期中质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

期中质量评估 5.班级想以“青春毅行，超越自我”为主题制作青春纪念册，同学们纷纷为纪念册设计 害 (满分：120分时间：120分钟) 徽标，假如下面是你设计的徽标，请你写一段文字，说明你的设计意图。(4分) 一、积累与运用(20分) 八年级开展“我的青春我做主一做最好的八年级学生”主题活动，请你完成 以 15题。 今日立冬，冬日的气息悄然弥漫开来。秋的绚烂如潮水般馈退，而冬的凛冽以 锐不可当之势席卷大地。绯红的晚霞渐渐隐去，仿佛在向温暖的季节作最后的 告别。 冬日的风，虽没有了夏日的躁热，却有着撼人心魄的力量，提醒着人们时光的 流转。树枝在风中摇曳，那姿态恰似书法大家笔下入木三分的笔画。雪花飘落时， 那纷繁的景象让人 (眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱)，仿佛大 自然正在以其独特的方式演奏着一首 (声音高低起伏和停领转折)的 6.诗以叹奇，文以颂美。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) 冬日交响乐。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，(1) ”(《野望》)是王绩 A.北方的冬季是一个冰雪的世界。B.在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆 眼中秋意颇浓的山野之美；“(2) ”是王雏《使至 虐，使得雪花漫天飞舞。纷纷扬扬的雪花落在屋顶上、树梢上，俨然构成了一幅幅 塞上》中雄浑壮丽的大漠之美：“(3) 苹 关丽的画卷。C,我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。D冰雪虽 (《钱塘湖春行》)是白居易春行西湖所看到的花草之美。 封 然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。一不小心，你可 二、阅读(50分) 是会摔一跤呢！ (一)现代文阅读I(10分) ①虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由表感谢造物主设计了冬。②不为别 阅读下面的文字，完成7~9题。 的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。③没有冬的寒冷肃杀， ①新学期伊始，同学们总是会信心满满地立下各种flg:“要每天背20个英语 我们感受不到春的和煦温暖：没有冬的千篇一律，我们不会知道夏的绚丽多姿：没 单词”“做完作业要再做一份数学卷子”“周未坚持早起镀炼”…到学期末再回头 有冬的真实纯粹，我们摆脱不了秋的虚无怅然。④岁月更迭，四季交替。⑤我几乎 看，发现各种计划要么是没几天就停滞了，要么是还没开始就结束了，想起来就令 爱上了冬季。 人心生疲倦。人人都有一颗向上的心，但为什么总是难以做到坚持和努力呢？ 线 立冬临，寒冬启。有藏有备，安然自若。 ②为什么人类没有进化出一种好学的本能，让我们能轻松而自发地不断向上 1.语段画横线部分，小湘同学写错了两个字，应分别改为“ ”:他将 呢？其实人类的大脑天生具有自主性，只是在成长的过程中会被外界干扰而出现 “锐不可当”的“当”读作“ddng”,该字应读作“ ”。(3分) 偏离。 2.请根据括号内的解释在空白横线上填写符合语段内容的成语。(2分) ③脑神经科学家史坦尼斯勒斯·狄汉在《大脑如何精准学习》一书中说道：大 3.语段中画波浪线的句子没有语病的一项是 )(3分) 脑不会被动地感受环境，它会改变它自己，以适应环境。当我们以为自己并没有在 A.北方的冬季是一个冰雪的世界。 思考时，大脑正在自发运转，不断模拟各种可能的情形，找到最有利于解决问题的 B.在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。 途径，这个过程耗能巨大 C.我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。 ①与我们的常识相反，当大脑有意识地将注意力落在外部刺激（比如看一本小 D.冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。 说)时，原本耗能巨大的自发运转系统被抑制，大脑的耗能反而得以减少。因此当 4.文中标序号的句子顺序排列正确的一项是 ( )(3分) 我们专注于某件事情时，虽然在他人看来废寝忘食，其实自己并不觉得累，完成任 A.④⑤①③② B.⑤②①④③ C.③①②④⑤ D.①⑤③②④ 务后的成就感又进一步激发了接下来的学习动力，让我们乐此不疲。 第1页（共8页） 第2页（共8页） ⑤既然大脑在学习方面如此有天赋，在完成一些有意识的大脑活动（比如听 B.我们废寝忘食地专注于某件事时不感到累却是乐此不疲，因为此时大脑的耗 课、做作业等)时，为什么有时我们会感到疲惫呢？在长期的上学过程中，学习本身 能增多。 与成绩、父母的要求、自身对失败的恐惧、自身对完美的追求等紧紧捆绑，每当进入 C.体育竞技、下棋、绘画等活动易让我们体验到心流，学习活动也可以让我们体 学习状态，我们的大脑自发唤醒的往往是一些关于学习的负性体验，我们的精力被 验到心流。 用于对抗消极情绪，在这个对抗过程中无法获得成就感，只有消耗。 D.及时反馈包括对正确行为的鼓励、强化、巩固及对目标难度、合适度思考和调 ⑥面对已经存在的对学习的负性情绪，我们该如何化解？我们也能像人人美 整等。 慕的学霸那样，获得高度专注、享受学习的体验吗？ 8.下列对能“获得快乐和自豪感”的原因的理解，不正确的一项是()(3分) ⑦其实换个角度来看，负性的抗拒情绪也是我们追求卓越的表现，我们无须厌 A.负性的抗拒情绪能让人在学习过程中进入“心流”状态。 恶它。同时，它也在提示我们，目前的状态可能有不适合我们的地方，需要加以 B.确立自己明确的学习目标，并能进行及时的反馈和调整。 调整。 C.将自己的学习目标细化和标准化，并有明确行为和规则。 ⑧如果做这件事情本身就令人享受，即使付出很多时间、金钱和精力，我们也 D.能在技能与挑战之间找到让自己充分发挥实力的平衡点。 能不由自主地投入进去，并从中获得快乐和自豪感。这种美好的体验被称为“心 9.选文第③段在内容和结构上有什么作用？(4分) 流”：指人们在专注进行某行为时所表现出来的心理状态，心流产生的同时会有高 度兴奋及充实感。心流体验是可以创造的，它的产生需要具备明确的目标、及时的 反债、技能与挑战的平衡。 ⑨明确的目标让我们知道该做什么、规则是什么、如何评判自己的行为。像体 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 育竟技、下棋、绘画等活动更容易让我们体验到心流，因为这些活动有明确的行为 阅读下面的文字，完成10~13题。 和规则，从事这些活动时我们知道该怎么做。学习时也应如此，尽量让自己的学习 车牌“11号” 目标细化和标准化，知道如何去做会让我们的行为更坚定。 周礼 ①及时的反馈让我们在做出每个行为后可以知道自己究竟做得好不好、是否 ①著名教育家张伯苓先生，一生致力于知识救国，曾先后创办了南开中学、南 需要改进。如果行为正确就要善用鼓励手段，及时强化好的行为，巩固好习惯。如 开大学等，培养了周恩来、曹禺等众多杰出人才。作为一校之长，张伯苓生活俭朴， 果出现害怕和回避反馈的心态，就需要思考是否本次目标难度过大、是否选择了合 从不在自己的身上多花一分钱，即使是参加公务活动，他也会省之又省。 适的目标，再做出调整。 ②张伯苓先生白手起家，创办多所学校，经费来源主要靠社会募捐，由此，他得 ①技能与挑战的平衡是引发心流的关键因素。当任务具有一定难度，但又不 了个“化缘和尚”的绰号。大家感念张伯苓办教育的赤诚和一腔爱国热情，纷纷慷 是遥不可及，需要个体付出一定注意力和投入度才能达到时，心流更容易出现。当 概解囊。面对募集来的巨款，他毫不动心，从未挪用过一分一厘，而是把所得款项 我们可以多次成功地应对挑战，学会了更高水平的技能，为了追寻技能与挑战的平 一一登记造册，账目完全透明化，公开化。他坚持钱要用在刀刃上，绝不允许铺张 衡，我们会投入更难的挑战中，这就是心流的自我激励机制。 浪费，更不允许落入私人腰包色。 ②一味追求学霸的学习强度并不可取，不必按照他人的学习强度勉强自己，找 ③在张伯苓先生的苦心经营下，学校的资产迅速增长，教员的工资一涨再涨， 到适合自己的学习节奏，才能让身心真正享受学习的过程，也能够在自己的向上之 很多教授都拿到了月薪300元，而校长张伯苓的工资，却一直是100元。有人提醒 路上走得更远。 他：“你为南开的发展殚精竭虑，即使不愿多拿，也应该与教授的工资持平啊。”张伯 (选自《科学24小时·向上之路也可以很快乐2024年第2期，有删改) 苓笑道：“我就是一个打杂儿的，哪能跟教授们比呀。” 7.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是 ( )(3分) ④不仅如此，张伯苓还坚持只拿一份工资，他虽然是多所学校的校长，付出的 A.我们不能轻松而自发地不断向上，是因为在成长过程中大脑会被外界干扰出 心力也比任何人都多，但从不肯多领工资。他把本属于自己的钱，全部用在了学校 现偏离。 建设与提高教师待遇上。 第3页（共8页） 第4页（共8页） ⑤张伯苓先生出行很少坐车，无论是上下班，还是去市里开会，都一路步行，即 便有时去外地出差，也只坐三等车厢。当时，南开大学的教授薪水很高，几乎个个 都有“黄包车”专车，有的甚至还拥有私家汽车。可以说，张伯苓的生活标准，还不 (2)张伯苓给南开的教授们修建了宽敞的住宅，自己却住在南开中学后面一个 及学校的普通教员。 羊皮市场的简陋平房里。（从表现手法的角度赏析） ⑥对此，张伯苓先生毫不在乎，他说，多走走路，对身体有好处。有一次，他去 参加一个会议，散会后，服务员望着满是小轿车的停车场问他：“您车号是多少？”张 伯苓风趣地回答：“11号。”服务员信以为真，谁知找来找去，始终找不到“11号车”。 13.文章第⑧段叙写张学良拜访张伯苓的故事有何用意？请简要回答。(3分) 等他看到张伯苓远去的背影时，终于醒悟过来，原来，所谓“11号车”就是步行的 意思。 ⑦除了开会不坐车外，张伯苓还有一个习惯，那就是出门必带灭臭虫药。因为 他出差时，总是住最便宜的旅店，那些馆舍里，往往臭虫横行，拿着灭虫药物，自然 (三)古诗文阅读(18分) 更方便了。 阅读下面的唐诗，完成第14题。 ⑧张伯苓给南开的教授们修建了宽敞的住宅，自己却住在南开中学后面一个 登金陵凤凰台 羊皮市场的简陋平房里。有一回，张学良乘车拜访天津名人，转来转去，却寻不到 李白 张伯苓的住所。几经打听，才在一条晒满了羊皮，散发着臭气的陋巷中，找到了张 凤凰台上凤凰游，风去台空江自流。 伯苓的家。张学良感概万千，敬佩之情油然而生。他怎么也想不到，张伯苓先生竟 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 住在这样一个鱼龙混杂的地方。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 ⑨张伯苓去世时，人们惊讶地发现，这位身份特殊的老人，居然房无一间，地无 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 一亩，更没存款，口袋里仅剩六元七角钱。 14.这首诗的尾联和崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都以 ①也许，正是因为有了这样一位大公无私的校长，才有了中国的百年名校 “使人愁”作结，但抒发的情感却不尽相同，请简要分析。(4分) 南开。 (选自《河北日报》，有删改) 10.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.题目“车牌11号”，新颖别致，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 B.首段开门见山，直接点明了张伯苓的杰出成就和俭朴作风。 C.张伯苓将本属于自已的钱，用于学校建设和提高教师待遇。 阅读下面三则文言短文，完成15~18题。 D.张伯苓去世时，人们发现他无房无地无存款，仅仅说明他生活俭朴。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 11.本文叙写了张伯苓的哪些事迹？请简要概括。(4分) 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇 交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉 笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶⑧， 昏黑无往来，时闻风锋①，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于 12.结合语境，按要求赏析下面句子。(4分) 此。夜半月出无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清 (1)他坚持钱要用在刀刃上，绝不允许铺张浪费，更不允许落入私人腰包。（从 景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。 加点词语的角度赏析) (李流芳《游虎丘小记》，有删改) 第5页（共8页） 第6页（共8页） 【注释】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钓月矶：位于虎 续表 丘山顶。①风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际：和后文的“仲和”都是作者的友人。 人物 文段 15.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 )(3分) 有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻 A.与无际偕访仲和于此 未复有能与其奇者 的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员 B.时闻风铎 闻鸡起舞 喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过 C.以红粉笙歌一两队点缀 以我酌油知之 了我们一行人。 D.然终不若山空人静 欣然起行 16.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 )(3分) 20.在制作《斯诺眼中的红军领袖》专题时，策划组采用“图片+诗句”的形式为红军 A.不复饮酒亦/不复谈/以静意对之 领袖们各设计了一张人物卡，右边是“领袖人物·周恩来”的人物卡，请根据周 B.不复饮酒亦/不复谈以静/意对之 恩来的革命经历，结合诗句内容，分析策划组为什么会选择这首诗。(5分) C.不复饮酒/亦不复谈以静/意对之 D.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 17.用现代汉语翻译下列句子。(3分) 生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。 一南里脂特 18.请结合【甲【乙】两文内容说说承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点，两 篇短文各表达了作者怎样的思想感情。(5分) 三、写作(50分) 21.阅读下面材料，按要求作文。(50分) 同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山项，提 醒自己山顶越来越近，就能找回希望。” 有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振 精神” (四)整本书阅读(8分) 有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。” 19.学校开展《红星照耀中国》的阅读活动，请你根据《红星照耀中国》的阅读积累， 有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。” 在下面表格的横线处填写相应的人物。(3分) 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习 人物 文段 和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的 衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②不得抄袭，不要套作：③不得泄露 个人信息：①不少于600字。 他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。 乒乓球打得很好，篮球也不错。 他的父亲是清朝一个武官。一天，别的武官请他的父亲参加 宴会，他的父亲把他也带去了。做父亲的吹嘘自己儿子如何勇敢 无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他面不改色， 连眼睛都没有眨一下！ 第7页（共8页） 第8页（共8页）太平老街是长沙古城保留原有街巷格局比较完整的一条街，坐落于长沙五一广场商圈区，街区内的： 办多所学校，培养众多杰出人才。(2)募集所得款项登记造册，账目完全公开透明。(3)坚持只拿 房子古色古香，小青瓦、白瓦脊、封火墙、木门窗，有一种历史韵味。（任意推荐一处即可得2分） 份工资，把木属于自己的钱用在学校建设与提高数师待遇上。(4)出行多步行，出差只坐三等车厢， 6.(1)烈土暮年壮心不已(2)仍怜故乡水万里送行舟(3)大漠孤烟直长河落日圆7.C 住最便宜的旅店：住在陋巷之中，去世时儿乎身无分文。（每点1分，共4分）12.(1)“绝不允许” 【解析】C.结合第①段中“汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发 “更不允许”构成递进关系(1分)，突出表现了张伯苓坚守原则、公正廉洁的人物形象(1分)。 达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进”可知，选项因果颜倒。8.“之一”意为申物中的一 (2)运用了对比的表现手法(1分)，突出了张伯苓低调，谦逊，大公无私的优秀品质(1分)。13.从 个(1分)，说明“丝绸之路上对外运输的重要商品”不只刺绣，还有其他重要商品(1分)。“之一”用在 侧面表现出张伯苓生活俭朴，大公无私的优秀品质，表达了张学良对张伯苓的敬佩之情。（意近即可 此处体现了说明文语言的准确、严谨(1分)。9.时间顺序(1分)。第②@段依次按4000多年 得3分)14.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”借日暮时分的江上烟波，发出“乡关何处是”的感 前到周代到战国然后到汉代、唐朝、宋代的时间顺序介绍了刺绣的历史与发展(1分)，条理清晰、具 慨，触绿生情，抒发的是羁旅怀乡之愁(2分)：“总为浮云能藏日，长安不见使人愁”由浮云蔽日生发 体翔实地说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长，举世闻名的特点(2分)。10.C【解析】C.根 联想，感慨“长安不见”，既是写景，也是用典，抒发的是英维无用武之地却仍忧国怀君之愁(2分)。 据第①段“但这块他躬耕…质的升华”和第⑧段“也许…寂宽的”可知，抒发自己对苏轼精神世界 15.B【解析】A.连词，和/动词，参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思；B.都是动词，听见、听到：C.介 的探究的语句只有这两句，而非“史多的是…探究”。11.(1)运用比喻和顶真的修辞手法(2分)， 词，用，拿/介词，凭借：D.连词，表转折，但是，然而/…的样子。16.D17.我一生中造访虎丘才 突出了时光的流逝无法阻挡(1分)。(2)“不得不”是双重否定(1分)，强调时间的残酷(1分)。 两次，就见到了虎丘的本色。18.共同特点：月色美好、幽静等(1分)。【甲】文既流露出作者赏月 12.还原了承天寺当年的情景，说明了《记承天寺夜游》让承天寺声名鹊起，为下文的抒情作铺垫。 的悠闲和欣喜之情，又含有贬谪的悲凉、失意的落寞、人生的感慨以及自我排遭的达观之情(2分)。 (意近即可得3分)13.(1)时间的残酷：(2)承天寺的消亡：(3)壮志未酬的灵魂总是孤独和寂寞的。 【乙】文表达了作者悠闲的心境，以及对静美夜色的喜爱之情(2分)。 (每点1分，共3分)14.【甲】诗抒发了诗人想在政治上有所作为却始终不得志，茫然若尖，孤独无 参考译文： 依，苦闷橱怅之感以及隐逸山林之志，诗人祸望觅得知音，得到理解，赏识和重用(2分)。【乙】诗抒 【乙】我在初十日便到达郡中（苏州），就连夜游览虎丘。月色很美，游人还不多。风吹过亭子，月 发了诗人由战乱联想到兄弟的离散和孤身浪迹天涯，迟暮多病不能报效国家，对国家深沉的忧虑以 光西落在树间，用一两队歌女奏乐唱歌来点缀，也并不使人厌恶。但终究还是不如山林空寂之时，一 及强烈的爱国情感(2分)。15.(1)拜谒(2)耸人、插入(3)全都，都(4)助词，在句中只起调 人前往要合我意。我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之 节音节的作用，无实义16.这一天，天空晴朗，环顾四周天空无云，只有神女峰的上空有儿片白云。 声与佛灯在林梢若隐若现罢了。还有就是今年春天，和无际一起在这里拜访仲和。半夜时分，月亮 17,【甲】文中的群山具有连绵不断、雄奇险拔，遮天蔽日的特点(2分)。【乙】文中的巫山具有高、奇、 出来了，不见人影，我们相对坐在石台上，既不喝酒，也不交淡，只静静地对坐着，便觉得悠然之间心 秀的特点(2分)。18.两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（意对即可得3分） 与这些清丽的录色都融合在一起了。我一生中造访虎丘才两次，就见到了虎丘的本色。 参考译文： 19.朱德贺龙彭德怀20.示例：这首诗是周恩来革命经历的生动写照。在民族觉醒的时期，周 【乙】二十三日，经过巫山的凝真观，拜渴了妙用其人的祠堂。真人，就是大家所说的巫山神女。 恩来将兴趣从文学转移到了社会革命，从此走上了艰辛的革命之路。诗中的“人迹更少”既象征了中 柯堂正对着巫山，峰密很高，冲入云天，而山脚则直插入江水中。议论的人都说泰山，华山，衡山，庐 国革命的艰辛，又侧面表现了周恩来不棋艰险，坚韧不拔的革命精神。（结合人物经历和诗句内容， 山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九座山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起 言之有理即可得5分)21.略 而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮明朗的时 第四单元质量评估 候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿蹄鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的 1.藉u2.C3.A4.科技专家讲座学生作品展示5.示例：小文，科技创新其实离我们并 后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。《传》中说：“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给 不远，它正在改变我们的生活方式。比如，DeepSeek可以帮助我们更高效地学习，智能机器狗可以 禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，环顺四周天空无云，只有神女峰的上空 在家庭中提供陪伴，仿生手可以帮助残疾人恢复手部功能。参加科技展览不仅能开阔眼界，还能激 有儿片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象 发我们的创新思维。未来是科技的时代，早点接触这些知识对我们很有帮助。一起去看看吧，说不 19.示例：冒着枪林弹雨夺泸定桥示例：积极乐观、乐于吃苦20.示例：①利用序言、目录等迅速获 定你会对某个领域产生兴趣呢！（结合材料内容，言之有理即可得3分）6.(1)似曾相识燕归来 得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》通过阅读序言可以发现作品是按照“探寻红色中国”的 (2)黄鹤一去不复返(3)儿处早莺争暖树(4)惊起一滩鸥鹭(5)鸢飞戾天者7.D【解析】 时间顺序来记录见闻的。②边读边注意梳理作品中申实的前因后果，发展线索。③把握作品中的 D,有误，本文从多方面介绍了“盖章游”，但并无内容体现“最大的价值是为游客带来了新鲜的体 “事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。①阅读后思考，从中获得启迪，用来指导自己的 验”，本项表述过度解读。8.C【解析】C,有误，本文第③段只提到盖章“是一场智慧与审美的双 学习与生活。（任写一种即可得4分）21.略 重挑战”，并没有表明“·盖章游’能让游客对自己的智慧与审美有相对客观的认知”。9，要使“盖章 期中质量评估 游”健康，长久地发展，景区和商家需要深入挖掘其背后的文化内函，进行创意和个性设计，并利用数字 1.遗燥dāng2.眼花缭乱抑扬顿挫3.D【解析】A.搭配不当，“北方的冬季”应改为“冬季 技术提升体验感(2分)：相关部门则需要完善服务体系，推动跨区域合作，构建联动发展新模式(2分)。 的北方”：B.成分残缺，删去“由于"或“使得”：C,句式杂糅，删去“的原因”。4.B5.示例：我的徽 10.B【解析】A,有误，文章采用的是顺叙：C,有误，第④段画线句没有运用拟人的修辞手法，且表现 标由大脚印，拄着登山杖的两个毅行者和几座远山三部分组成。大脚印给人力量感，也象征人生的 出父亲坚韧顾强的性格，并非“豪迈”，D.有误，第⑥段画横线句子正面表现天气炎热，侧面表现父亲 足迹：两个毅行者是一另一女，代表时代青年：儿座远山寓意攀登的对象，也具有勇攀高峰，志向远大 劳动的艰辛。11，(1)取石装车，负重起程(2)艰难前行，终达坡顶12.(1)文中的父亲平凡而又 等意思。整个徽标表现了青春毅行，始于足下，磨砺意志，超越自我的活动主题。（内容介绍完整，主 伟大，他吃苦耐劳，节俭持家：(2)他勇敢，有担当：(3)他坚韧顾强，拼尽全力不放弃，用“身教”为孩子 题思想明确，语言流畅即可得4分)6.(1)山山唯落晖(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)乱花渐 做了最好的榜样。（每点1分，共3分）13，(1)朴实（平实/朴素）感人(2)父子之爱及对父亲的深切 欲迷人眼浅草才能没马蹄7，B【解析】B.原文第①段指出专注时大脑耗能减少，而非“增多”， 怀念(3)悲衰、感动、惜别，伤心(4)疼惜、惭愧14.结庐在人境，而无车马喧(2分)。两首诗都表 B项错误。8.A【解析】A,负性情绪需调整化解，并非直接引发心流，A项错误。9.内容上：引 现了诗人悠闲自得的心境和淡泊名利的情怀，表达了诗人对自由、宁静的田园生活的热爱(2分)。 用脑神经科学家史坦尼斯勒斯·狄汉的话，闸明大脑在学习方面的天赋(2分)。结构上：承接上文15.(1)①(2)于是，就(3)到达16.C17.(1)在雨中行走很有趣味。兴致没有尽，怎么可以说 提出的“为什么人类没有进化出一种好学的木能”的问题，引出下文对大脑有意识地将注意力落在外 返回呢？(2)回来后，我没时间换衣裳，衣衫，袜子还在滴水。18.示例：乐在其中（感到有趣、不 部刺激时耗能减少的阐述(2分)。10.D【解析】D.张伯苓去世时，人们发现他无房无地无存款， 慌不忙)。作者认为“雨行颇饶佳趣”，到家后不等换掉湿衣物，就赶紧写文章记下来，可见乐在其中。 这说明他大公无私，一心为教有付出，毫不关心个人利益，并非“仅仅说明他生活俭朴”。11.(1)创 (意近即可得4分) 第19页（共32页） 第20页（共32页）