第4周 周一 诗词赏读-【金版教程】2025-2026学年高一上册语文晨读晚练课件PPT（统编版）

第四周 主题——家乡文化生活 周一　诗词赏读 目 录 贰 晚练部分 晨读部分 壹 晨读部分 菩萨蛮(其二)① 韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 [注]　①根据中国古典文学专家叶嘉莹教授的研究，韦庄的《菩萨蛮》五首词中的“江南”，都是确指江南之地，并非指蜀地。这组词创作于韦庄晚年寓居蜀地时期，是作者为回忆江南旧游而作。本首词就是组词中的第二首。 晨读部分 [赏析]　这首词是《菩萨蛮》五首中的第二首，是对第一首的回应。难道主人公不愿意回到家乡吗？可是自己求取功名不得，又怎能轻言回去呢？“人人尽说江南好，游人只合江南老”，写得多美！但这种美，靠的不是意象的烘托，而是浓挚的情感，这是经过理性的浸润后的浓挚的动人情感。江南之美，甲于天下，但寓居在此，逃避战乱的人，又怎么会有归属感？故这两句是沉郁的。“春水碧于天”描绘了江南风景之美，江南水的碧绿，比天色的碧蓝更美。“画船听雨眠”描绘了江南生活之美，在碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活和中原的战乱比较起来，是何等的闲适自在。前两句的沉郁，与后两句的空灵，就形成了难以言喻的艺术张力。 晨读部分 过片暗用卓文君之典。汉时蜀人司马相如，与巨富卓王孙之女卓文君私奔，因卓王孙宣布与文君断绝关系，司马相如就令文君当垆，自己穿着短裤，在大街上洗涤酒器。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”中，“垆”就是酒垆，“垆边人”指的就是自己的妻子，也就是《菩萨蛮》第一首中的“绿窗人”。主人公何尝不思念这位面如皎月、肤色赛霜雪的妻子？ 晨读部分 最后两句是抒情，抒发了作者想回故乡却欲归不得的盘旋郁结的苦衷，体现了花间词的特点：虽直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。说“莫还乡”正由于想到了还乡。作者没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，表现出了一种极深婉而沉痛的情意。你想还乡，而现在没有老，不能还乡，表现了对故乡欲归不得的盘旋郁结的苦闷惆怅。后面说“还乡须断肠”，这正是“游人只合江南老”的原因所在，因为你回到那弥漫着烽火硝烟的故乡，只会有断肠的悲哀。讲到这里再回头看“人人尽说江南好，游人只合江南老”，就会明白陈廷焯为什么赞美韦庄词“似直而纡，似达而郁”了。 这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，既表现了作者对江南水乡的依恋之情，也抒发了其漂泊难归的愁苦之感。 晨读部分 村行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树②似吾乡。 [注]　①此诗作于宋太宗淳化二年(991)作者被贬商州时。②原树：原野上的树木。 晨读部分 [赏析]　这首诗是诗人即景抒情小诗中的代表作之一。这首诗以村行为线索，以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色，以含蓄的诗语真切地抒发了诗人的拳拳思乡之情。 “马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长”两句交代了时、地、人、事。时令是秋季，这是以“菊初黄”间接交代的；地点是山间小路，这是以“山径”直接点明的；人物是诗人本人，这是从诗的结句中的“吾”字而得出的结论；事情是诗人骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，这是从诗行里透露出来的信息。这两句重在突出诗人悠然的神态、浓厚的游兴。 晨读部分 “万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”两句分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“数峰”句写数峰宁静，不从正面着墨，而从反面出之，读来饶有情趣。 “棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”两句写山乡的红叶与荞麦花：经霜的棠梨叶随风飘落，红艳似火，在山野间分外耀眼；成片的荞麦花一齐开放，洁白如雪，阵阵清香扑鼻而来。