专题05 电流 电阻 电压（期中压轴题训练）八年级科学上学期新教材浙教版

专题05 电流 电阻 电压 1. 学生实验用的电压表有两种量程0～3V和0～15V，电压表上面一行示数看不清楚，而测量又必须用0～15V的量程，一同学见到指针指到小量程的1.7V，则实际的电压是（　　） A．1.7V B．3.4V C．7.5V D．8.5V 2. 如图所示，电表测量的是（　　） A．L1电流 B．L2电流 C．L1电压 D．L2电压 3. 每种金属导体中单位体积的自由电子数都有确定的值。两段长度之比为2：1、横截面积之比为1：3的镍铬合金丝并联在某电路中，则两根电阻丝内电子定向移动的平均速度之比为（　　） A．1：2 B．3：1 C．2：3 D．1：1 4. 如图所示电路中，电表完好，闭合开关后，灯L1、L2都正常发光，如果将电压表与电流表互换，则（　　） A．电压表示数不变，灯L1、L2不亮 B．电压表示数变小，灯L1、L2变亮 C．电流表示数变大，灯L1、L2变亮 D．电流表、电压表烧坏，灯L1、L2不亮 5. A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者相互作用场景如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．小球A带正电 B．小球B不带电 C．小球B带正电 D．玻璃棒C带负电 6. 如图甲所示电路，开关闭合后，a、b两个电流表指针偏转情况如图乙所示，则通过L1、L2的电流大小分别为（　　） A．0.3A 1.2A B．0.3A 0.9A C．1.5A 1.2A D．1.5A 0.3A 7. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C．灯L1被短路时，L2正常发光 D．仅断开S1只有一个表有示数 8. 学好科学知识，培养保卫和谐家园的本领。已知某定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，下列操作和过程分析正确的是（　　） A．应在图中a处剪断导线，拆除起爆器上有电流通过 B．应在图中b处剪断导线，拆除起爆器上有电流通过 C．应在图中a处剪断导线，拆除起爆器上没有电流通过 D．应在图中b处剪断导线，拆除起爆器上没有电流通过 9. 如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下： （1）连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。 （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。 （3）某家庭装修时，穿过墙的一管内有三根相同颜色的线，由于水泥浇紧了，线拉不动，就不能确定哪两根头为同一根线了，请你用如图所示的测通器，用与上述（1）（2）不同的方法进行辨别。具体做法如下：让m与A相连，用n分别与D、E、F试触，观察 ，则可确定A与其中哪一线头为同一根。接着m与B相连，用n与D、E、F中余下的两端点试触，通过什么现象可以进行辨别。写出你的辨别方法。 10. 如图所示，当开关S闭合后，通过L2的电流方向为 （选填“向左”或“向右”；其中A2的示数为3A，A3的示数为1A，交换某两个灯泡后，再次闭合开关，A2、A3的示数均不变，则电流表A1的示数为 A。 11. 用导线、一截2B笔芯、干电池、小灯泡组成如图的电路。电路连好后，导线A端和固定的B端相距小于1cm处，小灯泡发光；慢慢将导线A端远离B端移动，小灯泡逐渐变暗；当小灯泡恰好不亮时，立即停止移动A端；用火柴的外焰加热A、B端之间的笔芯，随笔芯温度升高，小灯泡又逐渐亮起来。笔芯主要是由石墨制成，它是 （选填“导体”或“绝缘体”）；当A、B端之间的距离增大时，笔芯接入电路的阻值 （选填“变大”“不变”或“变小”）；加热笔芯后小灯泡逐渐变亮，说明笔芯的电阻随温度的升高而 。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 12. 小金在探究“电阻的大小与哪些因素有关”时，利用的器材如图甲所示，实验板上固定了A、B、C、D四根金属丝，S表示金属丝的横截面积，A、C、D长度相同。实验时，将金属丝分别接入电路中的M、N两点之间，请你回答下列问题。 （1）将金属丝 （填字母）分别接入M、N两点间，可探究电阻的大小与导体长度的关系。 （2）将C、D两根金属丝分别接入M、N两点间，可探究 。 （3）如图乙，高压输电线上有一装置，利用这一装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 ，减小了导线的总电阻，从而减少导线上的电能损耗。 13. 如图甲所示是小方“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 （1）闭合开关后，电压表的指针如图乙所示，其原因可能是 。 （2）闭合开关后，小方发现两个小灯泡都不亮，于是分别把电压表接在如图甲中的AB两点、BC两点及AC两点，得到的电压值分别为UAB＝0V、UBC＝3V、UAC＝3V；经过检查发现只有灯泡L1和L2中一盏灯出现故障，那么故障可能是 。 （3）处理好故障后，小方把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图丙，一旁的小雨认为小方的操作有待改进，应该 。 （4）排除故障后，两个小组进行实验并分别测量出实验数据如表，通过这些数据可得出的结论是 。 A、B间电压U1/V B、C间电压U2/V A、C间电压U3/V 1.2 1.8 3.0 1.5 1.5 3.0 0.8 2.1 2.9 14. 小虞同学为了“探究导体的电阻与长度的关系”，利用铅笔芯设计了如图所示的电路。 （1）闭合开关，先移动滑片 （选填“P1”或“P2”），使电流表示数为0.2A。 （2）再移动滑片 （选填“P1”或“P2”）到不同位置，实验记录得到铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如表所示。 AP1/mm 0 30 60 90 120 150 180 U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 （3）通过实验数据可以初步得出：导体的电阻与导体的长度成 比的结论。 15. 在学习了并联电路特点和欧姆定律后，科学兴趣小组为研究并联电路总电阻和各分电阻之间的大小关系，开展了以下探究。 【猜想与假设】 该小组成员作出了以下猜想： 猜想一：并联电路总电阻大于任何一个分电阻。 猜想二：并联电路总电阻小于任何一个分电阻。 猜想三：并联电路总电阻大小介于分电阻之间。 （1）该兴趣小组某成员，根据“影响导体电阻大小的因素”否定了猜想一和猜想三，请写出其否定的理由： 。 【获取事实与证据】 （2）①设计电路，根据如图甲所示的电路图连接实物。 ②闭合开关，分别读出电压表和电流表的示数并记录在表格中。 实验组别验组 电阻R1（Ω） 电阻R2（Ω） 电压U（V） 电流I（A） 总电阻R（Ω） 1 10 30 3 0.4 7.5 2 30 30 3 0.2 ▲ 3 30 15 3 0.3 10 ③表中实验2的总电阻空格处应填 。 ④换用不同规格的电阻重复上述实验。请你在答题卷中用笔画线代替导线，将实物图（如图乙所示）连接完整。 【得出结论】 并联电路总电阻小于任何一个分电阻。 【思考讨论】 （3）分析表中数据，若增大其中一个分电阻的阻值，则总电阻将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 16. 小金在探究串联电路“总电阻与各电阻之间关系”时，设计了图甲所示的电路图。器材：滑动变阻器（50Ω、1A）1个、5Ω和10Ω定值电阻各1个、电压表1个、电流表1个、两节1.5V干电池。 