主题专练卷(2)社会经济的发展与繁荣-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册历史单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

主题专练卷（二） 社会经济的发展与繁荣 1.[2025沈阳模拟]观察下组图片，这组图片可 5.[2025聊城三模]《史记·平准书》载：“及至秦， 以见证中国古代 分一国之币为三等。黄金以镒为名，为上币；铜 钱识曰半两，重如其文，为下币；而珠玉、龟贝、银 锡之属为器饰宝藏，不为币。”此举 A.统一了全国的度量衡 北京人使用 河姆渡遗址 春秋战国时期 的石器 出土的骨耜 的铁农具 B.加强了思想文化控制 A.生产力水平不断提高 C.推动了经济交流发展 B.畜牧业的不断发展 D.促进了民族关系交融 C.南北方自然环境不同 6.[2025成都中考]秦始皇下令通行半两钱，汉 D.粮食产量不断增长 武帝下诏铸造五铢钱。这两种货币的推行 2.[2025长沙二模]在浙江台州下汤遗址中，考古 旨在 人员对遗址地层和灰坑的土壤进行浮选，普遍发 A.推广冶铁技术 B.巩固国家统一 现有炭化稻米或稻米小穗轴，而且从植硅体形态 C.发展商品经济 D.践行休养生息 上看，已具有驯化的特征，这反映出当时( 7.[2025沈阳模拟]东晋南朝时期，丝织业在南 A.具备了国家基本形态 方已较普遍。刘裕灭后秦时，特地迁织锦工人 B.出现了精耕细作的农业生产 至江南，设锦署于建康，从此南方织锦就不限 C.有了驯化家畜的痕迹 于成都一地了。材料反映出这一时期江南丝 D.先民已经掌握水稻栽培技术 织业得以发展的原因是 3.新情境[社会情境]春秋战国时期，齐国 A.南方的劳动力充足 B.统治者政策的促进 出产的盐运销至魏、赵、宋、卫诸国，郑国商人携 C.江南社会和平安定 带着熟牛皮、牛等到周经商，晋国的木材、皮革 D.南方自然条件优越 输入楚国。这说明春秋战国时期各国( 8.?新情境[生活情境]春秋时期，人们逐渐 A华夏认同增强 把更多的山林、沼泽等开垦为耕地，耕地面积 B.学术思想活跃 迅速扩大。越来越多的人投入到农业生产中， C.诸侯征战频繁 以家庭为单位的小农经济开始兴起并逐渐发 D.经济联系加强 展。出现这一现象的主要原因是 4.[2025蚌埠三模]下图中的剑和矛上面布满精 A.水利工程的修建 美的菱形花纹，这反映出春秋 B.分封制的瓦解 时期 ( C.铁制农具和牛耕的使用 A.生产工具出现革新 D.国家实现统一 B.争霸战争持续不断 9.[2025厦门期中]阅读材料，完成下列要求。 C.农业生产的发展 勾践剑夫差矛 (12分) D.铸造工艺的高超 材料观察下列有关春秋战国时期的两幅 单元期末大练考 历史七年级上册 图片 10.[2025恩施一模]阅读材料，回答问题。(13分) 【中国古代社会经济】 材料一战国时代，各诸侯国为农业灌溉开 凿渠、堰等水利工程。秦昭王时，蜀郡郡守李 山心 冰在岷江上修筑了分水堤坝，将岷江分为内 江和外江。内江用于灌溉，外江用于分洪。 春秋战国时期 战国墓葬中出土的 从此，岷江水流分散，既可免除泛滥的水灾， 的铁制农具 穿有鼻环的牛尊 又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“天府 之国”。 —摘编自杨宽《战国史》 材料二从永嘉南渡（西晋永嘉年间，北方汉 人大批南迁)以来，中原百姓不断南下，带来 《废井田，开阡陌》 了大量劳动力，也带来了先进的生产工具和 注：《废井田，开阡陌》由当代画家张友仁根 技术。南方政府先后采取一系列政策，使得 据秦国商鞅变法的史实创作。废井田，开阡 南北农民彻底结合，从而使北方生产工具和 陌意思是，把标志土地国有的阡陌封疆去 技术同南方水田种植经验相结合，使得江南 掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私 有制。 农业得到快速发展。 一摘编自《中国古代史新编》 (1)根据材料指出“废井田，开阡陌”实施后， （1)根据材料一并结合所学知识，指出该水利工 秦国的土地制度发生的变化。(4分)》 程的名称并说明该工程所起的作用。(5分) (2)根据材料二，概括“中原百姓不断南下” (2)提取图中信息并结合其反映的史实，说明 对江南地区产生的影响。(4分) 以上两幅图之间的联系。(8分) (3)综合上述材料，分析并指出推动我国古代 社会经济发展的因素。（4分) 单元期末大练考历史七年级上册 5单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 他政务，御史大夫作为晋升丞相的必经职位，进一 化改革，从穿汉服、说汉话、定居中原等方面推动了 步体现了权力最终集中于皇帝手中，因此材料强调 少数民族与汉族的融合，加强了民族团结和文化认 皇帝才是最高统治者，A项正确：西汉时期实行休 同，促进了民族交融，增强了北魏的实力。改革的 养生息政策，与材料反映官制无关，休养生息政策 重要意义在于解放和发展生产力，应对时代需求。 主要体现在与民休息、轻徭薄赋等方面，排除B项； 它能突破原有制度的限制，为社会注入更多活力； 侯国势力削弱出现于西汉时期，与材料反映官制无 同时，改革也需要稳步推进，以避免社会动荡。历 关，排除C项；三权分立是近代西方政治概念，不符 史告诉我们，唯有不断改革，社会才能发展，国家才 能强盛。（6分) 合题意，排除D项。故选A项。 6.C7.A 主题专练卷（二） 8.(1)区别：分封制权力分散，通过血缘宗法关系分封 社会经济的发展与繁荣 诸侯，诸侯世袭领地并拥有独立治权，形成“等级臣 1.A【解析】根据题千图片“北京人使用的石器” 属”的间接统治；那县制权力集中，地方官员由中央 “河姆渡遗址出土的骨耜”“春秋战国时期的铁农 直接任免，行政区划无世袭特权，实行中央垂直管 具”可知，都反映了古代人类从使用石器、骨器到金 理的直接统治。（2分) 属工具这一工具材料的不断演进，说明了生产工具 (2)影响：分封制时期，诸侯国分散分布，形成多个 不断革新，生产力水平不断提高，A项正确；题千是 政治中心，边疆地区依赖诸侯国自治管理，易导致 中国古代生产工具的变化，不涉及家畜养殖的情 割据；实行郡县制后，全国划分为中央直辖的郡县， 况，排除B项；题千是中国古代生产工具的变化，与 打破地域壁垒，形成统一的行政区划网络，强化中 自然环境差异无关，排除C项：北京人时期还没有 央对边疆的控制力。(4分) 农业发展，无法得出促进粮食产量增长，排除D项。 (3)说明：分封制以武力征服为基础，分封宗室功臣 故选A项。 到边疆建立诸侯国，通过军事驻守和血缘纽带维持 2.D3.D 统治（武装殖民）。郡县制以法律和官僚体系为依 4.D【解析】根据图中的勾践剑和夫差矛上有精美 托，中央通过任免官员、统一法令和税收直接管理 的花纹和文字，这表明当时可以铸造较为复杂的花 地方（行政管控）。(4分)》 样，表明铸造工艺高超的技术水平，D项正确；生产 (4)启示：因地制宜：参考分封制的灵活性，在特定 工具出现革新是指铁制农具和牛耕的出现，排除A 区域（如特别行政区）实行符合实际的特殊政策；中 项；材料涉及的是手工业的发展状况，未涉及争霸 央权威：借鉴郡县制的集权逻辑，确保中央对地方 战争，排除B项；春秋时期农业生产的发展的表现 的主权和法律统一，避免分裂风险；制度创新：结合 为铁制农具和牛耕的出现让农业的深耕细作、山林 历史经验，探索“一国两制”下行政管控与地方自治 的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了 的平衡。(2分) 明显增长，而材料中属于战争武器，排除C项。故 9.(1)思想：奖励耕战；主张法治；富国弱民。(3分) 选D项。 (2)影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系， 5.C6.B7.B 促进了民族交融；缓和了民族矛盾；巩固了北魏统 8.C【解析】根据所学知识可知，春秋时期，铁制农 治；加速了北魏政权封建化和汉化的进程；促进了 具和牛耕出现并推广，极大提高了农业生产效率， 北方经济的恢复和发展等。(4分) 使开垦山林、沼泽等成为可能，促进耕地面积扩大， (3)观点：改革促进社会发展。 推动以家庭为单位的小农经济发展，这是生产力层 论述：历史长河中，改革始终是推动社会进步的重 面的根本原因，C项正确；水利工程能改善灌溉条 要力量。战国时期，商鞅在秦国推行变法，废除旧 件，但不是春秋时期耕地开垦、小农经济兴起的主 的土地制度、奖励耕战，使秦国的国力大为增强，提 要原因。此时农业变革的核心是生产工具和耕作 高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为 方式的进步，排除A项；分封制瓦解是政治制度的 以后秦国统一中国奠定了基础。北魏孝文帝的汉 变化，源于生产力发展，它不是小农经济兴起的直 12 单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 接、主要原因，排除B项；春秋时期处于诸侯割据状 无直接关联，排除C项；古代经济重心南移完成于 态，国家未实现统一，且统一与否并非此时小农经 南宋时期，此图呈现的是西晋时期的相关情况，时 济兴起的主要因素，排除D项。故选C项。 间不符，排除D项。故选B项。 9.(1)变化：奴隶制土地国有制向封建土地私有制转 8.B【解析】根据题干描述，北魏时期汉人吸收了少 变。(4分) 数民族的生活方式，如由席地而坐改为据案坐倚， (2)联系：春秋战国时期，铁制农具、牛耕的使用和 同时墓葬漆棺画中既有儒家孝行、汉族士人形象， 进一步推广，使社会生产力得到了极大的发展，地 又有鲜卑族游牧狩猎图像。这体现了汉族与鲜卑 主阶级经济实力增强，要求进行社会变革，是商鞅 族在文化、生活习俗上的相互影响和交融，说明民 变法的根本原因。商鞅变法中“废井田，开阡陌”的 族交融呈现双向互动性，B项正确；题目未提及政 措施，确立土地私有制，顺应了铁制农具、牛耕带来 治改革或封建化，如均田制、汉化政策等，排除A 的社会变革趋势，促进了铁制农具、牛耕进一步推 项；题干强调文化交流交融的现象，未涉及经济实 广，推动封建制度的确立。(8分) 力，排除C项；中原文化内涵因吸收了少数民族元 10.(1)工程：都江堰。(2分)作用：防洪、灌溉、水运。 素而丰富，但题干更强调双向互动，鲜卑文化也受 (3分) 汉文化影响，排除D项。故选B项。 (2)影响：促进了江南地区的开发，缩小了南北经 9.(1)关系：张赛两次出使西域为丝绸之路的开通奠 济差距。(4分) 定了基础。(2分)科技文化成果交流举例：中原的 (3)因素：生产力的发展、劳动力增长、生产工具和 造纸术、冶铁术、灌溉术传播到西域；西域的佛经、 技术的改进等。(4分) 乐器、杂技艺术传入中原。（4分) 主题专练卷（三） (2)措施：修筑道路；在道路沿线设亭驿；在南路要 民族交融与对外交往 冲设管理屯田事务的机构。(4分)作用：为商贸往 1.D2.C3.B4.A5.A 来奠定基础，保障了丝绸之路贸易活动的持续进 6.B【解析】根据题千信息“甘延寿、韩立、郭舜等西 行。(2分) 域都护任职期间，多次平定西域内部纷争，解决民 10.(1)影响：使北方的政治走向进步，社会趋于稳定，民 族纠纷，发展屯田，为过往的中西客商提供粮草供 族关系更加密切，社会经济、文化获得发展。(4分) 给和保护”和所学知识可知，西域都护平定纷争、解 措施：改革的重点放在“移风易俗”，促进学习、接 决纠纷、发展屯田、保护客商，这些举措利于西域稳 受汉文化。(2分) 定、经济和商贸发展，促进西域发展，B项正确；题 (2)特点：既有各族人民在友好交往中的相互影 干信息不涉及匈奴侵扰等信息，无法得出打击了匈 响，又有统治者的主动政策；在民族斗争中附带同 奴侵扰的结论，排除A项；材料重，点讲西域都护对 化。在内容上，汉族影响少数民族；少数民族在与 西域地区的影响，没体现对汉朝整体实力，如军事、 汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化， 经济、政治实力增强的作用，排除C项；西域都护是 给汉族文化输人了新鲜血液。(6分) 在丝绸之路开辟后设置的，其作用是保障丝绸之路 (3)认识：魏晋时期的民族关系发展是一个复杂而 畅通、管理西域，而非“推动开辟”，排除D项。故 多元的过程，既有和平的交流与融合，也有冲突与 选B项。 同化。民族融合不仅促进了文化的交流和传播， 7.B【解析】根据材料可知，图片反映了北方各族的 还为社会的进步和发展提供了动力。(4分) 内迁和北方人口南迁，北方各族的内迁在一定程度 主题专练卷（四） 上促进了民族交融，北方人口南迁促进了江南的开 科技发展与文化成就 发，B项正确；北方各族的内迁确实导致了游牧民 1.B【解析】结合所学知识可知，《诗经》中记载了 族进入中原地区，但材料还体现了中原人口的南 公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献 迁，排除A项：西晋短暂统一是在一系列政治、军事 中我国历史上第一次有确切日期的日食记录，B项 等因素共同作用下实现的，与图中少数民族南迁并 正确；结合所学知识可知，《春秋》中记载了公元前 13