“胭脂”与“白雪”对举，令红的更艳，白的更纯，给读者带来极唯美的视觉感受。 晨读部分 “何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”两句写作者情感的转变。诗人乘兴而游，胜景触目，吟咏成诗，可是吟完诗句，一丝怅惘涌上心头，原因是诗人看见了前面的小桥流水、原野平林，感觉很是眼熟，似乎重归故里；但那份近乡情怯的感觉仅在刹那间一闪，便恍然回转过来——此地并非诗人的故乡，诗人心中的那份失落自不待言说，这次村行的情绪也由悠然转入怅然。满目山川，清晖娱人，宦途失意的异乡人却有家不得归，此情此景，真的是“夕阳西下，断肠人在天涯”。 晨读部分 诗人在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图，较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。诗的最后两句由写景转入抒情。前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐；后句作答，写这原来是诗人因蓦然发现眼前的乡村景色像极了他的故乡而产生了思乡之情。这样写，就使上文的景物描写有了着落，传神地反映出诗人的心情由悠然至怅然的变化，拓深了诗意。 晨读部分 东溪① 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲茸②齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 [注]　①东溪：即宛溪，在诗人家乡宣州宣城(今安徽宣城宣州区)。此诗是诗人53岁丁母忧居家乡时所作。②蒲茸：初生的菖蒲。 晨读部分 [赏析]　这是一首写景诗，写得意新语工，结构严密，体现了诗人的一片闲情逸致。 “行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟”，第一句写诗人专门乘舟到东溪去看水，这不仅说明东溪水好，更说明诗人自己“爱闲”，整天挣扎在名利场中的过客是无暇欣赏山水的；第二句写诗人到了东溪，登上孤屿，被眼前的美景陶醉，不由流连忘返。“发船迟”正见此意。 晨读部分 “野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛”，这四句具体描绘东溪风光。坐临孤屿，诗人看到的是野鸭眠岸、老树着花和短短蒲茸、平平沙石。平平常常的野鸭在岸边栖息，诗人竟看到了其中的闲意，不是“闲人”哪有此境界？这正是推己及物，物我两忘的体现。又看到“老树着花”，盘根错节，人老心红，诗人的青春气息由此焕发。“无丑枝”新颖俏皮，恬淡悠然的心绪又一次得到深化。再看那“齐似剪”的蒲茸，“净于筛”的沙石，诗人更觉赏心悦目，心灵也得到了净化。 晨读部分 三、四句写水旁岸上，五、六句则写水中洲渚。东溪中有洲渚(即第二句所云“孤屿”)，而蒲茸为宣城山水间常有之植物，加上“短短”与“齐似剪”，形象尤为鲜明。“山净江空水见沙”，韩愈曾经这样写过。但韩写的江是急流；梅尧臣在句中加上“平平”和“净于筛”，则表现溪水平静而又清澈，更具有江南特征。这两句只写景，而春意之融和、游人之喜悦，自在言外。 晨读部分 结句“情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲”，表示这里虽然风景好，但不是自己的久居之地。“情虽不厌”回应了首句的“发船迟”，“住不得”说出了诗人心中的无奈；“薄暮归来车马疲”则道出薄暮催人回，车马也劳顿一天了。 这首诗有新意，有名句，有“道前人所未道”之处，通篇结构严密，层次繁多，对诗歌语言的发展，很有作用。尤其是二、三两联，意新语工，都是前四字写景，后三字写意，边叙边议，有浓郁的情趣。 晨读部分 晚练部分 语言文字运用组合 限时：40分钟　　　满分：40分　　　得分：________ 组合(一) 阅读下面的文字，完成1～5题。(20分) 8年8个省联手缔造 2024年是中国大运河申遗成功10周年。大运河是一个整体联线型文化遗产项目，地跨北京、天津、河北、河南、山东、江苏等8个省市，河道总长约1 011千米。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从2006年国家做出大运河申遗的决定算起，到2014年成功入选《世界遗产名录》，大运河申遗总共经过了8年准备。尽菅并非第一次申请世界文化遗产，但大运河申遗时面临的挑战却是　　　　的。大运河申遗的8年准备时间里，最难的一项工作是协调。因为它需要8个省的35座城市齐心胁力，并且步调一至地向前推进。同时，申遗还涉及很多跟大运河的保护密切相关的部门。所以，大运河申遗不仅要协调各个地区，还要协调各个部门。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “后申遗时代”我们如何保护大运河 申遗成功并不是大运河保护的终点，而是进一步保护行动的开始。但怎样进一步保护却成为“后申遗时代”横亘在所有人眼前的难题。 解题的首要技巧是理念的转变，大运河申遗成功给中国文化遗产保护带来了许多启发和经验。同长城、故宫等静态的文化遗产不同，大运河是“活态的文化遗产”，因而，注重保护活态的历史街区、村落民居、江南水乡，关注人们生活其中的传统民居、工业遗产、老字号遗产等与人们生活　　　　的日常，保护文化和自然共同形成的文化景观，都成为大运河保护的应有之义。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从“保起来”到“美起来”再到“活起来” 大运河申遗成功10周年，我们一路见证了它的华丽“变身”。在大运河文化遗产保护过程中，我们提出了三个口号：20年前在提出抢救大运河文化遗产的时候，我们的口号是“保起来”，就是将大运河保护起来；10年前申报世界遗产的时候，我们的口号是“美起来”，要让大运河遗址像公园般美丽；今年是大运河成功申报世界遗产10周年，我们的口号是“活起来”，就是让大运河活在人们的社会生活中。 我们期待着下一个10年，大运河进入人们的现实生活，像中华大地上的一条绿色飘带，为人们提供更多人居环境的支撑。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1．下列选项中，与文中画横线句使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 C．采之欲遗谁？所思在远道。 D．不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 解析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。画横线句将“大运河”比作“绿色飘带”，使用了比喻的修辞手法。A.把“雪花”比作“梨花”，是典型的比喻手法，与画横线句相同。B.“樯橹”代指战船，这里运用了借代的修辞手法。C.运用了设问的修辞手法，自问自答。D.句中连续使用三个“不断的……”，运用了排比的修辞手法。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2．请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 答案：前所未有(史无前例)　息息相关 解析：本题考查正确使用成语的能力。第一空，语境强调大运河申遗时面临的挑战是从来没有过的，故可填“前所未有(史无前例)”。前所未有：以前从来没有过。史无前例：历史上从未有过。第二空，语境指“传统民居、工业遗产、老字号遗产等”与人们的生活是紧密关联的，故可填“息息相关”。息息相关：呼吸相关联，形容关系十分密切。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3．文中第二段中有多处错别字，请找出两处并进行修改。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (尽菅)菅改为管；(齐心胁力)胁改为协；(步调一至)至改为致。(答对两处即可) 解析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“尽菅”的“菅”改为“管”；“齐心胁力”的“胁”改为“协”；“步调一至”的“至”改为“致”。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4．文中两处画波浪线的句子都使用了引号，二者作用是否相同？请简要分析。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 作用不同。“活态的文化遗产”的引号表示突出强调，突出了大运河与长城、故宫等静态的文化遗产的不同之处。“变身”的引号表示特殊含义，突出了大运河申遗10年后的巨大变化。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：本题考查分析引号作用的能力。“活态的文化遗产”的引号表示突出强调：在文本中，作者将大运河与长城、故宫等常见的静态文化遗产进行对比，特意提出大运河是“活态的文化遗产”。使用引号就是为了强调这一独特的属性，引起读者对大运河区别于静态文化遗产之处的重视。“变身”的引号表示特殊含义：“变身”一词本来是比较形象、带有一定拟人化的表述，通常用于形容人或事物在形态、性质等方面发生较大的变化。用在这里并不是指普通意义上的“变身”，而是指大运河在申遗成功后的10年间，在多方面都发生了巨大而积极的变化。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5．文段介绍了保护大运河时提出的不同口号，如果要为下一个10年保护大运河拟写一句口号，你会怎样拟写？请写出一句口号，并阐述理由。(6分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例)用起来。理由：从“保起来”“美起来”到“活起来”，这一过程正是逐步挖掘和展现大运河文化遗产价值的体现，历史上修建大运河主要用于漕运，下一个10年可以“利用”大运河文化遗产造福人民，实现守护、传承、利用的总目标。所以下一个10年保护大运河的口号可用“用起来”。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：本题考查拟写口号的能力。从“保起来”——确保大运河的基本存续，到“美起来”——提升其观赏性，再到“活起来”——使其融入生活，这一过程正是逐步挖掘和展现大运河文化遗产价值的体现。而下一个10年保护大运河，应在让大运河“活起来”的基础上，更加注重对其功能价值的开发利用，只有实现了守护、传承和利用的有机统一，才能真正达成保护大运河文化遗产的最终目的，让大运河文化遗产真正为人民所用。所以下一个10年保护大运河的口号可用“用起来”。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 组合(二) 阅读下面的文字，完成6～7题。(7分) 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身上还披上了一层一层黑白相间的笋壳，雨后春笋就活灵活现地出现了。到了春末夏初之际，妈妈带我们兄妹三四人，去竹林把那些长得太密太挤的小笋子用手掰或用刀砍或割回几大筐，回家剥去层层笋壳，再用井水洗干净，切成薄薄的小笋片，妈妈给它取了个很好听的名字叫“玉兰片”。在锅里放上油盐，稍加热后便直接倒入切好的玉兰片，经过几次翻炒，再加入切成条状的青辣椒丝，不一会儿，几盘香喷喷、脆生生的炒竹笋便端上了饭桌。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6．文中有三个重叠形式“处处、嫩嫩、渐渐”，说说它们和“处、嫩、渐”相比，表意上各自有什么不同。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①“处处”表示每一个地方，比“处”更能凸显茅草屋漏雨范围之广。②“嫩嫩”是“很嫩”的意思，比“嫩”更能表现出小笋头刚冒出的样子。③“渐渐”意为逐渐的，比“渐”更能突出笋头生长的渐进过程，体现时间的变化。 解析：①“处处漏雨”中的“处处”表示每一处，即每一个地方，说明茅草屋漏雨范围之广；而“处”则只能表达“地方”之意。②“嫩嫩的小笋头”中的“嫩嫩”除了表达“很嫩”之外，还能表现出小笋头刚冒出的样子，以及对小笋头的喜爱之情；而“嫩”就表意单一。③“渐渐地，小笋头越长越高”用“渐渐”表现出小笋头生长的渐进过程，体现时间的变化；而“渐”就缺少变化感。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分中的逗号是怎样增强表现力的。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①两个逗号将“剥去层层笋壳”“用井水洗干净”“切成薄薄的小笋片”三个动作分隔开来，突出每一个动作的状态，写出了母亲做笋片的过程；②表现了母亲的能干。 解析：“回家剥去层层笋壳，再用井水洗干净，切成薄薄的小笋片”，叙述了制作笋片的过程，即先剥笋壳，再用水洗，最后切成笋片。将这三个动作用逗号隔开，突出每一个动作的状态，更能把母亲制作笋片的过程清晰呈现出来，从而表现了母亲的能干。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　　阅读下面的文字，完成8～10题。(13分) 　①　，把隆冬的坚冰融化；　②　，把素淡的雪野装点；年是一串鞭炮，把人们的激情点燃；　③　，把腊月的土墙扮成了花旦，扮成了新娘，扮成了永恒的春天。 日头偏过了正中，爹从年集上归来。把别的物品交代完毕，他慢慢地展开了画卷，孩子们的眼睛里放出异样的光彩。经过一年烟呛火燎的土屋，此刻年画这一轮太阳照得亮堂堂的，吉祥可爱的胖娃娃，仙女的珠光宝气，娇艳美丽的花儿，五谷丰登的粮食，眼前一晃，仿佛都变成了真实的存在。娘轻抿微笑，画卷被隆重地重新卷起，放在棚子上。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分) 答： ① ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ② ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ③﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 年是一团火焰 年是一枝红梅 年是一幅年画 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：根据分号可知，第一段中四个句子是并列关系，要补写的三个句子与“年是一串鞭炮”结构一致，并且都采用暗喻的手法写出年的美好，所以这三处都可以“年是……”的形式补写。第①处，根据空后句“把隆冬的坚冰融化”可知，能融化坚冰的应是温暖的事物，故可填“年是一团火焰”。第②处，根据空后句“把素淡的雪野装点”可知，冬天装点雪野的应是梅花，故可填“年是一枝红梅”。第③处，根据空后句“把腊月的土墙扮成了花旦，扮成了新娘，扮成了永恒的春天”，以及后文“年画是年最鲜艳的花朵”可知，装扮土墙的应是画，故可填“年是一幅年画”。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①“此刻年画这一轮太阳照得亮堂堂的”应该是被动句，应在“此刻”后面加上“被”。②“仙女的珠光宝气”语序不当，应该改为“珠光宝气的仙女”。 解析：原句有两处语病：①中途易辙，根据“经过一年烟呛火燎的土屋”可知，这句话的主语应是“土屋”，所以“此刻年画这一轮太阳照得亮堂堂的”应该是被动句，在“此刻”后面加上“被”。②“仙女的珠光宝气”和与之并列的几个短语的结构不同，属于语序不当，应该改为“珠光宝气的仙女”。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10．请分析第三段两句中加点的“擎”字有什么不同的含义和表达效果。(3分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①前一句中的两个“擎”指“摆放，张贴”。②后一句中的“擎”指“向上托，举起”。③前者体现了人们对年画的珍视和喜爱，后者体现了李铁梅革命信仰的坚定。 解析：①前一句“年画是年最鲜艳的花朵，人们把它擎在炕头上，擎在心里最高的地方”中，两个“擎”指“摆放，张贴”，是指人们把年画张贴在炕头上，摆放在自己心里最高的地方。②后一句“李铁梅手擎红灯的坚不可摧”中，“擎”指“向上托，举起”，李铁梅手里的红灯代表的是坚不可摧的革命胜利的意志。③据以上分析可知，前一句中的两个“擎”体现了人们对年画的珍视和喜爱，后一句中的“擎”体现了李铁梅革命信仰的坚定。 晚练部分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 R 印象中的老屋是几间破旧的茅草屋。因为处处漏雨，父亲每年都要用夏天晒干的麦穗去屋顶进行修补。茅草屋后面是一片柏树山林，再往前便是那郁郁葱葱的竹林了。从山脚下一条清澈的小河边层层叠叠往上延伸生长，像一个大家族似的枝叶相连，绵延不断。春天到了，青翠欲滴的竹叶首先唤醒了沉睡了一个冬天的竹林。一场淅淅沥沥的春雨之后，各处竹林下面的土层里，不知不觉、陆陆续续冒出不少嫩嫩的小笋头，宛如小荷才露尖尖角。渐渐地，小笋头越长越高， 年画是年最鲜艳的花朵，人们把它擎在炕头上，擎在心里最高的地方。每年到了除夕这天，家家都换了新年画，我最快乐的事就是逐家去看年画，逐一检阅他们的喜庆。爷爷的炕头贴的是《松鹤延年》《太极仙翁》；二叔家的年画是电影剧照加文字，简直是一本墙上的彩色连环画；八爷爷是个老党员，他家的年画是《红灯记》《智取威虎山》《红色娘子军》等，总有李玉和神情里的果敢和智慧，李铁梅手擎红灯的坚不可摧，还有红色娘子军用脚尖点地的舞蹈场面。 $