R1＝5Ω R2＝10Ω 次数 1 2 3 电压U/V 1.5 2.4 3 电流I/A 0.1 0.16 0.2 （1）根据电路图甲，在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完整的实物图连接好。 （2）小金仔细检测过所有器材后才开始用导线连接器材实验，闭合开关后发现电流表没有示数，而电压表满偏，则出现该现象的可能原因是 。 （3）排除故障后，小金开始实验，图表是在这次实验中所记录的数据，两个定值电阻的总电阻为 Ω。根据这三次测量的数据进行分析，小金初步可以得出的结论是： 。 17. 小明探究并联电路的电流特点： （1）图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是 （选填“A”或“B”）处的电流。 IA（A） IB（A） IC（A） 0.3 0.15 0.15 （2）测出A、B、C三处的电流如下表所示，小明得出了两个结论。 结论一；在并联电路中，各支路电流相等。 结论二：在并联电路中，干路电流等于各支路电路之和。 其中结论 是正确的。 （3）为得出正确结论，接下来小明首先应进行的操作是 （选填序号）。 A.改变电流表的量程再测量 B.换其他电流表再测量 B.改变电源电压再测量 D.换用不同规格的小灯泡再测量 （4）为移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。 18. 如图甲所示是同学们设计的“探究串联电路电流特点”的实验电路图，请完成下列探究： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的； （2）小科组同学实验中的一组数据如表所示，表格所记录的数据中，有一处明显错误，造成错误的原因是下列选项中的 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 A.分度值搞错了 B.正负接线柱接反了 C.用小量程测，读大量程 D.用大量程测，读小量程 （3）请你指出小科组实验的不足之处： ； （4）小丽实验试触时，发现电流表指针摆动出现了如图乙所示情况，请分析她在使用电流表时存在的问题： 。 19. 为探究并联电路的电流特点，小华根据如图甲所示的电路图，连接了如图乙所示的实物图，请回答下列问题： （1）请在图乙的a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，应该撤掉的是导线 （填“a”或“b”）。 （2）实验中，小华选择的两个小灯泡的规格应该是 （填“相同”或“不相同”）的。 （3）将测得的电流记录在表格中。有一次测量结果未记入表格中，示数如图丙所示，其电流值为 。 （4）在实验中，多次测量的目的是 。 （5）通过实验，我们可以得出结论：并联电路中干路电流等于 。 A处电流IA/安 B处电流IB/安 C处电流IC/安 第一次测量 0.44 0.22 0.22 第二次测量 0.6 0.2 0.4 第三次测量 0.8 0.46 20. 如图所示，小科同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）小科同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 （填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 安培。 （3）该小组测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论： IA/A IB/A IC/A 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 经交流讨论后，同学们一致认为该结论不具普遍性，要得到正确的结论还应该 。 21. 小金用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。 （1）图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小金发现电流表指针如图丙所示，其原因是 ，排除故障后，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）要使电流表测量B处的电流，应在图乙中将导线M改接在电流表的 （选填“﹣”“0.6”或“3”）接线柱。 （3）进行实验，小金记录了如下数据： 实验次数 A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.2 0.2 0.4 3 0.3 0.3 0.6 分析以上实验数据，小金得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，他得出该结论的原因可能是 。 22. 如图1是小李探究串联电路电流特点的实验电路图。 （1）探究“串联电路的电流关系”时，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 接入。 （2）刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，指出他在实验操作中的不当之处： 。 （3）小李同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙的两种情况。请分析他在电流表的使用上存在的问题。 甲： 。 乙： 。 （4）改正错误后，为了使得出的结论具有普遍性，应这样操作： 。 23. 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）电流表应 （填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。 （3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.18A 0.18A 0.36A ①实验小组得出错误的实验结论，主要原因是 。 ②请你对上面的实验提出改进措施 （一条即可）。 24. 定值电阻是一种常见的电路元件。某种定值电阻的组成结构如图甲所示，工人将金属膜覆盖在陶瓷圆筒上，然后将其雕刻成螺旋状，从而生产出不同阻值的定值电阻。 （1）定值电阻的组成结构中属于绝缘体的是 。 （2）定值电阻的阻值由金属膜决定，a、b、c三种材料的电阻随温度变化情况如图乙所示，其中最适合作为金属膜材料的是 （选填“a”、“b”或“c”）。 （3）用相同的金属膜雕刻成下列三个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3（虚线表示背面剩余金属膜），你认为哪个电阻阻值最大，并说明理由。 25. 静电贴是近几年慢慢流行起来的产品，最普遍的就是智能手机的屏幕保护贴膜，还有一种是汽车前挡玻璃年检标志“静电贴”。那么静电贴靠静电吸附是真的吗？为此小明和小刚开展如下实验： 【实验步骤】 ①把“静电贴”与验电器的金属球接触，观察箔片情况； ②小明取“静电贴”和普通塑料膜各一片，张贴在两片相同的玻璃片上，观察比较； ③小刚取两片相同的“静电贴”甲、乙，张贴在两片相同的玻璃片上，并把其中一块玻璃转移到玻璃钟罩内，并进行抽气，同时观察比较两块“静电贴”。 【实验分析】 （1）步骤①观察到箔片张开，说明 。 （2）小明实验时，需要观察比较 。 （3）你认为小明和小刚的实验方案哪个更合理？并说明理由 。 （4）如“静电贴”确实仅靠静电吸附，那么应得到的实验证据是 。 26. 小科利用如图电路探究串联电路的特点。下列说法不正确的是（　　） A．该电路是为了研究串联电路电压的特点 B．实验中应换用不同规格的灯泡进行多次实验 C．实验测得的数据关系是UAC＝UAB+UBC D．若BC间无电压表，测BC间电压时只需将A点改接到C点即可 27. 如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为台灯中电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。下列说法正确的是（　　） A．若只将a、c接入电路，向右转动旋钮灯泡亮度变大 B．若只将b、c接入电路，向右转动旋钮灯泡亮度不变 C．若只将a、b接入电路，向右转动旋钮灯泡亮度变小 D．该电位器的原理是改变电阻丝的横截面积来调节灯泡亮度 28. 如图所示电路中，开关不能同时控制两盏灯的是（　　） A． B． C． D． 29. 如图所示，利用静电喷枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但会被物件吸引。下列说法正确的是（　　） A．喷枪喷出小液滴的过程创造了电荷 B．只有正电荷的定向移动才能产生电流 C．涂料小液滴喷出后，带异种电荷相互排斥 D．液滴接触物件的瞬间，产生的电流方向是物件流向液滴 30. 如图所示，q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷，三个点电荷依次相隔一定的距离放置，除了它们相互之间的作用力不受外界其它力作用，现发现每个电荷都能处于平衡状态。已知q2带正电，则q1 ，q3 。（填“带正电”、“带负电”或者“不带电”） 31. 学习了电荷间相互作用规律后，小科同学做了如图所示实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的同一带电的小球先后挂在A、B、C三处，产生如图所示的现象。据图回答下列问题： （1）由图可知这些小球带 电。 （2）由图实验可以验证猜想：电荷间作用力的大小和 （填“电荷种类”或“距离”）有关。 32. 在探究串联电路电压的特点活动中，学习小组的同学采用三节干电池、电压表（0﹣3 伏、0﹣15伏）、一个灯泡、滑动变阻器（2A 20Ω）、开关、若干导线进行实验。其实验步骤如下： 实验次数 UAB（V） UBC（V） UAC（V） 数据处理 1 1.2 2.8 4.1 1.2+2.8＝4.0 2 1.9 4.2 待处理 3 0 4.0 4.0 0+4.0＝4.0 4 2.8 7.0 4.2 2.8+4.2＝7.0 结论：串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和 ①连接如图甲所示电路，断开开关，并将滑片滑至阻值最大处。 ②用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并将测得的数据，记录在草稿纸上，如表。 ③移动滑动变阻器滑片，重复步骤②，共获得4次实验数据。 ④数据分析，得出结论。 回答以下问题： （1）测电压时，先测出AB间电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量BC两端电压，他能否测出BC两端电压，并说明理由 。 （2）第2次实验时，测出AB间电压如图乙所示，该读数为 伏。 （3）小组同学认为第3次实验存在电路故障，该故障原因可能是 。 （4）小组同学发现第4次实验有一个数据有问题且数据处理也有误，请找出该错误数据并说明产生该错误数据的原因 。 33. 随着人们越来越追求高品质的生活，空气净化器逐渐走入家庭。如图为某空气净化器工作原理示意图。当脏空气进入净化器后，灰尘颗粒先经过高压钨丝而带上正电荷，再通过带负电荷的滤网时，被滤网捕获，从而获得洁净空气。 （1）雾霾天气时光照严重不足，接近大气底层的紫外线明显减弱，使得大气中的细菌很难被杀死，从而使通过空气、飞沫传播的 （填传染病的类型）的发病率大大增加。 （2）脏空气能进入净化器，是因为风机工作使得净化器内气压 。（选填“增大”、“不变”、“减小”）。 （3）灰尘能被滤网捕获的原因是 。 （4）洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果。按下列公式计算，CADR（V—房间容积；t—空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间）。此空气净化器CADR为 120米3/时，某房间容积V为50米3，则使房间污染物浓度下降90%所用时间t为 小时。 34. 如图甲是小蒋在探究并联电路电流规律的实验电路图。 （1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是 。 （2）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 。 （3）他测量B处的电流后，发现A、B两处电流相等，于是得出结论：在并联电路中各支路的电流相等。小李认为他的结论不正确，原因可能是 。 35. 如图为小明研究并联电路电流特点实验的实物图。 （1）图中电流表测量的是通过灯泡 的电流。 （2）连接电路后，闭合开关，发现灯泡L1亮、L2不亮，则L2不亮的原因可能是 。 （3）如表是小明在实验中测得的数据： 通过L1电流I1/A 通过L2电流I2/A 通过L1和L2总电流I/A 0.36 0.42 分别测得通过L1、L2电流之后，小明想用电流表测该电路的总电流，于是他将图中的b导线上端由电流表“0.6”接线柱改接到“﹣”接线柱上，其他都不变。他这样做是否可行，请说明理由： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 电流 电阻 电压 1. 学生实验用的电压表有两种量程0～3V和0～15V，电压表上面一行示数看不清楚，而测量又必须用0～15V的量程，一同学见到指针指到小量程的1.7V，则实际的电压是（　　） A．1.7V B．3.4V C．7.5V D．8.5V 【解答】解：0～3V量程，分度值为0.1V；0～15V量程，分度值为0.5V．可以看出，大量程的示数是小量程示数的5倍。指针指到小量程的1.7V，因此用大量程测量时实际的电压是1.7V×5＝8.5V。 故选：D。 2. 如图所示，电表测量的是（　　） A．L1电流 B．L2电流 C．L1电压 D．L2电压 【解答】解：由图可知，电表上标注的是“V”，说明这是一个电压表，电压表与灯L1并联，说明测量的是灯L1两端的电压。 故选：C。 3. 每种金属导体中单位体积的自由电子数都有确定的值。两段长度之比为2：1、横截面积之比为1：3的镍铬合金丝并联在某电路中，则两根电阻丝内电子定向移动的平均速度之比为（　　） A．1：2 B．3：1 C．2：3 D．1：1 【解答】解：因为R1和R2材料相同，长度之比为L1：L2＝2：1，横截面积之比为S1：S2＝1：3，所以电阻之比R1：R2＝6：1， 两电阻并联电压相等，则I1：I2＝1：6， 根据I＝nQsv得 I1＝n1Q1s1v1，I2＝n2Q2s2v2，因为I1：I2＝1：6，S1：S2＝1：3，所以v1：v2＝1：2。 故选：A。 4. 如图所示电路中，电表完好，闭合开关后，灯L1、L2都正常发光，如果将电压表与电流表互换，则（　　） A．电压表示数不变，灯L1、L2不亮 B．电压表示数变小，灯L1、L2变亮 C．电流表示数变大，灯L1、L2变亮 D．电流表、电压表烧坏，灯L1、L2不亮 【解答】解：由图可知，两灯并联，电压表测量的是电源电压，电流表测量干路电流；当两表互换后，即电压表串接在电路中，因其内阻过大，则由欧姆定律可知，电路中有电流很小，故电流表示数减小，两灯泡都不亮，而此时相当于电压表并联在电源两端，测量的仍为电源电压，故电压表示数不变；所以A正确，B、C、D错误。 故选：A。 5. A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者相互作用场景如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．小球A带正电 B．小球B不带电 C．小球B带正电 D．玻璃棒C带负电 【解答】解： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，由图可知，A、C相互吸引，则轻质小球A可能带负电，也可能不带电；B、C排斥，说明B带正电；而A、B相互吸引，则表明两物体可能都带电且带异种电荷，或一个带电，另一个不带电； 由此可知，玻璃棒C带正电，小球B带正电，而小球A可能带负电，也可能不带电。 故选：C。 6. 如图甲所示电路，开关闭合后，a、b两个电流表指针偏转情况如图乙所示，则通过L1、L2的电流大小分别为（　　） A．0.3A 1.2A B．0.3A 0.9A C．1.5A 1.2A D．1.5A 0.3A 【解答】解： 由电路图甲可知，两灯泡并联，电流表a测L1支路的电流，电流表b测干路电流， 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电流表b的读数大于电流表a的读数， 由图乙知，电流表b指针的偏转角度小于电流表a指针的偏转角度，所以电流表b使用的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A，即干路上的电流I＝1.2A， 电流表a使用的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数0.3A，即通过灯 L1的电流I1＝0.3A， 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过灯 L2的电流I2＝I﹣I1＝1.2A﹣0.3A＝0.9A。 故答案为：B。 7. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C．灯L1被短路时，L2正常发光 D．仅断开S1只有一个表有示数 【解答】解：由图可知，L1、L2并列连接，为并联；开关S2在干路上，控制整个电路，开关S1与L1在一条支路，控制L1；电流表A1在干路上，测量干路中的电流，电流表A2与L1在一条支路，测量通过L1的电流。 A、电流表A1在干路上，测量干路中的电流，故A错误； B、电流表A2测量通过L1的电流，电流表A1测量干路中的电流，A1的示数大于A2的示数，故B错误； C、灯L1被短路时，L2也短路，不能正常工作，故C错误。 D、仅断开S1，灯L1被断路，电流表A2测量通过L1的电流，此时没有示数，电流表A1测量干路中的电流，有示数，故D正确。 故选：D。 8. 学好科学知识，培养保卫和谐家园的本领。已知某定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，下列操作和过程分析正确的是（　　） A．应在图中a处剪断导线，拆除起爆器上有电流通过 B．应在图中b处剪断导线，拆除起爆器上有电流通过 C．应在图中a处剪断导线，拆除起爆器上没有电流通过 D．应在图中b处剪断导线，拆除起爆器上没有电流通过 【解答】解：由题意和电路图可知，当S断开时，起爆器中有电流通过，引爆炸弹，故为了使引爆装置停止工作，应将起爆器、灯泡与电源构成的串联电路断开，故应剪断a处的导线； 拆除前由于起爆器被开关所在的导线短路，故起爆器上没有电流通过。故只有选项C符合题意。 故选：C。 9. 如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下： （1）连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。 （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。 （3）某家庭装修时，穿过墙的一管内有三根相同颜色的线，由于水泥浇紧了，线拉不动，就不能确定哪两根头为同一根线了，请你用如图所示的测通器，用与上述（1）（2）不同的方法进行辨别。具体做法如下：让m与A相连，用n分别与D、E、F试触，观察 ，则可确定A与其中哪一线头为同一根。接着m与B相连，用n与D、E、F中余下的两端点试触，通过什么现象可以进行辨别。写出你的辨别方法。 【解答】解：（1）因为连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，说明DBAF连通，CE为另外的一根； （2）现在知道CE为一根导线，将AC连在一起，先把m连接在E上，若n连接F时小灯泡发光，则AF为一根导线，不亮说明AD为一根导线。 （3）让m与A相连，用n与D试触，观察灯是否发光，若灯亮，则说明AD间是通路，AD是一根导线，否则不是，接着m与B相连，用n与D、E、F中余下的两端点中的一个试触，若灯亮，则说明与B间是通路是一根导线，否则与另一个条是一根导线。 故答案为： （1）CE； （2）E； （3）灯是否发光。 10. 如图所示，当开关S闭合后，通过L2的电流方向为 （选填“向左”或“向右”；其中A2的示数为3A，A3的示数为1A，交换某两个灯泡后，再次闭合开关，A2、A3的示数均不变，则电流表A1的示数为 A。 【解答】解：由图可知，三个灯泡并联接入电路，电流从电源的正极出发，依次经过A1、A2、L2、A3回到电源的负极，所以通过L2的电流方向为向左； 电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2和L3的总电流，电流表A3测灯L2和L1的总电流， 并联电路干路电流等于各支路电流之和，则I2+I3＝3A，I2+I1＝1A， 交换某两个灯泡后，再次闭合开关，A2、A3的示数均不变， 并联电路各支路两端电压相等，若互换的灯泡为L2和L1，则R1＝R2，由欧姆定律可得：I1＝I21A＝0.5A，则I3＝3A﹣0.5A＝2.5A， 电流表A1的示数为：I＝I1+I2+I3＝0.5A+3A＝3.5A； 若互换的灯泡为L2和L3，则R2＝R3，由欧姆定律可得：I2＝I33A＝1.5A，则I1＝1A﹣1.5A＝﹣0.5A，这种情况不会出现； 若互换的灯泡为L1和L3，则R1＝R3，由欧姆定律可得：I1＝I3，根据并联电路电流规律可知电流表A2和电流表A3的示数相等，这种情况不符合题意， 所以电流表A1的示数为3.5A。 故答案为：向左；3.5。 11. 用导线、一截2B笔芯、干电池、小灯泡组成如图的电路。电路连好后，导线A端和固定的B端相距小于1cm处，小灯泡发光；慢慢将导线A端远离B端移动，小灯泡逐渐变暗；当小灯泡恰好不亮时，立即停止移动A端；用火柴的外焰加热A、B端之间的笔芯，随笔芯温度升高，小灯泡又逐渐亮起来。笔芯主要是由石墨制成，它是 （选填“导体”或“绝缘体”）；当A、B端之间的距离增大时，笔芯接入电路的阻值 （选填“变大”“不变”或“变小”）；加热笔芯后小灯泡逐渐变亮，说明笔芯的电阻随温度的升高而 。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 【解答】解：笔芯主要是由石墨制成，石墨容易导电，它是导体； 当A、B端之间的距离增大时，笔芯接入电路的长度变大，其它条件不变，则笔芯的阻值变大； 加热笔芯后小灯泡逐渐变亮，这说明通过小灯泡的电流变大，笔芯的电阻变小，则说明笔芯的电阻随温度的升高而变小。 故答案为：导体；变大；变小。 12. 小金在探究“电阻的大小与哪些因素有关”时，利用的器材如图甲所示，实验板上固定了A、B、C、D四根金属丝，S表示金属丝的横截面积，A、C、D长度相同。实验时，将金属丝分别接入电路中的M、N两点之间，请你回答下列问题。 （1）将金属丝 （填字母）分别接入M、N两点间，可探究电阻的大小与导体长度的关系。 （2）将C、D两根金属丝分别接入M、N两点间，可探究 。 （3）如图乙，高压输电线上有一装置，利用这一装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 ，减小了导线的总电阻，从而减少导线上的电能损耗。 【解答】解：（1）B、C两电阻丝材料和横截面积相同，长度不同，故可探究电阻的大小与导体长度的关系； （2）将C、D两根金属丝分别接入M、N两点间，导体的长度和横截面积相同，材料不同，探究电阻大小是否与构成导体的材料有关； （3）高压输电目的是减小电能的损失，在导线长度不能改变时，可以通过改变其横截面积来减小导线的电阻；利用图乙装置将四根导线并联，相当于增大了导线的横截面积，所以导线的电阻会减小，损失的电能也会减少。 故答案为：（1）BC；（2）电阻大小是否与构成导体的材料有关；（3）横截面积。 13. 如图甲所示是小方“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 （1）闭合开关后，电压表的指针如图乙所示，其原因可能是 。 （2）闭合开关后，小方发现两个小灯泡都不亮，于是分别把电压表接在如图甲中的AB两点、BC两点及AC两点，得到的电压值分别为UAB＝0V、UBC＝3V、UAC＝3V；经过检查发现只有灯泡L1和L2中一盏灯出现故障，那么故障可能是 。 （3）处理好故障后，小方把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图丙，一旁的小雨认为小方的操作有待改进，应该 。 （4）排除故障后，两个小组进行实验并分别测量出实验数据如表，通过这些数据可得出的结论是 。 A、B间电压U1/V B、C间电压U2/V A、C间电压U3/V 1.2 1.8 3.0 1.5 1.5 3.0 0.8 2.1 2.9 【解答】解：（1）根据乙图可知，电压表的指针向左偏转，那么原因可能是：电压表正负接线柱接反。 （2）根据题意可知，AB电压为0V，说明A与负极，B与正极之间可能存在断路。BC电压为3V，说明B到负极正常，C到负极正常，只能是BC之间的L2发生断路。 （3）处理好故障后，小方把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数很小，即选择的量程太大，应该改用0﹣3V的量程； （4）将AB电压和BC电压相加，再与AC电压比较可知，二者之和等于AC电压，那么得到结论：在串联电路中，各用电器电压之和等于电源电压。 故答案为： （1）电压表正负接线柱接反了； （2）L2断路； （3）改用0﹣3V的量程； （4）在串联电路中，各用电器电压之和等于电源电压。 14. 小虞同学为了“探究导体的电阻与长度的关系”，利用铅笔芯设计了如图所示的电路。 （1）闭合开关，先移动滑片 （选填“P1”或“P2”），使电流表示数为0.2A。 （2）再移动滑片 （选填“P1”或“P2”）到不同位置，实验记录得到铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如表所示。 AP1/mm 0 30 60 90 120 150 180 U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 （3）通过实验数据可以初步得出：导体的电阻与导体的长度成 比的结论。 【解答】解：（1）如果滑片P2滑动到铅笔芯最右端时，滑动变阻器的阻值太大，导致电压表示数太小，故应该闭合开关，先移动滑片P2使电流表示数为0.2A。 （2）再移动滑片P1到不同位置，改变电阻接入的长度，记录得实验数据。 （3）分析表格可知，AP1的长度越长，两端电压越大，电流不变，由R可知，导体电阻变大，说明其他因素不变时，导体的电阻与导体的长度成正比。 故答案为：（1）P2；（2）P1；（3）正。 15. 在学习了并联电路特点和欧姆定律后，科学兴趣小组为研究并联电路总电阻和各分电阻之间的大小关系，开展了以下探究。 【猜想与假设】 该小组成员作出了以下猜想： 猜想一：并联电路总电阻大于任何一个分电阻。 猜想二：并联电路总电阻小于任何一个分电阻。 猜想三：并联电路总电阻大小介于分电阻之间。 （1）该兴趣小组某成员，根据“影响导体电阻大小的因素”否定了猜想一和猜想三，请写出其否定的理由： 。 【获取事实与证据】 （2）①设计电路，根据如图甲所示的电路图连接实物。 ②闭合开关，分别读出电压表和电流表的示数并记录在表格中。 实验组别验组 电阻R1（Ω） 电阻R2（Ω） 电压U（V） 电流I（A） 总电阻R（Ω） 1 10 30 3 0.4 7.5 2 30 30 3 0.2 ▲ 3 30 15 3 0.3 10 ③表中实验2的总电阻空格处应填 。 ④换用不同规格的电阻重复上述实验。请你在答题卷中用笔画线代替导线，将实物图（如图乙所示）连接完整。 【得出结论】 并联电路总电阻小于任何一个分电阻。 【思考讨论】 （3）分析表中数据，若增大其中一个分电阻的阻值，则总电阻将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【解答】解：由实物电路可知，电流表没有接入电路；根据表中数据可知，电流表应选择0～0.6A量程，且电流表应串联在干路中，如图所示： ； （1）因为电阻并联后相当于增大了导体的横截面积，在导体材料、长度、温度不变时，横截面积越大，导体的电阻越小，所以可得出上述结论； （2）R15Ω； （3）根据表中1、2两次的实验数据可知，R2的阻值不变，当R1的阻值增大时，电路的总电阻变大，因此并联电路中，增大其中一个分电阻的阻值，则总电阻会增大。 故答案为：（1）电阻并联相当于增大了导体的横截面积，当材料、长度和温度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小； （2）15；； （3）增大。 16. 小金在探究串联电路“总电阻与各电阻之间关系”时，设计了图甲所示的电路图。器材：滑动变阻器（50Ω、1A）1个、5Ω和10Ω定值电阻各1个、电压表1个、电流表1个、两节1.5V干电池。 R1＝5Ω R2＝10Ω 次数 1 2 3 电压U/V 1.5 2.4 3 电流I/A 0.1 0.16 0.2 （1）根据电路图甲，在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完整的实物图连接好。 （2）小金仔细检测过所有器材后才开始用导线连接器材实验，闭合开关后发现电流表没有示数，而电压表满偏，则出现该现象的可能原因是 。 （3）排除故障后，小金开始实验，图表是在这次实验中所记录的数据，两个定值电阻的总电阻为 Ω。根据这三次测量的数据进行分析，小金初步可以得出的结论是： 。 【解答】解：（1）根据表格中的数据可知，电路中的电流都小于0.6A，所有电流表选择0～0.6A的量程；滑动变阻器按照“一下一上”的原则串联连入电路，如图所示： （2）小金仔细检测过所有器材后才开始用导线连接器材实验，说明实验器材没有故障， 闭合开关后发现电流表没有示数，而电压表满偏，则出现该现象的可能原因是与 R2、R1 连接的导线接触不良； （3）由表中数据可得，两个定值电阻的总电阻R总约为R总15Ω，为R1与R2的阻值之和，则可得出结论为：串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和。 故答案为：（1）见解答；（2）与 R2、R1 连接的导线接触不良；（3）15；串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和。 17. 小明探究并联电路的电流特点： （1）图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是 （选填“A”或“B”）处的电流。 IA（A） IB（A） IC（A） 0.3 0.15 0.15 （2）测出A、B、C三处的电流如下表所示，小明得出了两个结论。 结论一；在并联电路中，各支路电流相等。 结论二：在并联电路中，干路电流等于各支路电路之和。 其中结论 是正确的。 （3）为得出正确结论，接下来小明首先应进行的操作是 （选填序号）。 A.改变电流表的量程再测量 B.换其他电流表再测量 B.改变电源电压再测量 D.换用不同规格的小灯泡再测量 （4）为移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。 【解答】解：（1）图甲是电路图，图乙所示电路的电流表测量的是A处的电流，即干路中的电流。 （2）并联电路中干路中的电流等于各个支路的电流之和，故结论二正确。 （3）为了让实验结论具有普遍性，应该换用不同规格的灯泡进行多次实验，故D正确。 （4）让电流表测量C处的电流，也就是测量灯L2的电流，电流表与灯泡L2串联，如图所示： 。 故答案为：（1）A； （2）二；（3）D； （4）让电流表测量C处的电流，也就是测量灯L2的电流，电流表与灯泡L2串联，如图所示： 。 18. 如图甲所示是同学们设计的“探究串联电路电流特点”的实验电路图，请完成下列探究： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的； （2）小科组同学实验中的一组数据如表所示，表格所记录的数据中，有一处明显错误，造成错误的原因是下列选项中的 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 A.分度值搞错了 B.正负接线柱接反了 C.用小量程测，读大量程 D.用大量程测，读小量程 （3）请你指出小科组实验的不足之处： ； （4）小丽实验试触时，发现电流表指针摆动出现了如图乙所示情况，请分析她在使用电流表时存在的问题： 。 【解答】解：（1）为了使结论更具普遍性，应使用不相同规格的灯泡进行实验； （2）因串联电路各处的电流都相等，测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，两个测量值是正确的，错误的电流值应是1.5A，错误的原因在于：电流表接的小量程却按照大量程读数了，故选：C； （3）在实验中没有多次更换小灯泡来测量A、B、C处的电流，测出多组电流值，实验结论具有偶然性； （4）当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图乙所示的情况，即电流表指针反向偏转，则存在的问题是：电流表正负接线柱接反了。 故答案为：（1）不相同；（2）C；（3）没有测出多组电流值，实验结论具有偶然性；（4）电流表正负接线柱接反了。 19. 为探究并联电路的电流特点，小华根据如图甲所示的电路图，连接了如图乙所示的实物图，请回答下列问题： （1）请在图乙的a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，应该撤掉的是导线 （填“a”或“b”）。 （2）实验中，小华选择的两个小灯泡的规格应该是 （填“相同”或“不相同”）的。 （3）将测得的电流记录在表格中。有一次测量结果未记入表格中，示数如图丙所示，其电流值为 。 （4）在实验中，多次测量的目的是 。 （5）通过实验，我们可以得出结论：并联电路中干路电流等于 。 A处电流IA/安 B处电流IB/安 C处电流IC/安 第一次测量 0.44 0.22 0.22 第二次测量 0.6 0.2 0.4 第三次测量 0.8 0.46 【解答】解：（1）请在图乙的a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，应该撤掉的是导线b，因为此时导线b将电流表短路了。 （2）实验中，小华选择的两个小灯泡的规格应该是不相同的。 （3）将测得的电流记录在表格中。有一次测量结果未记入表格中，示数如图丙所示，此时电流表的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，其电流值为0.34A。 （4）在实验中，多次测量的目的是避免实验偶然性，得出普遍规律。 （5）通过实验，我们可以得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 故答案为：（1）b；（2）不相同；（3）0.34A；（4）避免实验偶然性，得出普遍规律；（5）各支路电流之和。 20. 如图所示，小科同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）小科同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 （填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 安培。 （3）该小组测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论： IA/A IB/A IC/A 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 经交流讨论后，同学们一致认为该结论不具普遍性，要得到正确的结论还应该 。 【解答】解：（1）由图乙可知，电流表测量干路电流，所以测量的是C处电流； （2）测量通过L2的电流时，电流表就要与L2串联，只需将图乙中导线a的一端移动到电流表的负接线柱上，此时电流表就和L2串联；根据此时电流表选用的小量程，所以分度值为0.02A，示数为0.3A； （3）要得到并联电路中电流的规律，应选用不同规格的小灯泡进行实验； 故答案为：（1）C；（2）a；0.3；（3）选用规格不相同的灯泡再进行几组实验。 21. 小金用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。 （1）图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小金发现电流表指针如图丙所示，其原因是 ，排除故障后，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）要使电流表测量B处的电流，应在图乙中将导线M改接在电流表的 （选填“﹣”“0.6”或“3”）接线柱。 （3）进行实验，小金记录了如下数据： 实验次数 A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.2 0.2 0.4 3 0.3 0.3 0.6 分析以上实验数据，小金得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，他得出该结论的原因可能是 。 【解答】解：（1）在闭合开关前，电路中无电流，而发现电流表的指针反偏，原因是：电流表指针未调零； 电流表在干路上测量干路的电流，此时电流表测量的是C处的电流。 （2）让电流表测量B处电流，即测量通过L2的电流，电流表要串联在L2所在支路，在图乙中将导线M改接在电流表的“﹣”接线柱上； （3）分析实验数据，可以得到并联电路中干路电流与各支路电流的关系是IC＝IA+IB；小金还得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，这个结论不正确，原因可能是：选用的灯泡规格相同，结论有偶然性。 故答案为：（1）电流表指针未调零；C；（2）“﹣”；（3）选用的灯泡规格相同，结论有偶然性。 22. 如图1是小李探究串联电路电流特点的实验电路图。 （1）探究“串联电路的电流关系”时，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 接入。 （2）刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，指出他在实验操作中的不当之处： 。 （3）小李同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙的两种情况。请分析他在电流表的使用上存在的问题。 甲： 。 乙： 。 （4）改正错误后，为了使得出的结论具有普遍性，应这样操作： 。 【解答】解：（1）测量电流的仪表是电流表，电流表与待测电路串联，为测通过A、B、C点的电流，应把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入并测出数据； （2）刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，说明连接电路时，没有断开开关； （3）闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处； 当闭合开关试触时，如图2甲所示的情况，即电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了； 如图乙所示的情况，即电流表指针偏转太小，说明乙电流表的量程选择过大； （4）为了使得出的结论具有普遍性，更换不同规格的灯泡进行多次测量。 故答案为：（1）电流表；（2）连接电路时，没有断开开关；（3）电流表正负接线柱接反了；电流表的量程选择过大；（4）更换不同规格的灯泡进行多次测量。 23. 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）电流表应 （填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。 （3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.18A 0.18A 0.36A ①实验小组得出错误的实验结论，主要原因是 。 ②请你对上面的实验提出改进措施 （一条即可）。 【解答】解：（1）用电流表测电流时，应与被测电路串联； 图中A、B、C三点中C点在干路上，AB两点都在支路上，要测量干路的电流，因此电流表应接在图甲中的C点； （2）由图乙可知，在测量A处的电流时，电流表指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了； 由丙图可知电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以此时电流表的示数为0.24A； （3）由表中实验数据可知，两支路中的电流相等，说明该小组同学使用的灯泡规格相同，且只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，则实验结论不具有普遍性，为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据。 24. 定值电阻是一种常见的电路元件。某种定值电阻的组成结构如图甲所示，工人将金属膜覆盖在陶瓷圆筒上，然后将其雕刻成螺旋状，从而生产出不同阻值的定值电阻。 （1）定值电阻的组成结构中属于绝缘体的是 。 （2）定值电阻的阻值由金属膜决定，a、b、c三种材料的电阻随温度变化情况如图乙所示，其中最适合作为金属膜材料的是 （选填“a”、“b”或“c”）。 （3）用相同的金属膜雕刻成下列三个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3（虚线表示背面剩余金属膜），你认为哪个电阻阻值最大，并说明理由。 【解答】解：（1）定值电阻的组成结构中属于绝缘体的是陶瓷圆筒，金属膜和金属帽属于金属； （2）定值电阻要求阻值随温度不能发生变化，由图可知金属膜b不随温度变化而变化，定值电阻的阻值由金属膜决定，故最适合作为金属膜材料的是 b； （3）定值电阻的阻值由金属膜决定，电阻的大小与材料，长度，横截面积和温度有关，由图可知，三个电阻的材料相同，电阻R3上面的金属膜缠绕圈数最多，说明金属膜最长，且金属膜横截面积最小，故电阻R3阻值最大。 故答案为：（1）陶瓷圆筒；（2）b；（3）由图可知，三个电阻的材料相同，电阻R3上面的金属膜缠绕圈数最多，说明金属膜最长，且金属膜横截面积最小，故电阻R3阻值最大。 25. 静电贴是近几年慢慢流行起来的产品，最普遍的就是智能手机的屏幕保护贴膜，还有一种是汽车前挡玻璃年检标志“静电贴”。那么静电贴靠静电吸附是真的吗？为此小明和小刚开展如下实验： 【实验步骤】 ①把“静电贴”与验电器的金属球接触，观察箔片情况； ②小明取“静电贴”和普通塑料膜各一片，张贴在两片相同的玻璃片上，观察比较； ③小刚取两片相同的“静电贴”甲、乙，张贴在两片相同的玻璃片上，并把其中一块玻璃转移到玻璃钟罩内，并进行抽气，同时观察比较两块“静电贴”。 【实验分析】 （1）步骤①观察到箔片张开，说明 。 （2）小明实验时，需要观察比较 。 （3）你认为小明和小刚的实验方案哪个更合理？并说明理由 。 （4）如“静电贴”确实仅靠静电吸附，那么应得到的实验证据是 。 【解答】解：（1）由甲图可知，验电器箔片张开，说明静电贴带有电荷； （2）通过比较静电贴和塑料膜粘贴在玻璃片上的时间，可以得到是否靠静电吸附； （3）小刚的更合理，因为小刚的实验排除了空气（大气压）对静电贴的影响； （4）如果静电贴确实仅靠静电吸附，那么应得到的实验证据是在真空环境中，静电贴也可以静电吸附。 26. 小科利用如图电路探究串联电路的特点。下列说法不正确的是（　　） A．该电路是为了研究串联电路电压的特点 B．实验中应换用不同规格的灯泡进行多次实验 C．实验测得的数据关系是UAC＝UAB+UBC D．若BC间无电压表，测BC间电压时只需将A点改接到C点即可 【解答】解：A、该电路两灯串联，电压表分别测两灯的电压及电源电压，是为了研究串联电路电压的特点，故A正确，不符合题意； B、为得出普遍性的规律，实验中应换用不同规格的灯泡进行多次实验，故B正确，不符合题意； C、串联电路的两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，故实验测得的数据关系是UAC＝UAB+UBC，故C正确，不符合题意； D、已测出L1两端的电压，与B相连的为电压表正接线柱，与A相连的为电压表的负接线柱，若BC间无电压表，测BC间电压时只需将A点改接到C点，则电压表正负接线接反了，故D错误，符合题意。 故选：D。 27. 如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为台灯中电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。下列说法正确的是（　　） A．若只将a、c接入电路，向右转动旋钮灯泡亮度变大 B．若只将b、c接入电路，向右转动旋钮灯泡亮度不变 C．若只将a、b接入电路，向右转动旋钮灯泡亮度变小 D．该电位器的原理是改变电阻丝的横截面积来调节灯泡亮度 【解答】解：A、若只将a、c接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，不能改变电路的电流，所以不能改变灯泡的亮度，故A错误； B、若只将b、c接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路；向右转动旋钮时，电位器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮，故B错误； C、若只将a、b接入电路，滑片左边的电阻丝接入电路，滑片顺时针转动旋钮时，电阻变大，灯泡变暗，滑片逆时针转动旋钮时，电阻变小，灯泡变亮，故C正确； D、该电位器的原理是改变接入电路的电阻丝的长度来调节灯泡亮度，故D错误。 故选：C。 28. 如图所示电路中，开关不能同时控制两盏灯的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、由图可知，两盏灯并联，开关S在支路上不能够同时控制两盏灯，故A符合题意； B、由图可知，两盏灯并联，开关S在干路上，能够同时控制两盏灯，故B不符合题意。 CD、由图可知，两盏灯串联，开关能同时控制两盏灯，故CD不符合题意。 故选：A。 29. 如图所示，利用静电喷枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但会被物件吸引。下列说法正确的是（　　） A．喷枪喷出小液滴的过程创造了电荷 B．只有正电荷的定向移动才能产生电流 C．涂料小液滴喷出后，带异种电荷相互排斥 D．液滴接触物件的瞬间，产生的电流方向是物件流向液滴 【解答】解：A、电荷只能发生转移，不会创造产生新电荷，故A错误； B、电荷的定向移动形成电流，正电荷或负电荷的定向移动都能形成电流，故B错误； C、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故C错误； D、由图可知，物件带正电，小液滴带负电，喷涂时形成的电流方向是从物件到喷嘴，故D正确。 故选：D。 30. 如图所示，q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷，三个点电荷依次相隔一定的距离放置，除了它们相互之间的作用力不受外界其它力作用，现发现每个电荷都能处于平衡状态。已知q2带正电，则q1 ，q3 。（填“带正电”、“带负电”或者“不带电”） 【解答】解：三个自由电荷在同一直线上处于平衡状态，则一定满足“两同夹异，近小远大”原理，即两边的电荷电性相同和中间的电性相反，q2带正电，则q1带负电，q3带负电。 故答案为：带负电；带负电。 31. 学习了电荷间相互作用规律后，小科同学做了如图所示实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的同一带电的小球先后挂在A、B、C三处，产生如图所示的现象。据图回答下列问题： （1）由图可知这些小球带 电。 （2）由图实验可以验证猜想：电荷间作用力的大小和 （填“电荷种类”或“距离”）有关。 【解答】解：（1）Q是一个带正电的物体，小球与Q是排斥关系，由同种电荷相互排斥可知，小球带正电。 （2）实验过程中，电荷的种类没有发生变化，只有带电小球距离Q的远近发生了改变，带电小球距离Q越远，悬线偏转的角度越小，说明电荷间作用力的大小和距离有关。 故答案为：（1）正；（2）距离。 32. 在探究串联电路电压的特点活动中，学习小组的同学采用三节干电池、电压表（0﹣3 伏、0﹣15伏）、一个灯泡、滑动变阻器（2A 20Ω）、开关、若干导线进行实验。其实验步骤如下： 实验次数 UAB（V） UBC（V） UAC（V） 数据处理 1 1.2 2.8 4.1 1.2+2.8＝4.0 2 1.9 4.2 待处理 3 0 4.0 4.0 0+4.0＝4.0 4 2.8 7.0 4.2 2.8+4.2＝7.0 结论：串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和 ①连接如图甲所示电路，断开开关，并将滑片滑至阻值最大处。 ②用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并将测得的数据，记录在草稿纸上，如表。 ③移动滑动变阻器滑片，重复步骤②，共获得4次实验数据。 ④数据分析，得出结论。 回答以下问题： （1）测电压时，先测出AB间电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量BC两端电压，他能否测出BC两端电压，并说明理由 。 （2）第2次实验时，测出AB间电压如图乙所示，该读数为 伏。 （3）小组同学认为第3次实验存在电路故障，该故障原因可能是 。 （4）小组同学发现第4次实验有一个数据有问题且数据处理也有误，请找出该错误数据并说明产生该错误数据的原因 。 【解答】解：（1）图中电压表测L1两端电压，电流电压表A流入，B流出，若保持电压表的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样流入方向与前面相反，即正负接线柱反接了，所以这样不能测L2两端电压； （2）电压表的量程是0﹣3V，分度值为0.1V，示数为2.4V； （3）AB电压为0，BC电压等于电源电压，故可能是灯泡短路； （4）表格中总电压AC比BC电压小，说明BC读数错误，7.0V应该是4.2V﹣2.8V＝1.4V，数据扩大了5倍，因而原因是使用的是小量程，读数看成了大量程。 故答案为：（1）电压表正负接线柱反接了；（2）2.4；（3）灯泡短路；（4）7.0；电压表使用的是小量程，读数看成了大量程。 33. 随着人们越来越追求高品质的生活，空气净化器逐渐走入家庭。如图为某空气净化器工作原理示意图。当脏空气进入净化器后，灰尘颗粒先经过高压钨丝而带上正电荷，再通过带负电荷的滤网时，被滤网捕获，从而获得洁净空气。 （1）雾霾天气时光照严重不足，接近大气底层的紫外线明显减弱，使得大气中的细菌很难被杀死，从而使通过空气、飞沫传播的 （填传染病的类型）的发病率大大增加。 （2）脏空气能进入净化器，是因为风机工作使得净化器内气压 。（选填“增大”、“不变”、“减小”）。 （3）灰尘能被滤网捕获的原因是 。 （4）洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果。按下列公式计算，CADR（V—房间容积；t—空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间）。此空气净化器CADR为 120米3/时，某房间容积V为50米3，则使房间污染物浓度下降90%所用时间t为 小时。 【解答】解：（1）雾霾天气时光照严重不足，接近大气底层的紫外线明显减弱，使得大气中的细菌很难被杀死，从而使通过空气、飞沫传播的呼吸道传染病发病率增加。 （2）风机吸出内部气体，内部气压减小，脏空气能进入净化器，是因为风机工作使得净化器内气压减小。 （3）灰尘能被滤网捕获的原因是异种电荷相互吸引； （4）洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。由CADR知，120m3/h；解得：t＝1h。 故答案为：（1）呼吸道传染病；（2）减小；（3）异种电荷相互吸引；（4）1。 34. 如图甲是小蒋在探究并联电路电流规律的实验电路图。 （1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是 。 （2）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 。 （3）他测量B处的电流后，发现A、B两处电流相等，于是得出结论：在并联电路中各支路的电流相等。小李认为他的结论不正确，原因可能是 。 【解答】解：（1）在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，说明电路中有电流，电路是通路，故他忘了连接电路时断开开关； （2）由图乙可知，电流表指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了； （3）实验过程中得出：“在并联电路中各支路的电流相等”的错误结论，是因为在实验中选用了规格相同的灯泡。 故答案为：（1）连接电路前没有断开开关或连接电路时开关闭合；（2）电流表的正负接线柱接反了；（3）在实验中选用了规格相同的灯泡。 35. 如图为小明研究并联电路电流特点实验的实物图。 （1）图中电流表测量的是通过灯泡 的电流。 （2）连接电路后，闭合开关，发现灯泡L1亮、L2不亮，则L2不亮的原因可能是 。 （3）如表是小明在实验中测得的数据： 通过L1电流I1/A 通过L2电流I2/A 通过L1和L2总电流I/A 0.36 0.42 分别测得通过L1、L2电流之后，小明想用电流表测该电路的总电流，于是他将图中的b导线上端由电流表“0.6”接线柱改接到“﹣”接线柱上，其他都不变。他这样做是否可行，请说明理由： 。 【解答】解：（1）根据电路图分析电流表与L1串联，故测L1的电流； （2）L1和L2并联，L1亮而L2不亮，所以不可能是L2短路，故L2不亮可能是L2灯丝断了； （3）不可行，根据并联电路中电流的规律I总＝I1+I2＝0.36A+0.42A＝0.78A，I总的电流超过电流表量程，故不可行。 故答案为：（1）L1；（2）L2灯丝断路；（3）不可行，因为两支路的电流之和超出了此时的电流表0～0.6A的量程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $