文章主题表达更深刻。 （二）诗歌阅读（6分） 古诗词对比鉴赏阅读，完成题目。 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 7.下列对这两首诗的理解分析，不正确的一项是  （    ）（3分） A. 【甲】诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染了暮春冷落、凄凉的气氛。 B. 【乙】诗“沙似雪”运用比喻的修辞手法，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C. “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D. 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 8. 这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？简要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________ 【答案】7.D 8.【甲】诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；【乙】诗描写“月”是为了表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 （三）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成题目。 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也！”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然！”乃酬①千金，弗与；请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以献耳。 国人传之咸以为真凤而贵遂闻于楚王 。王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之值十倍矣。 （选自《太平广记》） [注]①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：无暇，没有闲暇。④惜：痛惜，惋惜。 9.下列理解或推断，不正确的一项是（   ）（2分） A. “过于买凤之值十倍矣”中的“过”本义是“经过”“时间过去”，引申为“访问”“超过”“责备”等，在此处取“超过”之意。 B. “我闻有凤凰久矣”中的“闻”与“百闻不如一见”中的“闻”意思相同。 C. “经”有“经过”“经历”“治理”等义项，“经宿而鸟死”中的“经”应为“治理”之意。 D. “乃与之”中的“乃”和“去后乃至”（《陈太丘与友期行》）中的“乃”意思相同。 10.下列选项中“而”字的意义与用法，与例句相同的一项是（   ）（2分） 示例：召而厚赐之 A. 学而不思则罔 B. 有闻而传之者曰 C. 侧目而视 D. 切问而近思 11. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（    ）（2分） A. 国人传之咸/以为真凤/而贵遂闻于楚王 B. 国人传之咸/以为真凤而贵/遂闻于楚王 C. 国人传之/咸以为真凤而贵/遂闻于楚王 D. 国人传之/咸以为真凤/而贵遂闻于楚王 12. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 （2分） 路人不遑惜其金，惟恨不得以献耳。 译文：________________________________________________________________________ 13.下面是某学习小组的阅读讨论会。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。 （4分） 阳阳：文中过路人听信担山鸡者的话，错把山鸡当成凤凰，闹出了笑话。 小文：这篇文章和《穿井得一人》都写到了国君。我觉得《穿井得一人》中宋君对于谣言的态度是向丁氏求证，本文中楚王则①________________________，留下了千古笑柄。 瑶瑶：宋君和楚王对待传言态度不一样，警示我们：②___________________________________________。 【答案】9.C 10.B 11.C 12.路人无暇痛惜那些（浪费的）金钱，只遗憾不能（把凤凰）上献（给楚王）罢了。 13.①听信传言，误以为路人买了凤凰献给自己，重重赏赐了他（概括情节即可） ②不要轻信传言，要调查甄别 【解析】9. “经宿而鸟死”的意思是：过了一夜这只鸟就死了。经：经过。 10. “召而厚赐之”的意思是：把那个人召进宫来然后大大地奖励了他。而：连词，表顺承，然后。A．连词，表转折，却。B．连词，表顺承，然后。C．连词，表修饰。D．连词，表并列，和。 11. 该句句意：楚国的人纷纷传说这件事情，都觉得那只是真的凤凰并且很贵重，最终让楚王知晓。“国人传之”中的“国人”是主语，“传”是谓语，“之”是宾语，“国人传之”是完整的句子，其后应断开；“遂”通常用于句首，因此“遂”的前面应断开。所以正确的断句为：国人传之/咸以为真凤而贵/遂闻于楚王。 12. 答题时，直译为主，意译为辅。需要将重点词语落实到位，如“惜（痛惜）”“恨（遗憾）”；同时，“不得以献耳”是省略句，完整的句子是：不得以（之）献（于楚王）耳。 13. 从本文“王感其欲献己也，召而厚赐之”可以看出，楚王听信传言，不亲自调查，不去了解，因此留下了千古笑柄。宋君对待谣言是将信将疑，亲自派人去调查，弄清了事情真相。由此可知，我们做任何事情不要盲目信从，一定要去认真调查，弄清事情真相。据此概括作答即可。 （四）非文学作品阅读（11分） 材料一： 我们人类有“三个大脑”。约3.6亿年前，地球进入属于爬行动物的时代。为了适应陆地生活，爬行动物演化出了最初的“本能脑”。本能脑的结构简单，可以让爬行动物对环境快速做出本能反应。 到了大约2亿年前，哺乳动物开始登场。它们为了更好地适应环境，进化出了情绪。 比如恐惧情绪可以让自己远离危险，兴奋情绪可以让自己专注捕猎。相应地，哺乳动物的大脑里也发展出一个独特的情感区域，脑科学家称之为“情绪脑”。 直到距今250万年前，人类才从哺乳动物中脱颖而出，在大脑的前额区域进化出了“新皮层”。这个新皮层让我们产生语言，创造艺术，发展科技，建立文明。我们把这个新的脑区称为“理智脑”。 亿万年来我们的祖先一直在危险、物资匮乏的自然环境中生活，本能脑和情绪脑的基因一直被生存压力塑造着，所以它们的天性自然成了目光短浅、即时满足，不过在现代社会，用避难趋易和急于求成来指代它们显然更加贴切。因此，我们在生活中进行的大部分决策往往来自本能和情绪，而非理智。 学习能力是三个大脑博弈的结果。克服天性带来的阻力并不意味要抹杀本能脑和情绪脑，因为本能脑强大的运算能力和情绪脑强大的行动能力，都是不可多得的宝贵资源。同样训练理智脑变强，也不是为了对抗或取代本能脑和情绪脑，理智脑不是直接干活的，干活是本能脑和情绪脑的事情，因为它们的“力气”大；上天赋予理智脑智慧，是让它驱动本能和情绪，而不是直接取代它们。 材料二：   材料三： 间歇专注，就是只要开始学习就全力以赴，尽量保持极度专注的状态，一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神，就主动停下来调整片刻。这背后的原理是研究者们发现的：在短时间投入100%的精力比长时间投入70%的精力要好。 那我们应该如何培养这一行为模式呢？一个非常有效的办法就是采用番茄工作法。其核心就是先极其专注地学习25分钟，然后休息5分钟，如此再继续学习。只要坐下学习，就全力以赴；一旦开始分心走神，就主动休息。千万不要长时间坐在位置上不温不火地“磨洋工”。 可灵活调整学习时间。如果你只能集中注意力5分钟，那就在5分钟后适当休息。如果你进入了状态，25分钟后还想继续学习，也完全没有问题。关键在于，这些超级工作者专注工作时，他们专心致志；而他们休息时，他们也真的是在休息。 材料四： “有目的的练习”是我们通向刻意练习的第一步。 “有目的的练习”具有定义明确的特定目标。比如学习音乐的学生如果确定了“连续三次，不犯任何错误，以适当的速度弹完曲子”的练习目标，可能会比他漫无目的地练习要成功得多。 “有目的的练习”是专注的。要想取得进步，必须完全把注意力集中在你的任务上。 “有目的的练习”包含反馈。不论你在努力做什么事情，都需要反馈来确定你在哪些方面还有不足，以及产生这些不足的原因。 “有目的的练习”需要走出舒适区。对于任何类型的练习，这都是一条基本的真理，反之，便永远无法进步。 14.下列对材料的理解和推断正确的一项是（ ）（3分） A. 为了更好地适应陆地生活，哺乳动物演化出了最初的“本能脑”。 B. 只要理智脑取代了本能脑和情绪脑，我们在学习上就能“大步快跑”。 C. 要想让学习快速进步，必须让自己处于困难区，挑战难题，迎难而上。 D. 番茄工作法的主要特征可以概括为：极度专注+主动休息+循环往复。 15.结合材料一，分析以下行为产生的原因。（2分） 这会儿也看不了几页书，不如玩会儿游戏轻松一下。 ____________________________________________________________________________________________ 16.七年级准备举办以“科学提升学习力”为主题的学习经验分享会，邀请小语同学分享学习经验。他想在自己的分享中，运用材料一、二、四的内容，请帮他提取关键信息。（2分） 17.小文同学听了小语同学的分享后，找到小语交谈，诉说自己学习成绩不进反退的情况。请结合材料二和材料三的相关内容，根据情境，补全对话，为小文指出原因，并帮助他迅速调整。（3分） 小文：小语，你好！关于语文阅读的知识点我都背熟了，但做灵活的、难度高的阅读题时还是力不能及。 小语：①_________________________________________________________________________________ 小文：我整天都在学习，哪怕精疲力竭也要强打精神再逼自己多学一点，可效果却不理想。你是怎么平衡学习和休息的？ 小语：②_____________________________________________________________________________________ 小文：以前我只是一味地苦学，今天听了你的分享，和你交流之后，我才意识到掌握正确的学习方法是多么重要！谢谢！ 小语：③________________________________________________________________________（总结+鼓励语） 【答案】14.D 15.因为本能脑和情绪脑具有避难趋易的天性特点，在“这会儿也看不了几页书”的情况下，自然会产生“玩会儿游戏轻松一下”的想法。 16.①处在拉伸区，反复经历上升期、平台期以获得最快进步②有目的的练习 17.【示例】①你这种情况应是处于学习的平台期，是正常现象，加强练习会得到提高的。 ②我运用番茄工作法，即只要开始学习就全力以赴，尽量保持极度专注的状态，一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神时，就主动停下来调整片刻。专注和休息的时间可结合自己的实际情况灵活调整。 ③我们要了解学习发展的规律，掌握高效的学习方法，从而获得进步。加油，同学，你一定行！ 【解析】14. 本题考查理解和推断材料内容的能力。A项，结合材料一第1段“为了适应陆地生活……最初的‘本能脑ˈ”可知该项错误。B项，根据“上天赋予理智脑智慧，是让它驱动本能和情绪，而不是直接取代它们”可知，该项理解错误。C项，根据材料二可知，处于拉伸区可以让学习快速进步，该项理解错误。 15. 本题考查理解分析材料内容的能力。材料一中介绍，本能脑和情绪脑容易使人避难趋易和急于求成。所以在“这会儿也看不了几页书”的情况下，自然会产生相较看书更容易完成的“玩会儿游戏轻松一下”的想法。 16. 本题考查提取材料信息的能力。①根据材料二的图1可知，学习是一个反复经历上升期、平台期的过程；由图2可知，处在拉伸区，学习进步最快。据此分析作答即可。②根据材料四“‘有目的的练习ˈ具有定义明确的特定目标”等内容，可得出答案：有目的的练习。 17. 本题考查理解材料内容和语言表达的能力。①根据材料二的图1的信息，再结合小文“关于语文阅读的知识点我都背熟了，但做灵活的、难度高的阅读题时还是力不能及”的情况推断，他应是处于平台期。指出他的情况是处于平台期的正常现象，提醒他加强练习即可。②根据材料三“间歇专注，就是只要开始学习就全力以赴，尽量保持极度专注的状态，一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神，就主动停下来调整片刻”“那我们应该如何培养这一行为模式呢？一个非常有效的办法就是采用番茄工作法”“可灵活调整学习时间”等语句，概括作答。③根据“总结十鼓励语”的提示，从了解学习规律、掌握学习方法的角度进行总结，最后鼓励小文运用好的方法，提高成绩。 （五）现代文阅读（18分） 母亲也曾是被捧在手心的宝 马亚伟 ①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地体贴人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。 ②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”我的宝？我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密。 ③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。无奈思女心切，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的，步行去县城的学校给母亲送去。县城离家有三十多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢！”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。 ④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发舅舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母便把自己对女儿的宠爱发挥到淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅没回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点重男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。 ⑤这些事都是外祖母讲给我听的，如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候是那么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。在我的记忆里，母亲每天忙忙碌碌，像陀螺一样忙个不停，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，这样的变化过程还真有点辛酸呢。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落掉一身的娇气，摒弃了自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她受到的那份宠爱，也渐渐被忽略了。 ⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远离去了，她该有多痛心啊。 ⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲形象。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 ⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？ （有删改） 18. 简要概括选文写的哪些事表明了母亲是被外祖母“捧在手心的宝”。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 19.结合语境，按要求赏析下列句子。（6分） （1）母亲每天忙忙碌碌，像陀螺一样忙个不停，好像从来不知道什么叫疲倦。（从修辞手法的角度赏析句子）____________________________________________________________________________________________ （2）几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。（赏析加点的词语） ____________________________________________________________________________________________ 20. “当年那个围在慈母身边撒娇的女孩”变成了“整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女”，请结合文章内容简要分析两处加点的“围”字的内涵。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 21.本文结尾段与链接材料都运用了对称句，请结合本文和链接材料，探究这样写的好处。（4分） 【链接材料】 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 （选自莫怀戚《散步》） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】18.①母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”；②母亲在县城上学时，外祖母步行三十多里路给母亲送她爱吃的东西；③母亲小时候周末回家，外祖母偷偷给她做她特别爱吃的铁勺煎鸡蛋；④母亲结婚后，外祖母偶尔来“我”家，每次都专点母亲爱吃的菜。 19.（1）运用比喻的修辞手法，把母亲比作陀螺，生动形象地写出了母亲的忙碌、勤劳与辛苦。 （2）“撕心裂肺”形容极度伤心，该词细致生动地写出外祖母去世后，母亲伤心欲绝的状态，体现出母亲对外祖母深切的爱，真实感人。 20.第一个“围”字写出母亲曾是被外祖母捧在手心里的宝，备受宠爱。第二个“围”字写出母亲成长为宠爱孩子的妈妈，承担起了照顾孩子和家庭的责任，赞扬了母爱的伟大。 21.有突出强调的作用，使主旨得到升华，本文突出了母女之间的爱始终真挚而伟大，链接材料表达了在家人对“我”的信任中，“我”深感责任重大；使文章语言富有韵律美，表达效果更佳；句子前后相互映衬，意蕴丰富，强调了作者的幸福感之强。 三、写作（50分） 22.阅读下面文字，按要求作文。 生活中，总有一些问题需要面对。 …… 一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。 请以“________挺管用”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【解析】[写作指导]  这是一道半命题作文题。注意理解导语中的关键词。“生活中，总有一些问题需要面对”引导我们关注自己生活中的问题，“问题”可以是我们在家庭生活、校园生活、社会生活中遇到的问题。比如：和父母沟通不畅，考试没考好灰心失意，做了好事却被误解，等等。“挺管用”，就是起作用，很有效果。在题目中补充的内容要对解决问题有帮助，可以填一种情感、品质、精神，也可以填一种具体事物。确定题目后，要围绕所补充的内容写自己独特的思考和感受。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年山东省青岛市上学期期中自编模拟卷 七年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：部编版七上1-3单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 1.指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（ ）（2分） A. 酝酿liàng  抖擞sǒu    清脆cuì B. 黄晕yùn    宛转wán    散步sǎn C. 嫩叶nèn    应和hè     安巢cháo D. 披蓑shuāi  抚摸fǔ     薄烟báo 2.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（    ）（2分） A. 为创建全国文明卫生城市，环卫工人任劳任怨，努力工作，赢得市民一致称赞。 B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 C. 王老师退休后，帮儿女做做家务，接送孙子孙女上学放学，安享天伦之乐，身体也好了许多。 D. 西方政客对这次工作中存在的问题熟视无睹，为富不仁，这太让民众失望了。 3.下列句子没有语病的一项是（      ）（2分） A. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B. 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 新航线的陆续开辟，使成都双流机场的通达性得到了进一步提升。 4.下列句子排序恰当的一项是（ ）（2分） ①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。 ③宋代黄庭坚所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。 ④雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，好像是军队列阵形一般，因有“雁阵”之称。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ②④①③ D. ②①④③ 5.（8分）小语在分类整理古诗文时误删了部分内容，请你根据课文，将其补充完整。 类别 诗文 出处 思念友人 （1）夜发清溪向三峡，________________。 李白《峨眉山月歌》 蕴含哲理 （2）_________________，江春入旧年。 王湾《次北固山下》 游子思乡 （3）夕阳西下，_____________。 马致远《天净沙·秋思》 渴望和平 （4）________，应傍战场开。 岑参《行军九日思长安故园》 壮美之景 （5）秋风萧瑟，_____________。 曹操《观沧海》 【称呼有讲究】（6）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【行为有准则】（7）曾子曰：“吾日三省吾身：_______________？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《〈论语〉十二章》） 【追求有不同】（8）子曰：“吾十有五而志于学，_______________，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《〈论语〉十二章》） 二、阅读（54分） （一） 名著阅读（8分） 6.在阅读《朝花夕拾》的时候，小文发现作品中有“小鲁迅”“大鲁迅”两个视角，于是进行了如下的梳理总结，邀请你一起完成任务。 阅读任务 过程记录 单篇阅读：小鲁迅印象 小文：在《从百草园到三味书屋》中，我们读到了一个在百草园中翻泥墙根、拔何首乌，调皮贪玩的小鲁迅。 你：我在（1）《______》中，读到了（2）___________________________ 单篇阅读：大鲁迅印象 小文：《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，让我们读到小鲁迅的同时，也读到一个深沉的大鲁迅。我读《五猖会》，发现小鲁迅正准备去看迎神赛会的时候，父亲却让他背书，引发了大鲁迅对封建教育压制儿童天性的不满。 你：我读（3）《_________》，发现（4）___________________________ 联读探究 通过探究“小鲁迅·大鲁迅”专题，我们对鲁迅先生有了更全面的认识。小鲁迅以当年特有的方式观察和感受周围的世界，因而有童真、好奇的一面。大鲁迅是现在生活中的鲁迅，这个视角写的多是对往事的怅惘和对现实的批判。两个视角穿插着写，在表情达意上的效果是（5）____________________ （二）诗歌阅读（6分） 古诗词对比鉴赏阅读，完成题目。 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 7.下列对这两首诗的理解分析，不正确的一项是  （    ）（3分） A. 【甲】诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染了暮春冷落、凄凉的气氛。 B. 【乙】诗“沙似雪”运用比喻的修辞手法，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C. “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D. 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 8. 这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？简要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________（三）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成题目。 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也！”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎？”曰：“然！”乃酬①千金，弗与；请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿②而鸟死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以献耳。 国人传之咸以为真凤而贵遂闻于楚王 。王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之值十倍矣。 （选自《太平广记》） [注]①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：无暇，没有闲暇。④惜：痛惜，惋惜。 9.下列理解或推断，不正确的一项是（   ）（2分） A. “过于买凤之值十倍矣”中的“过”本义是“经过”“时间过去”，引申为“访问”“超过”“责备”等，在此处取“超过”之意。 B. “我闻有凤凰久矣”中的“闻”与“百闻不如一见”中的“闻”意思相同。 C. “经”有“经过”“经历”“治理”等义项，“经宿而鸟死”中的“经”应为“治理”之意。 D. “乃与之”中的“乃”和“去后乃至”（《陈太丘与友期行》）中的“乃”意思相同。 10.下列选项中“而”字的意义与用法，与例句相同的一项是（   ）（2分） 示例：召而厚赐之 A. 学而不思则罔 B. 有闻而传之者曰 C. 侧目而视 D. 切问而近思 11. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（    ）（2分） A. 国人传之咸/以为真凤/而贵遂闻于楚王 B. 国人传之咸/以为真凤而贵/遂闻于楚王 C. 国人传之/咸以为真凤而贵/遂闻于楚王 D. 国人传之/咸以为真凤/而贵遂闻于楚王 12. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 （2分） 路人不遑惜其金，惟恨不得以献耳。 译文：________________________________________________________________________ 13.下面是某学习小组的阅读讨论会。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。 （4分） 阳阳：文中过路人听信担山鸡者的话，错把山鸡当成凤凰，闹出了笑话。 小文：这篇文章和《穿井得一人》都写到了国君。我觉得《穿井得一人》中宋君对于谣言的态度是向丁氏求证，本文中楚王则①________________________，留下了千古笑柄。 瑶瑶：宋君和楚王对待传言态度不一样，警示我们：②___________________________________________。 （四）非文学作品阅读（11分） 材料一： 我们人类有“三个大脑”。约3.6亿年前，地球进入属于爬行动物的时代。为了适应陆地生活，爬行动物演化出了最初的“本能脑”。本能脑的结构简单，可以让爬行动物对环境快速做出本能反应。 到了大约2亿年前，哺乳动物开始登场。它们为了更好地适应环境，进化出了情绪。 比如恐惧情绪可以让自己远离危险，兴奋情绪可以让自己专注捕猎。相应地，哺乳动物的大脑里也发展出一个独特的情感区域，脑科学家称之为“情绪脑”。 直到距今250万年前，人类才从哺乳动物中脱颖而出，在大脑的前额区域进化出了“新皮层”。这个新皮层让我们产生语言，创造艺术，发展科技，建立文明。我们把这个新的脑区称为“理智脑”。 亿万年来我们的祖先一直在危险、物资匮乏的自然环境中生活，本能脑和情绪脑的基因一直被生存压力塑造着，所以它们的天性自然成了目光短浅、即时满足，不过在现代社会，用避难趋易和急于求成来指代它们显然更加贴切。因此，我们在生活中进行的大部分决策往往来自本能和情绪，而非理智。 学习能力是三个大脑博弈的结果。克服天性带来的阻力并不意味要抹杀本能脑和情绪脑，因为本能脑强大的运算能力和情绪脑强大的行动能力，都是不可多得的宝贵资源。同样训练理智脑变强，也不是为了对抗或取代本能脑和情绪脑，理智脑不是直接干活的，干活是本能脑和情绪脑的事情，因为它们的“力气”大；上天赋予理智脑智慧，是让它驱动本能和情绪，而不是直接取代它们。 材料二：   材料三： 间歇专注，就是只要开始学习就全力以赴，尽量保持极度专注的状态，一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神，就主动停下来调整片刻。这背后的原理是研究者们发现的：在短时间投入100%的精力比长时间投入70%的精力要好。 那我们应该如何培养这一行为模式呢？一个非常有效的办法就是采用番茄工作法。其核心就是先极其专注地学习25分钟，然后休息5分钟，如此再继续学习。只要坐下学习，就全力以赴；一旦开始分心走神，就主动休息。千万不要长时间坐在位置上不温不火地“磨洋工”。 可灵活调整学习时间。如果你只能集中注意力5分钟，那就在5分钟后适当休息。如果你进入了状态，25分钟后还想继续学习，也完全没有问题。关键在于，这些超级工作者专注工作时，他们专心致志；而他们休息时，他们也真的是在休息。 材料四： “有目的的练习”是我们通向刻意练习的第一步。 “有目的的练习”具有定义明确的特定目标。比如学习音乐的学生如果确定了“连续三次，不犯任何错误，以适当的速度弹完曲子”的练习目标，可能会比他漫无目的地练习要成功得多。 “有目的的练习”是专注的。要想取得进步，必须完全把注意力集中在你的任务上。 “有目的的练习”包含反馈。不论你在努力做什么事情，都需要反馈来确定你在哪些方面还有不足，以及产生这些不足的原因。 “有目的的练习”需要走出舒适区。对于任何类型的练习，这都是一条基本的真理，反之，便永远无法进步。 14.下列对材料的理解和推断正确的一项是（ ）（3分） A. 为了更好地适应陆地生活，哺乳动物演化出了最初的“本能脑”。 B. 只要理智脑取代了本能脑和情绪脑，我们在学习上就能“大步快跑”。 C. 要想让学习快速进步，必须让自己处于困难区，挑战难题，迎难而上。 D. 番茄工作法的主要特征可以概括为：极度专注+主动休息+循环往复。 15.结合材料一，分析以下行为产生的原因。（2分） 这会儿也看不了几页书，不如玩会儿游戏轻松一下。 ____________________________________________________________________________________________ 16.七年级准备举办以“科学提升学习力”为主题的学习经验分享会，邀请小语同学分享学习经验。他想在自己的分享中，运用材料一、二、四的内容，请帮他提取关键信息。（2分） 17.小文同学听了小语同学的分享后，找到小语交谈，诉说自己学习成绩不进反退的情况。请结合材料二和材料三的相关内容，根据情境，补全对话，为小文指出原因，并帮助他迅速调整。（3分） 小文：小语，你好！关于语文阅读的知识点我都背熟了，但做灵活的、难度高的阅读题时还是力不能及。 小语：①_________________________________________________________________________________ 小文：我整天都在学习，哪怕精疲力竭也要强打精神再逼自己多学一点，可效果却不理想。你是怎么平衡学习和休息的？ 小语：②_____________________________________________________________________________________ 小文：以前我只是一味地苦学，今天听了你的分享，和你交流之后，我才意识到掌握正确的学习方法是多么重要！谢谢！ 小语：③________________________________________________________________________（总结+鼓励语） （五）现代文阅读（18分） 母亲也曾是被捧在手心的宝 马亚伟 ①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地体贴人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。 ②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”我的宝？我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密。 ③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。无奈思女心切，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的，步行去县城的学校给母亲送去。县城离家有三十多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢！”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。 ④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发舅舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母便把自己对女儿的宠爱发挥到淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅没回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点重男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。 ⑤这些事都是外祖母讲给我听的，如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候是那么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。在我的记忆里，母亲每天忙忙碌碌，像陀螺一样忙个不停，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，这样的变化过程还真有点辛酸呢。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落掉一身的娇气，摒弃了自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她受到的那份宠爱，也渐渐被忽略了。 ⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远离去了，她该有多痛心啊。 ⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲形象。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 ⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？ （有删改） 18. 简要概括选文写的哪些事表明了母亲是被外祖母“捧在手心的宝”。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 19.结合语境，按要求赏析下列句子。（6分） （1）母亲每天忙忙碌碌，像陀螺一样忙个不停，好像从来不知道什么叫疲倦。（从修辞手法的角度赏析句子）____________________________________________________________________________________________ （2）几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。（赏析加点的词语） ____________________________________________________________________________________________ 20. “当年那个围在慈母身边撒娇的女孩”变成了“整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女”，请结合文章内容简要分析两处加点的“围”字的内涵。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 21.本文结尾段与链接材料都运用了对称句，请结合本文和链接材料，探究这样写的好处。（4分） 【链接材料】 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 （选自莫怀戚《散步》） ____________________________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 22.阅读下面文字，按要求作文。 生活中，总有一些问题需要面对。 …… 一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。 请以“________挺管用”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年山东省青岛市上学期期中自编模拟卷 七年级语文参考答案 一、积累与运用（16分） 1.（2分）【答案】C 2.（2分）【答案】D 3.（2分）【答案】D 4.（2分）【答案】A 5.（8分）【答案】（1）思君不见下渝州（ 2）海日生残夜（ 3）断肠人在天涯（ 4）遥怜故园菊（ 5）洪波涌起（ 6）随君直到夜郎西（ 7）为人谋而不忠乎（ 8）三十而立 二、阅读（54分） 6.（8分）【答案】（1）示例：阿长与〈山海经〉（ 2）示例：不识字的阿长为小鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，小鲁迅对阿长充满了感激之情。（ 3）示例：藤野先生（ 4）示例：日本留学的经历，让大鲁迅看到了中国人的麻木愚昧，促使他做出弃医从文的决定。（ 5）示例一：既有温馨的回忆，又有理性的批判。示例二：增添文章情感的深度，使文章主题表达更深刻。 （二）诗歌阅读（4分） 7.（3分）【答案】D 8.（3分）【甲】诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；【乙】诗描写“月”是为了表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 （三）文言文阅读（11分） 9.（2分）C 10.（2分）【答案】B 11. （3分）【答案】C 12. （2分）【答案】路人无暇痛惜那些（浪费的）金钱，只遗憾不能（把凤凰）上献（给楚王）罢了。 13.（4分，每处2分） ①听信传言，误以为路人买了凤凰献给自己，重重赏赐了他（概括情节即可） ②不要轻信传言，要调查甄别. （四）非文学作品阅读（9分） 14. （3分）D 15.（2分）因为本能脑和情绪脑具有避难趋易的天性特点，在“这会儿也看不了几页书”的情况下，自然会产生“玩会儿游戏轻松一下”的想法。 戚继光能够称得上“真将军”。①戚继光因地制宜，改进武器装备。例如：因为南方多薮泽，不利驰逐，于是根据地形制定阵法，精心研究武器装备，并重新设置。②戚继光战功赫赫，和周亚夫一样，治军有方，战略战术运用得当。例如：“戚家军”闻名天下后并没有自我满足，而是乘胜追击，在平叛倭寇后才回朝。 16.（2分）【答案】①处在拉伸区，反复经历上升期、平台期以获得最快进步②有目的的练习 17.（3分，每空1分）【示例】①你这种情况应是处于学习的平台期，是正常现象，加强练习会得到提高。 ②我运用番茄工作法，即只要开始学习就全力以赴，尽量保持极度专注的状态，一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神时，就主动停下来调整片刻。专注和休息的时间可结合自己的实际情况灵活调整。 ③我们要了解学习发展的规律，掌握高效的学习方法，从而获得进步。加油，同学，你一定行！ （5） 现代文阅读（18分） 18.（4分）①母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”；②母亲在县城上学时，外祖母步行三十多里路给母亲送她爱吃的东西；③母亲小时候周末回家，外祖母偷偷给她做她特别爱吃的铁勺煎鸡蛋；④母亲结婚后，外祖母偶尔来“我”家，每次都专点母亲爱吃的菜。 19.（6分，每空3分）（1）运用比喻的修辞手法，把母亲比作陀螺，生动形象地写出了母亲的忙碌、勤劳与辛苦。 （2）“撕心裂肺”形容极度伤心，该词细致生动地写出外祖母去世后，母亲伤心欲绝的状态，体现出母亲对外祖母深切的爱，真实感人。 20.（4分）第一个“围”字写出母亲曾是被外祖母捧在手心里的宝，备受宠爱。第二个“围”字写出母亲成长为宠爱孩子的妈妈，承担起了照顾孩子和家庭的责任，赞扬了母爱的伟大。 21.（4分）有突出强调的作用，使主旨得到升华，本文突出了母女之间的爱始终真挚而伟大，链接材料表达了在家人对“我”的信任中，“我”深感责任重大；使文章语言富有韵律美，表达效果更佳；句子前后相互映衬，意蕴丰富，强调了作者的幸福感之强。    三、写作（50分） 22.【答案】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $