第二单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文(统编版2024 湖南专版)

2025-10-22
| 2份
| 5页
| 55人阅读
| 2人下载
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第二单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.59 MB
发布时间 2025-10-22
更新时间 2025-10-22
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业
审核时间 2025-10-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54490484.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元质量评估 6.诗歌美景,文颂乐心。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (★古诗文考查涉及第三单元内容) (1)白居易的《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是: (满分:120分时间:120分钟) ,浅草才能没马蹄。 (2)奇特的想象往往可以让景物在作者笔下摇曳生姿,更富表现力,如苏轼《记承 一、积累与运用(20分) 天寺夜游》中的“ ”两句从侧面写出 以 八年级开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动,请你参与并完成下 月光的澄澈。 列任务。 (3)请写出两句带月的唐诗: 【诚信之声】 二、阅读(50分) 下面是小南在本次活动中的发言片段,请你阅读后帮他完成问题。 (一)现代文阅读I(10分) 诚信是中华民族的传统美德之一,从小我们就聆听先贤们的殷般教诲:“言不 阅读下面的文字,完成7~9题。 信者,行不果”“水倍源则川竭,人倍信则名不达”。大家对诚信的行为称赞有加,对 材料一 有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下,使用身体大肌肉群长时间 不诚信的行为深恶痛疾。只有讲信誉、守承诺、不欺骗、以信取人、以诚立业,诚信 地,持续地进行有节奏的体育活动。根据参与运动的阶段性,可分为急性有氧运动 之花才会悄然绽放。所以推崇诚信,不忘初zhōg,将诚信之道时刻铭记在心中, 和长期有氧运动。 防止杜绝不诚信行为的产生,彰显美好品德,才应该是我们年轻一代不懈的追求。 有氧运动的形式非常丰富,比如慢跑、爬楼梯、骑自行车,也包括负重跑、马拉 若能如此,我们这个社会牢牢地树立诚信意识,让不减信的人鹤立鸡群,千夫所 松等时程较长的活动。在运动过程中,人体吸入的氧气与需求会趋于相等,达到生 指,那么世界将变成一个和谐美好的花园。 理上的平衡状态。有氧运动的强度较为中等但富有韵律性,一般运动时间在30分 1.小南对语段中加点字的读音和用拼音代替的汉字把握不准,请帮他写出相应的 钟以上。 读音和汉字。(2分) 有氧运动首先带给人体的益处是能够加强和改善心肺功能。进行有氧运动 教诲( 初zhong( 时,人体的心率一般会保持在150次每分钟,此时血液可以给心肌提供足够的氧 2.小南觉得语段中画横线的词语有一处使用不当,请帮他选出来 ( )(3分) 气。氧气能够充分燃烧体内的糖分,同时消耗体内脂肪,因此可以锻炼心肺功能, 封 A.聆听 B.深恶痛疾 C.推崇 D.鹤立鸡群 使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。 3.小南觉得文段中画波浪线的句子有语病,请帮他选出修改意见正确的一项 此外,长期坚持参加有氧运动能够增加人体内血红蛋白的数量,提高身体的抵 ( )(3分) 抗力,增强大脑皮层的工作效率,有效提高认知功能的水平。短期的有氧运动可能 A.去掉“行为的产生”。 B.将“产生”改成“发生”。 只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化,而长时间保持的有氧运动将有可 C.去掉“防止”或“杜绝”。 D.将“防止”改成“避免”。 能把这些有益变化保存下来,这类变化就包括记忆功能的改善。 【诚信新闻】 材料二有氧运动,顾名思义,是在氧气充足的情况下进行运动,运动强度比较低, 并且持续时间比较长,比如慢跑、慢走、游泳、骑自行车等都属于有氧运动。 某报10月18日电某市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车,导致 宝马车倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后,该学生在原处等待车主半个多小时, 无氧运动,是在感觉像是缺氧状态下的剧烈运动,运动的速度比较快,并且爆 等不到车主,只好留下一封包含联系方式的道歉信,并在道款信里放入身上的全部 发力比较猛,比如快跑、跳绳、俯卧撑、深蹲、潜水等。 两者的主要区别在于物质的代谢方式不同。 现金三百余元,粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时,发现了道歉信和 钱,深受感动。他与媒体联系,想要将钱还给对方,并资助其一万元“助学金”。 有氧运动时,人体处于富氧的环境中,身体采用有氧分解代谢模式,一般先消 耗糖类,并产生大量二氧化碳和能量,还能燃烧脂肪,消耗蛋白质,从而达到减肥的 4.请给这则新闻拟一个标题。(不超过10个字)(3分) 5.陈同学因为上述诚信行为引起网络关注,获评“诚信少年”,参与年度网络人物预 效果 奖典礼。你恰好是陈同学的表弟,班主任李老师对你说:“我们班想要举办一次 无氧运动中,主要的能量消耗是糖,而不是脂肪和蛋白质,在无氧的环境下,在 诚信主题班会,听说你的表哥获评‘诚信少年’,我想邀请他后天下午5点来到班 消耗糖类的同时,生成大量乳酸和少量能量,同时增加肌肉的耐受力,从而达到健 上为同学们作一个关于诚信的演讲,请你问问他能来吗?”第二天,你应该如何给 身的效果。 从运动特点来看,有氧运动强度低、紧凑、持续时间长,而无氧运动强度高、持 表哥转述班主任李老师的话?(4分)》 续时间短,容易引起肌肉疲劳和酸痛。所以,对于想要减肥的人来说做有氧运动更 好,比如慢跑、游泳、骑自行车等,通常运动时间为半小时到一小时。对于想要健身 塑形的人来说做无氧运动更好,比如短跑、俯卧撑、深蹲、潜水等,建议在专业人士 指导下进行。 第1页(共8页) 第2页(共8页) 如果身体状况允许的话,或者既想减肥又想塑形的人群,推荐有氧运动与无氧 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 运动相结合锻炼。 阅读下面的文字,完成10~13题。 比如,在有氧运动之前,先进行10分钟的无氧运动摄入糖分,增强肌肉弹性, 海上的父亲 然后进入有氧运动减少脂肪,这样,无氧运动与有氧运动相结合,可以提高脂肪的 虞燕 清除效率,同时锻炼肌肉,有利于身体曲线雕塑,避免反弹问题。 ①父亲每每回家,都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久,船才是 女性朋友可能担心经常做无氧运动会变成肌肉女,其实不用担心,首先女性很 他漂浮的陆地。父亲眼前,大海浩瀚无边,深广动荡。 少能坚持做大量的无氧运动,而且由于女性身体的特殊性,她们体内激素与男性不 ②那艘木帆船,是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶,靠岸时间难以估 同,女性并不容易长肌肉,无氧运动只是会让本身的肌肉更结实但不会增加肌肉。 算。比起身体遭受的痛苦,精神上的绝望更易令人崩溃一四顾之下,大海茫茫, 材料三 帆船在浪里翻腾,食物在胃里翻腾,跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了,停泊却遥 运动强度及持续时间与需氧量的关系 遥无期。吐到几乎摊软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底 运动项目 强度(米/秒) 持续时间 每分需氧量(升) 总需氧量(升) 部,父亲一点一点地挪过去,船颠簸,脚无力,手颤抖,他强忍身体的极度不适,淘 短跑 9.8 10”-20” 40 7~14 米、洗菜、生火,实在受不住就蹲下来,靠在灶旁缓一缓,或喝下一碗凉水等待新一 中跑 8.9-6.8 1'~4' 8.5-25 1950 轮的呕吐。吐完再喝,喝了又吐,如此循环。 长跑 6.3~5.8 8'-29 4.5~6.5 ③父亲跟我聊起这些时,一脸的云淡风轻,他说这是每个海员的必经之路,晕 50150 着晕着就晕出头了,一般熬过一年就不晕了。 马拉松 5 >2小时 2~3.5 >500 ④也因为有这样一位海上的父亲,我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。 7.下列关于“有氧运动”与“无氧运动”的说法,有误的一项是 ( )(3分) 小岛闭塞,交通不便,父亲带回来的东西,都是那么稀奇。 A.有氧运动,是在氧气充足的情况下进行运动:无氧运动,是在感觉像是缺氧状 ⑤荔枝最不易保存,却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些,装进篮 态下的剧烈运动,并非运动环境缺氧。 子,挂在通风的地方。到家需行驶一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔 B.有氧运动的形式非常丰富,强度较为中等但富有韵律性,一般运动时间在30 枝,捡“流泪”了的吃掉,将还新鲜的留着,几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一 分钟以上。 双儿女吃得咂嘴弄唇,父亲不住叹气:要是多一些就好了。 C.无氧运动更有利于女性朋友健身塑形,她们也不用担心变成肌肉女,无氧运 ⑥父亲走出木帆船的厨房,是三年之后了。其时,木帆船已老旧,父亲被调到 动只是会让本身的肌肉更结实但不会增加肌肉。 了机帆船,锚泊系岸、海面暸望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机雏护,等等,他早做得 D.根据自身的实际情况,进行合理的有氧运动,能帮助自己维持身心健康,获得 得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货,寒冷的冬夜,父亲和其他船员奋 强健的体魄和更加灵活的大脑。 战在摇摆不定的甲板上,一夜下来,他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了,皱皱 8.下列对材料二和材料三的理解和分析,有误的一项是 )(3分) 的,像糊上去一层纸。脱掉雨衣后,一拳头打在身上时,衣服上就会滴下水。 A.从材料三可以看出,运动强度与每分需氧量成正比:与持续时间和总需氧量 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多,父亲刚要起来换 成反比。 班,突然听到一声天震地骇的“砰”,同时,整只船像被,点着的鞭炮似的蹦了起来。 B.马拉松是一项对人体耐力要求很高的运动,跑完全程非常疲劳,需要消耗大 父亲的脑袋嗡嗡作响,五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了!他在第一时间 量的氧气。 C.有氧运动和无氧运动主要区别在于物质的代谢方式不同,有氧运动除了消耗 冲了出去。船体破裂,过不了多久,海水将汹涌而入,将他们卷入巨腹。 糖类,还燃烧脂肪,消耗蛋白质。 ⑧船长紧急下令,把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”,大家 D.对于想减肥的朋友,最好先进行10分钟的无氧运动摄入糖分,增强肌肉弹 紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“竹筏”上,等待救援的父亲才感到后怕。 性,然后进入有氧运动减少脂肪 环顾四周,大海浩渺,黑得像涂了重墨,望不到一星半点的灯火。彼时正值正月,带 9.我们班小王体重超标想减肥,小丽爱美想健身塑形,他们各适宜选择哪种运动方 着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体,父亲的额头却不停地冒汗。时间一点 式?为什么?(4分) 点过去,他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气:一定要牢牢抓住“竹筏”, 只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是,天亮时,有一支捕捞队刚好经过这片 海城,救起了他们。 ⑨多年后,父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊,而对于留守 岛上的人,担惊受怕却从未停止。每到台风天,母亲都会面色凝重地坐在收音机前 听天气预报。我跟弟弟敛声屏气,每一个字都似渔网上的铁坠子,拖着我们的心往 第3页(共8页) 第4页(共8页) 下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈,我们才在一次次的确认中获得慰藉和(三)古诗文阅读(18分) 力量。 14.阅读下面的唐诗,完成题目。 ⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨 仲春郊外 的大货船,货舱高达四五米,进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后,不知道是不是 王勃 体力不支,父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部,导致手臂骨折,被送上岸休养。待在 东园垂柳径,西堰落花津心。 家的父亲看起来赢弱而颓废,埋头从房间走到院子,又从院子回到房间,一天无数 物色连三月,风光绝四邻。 次。他三番五次打电话给同事问船到哪了,卸货是否顺利,什么时候返航。他像一 鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。 条不小心被冲上岸的鱼,局促、焦躁,魂不守舍,等待再次回到海里的过程是那么 初晴山院里,何处染嚣尘 煎熬。 ①就休息了一个航次,还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的 【注释】①津:渡口。②物色:景色,景物。③曙:破晓,天刚亮。 背影咬牙道:“这下微人路实了” (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )(2分) ②我时常想起那个画面:水手长父亲右手提起搬缆头来回摆动,顺势带动缆头 A.首联移步换景,描写了诗人信步走到东园,走过西堰所看到的仲春景象。 做45度旋转,旋转2到3图后,利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作,将撇缆头瞬时撇 B.额联中的“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 出,不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后,大海浩瀚无际,寂然无声。 C.“何处染嚣尘”用反问手法,抒发了诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 (选自《读者》,有删改) D.全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天,把春意渲染得强烈浓郁。 10.下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )(3分) (2)“鸟飞村觉曙,鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”有异曲同 A.选文第③段写父亲回忆海上生活的感受,是想告诉“我”成功需要勇敢地面 工之妙,请分析它们有哪些相似之处。(2分) 对困难,肯于坚持不放弃的道理。 B.选文第⑤段写“我”喜欢吃荔枝,父亲在船上会将买的荔枝中“流泪”了的吃 掉,将剩余的新鲜的带回家,主要体现了父亲的智慧。 C.选文第①段画波浪线的句子,写母亲面对伤情未愈的父亲急匆匆赶回船上 的行为,很是生气无奈,但更多的是对父亲的牵挂和理解。 阅读下面两则文言文,完成15~18题 D.父亲海员生涯的起点是船上厨师,后来成为水手,多年后成为水手长,这些 【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林 变化见证了时光的流逝和岁月的变迁,也见证了父亲的蜕变、成长。 翠竹,四时俱备。晓雾将歌,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 11.根据文章内容,从修辞手法的角度赏析第⑨段中画线的语句。(3分) 康乐以来,未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】天镜园浴凫堂①,高视深竹,樾暗千层,坐对兰荡⑧,一泓漾之,水木明 12.请结合文章内容说说开头和结尾两处画线句的景物描写有什么作用。(4分) 瑟①,鱼鸟藻荇,类若乘空。余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱 碧鲜。 每岁春老,破塘笋必道此。轻舠飞出,牙人心择顶大笋一株掷水面,呼园中 人曰:“捞笋!”鼓枻飞去。园丁划小舟拾之,形如象牙白如雪嫩如花藕甜如蔗霜。 煮食之,无可名言,但有晰愧。 (节选自张岱《陶庵梦忆》) 13.大海这一平台的深沉和动荡赋予了父亲超乎常人的警觉和灵敏,请你结合选文 【注释】①浴凫堂:天镜园中一个堂名。②樾:树荫。③兰荡:湖名。④明瑟:明 内容分析父亲这一人物形象。(4分) 净新鲜。⑤破塘:绍兴地名,以产笋著称。⑥轻初(dā0):小船。⑦牙人:商人。⑧枻 (yi):船桨。 15.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 )(3分) A.无可名言 有仙则名(刘禹锡《陋室铭》) B.字俱碧鲜 风烟俱净(吴均《与朱元思书》) 第5页(共8页) 第6页(共8页) C.自康乐以来 自三峡七百里中(卧道元《三峡》) “红军是穷人的军队!” D.园丁划小舟拾之 山川之美(陶弘景《答谢中书书》) …这是粗糙的宣传。但是农民和他们的子女读完这本书以后,他们不但有 16.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分) 生以来第一次能读书识字,而且知道是谁教给他们的和为什么教他们。他们掌握 形如象牙白如雪嫩如花藕甜如蔗霜 了中国共产主义的基本战斗思想。 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (选自《红星照耀中国》,有删改) (1)自康乐以来,未复有能与其奇者。 19.下列对名著的理解和赏析,不正确的一项是 )(3分) A.片段一中的“A”是朱德,从中可以看出他生活简朴、工作认真的特点。 (2)余读书其中,扑面临头,受用一绿。 B.片段二中的画线句体现了纪实作品用事实说话的特点。 C.片段三运用语言描写,表现了红军军官带头冲锋陷阵、齐心协力、团结作战 18.【甲】【乙】两文在景物描写方面有何相同之处?(4分) 的红军精神,体现了作者赞扬的态度。 D.通过阅读序言、浏览目录、跳读正文,我们可以发现,作品是按照“探寻红色 中国”的时间顺序来记录见闻的。 20.采访结束后,作者形成了自已的观点,预言“红色中国”最后一定会获得胜利。结 合以上四个片段以及自己的阅读体验,说说斯诺为什么会有这样的预言。(5分) (四)整本书阅读(8分)》 片段一可是在A的司令部门前,只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干 净,陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐,是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两 只铁制的文件箱,一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候, 他正伏案在看电报。 三、写作(50分) 片段二据红军告诉我,成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹药,甚至还有大量 21.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分) 银洋都理在他们从南方出发的长征途上。他们说,现在遭到成千上万警备部队包 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感 围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来,恢复他们的苏区。他们只等着信 激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲, 号—抗日战争也许就是那个信号。 小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学,大而言之,是为学术,就是希望 片段三一位外国武官曾经说,单单是一件事情就可以说明红军有同拥有极大优 新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名 势的敌人作战的能力了。这就是红军军官习惯说的:“弟兄们,跟我来!”而不是说: 并不为许多人所知道。 “弟兄们,向前冲!” —鲁迅《藤野先生》 片段四共产党是讲实际的人…例如,你一进到山区这种小“社会教育站”,你就 在我的记忆中,我的老师们不大讲究教学方法,但是他们的人品好,有学 会听到这些人在这样高声问答: 问,我们做学生的佩服他们。我的老师们一人一个样,有的语言精练,逻辑性极 “这是什么?” 强;有的朗诵时声情并茂,能进入角色,达到忘我境地;有的严肃,不苟言笑;有 “这是红旗。” 的温和,如春风春雨,但他们的共同特点是热爱学生,兢兢业业,我们尊敬他们。 “这是谁?” 一语文特级教师于漪 “这是一个穷人。” 请你以“吾师吾课皆难忘”为题写一篇文章。 “什么是红旗?” 要求:①力求真实,写出自己独特的感受或体会:②体不限,但不要写成诗 “红旗是红军的旗。” 歌或戏剧:③不少于600字,不要抄袭,不要套作:④文中不得出现自己的真实 “什么是红军?” 姓名、校名等相关信息。 第7页(共8页) 第8页(共8页)问题了”可知,无法判断“甜味剂比海糖更容易溶于油脂”。8.言论一摘编自《科普时报》,比较可信 7.C【解析】C,有误,“无氧运动更有利于女性朋友健身塑形”于文无据。8.D【解析】D.有误,由 (1分)。言论二摘自某零食销售直播间,零食销售直播间偷换主语,将辣椒的好处,说成辣条的好 材料二倒数第2段和倒数第3段可知,本项“最好先进行…然后进人有氧运动减少脂肪”针对的是 处,可见言论二不太可信(2分)。9.A公司将包装优化为目前广受欢迎的白色调简约风格,符合 “既想减肥又想塑形的人群”,不是“想减肥的朋友”。9.小王适合有氧运动(1分),小丽适合无氧 青少年追求时尚的预期(2分):在包装上印制的“来包辣条压压惊”“我该来包辣条静静”等文案,符 运动(1分)。有氧运动强度低、紧凑、持续时间长,人体处于富氧的环境中,一般先消耗糖类,并产生 合青少年的情感表达需要和艺术情调的需要,切合青少年的心理要求(2分)。10.C11.运用比 大量二氧化碳和能量,还能燃烧脂肪,消耗蛋白质,从而达到减肥的效果(1分)。无氧运动强度高、 喻的修辞手法(1分),把“嫦娥六号腾空而起”的情形比作流星拖出的焰尾和城娥的裙摆,形象生动 持续时间短,在消耗糖类的同时,生成大量乳酸和少量能量,同时增加肌肉的耐受力,从而达到健身 地写出了火箭升空时的绚丽(1分),表达了作者内心的激动和自豪之情(1分)。12.选文可归为通 的效果(1分)。10.B【解析】B.有误,第⑤段中父亲的做法确实是有智慧的体现,但主要体现的 讯(1分)。理由:选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注,液氢加注、遇到暴雨等多个场面和环节, 是父亲对“我”和弟弟的爱。1.运用比喻的修辞手法(1分),将听到的坏消息比作渔网上的铁坠 渲染了紧张的氛围,为最终的成功发射铺垫蓄势,符合通讯“描写多个场面或瞬间,渲染氛围,铺垫蓄: 子,形象地写出了遇见台风天“我们”心情的紧张沉重和对父亲安危的担忧(2分)。12.开头交代 势”的体裁特点(3分)。13.(1)科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确,每一个环节都有条 了父亲生活、工作的环境(故审发生的背景),写出了大海深广,动荡的特点,暗示船员生活的艰辛,危 不茶,严谨有序。(2)团结协作的精神。伴随着“01"指挥员的口令,发射场内各系统各平台工作人员 险,为下文写父亲海上生活所遇到的不适以及生死危险作铺垫(2分)。结尾写父亲身后的大海广阔 迅速行动。(3)坚持不懈(不怕闲难)的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气,但发射工作依然井 平静,暗示父亲经过多年的海上生活已经历练得坚强沉稳,首尾呼应,使文章结构完整(2分)。 然有序,最终成功发射。(4)勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向月宫,再次开启探索月球之路。 13.(1)吃苦耐劳,坚韧顾强:晕船的父亲呕吐不止,但仍然强忍身体的不适坚持做事。(2)热爱本职 (5)赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤减之心,仿佛随着火箭直贯苍穹。(6)脚踏实 工作,工作认真负责:受伤在家休养期间,也关心船上的事,病未痊愈就急着赶回到船上。(3)有家庭 地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。(任答四点即可得4 责任心,爱家人:为了家庭辛苦地工作,每次出海,都尽可能地为孩子买喜欢的食物。(4)技艺精湛 分)14,尾联以景作结,既是描绘大漠黄沙飞的自然景色,也用以渲染战争的激烈.使诗意更为深 能力突出:父亲抛撇缆头的动作沉稳娴熟,不偏不倚正中岸上的桩墩。(结合选文内容,任答两点即 刻。尽管征尘千里,遮天蔽日,但征战者心中始终充满着明亮的阳光,心系祖国,怀着必胜的信心,视 可得4分)14.(1)D【解析】D.“视听结合”有误,全诗只有视觉描写,并没有听觉描写。(2)示 死如归,报效君王(国家)。(意近即可得4分)15.B【解析】B.“素气云浮”和“素湍绿潭”中“素”的 例一:两者都运用了拟人的修辞手法,“鱼戏”“争暖树”生动形象地写出春日里鱼戏莺闹的物物生机, 意思一样,都是“白色的”,“安之若素”中“素”的意思是“平常”。16.D17.两岸高峻深邃,倾斜的 都传达出诗人面对大好春光时轻松愉快的心理感受(或都流露出诗人对大自然的热爱之情)。示例 山崖像是反过来保卫着河水,巨大的石头居高临下,好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。18.认 二:两者都巧用动词,“飞”“戏”“争”“啄”生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏,莺闹燕忙的勃勃生机,都 同。【甲】文写山,侧重表现山的连绵和高峻,这是对山的静态描写。写水,表现水流的湍急和清澈, 传达出诗人面对大好春光时轻松愉快的心理感受(或都流露出诗人对大自然的热爱之情)。(言之有 这是对水的动态描写。【丙】文写山,突出其颜色为紫色,两峰对峙,水中积石拥簇,这是对山的静态 理即可得2分)15,B【解析】A.说,表达/出名,有名:B.均为“都”的意思:C.从/这里是“在“的意 描写。写水,交代其流经路线以及水流的湍急,这是对水的动态描写。(意近即可得4分)》 思:D.代词,代指笋/结构助词,的。故选B。16.形如象牙/白如雪/嫩如花藕/甜如蔗霜17.(1)自 参考译文: 从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。(2)我在浴凫堂内读书,扑面而来 【乙】孟门,就是龙门的入口处。实际上是黄河的巨大隘口,又被称作“孟门津”。这块地方开始 (、映入眼布)的,都是绿色。18.①都选择具有代表性的景物入文,如【甲】文中的“青林翠竹”“猿 是大禹开凿的,河道被河水冲击得越来越宽阔。两岸高峻深邃,倾斜的山崖像是反过来保卫着河水, 鸟”“沉鳞”,【乙】文中的“高隗深竹”“鱼鸟藻荐”,②都从远近、高低,动静.色彩搭配入手,如【甲】文中 巨大的石头居高临下,好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人说:“水虽然不是石凿,却能穿透石 的“高峰入云,清流见底”【乙】文中的“高愧深竹”“鱼鸟藻荇”:③都调动多种感官进行描绘,【甲】文 头。”确实如此!这里的水流交汇冲击,白色的水汽像云一样飘在空中,在远处观望的人,常常感觉好 使用了视觉、听觉等,【乙】文使用了视觉、味觉等。(每点2分,任答两点即可得4分) 像是被雾气缠绕,往深处窥视则惊心动魄。水流激起的波浪高达万寻,悬空的水流有干丈,水势浩 参考译文: 大、水汽冲天,河水好像愤怒的题,波浪像山腾起,激流交叠,一直流到下游出口。这才知道慎子乘竹 【乙】天镜园的浴凫堂,(种满了)高大的愧树和郁郁葱葱的竹林,投下层层叠叠的绿防,浴凫堂面 筏下龙门的时候,四匹马拉的车也绝对追不上。 对兰荡,只见湖中水波荡漾,水明树碧,鱼鸟水草,好像飘浮在空中一样。我在浴凫堂内读书,扑面而 【丙】山水向东南流去,这条水叫紫溪,途中两岸夹水的地方有紫色的磐石,石头长一百多丈,远 来(、映人眼帘)的,都是绿色。在幽静的窗下读书,所有的文字都是请碧鲜绿的颜色。 远望去像朝霞一样,所以又称这条水为赤濑,大概是因为紫色磐石的倒影映在水中。紫溪义向东南 每年春末,(运送)破塘笋(的船)必定经过这里。轻快的小船在水上如飞,贩笋的人总是拣一株 流,经过白石山的北面,山非常高峻,北面临近紫溪。又向东南流去,连绵的山夹着水流,两座山峰相 顶大的笋扔到水面上,对园中人叫道:“捞笋!”叫罢,便划浆飞也似的驰去。园丁便划小船去取,这笋 对峙立,山项反向,岩石相对,常常互相支撑。在十多里的范围内,累积的石头众多重叠,互相夹持着 形状像象牙,洁白如雪,鲜嫩如花藕,甜如蔗糖。煮熟了吃,味道鲜美,无法用言语来表达,只觉得(能 向上延伸。山涧下是白沙细石,形状像霜雪一样。水面与树木相互映衬,清泉与山石争相比美,这地 够尝到如此美味心里)有些惭愧。 方叫作楼林。 19.A【解析】A.片段一中的“A”是周恩来。20.示例:斯诺通过到陕甘宁边区实地采访、跟随参 19,质朴纯真周恩来哥老会20.示例一:选《朝花夕拾》。“朝花夕拾”意为早上还是盛放的花 加部分战斗、接触中共领导人等系列活动,亲身感受到了“东方魔力”和“兴国之光”,形成了自己的观 朵,傍晚已然落下,被人依依不舍地检起来,喻指书中所写的都是晚年的鲁迅先生回忆自己童年及青 点,所以预言“红色中国”最后一定会获得胜利。(言之有理即可得5分)21.略 年时期的人和事。示例二:选《红星照耀中国》。拥有坚韧不拔、英勇卓绝的伟大精神的中国共产党 第三单元质量评估 及其领导的红色革命,犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。(任选 1,B【解析B.正确写法为“负势竞上”“崎岖”。2.D【解析】D.句末的句号应放在引号外。 一部名著,言之有理即可得5分)21.略 3.D【解析】画波浪线句子的语病是关联词语使用不当。“文学家常将自己的个性隐懂在自然景物 第二单元质量评估 中”和“相同的景象也会带给人不同的感受”是因果关系,应用“因为…所以…”昔换“虽然…但 1.Ui衷2.D【解析D.有误,“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。用 是…”。故选D。4A【解析】A律诗是近体诗的一种,每首八句,两句一联,分为首联,领联, 在此处不合语境。3.C4.学生诚信获车主仁心5.示例:表哥,我们班要举办一次有关“诚信”的 颈联、尾联。5.(1)材料一:元旦假期期间,黑龙江旅游人气火爆,热度墨创新高,多项数据突破历 主题班会,班主任李老师了解到你获得了“诚信少年”荣誉称号,所以想邀请你明天下午5点来到班上 史(1分)。材料二:全省各地在元旦假期期间纷纷端出文旅“大餐”(1分)。(2)示例:①驾车出游 为同学们作一个关于诚信的演讲,不知道你有时间吗?(转述完整,时何正确,语句通顺即可得4分) 要遵守交通规则,不疲劳驾驶,不酒驾:②牢记景区相关安全旅游提示,不“越界”游玩:③注意人身安 6.(1)乱花渐欲迷人眼,(2)庭下如积水空明水中藻、荇交横(3)示例:月下飞天镜云生结海楼 全和饮食安全,带好必备物品、药品。(建议有针对性,任意答出两点即可得2分)(3)太平老街 第17页(共32页) 第18页(共32页)

资源预览图

第二单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文(统编版2024 湖南专版)
1
第二单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文(统编版2024 湖南专版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。