精品解析：山西省大同市第一中学校2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试卷

山西省大同市第一中学校2025-2026学年上期10月月考七年级 道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在进入初中大门之前，爸爸告诉自己“初中阶段对我们的成长提出了新的要求”。面对父母、老师和学校对我们的期望，我们应该（ ） A. 越来越依赖父母和老师，融洽双方关系 B. 越来越坚强，能坚持，有韧劲，能自立 C. 越来越任性，敢于冒险，敢于放纵自己 D. 越来越正义，能为朋友两肋插刀，善约架 2. 面对刚刚拉开中学生活的序幕，不少七年级学生说出了自己的“心里话”——对于这些同龄人的“心里话”，你赞同的是（ ） ①“正是年少轻狂时，要趁年轻好好玩几年” ②“要珍视当下，把握中学机遇，迎接挑战” ③“不辜负拔节孕穗期，培养人生观价值观” ④“从点滴做起，为美好明天付出不懈努力” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） A. “凡事预则立，不预则废”——要对未来的事情作出事先的设计与安排 B. “不积跬步，无以至千里”——要分清主次，合理规划和管理时间 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”——要珍视团队合作，培养合作精神 D. “以人为镜，可以明得失”——在学习、劳动等生活实践中认识自己 4. 小凯为了提高自己的身体素质，制定了每天坚持跳绳的计划。但每到规定时间“跳绳”时，小凯总是推脱“明天再来”。这样过去一个月了，小凯的身体素质依然没有“好转”。我们从小凯跳绳经历中得到的警示是（ ） A. 要明确自己的行动目标 B. 设定的目标要符合自己 C. 要制定可行的行动方案 D. 要落实自己的行动规划 5. 某班级在教学中设计了两个环节： 根据教学中的两个环节，请你确定这节课堂的主题（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自己 D. 学习成就梦想 6. 在班级群中，学生小王分享了一幅漫画，征求同学们在“正确认识自己”角度的启迪。下列是学生就此图的回应，其中正确的是（ ） ①正确认识自己需要只看自身优点 ②忽略自身缺点，方能做更好的自己 ③对于他人评价，需要理性客观 ④做更好自己需要欣赏和接纳自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 季子贤是我国一名残疾人运动员，曾夺得杭州亚残运会的首枚金牌。面对记者“何以能夺冠”的采访，季子贤回答：“我的个子比较矮，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”在季子贤的回答中可以看出她能正确认识自己。她认识自己的方式是（ ） A. 从身材、相貌、体能等生理状况来认识自己 B. 从性格、气质和能力等心理特征来认识自己 C. 从自己在团队中的角色等社会关系来认识自己 D. 通过他人的评价和生活实践来认识自己 8. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D. 及时主动改正自身缺点 9. 《格言联壁》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要有梦想，就能成就美好未来 B. 理想高于现实，又能转化为现实 C. 只要努力，梦想都可以变成现实 D. 学会立志，早立志，立大志，立长志 10. 在“做有梦想的少年”的课堂教学中，道德与法治老师给学生讲述了我国核潜艇之父、“共和国勋章”获得者黄旭华的事迹，并激励学生：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。” 黄旭华事迹和老师的“激励语”告诉我们（ ） A. 将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置 B. 只要梦想足够远大，一定能获得成功人生 C. 个人梦与中国梦密不可分，两者是一样的 D. 要利用中国梦的实现来达成个人梦的实现 11. 9月，七年级一班班主任寄语学生： 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。 班主任老师的寄语意在启迪学生（ ） ①读书皆在校园，学习增长智慧 ②学习增强能力，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小红在小学时成绩一直名列前茅，进入初中以后，虽然她学得很辛苦，但感觉到成绩明显下降了，小红困惑不解。下列建议能帮她享受学习快乐的是（ ） A. 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B. 合理安排学习时间，改变学习方法 C. 加强题海战术，加倍努力勤学苦练 D. 只选择两个自己喜欢的科目认真学 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. 某中学召开七年级新生入学典礼。下列是校长在大会上讲话内容（节选）： （1）“中学生活有很多机会助力梦想起航”，你认为初中生活有哪些机会助力我们梦想起航？ （2）为了不辜负校长的期待，不辜负父母的期望，不辜负自己的追梦，你准备如何应对已经到来的初中生涯？ 14. “希望学长学姐的幸运像π一样取之不尽，和差积商，细心解答人生方程，点线面体，勾勒精彩人生”“落笔生花，中考圆梦，祝学哥学姐中考必胜”…… 中考前夕，某中学召开中考考前动员大会，并组织七八年级学生参加。七八年级学生面对九年级的学哥学姐“喊”出了自己的祝福语。九年级的学哥学姐也勉励七八年级的学弟学妹，把握美好的初中生活，在人生路上勇往直前，为梦想拼搏，做更好的自己。 听到学哥学姐的勉励，七年级的学生小强希望“做更好的自己”，作为好友，你有哪些好的建议？ 15. “我要去做什么？我能够做什么？我可以给别人和自己带来什么？” 新学期一开始，七年级一班召开了第一次班会。班主任李老师创新设计了“梦想课堂”，通过对“what、why、how”三个环节设问，启发学生用梦想的力量激励自己前行。 （1）李老师为何第一次班会聚焦于“梦想”？ （2）在老师的指导下，班级学生纷纷确立了自己的“梦想”，并拟定实现梦想的计划书。请你帮助学生小强完成他的“圆梦计划书”。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. “到博物馆成为红领巾讲解员” “开展假期或双休日志愿服务活动” …… 这是某中学在新的学期给学生布置的假期或双休日作业，并以此实践性作业取代了原来的学科作业。 正当七年级学生小丽在周末准备去参加志愿服务活动时，妈妈拦住了她，让她“趁假期补习学科知识，实现赶超”，还说“这些活动都会占用学习时间，影响学习成绩的提高。”小丽决定用新学到的知识来劝说妈妈…… 你认为小丽会如何劝说呢？ 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 新学期开学后，为了帮助七年级学生更好地度过三年初中生活，某校学生会以“美好青春·理性前行”为主题，开展系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一：小品：谁行谁不行? 八年级学生进行了小品比赛，其中一班学生对小品表演的各项工作：剧本的写作、人员的安排、对话的调整……进行精心准备与安排，在规定时间完成了小品排演并获得好评;而另外班级的学生却缺乏提前的规划，结果小品表演成为“笑料”。 七年级一班学生从小品表演中获得启迪：要过好初中的三年生活必须做好规划。该如何做好规划呢? （1）请你运用所学知识一班学生释疑解惑。 活动二：咨询：为何要学习? 九年级学生设立的“学习和心理咨询中心”迎来了不少“顾客”，学生纷纷把自己在学习和生活中的“烦恼”向“老师”倾诉，希望能得到指导和帮助。 这日，“咨询中心”接到了一名“奇怪”的学生。这位学生反映，父母、老师都劝说自己努力学习，而自己就是不喜欢学习，也不明白为什么要学习?自己即使不学习，以后也可以在社会上找到工作呀?…… （2）假如你接待了这位“奇怪”的学生，请对这位学生进行劝说。 活动三：板报：学习须有招! 七年级二班学生承担了学校教学楼前的宣传板报栏出版任务。其中一个栏目与学习有关，主题为“学习须有招”。 （3）请你与他们一起完成这一栏目的"出版任务"。 学习须有招 1.保持对学习的兴趣，自觉主动地学习。 2. 3. 4. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省大同市第一中学校2025-2026学年上期10月月考七年级 道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在进入初中大门之前，爸爸告诉自己“初中阶段对我们的成长提出了新的要求”。面对父母、老师和学校对我们的期望，我们应该（ ） A. 越来越依赖父母和老师，融洽双方关系 B. 越来越坚强，能坚持，有韧劲，能自立 C. 越来越任性，敢于冒险，敢于放纵自己 D. 越来越正义，能为朋友两肋插刀，善约架 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 B：依据教材，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，故B符合题意； A：初中阶段应逐步减少依赖，学会独立解决问题，故A说法错误； C：任性、放纵自己可能导致行为失范，不利于健康成长，故C说法错误； D：“约架”是错误处理问题的方式，要交益友，用正确的方式来解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 2. 面对刚刚拉开中学生活的序幕，不少七年级学生说出了自己的“心里话”——对于这些同龄人的“心里话”，你赞同的是（ ） ①“正是年少轻狂时，要趁年轻好好玩几年” ②“要珍视当下，把握中学机遇，迎接挑战” ③“不辜负拔节孕穗期，培养人生观价值观” ④“从点滴做起，为美好明天付出不懈努力” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查面对初中生活的可能与挑战。 ②③④：依据教材知识可知，我们要正确面对初中生活的各种可能与挑战，要珍视当下，把握中学机遇，迎接挑战，不辜负拔节孕穗期，培养人生观价值观，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力，故②③④符合题意； ①：属于享乐主义，忽视中学阶段的学习与成长责任，故①说法错误； 故本题选D。 3. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） A. “凡事预则立，不预则废”——要对未来的事情作出事先的设计与安排 B. “不积跬步，无以至千里”——要分清主次，合理规划和管理时间 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”——要珍视团队合作，培养合作精神 D. “以人为镜，可以明得失”——在学习、劳动等生活实践中认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活 A：“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事先有准备就能成功，没有准备就会失败；启示我们要对未来的事情作出事先的设计与安排，故A符合题意； B：“不积跬步，无以至千里”强调积累和持之以恒，故B不符合题意； C：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考要结合，故C不符合题意； D：“以人为镜，可以明得失”意思是通过他人评价来认识自己的得失，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 小凯为了提高自己的身体素质，制定了每天坚持跳绳的计划。但每到规定时间“跳绳”时，小凯总是推脱“明天再来”。这样过去一个月了，小凯的身体素质依然没有“好转”。我们从小凯跳绳经历中得到的警示是（ ） A. 要明确自己的行动目标 B. 设定的目标要符合自己 C. 要制定可行的行动方案 D. 要落实自己的行动规划 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 D：从小凯的经历中可以看出，他虽然制定了跳绳计划，但由于没有付诸实际行动，导致身体素质没有改善。因此，这个案例的警示在于必须把制定的计划落实到行动中，而不仅仅停留在计划或目标的设定上，故D符合题意； ABC：观点不符合题文主旨，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 某班级在教学中设计了两个环节： 根据教学中的两个环节，请你确定这节课堂的主题（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 正确认识自己 D. 学习成就梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 C：环节一“自画像”是学生通过文字或图画描绘自己，属于自我评价；环节二“猜一猜”是他人根据自画像猜测并谈印象，属于他人评价；因此，这节课堂的主题是正确认识自己，故C符合题意； ABD：题干未涉及奏响中学序曲、规划初中生活、学习成就梦想，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 在班级群中，学生小王分享了一幅漫画，征求同学们在“正确认识自己”角度的启迪。下列是学生就此图的回应，其中正确的是（ ） ①正确认识自己需要只看自身优点 ②忽略自身缺点，方能做更好的自己 ③对于他人的评价，需要理性客观 ④做更好的自己需要欣赏和接纳自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价、做更好的自己。 ③④：漫画中人捂着耳朵不愿意接受他人对自己的评价，启示我们对于他人的评价，需要理性客观，做更好的自己需要欣赏和接纳自己，故③④符合题意； ①：正确认识自己需要全面看待自己，既要看到优点也要看到缺点，故①说法错误； ②：做更好的自己需要主动改正缺点，故②说法错误； 故本题选D。 7. 季子贤是我国一名残疾人运动员，曾夺得杭州亚残运会的首枚金牌。面对记者“何以能夺冠”的采访，季子贤回答：“我的个子比较矮，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”在季子贤的回答中可以看出她能正确认识自己。她认识自己的方式是（ ） A. 从身材、相貌、体能等生理状况来认识自己 B. 从性格、气质和能力等心理特征来认识自己 C. 从自己在团队中的角色等社会关系来认识自己 D. 通过他人评价和生活实践来认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：季子贤提到“个子矮”属于生理状况，认识到自己身体条件的不足，并以此为基础，通过加倍训练来弥补，这体现了她从身材、相貌、体能等生理状况来认识自己，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D. 及时主动改正自身缺点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：图片中“不修补破网，怎能扬帆起航？”的“破网”比喻自身缺点，“修补破网”即改正缺点，说明做更好的自己需要及时主动改正自身缺点，故D符合题意； A：要及时改正自己的缺点，发挥自己的优点，故A说法错误； B：图片未涉及了解国家和社会的需要，故B不符合题意； C：图片未体现寻找到自己喜爱的领域，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 《格言联壁》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要有梦想，就能成就美好未来 B. 理想高于现实，又能转化为现实 C. 只要努力，梦想都可以变成现实 D. 学会立志，早立志，立大志，立长志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 A：有梦想，还需要努力。所以有梦想，不一定成就美好未来，A说法错误； B：理想与现实有一定距离，理想需要变成现实才有意义。但是题干并没有体现理想与现实的关系，B与题意不符，不选； C：努力， 是梦想与现实之间的桥梁，说明努力是实现梦想的必要条件，但不是唯一条件，C说法错误； D：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”这句话强调志向的重要性，志向是人生的航标。这启示我们要立志，D说法正确； 故本题选D。 10. 在“做有梦想的少年”的课堂教学中，道德与法治老师给学生讲述了我国核潜艇之父、“共和国勋章”获得者黄旭华的事迹，并激励学生：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。” 黄旭华的事迹和老师的“激励语”告诉我们（ ） A. 将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置 B. 只要梦想足够远大，一定能获得成功人生 C. 个人梦与中国梦密不可分，两者是一样的 D. 要利用中国梦的实现来达成个人梦的实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干强调黄旭华将个人理想融入国家核潜艇事业，体现了将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置，故A符合题意； B：“只要……一定”表述绝对化，有梦想不一定能成功，梦想还需要努力，故B说法错误； C：个人梦与中国梦并不一样，故C说法错误； D：应是以个人梦助力中国梦，故D说法错误； 故本题选A。 11. 9月，七年级一班班主任寄语学生： 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。 班主任老师的寄语意在启迪学生（ ） ①读书皆在校园，学习增长智慧 ②学习增强能力，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、正确认识学习。 ②④：班主任的寄语强调“品读一本好书”的益处，启示我们学习增强能力，激发前进动力，养成读书习惯，自觉主动学习，故②④符合题意； ①：读书不仅局限于校园，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故①说法错误； ③：社会实践同样也是我们学习的一部分，不应远离，故③说法错误； 故本题选C。 12. 小红在小学时成绩一直名列前茅，进入初中以后，虽然她学得很辛苦，但感觉到成绩明显下降了，小红困惑不解。下列建议能帮她享受学习快乐的是（ ） A. 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B. 合理安排学习时间，改变学习方法 C. 加强题海战术，加倍努力勤学苦练 D. 只选择两个自己喜欢科目认真学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 B：根据题文，“虽然她学得很辛苦，但感觉到成绩明显下降了”，说明小红的学习方法存在问题，她应该合理安排学习时间，改变学习方法，从而提高学习效率，享受学习的快乐，所以B符合题意； A：做法是缺乏自主学习的表现，不能享受到学习带来的快乐，A错误； C：属于不科学的学习方法，C错误； D：做法不利于自己的学习，D错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. 某中学召开七年级新生入学典礼。下列是校长在大会上的讲话内容（节选）： （1）“中学生活有很多机会助力梦想起航”，你认为初中生活有哪些机会助力我们梦想起航？ （2）为了不辜负校长的期待，不辜负父母的期望，不辜负自己的追梦，你准备如何应对已经到来的初中生涯？ 【答案】（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台，和各种各样的社会实践，为我们打开认识世界的大门。③在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 （2）要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当，能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何面对初中生活的各种可能与挑战，可结合教材知识作答。 14. “希望学长学姐的幸运像π一样取之不尽，和差积商，细心解答人生方程，点线面体，勾勒精彩人生”“落笔生花，中考圆梦，祝学哥学姐中考必胜”…… 中考前夕，某中学召开中考考前动员大会，并组织七八年级学生参加。七八年级学生面对九年级的学哥学姐“喊”出了自己的祝福语。九年级的学哥学姐也勉励七八年级的学弟学妹，把握美好的初中生活，在人生路上勇往直前，为梦想拼搏，做更好的自己。 听到学哥学姐的勉励，七年级的学生小强希望“做更好的自己”，作为好友，你有哪些好的建议？ 【答案】我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【详解】本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 15. “我要去做什么？我能够做什么？我可以给别人和自己带来什么？” 新学期一开始，七年级一班召开了第一次班会。班主任李老师创新设计了“梦想课堂”，通过对“what、why、how”三个环节设问，启发学生用梦想的力量激励自己前行。 （1）李老师为何第一次班会聚焦于“梦想”？ （2）在老师的指导下，班级学生纷纷确立了自己的“梦想”，并拟定实现梦想的计划书。请你帮助学生小强完成他的“圆梦计划书”。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩、③有梦想，就会有希望，人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④志向是人生的航标，是奋斗的原动力。⑤只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①对初中生活的学习和生活做好规划；②努力学习，善于学习；③主动改正自身缺点，不断完善自己；④做有梦想的少年，应当树立远大志向等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的途径、规划初中生活、学会学习的要求、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任李老师创新设计了“梦想课堂”，通过对“what、why、how”三个环节设问，启发学生用梦想的力量激励自己前行→可链接梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完成“圆梦计划书”，可结合教材知识作答。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. “到博物馆成为红领巾讲解员” “开展假期或双休日志愿服务活动” …… 这是某中学在新的学期给学生布置的假期或双休日作业，并以此实践性作业取代了原来的学科作业。 正当七年级学生小丽在周末准备去参加志愿服务活动时，妈妈拦住了她，让她“趁假期补习学科知识，实现赶超”，还说“这些活动都会占用学习时间，影响学习成绩的提高。”小丽决定用新学到的知识来劝说妈妈…… 你认为小丽会如何劝说呢？ 【答案】妈妈，您好，我知道您是为我好，但您对学习的理解有偏颇。 ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等并且学习并不局限在学校，我们生活中的所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验和感悟我们可以从一切经历中学习。只要带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习、因此我们参加这些志愿服务活动的实践性作业也是学习 ③同时，我们在多参加志愿服务活动时，还可以用到课堂上学到的知识，做到学以致用，还可以培养与人交往，分析问题、解决问题、团结合作等综合实践能力，提升我们的综合素养和能力，何乐而不为呢? 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容及具体形式。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的内容及具体形式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈觉得这些活动都会占用学习时间，影响学习成绩的提高→可链接学习的内容及具体形式；参加志愿服务活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 新学期开学后，为了帮助七年级学生更好地度过三年初中生活，某校学生会以“美好青春·理性前行”为主题，开展系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一：小品：谁行谁不行? 八年级学生进行了小品比赛，其中一班学生对小品表演的各项工作：剧本的写作、人员的安排、对话的调整……进行精心准备与安排，在规定时间完成了小品排演并获得好评;而另外班级的学生却缺乏提前的规划，结果小品表演成为“笑料”。 七年级一班学生从小品表演中获得启迪：要过好初中的三年生活必须做好规划。该如何做好规划呢? （1）请你运用所学知识为一班学生释疑解惑。 活动二：咨询：为何要学习? 九年级学生设立的“学习和心理咨询中心”迎来了不少“顾客”，学生纷纷把自己在学习和生活中的“烦恼”向“老师”倾诉，希望能得到指导和帮助。 这日，“咨询中心”接到了一名“奇怪”的学生。这位学生反映，父母、老师都劝说自己努力学习，而自己就是不喜欢学习，也不明白为什么要学习?自己即使不学习，以后也可以在社会上找到工作呀?…… （2）假如你接待了这位“奇怪”的学生，请对这位学生进行劝说。 活动三：板报：学习须有招! 七年级二班学生承担了学校教学楼前的宣传板报栏出版任务。其中一个栏目与学习有关，主题为“学习须有招”。 （3）请你与他们一起完成这一栏目的"出版任务"。 学习须有招 1.保持对学习的兴趣，自觉主动地学习。 2. 3. 4. 【答案】（1）①先确定个人发展目标②制订切实可行的行动方案③持之以恒，向着既定目标前进.将“努力落实在每一天的具体行动中” （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量，④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）示例：培养合作探究等良好的学习习惯；掌握一些科学的、适合自己的学习方法，比如错题本，课前预习等，提高学习效率；积极参加社会实践活动，获得更多启迪，也实现学以致用等 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活、学习的重要性、学会学习。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一班学生进行精心准备与安排，在规定时间完成了小品排演并获得好评；另外班级学生却缺乏提前的规划，结果小品表演成为“笑料”→可链接如何规划初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母、老师都劝说自己努力学习，而自己就是不喜欢学习，也不明白为什么要学习?自己即使不学习，以后也可以在社会上找到工作呀→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何学好学习，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $