第一单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级上册语文（湖南专版）.rbm

第一单元质量评估 “听劝式”的网络宣传，类似还有淄博烧烤、贵州村超等，都是依靠亲民路线赢 (★古诗文考查涉及第三单元内容) 得游客好感的，也都为“民众至上”的文旅发展理念提供了样本。但如果一些地方 害 (考试时间：120分钟满分：120分)》 只看到表面，一哄而上搞同质化宣传，却没有练好文旅服务的“内功”，当下的流量， 也可能只是昙花一现。纵观文旅发展中“卷出圈”的优胜者，都是在挖掘自身旅游资 一、积累与运用(20分) 源特色的前提下，顺应了当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设的。 弘毅学校组织开展以“人文自然怡心悦情”为主题的语文综合实践活动，请 (选自《中国青年报》2024年1月17日，有删改) 以 你参加并完成下列任务。 材料三文旅热点的爆火有一定的偶然成分，想要热点能获得长期关注，形成持续 【诗中传情】 热度，实现“流量”到“留量”的转化，则离不开长效传播的机制构建。因此，相关部 鉴诗歌魅力，赏人文情怀。请阅读下面的语段，完成1~3题。 门首先应构建完整的传播体系和框架。其次要促进多元化传播，增强传播叙事能 读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国红装素襄的景色中，领略到了一代风流 力。面向不同的受众，地方文旅需要以内客和服务作为支撑，围绕提高传播质量和 人物伟大的信心、坚定的抱负和豪迈的情怀：读柯岩的《周总理，你在哪里》，我们感 效用发力，构建文旅新业态新场景，更有助于“破图”吸引人气。最后还要实现精准 受到了人民对周总理的 (①郁郁②依依)不舍和深切的怀念；读艾青的《我 化传播。哈尔滨拥有冰雪旅游的深厚资源，其在最初宣传时做好了“冰雪大世界” 爱这土地》，我们感受到了诗人内心汹涌着的对祖国真挚的爱：读余光中的《乡愁》， “哈尔滨中央大街”等核心旅游吸引物的构建。 我们体会到了诗人渴盼祖国统一的 (①拳拳②般般)之心：读林微因的《你 (选自《“出圈”与“破园”：地方文旅创新发展的路径与创新》，有刷改) 是人间的四月天一一句爱的赞颂》，我们脑海里浮现了光艳、鲜妍的春日美景：读 4.根据上述材料，下列关于“文旅”的理解或推断，正确的一项是( )(3分) A.数据测算显示，2024年元旦假期的全国国内旅游出游人次和国内旅游收入， 穆旦的《我看》，我们看到了生机（①盛盛②勃勃）、风云变幻的大自然一 是前两年同期国内旅游人次和旅游收入的三倍。 鸟的歌唱，云的流盼，树的摇y。 B.在“流量狂欢”的背景下，如果地方政府只搞同质化宣传，不搞好文旅服务，那 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) 么流量也只会是县花一现。 鲜妍( 摇ye( C.文旅热点的爆火有偶然成分，但这并不能使热点获得长期关注，形成持续热 2.从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。(3分) 度，实现“流量”到“留量”的转化。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 ( )(3分) D.要构建文旅热点的长效传播机制，只需做到构建完整的传播体系和框架，促 A.将“北国”放在“景色”之前。 B.把“领略”改成“体会”。 进多元化传播、增强传播叙事能力即可。 C.将“伟大”与“坚定”调换位置。 D.删掉“的情怀”。 5.如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。(4分) 【文旅惠民】 记者：今年哈尔滨冰雪旅游火爆“出园”， 创新文旅，互惠互利。请阅读下面的材料，完成4~5题。 材料一2024年元旦假期，全国文化和旅游市场平稳有序。相关数据如下图： 专家：哈尔滨的爆火原因在于其凭借着“听劝式”的服务、独特的冰雪旅游资源基 2022~2024年中国元旦假期旅游市场统计情况 础和持续的文旅P打造政策。 ■旅游人次：亿人 ·一旅游收入：亿元 记者：那分析哈尔滨的“出圈”现象， (亿人) (亿元) 1.6 r900 线 1.4 797.3 -800 专家：一个地方要想发展文旅产业，不仅需要做好文旅宣传，提供“听劝式”的服 1.2 1.35 -700 600 务，更主要的是要挖掘自身旅游资源和特色，打造独具本地特色的文化旅 1.01 -500 0.8 游品牌，顺应当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施，提高服务水平，促 -400 0.6 254.97 265.17 -300 进文旅融合发展。 0.41 0.5 的 -200 【诗文引酒】 0.2 -100 6.举杯抒怀，把酒言欢。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) 0+ -0 2022 2023 2024 中国是诗文的国度，也是酒酿的故乡。《行路难》（其一）中，面对精心陈列的 东 材料二这个冬天，哈尔滨冰雪旅游火爆“出图”，凭借着听劝成为2024年互联网 饯行酒，李白却“(1) ”,其内心愁苦，可 t 新晋“顶流”。事实上，哈尔滨的爆火并非单纯依靠“听劝式”的服务，背后还有其独 见一斑：《水调歌头》（明月几时有）中，苏轼在中秋夜举杯遥祝，希望普天之下家 特的冰雪旅游资源基础和持续的文旅IP打造政策。从2023年1月起，哈尔滨有 家团圆，“但愿人长久，(2) ”,其乐观博爱，明月可鉴：《岳阳楼 关部门就国绕冰雪旅游策划了诸多互联网宣传的高流量IP,发动自蝶体博主和本 记》中，文人骚客“登斯楼也，则有心旷神怡，(3) ,其 地大咖宣传，为当地旅游事业蓄力。 喜洋洋者矣”，其愉悦心情，隔空可感。 第1页（共8页） 第2页（共8页） 二、阅读(50分) C.诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。 (一)现代文阅读I(10分) D.诗句是一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情 阅读下面的文字，完成7~9题。 8.作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理？下列表述准确的一 什么是好诗 项是 ()(3分) ①什么是好诗呢？ A.好的诗歌应该“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动。 ②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好 B.好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感。 诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。 C.好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动。 ③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群鸡正 D.好的诗歌其有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的 乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？ 开始。 ①“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同 9.本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示？请简要概括。(4分) 一根玉尺抛在白鋼子上；黄莺穿过像丝线一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中 穿织。你看，多么漂亮，而且对偶工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感 动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。 ⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗，但读诗不能只看 一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与妻子儿女 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更 阅读下面的文字，完成10~13题。 有一份亲切热烈的感情。 舌尖槐花香 ⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字：不是写几个漂亮的诗句， 曾凡星 而是要写出诗人自己的感动。 ①我的老家地处鲁西南，老家的槐树分为两种：家槐和洋槐。家桃的嫩叶好 ⑦我曾经告誡学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动 吃，洋槐的花美味。 于朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的， ②在村庄生长的树开出的花中，槐花是最高调最生动的。桃、杏、梨及石榴、泡 但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。 桐的花，虽色彩鲜艳甚至妖冶，但不如槐花那样热烈喧嚣。槐花开放时一团团一簇 ⑧陆游的《莉枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“采得黄花作枕囊，曲 簇铺天盖地，洁白的花朵肆意重叠堆积。槐花的香与众不同，既有花的浓郁，又有 屏深幌閤幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊 蜜的香甜，热烈的味道搅动着小村的每一寸空气。虽然紫色喇叭状的泡桐花有些 花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一 兰花的味道，但只是浮动在空中幽然的暗香。 闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说 ③村口有几棵老槐树，树冠像一座座被大雪覆盖的宝塔，称为塔槐。每年如果 这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。 不喝上几碗槐花汤，不吃上几张槐花沓菜饼，日子就好像缺少了滋味。村里村外 ⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人 路旁沟边、坡野里、崖头上到处有槐花的影子，似开未开的槐花味道最好。采摘槐 也感受到你的感动。 ⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才 花男女老少齐上阵，绑好镰杆，架好梯子，提上竹篮、小箢子，拿着袋子直奔大槐树。 有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个 半大小子爬上树把桃花一枝枝一串串捋下来，母亲们又一朵朵一粒粒地择好。 生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年 ④生桃花甜丝丝、脆爽爽，汁液芬芳。做桃花汤，先要给槐花挂糊，糊子不能薄 后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。 也不能厚，厚了会淹没花的味道。母亲把洗净的槐花捞出来，加上盐、姜末、五香粉 ①学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命 等腌一会儿，放到盛着面粉的面瓢里，用竹筷上下左右全方位地翻转，直到每朵花 的能力。这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。 都挂上了面，然后放进筛面萝里筛出多余的面粉。下一步是煎槐花。槐花见荤才 (基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写) 出味，母亲将炼好的猪油烧热，把挂糊的槐花倒进锅里，反复煎炒，让一朵朵槐花变 7.下列关于作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由中，表述不正确的一项是 成金黄色。接着姜葱炝锅烧汤，汤开了，把槐花倒进去，盖上锅盖语一小会儿，把切 )(3分) 好的蒜片、芜荽放进去，倒入酱油、醋、香油，槐花汤就可以出锅了。如果喜欢吃辣， A.诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上。 还可以撒上辣椒粉。母亲的槐花汤，每一朵槐花，都能把花的芬芳、猪油的醇厚淋 B.诗句注重的是诗歌应有的生命，而不是漂亮的文字和技巧。 漓尽致地释放在舌尖之上。 第3页（共8页） 第4页（共8页） ⑤沓菜饼是鲁西南的一种千粮。记得大学时上古代汉语课，老师在讲“戾沓”日13.文章题日“舌尖槐花香”有什么作用？(3分) 这个词语时，引中发挥，声情并茂地讲到了他沂蒙山老家的沓菜饼。 ⑥在我们家乡，做沓莱饼之前，要剥儿头蒜，用苇篾一瓣瓣穿起来围成圆图，泡 在清水盆里，放在有阳光的窗台上，待过些日子就长成了蒜苗。 ⑦沓菜饼最能检验家庭主妇的做饭技能。和面，面要软硬适中：擀薄饼，饼要 (三)古诗文阅读(18分) 圆正、均匀：烙饼时，要掌控火候，菜饼不能糊，也不能夹生，更不能戳破皮。当然， 莱饼馅是沓菜饼的灵魂。母亲把槐花焯好，放在竹筐里沥干。然后拿出几个鸡蛋， 阅读下面的宋诗，完成第14题。 炒成玉米粒大小的鸡蛋块。鸡蛋黄白间杂，冒着油泡。此时，种在水盆里的蒜苗长 忆滁州幽谷@ 到竹筷子那么高了，细细长长的叶子，粗粗壮壮的茎，肥肥嫩嫩。母亲割下几把蒜 欧阳修 苗，将蒜苗切碎。洁白的槐花、嫩绿的蒜苗、金黄的鸡蛋与葱姜油各种调料搅拌在 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。 一起，色彩鲜艳，香气袭人。母亲擀好一张薄饼，放上莱馅，摊匀：再擀一张同样大 当日辛勤皆手植，而今开落任春风。 小的饼覆盖在上面，把四周的边压实。这时，奶奶把鉴子也烧热了。菜饼在鏊子上 主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。 要正面、反面地烙，直到饼皮上鼓起一个个小气泡，小气泡又被烙成金黄或黑褐色 谁与心援琴@亲写取，夜泉声在翠微⑧中。 的饼花时，才是熟了。沓莱饼趁热吃才好吃，我们把滚热的菜饼托在手上，咬一口 【注释】①滁州幽谷：即在滁州城西约一里的大丰山北麓，是欧阳修发现的。这 哈一口气。看着我们贪婪的吃相，奶奶和母亲开心地笑了。 里的幽谷泉如今仍留存。②与：即“与我”的省略，替我。③援琴：弹琴。④翠微：指 圆长大后，我离开家乡到过许多地方，在饭店、美食城、街头的小吃摊，也吃过 青山。 14.某同学想拍摄微视频将《醉翁亭记》与本诗进行对比学习，请你完成下面的脚 各式各样的菜饼，但到底没有哪一种能比得上家乡的沓菜饼。我想，这么多年来， 本。(4分) 自己对奶奶、对母亲的挚爱之情，对兄弟姊妹的眷恋之情，对故土一草一木的思念 之情，都化作千丝万缕的乡愁，凝聚在那块滚烫的沓莱饼上。 作品 诗句 拍摄角度 表达情感 (选自《中国文化报》，有删改) 野芳发而幽香， 滁州景色优美，令人 《醉翁亭记》 从春至夏，按季节拍摄 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) 佳木秀而繁阴。 陶醉。 A.文章第①段点明了家乡所处的位置，以及槐树的分类，引出下文对“槐花香” ① ② 的描述。 滁南幽谷抱千峰， B.文章第⑤段插叙大学老师讲到沂蒙山老家的沓菜饼的事情，引出下文做沓 《忆滁州幽谷》 高下山花远近红。 菜饼的内容。 C.文章第⑦段详细描写了做沓菜饼的程序：和面、擀薄饼和烙饼，以及做菜饼馅. 阅读下面三则文言短文，完成15~18题 D.文章结尾通过各式各样的菜饼与沓菜饼的对比，与开头呼应，表达了作者对 沓菜饼的喜爱之情。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居 庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 11.第④段详细描写了做槐花汤的过程，请根据文章内容，在下面横线上填上恰当 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九 的内容。(2分) 月十五日。 给槐花挂糊→ →槐花汤出锅 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 12.结合语境，按要求赏析下面两个句子。(6分) 【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行D,未报⊙。乃请问（宋仁 (1)采摘槐花男女老少齐上阵，绑好镰杆，架好梯子，提上竹篮、小箢子，拿着袋 宗)曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之， 子直奔大槐树。（从描写方法的角度赏析） 且禁民淫祀⑧。奏溺庐舒折役茶①、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。岁余，徙 苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明 州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 (2)洁白的槐花、嫩绿的蒜苗、金黄的鸡蛋与葱姜油各种调料搅拌在一起，色彩 (节选自《宋史·范仲淹传》，有删改) 鲜艳，香气袭人。（赏析加点词语的表达效果） 【丙】一日，命役徒芟⑦而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，日：“嘉 泉也。”乃扃心而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，鲠不 可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温 第5页（共8页） 第6页（共8页） 如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日 那破烂的乌篷船里， 铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。 映着灯光，垂着头， 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰“清白堂”。又构亭于其 坐着的是谁呀？ 侧，曰“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝心其名哉！ 片段二 大堰河，含泪地去了！ (节选自范仲淹《清白堂记》，有删改) 同着四十几年的人世生活的凌侮， 【注释】①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭 同着数不尽的奴隶的凄苦， 祀。④蠲(jua)庐舒折役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。躅，免除。⑤条上救 同着四块钱的棺材和几束稻草， 散十事：向皇帝逐条陈述了救治朝政弊端的十件大事。⑥徙：调职。范仲淹因仁宗 同着几尺长方的埋棺材的土地， 废后而直言进谏，先被贬睦州，后调任苏州。⑦芟(shan):除草。⑧扃(jiōng):关 同着一手把的纸钱的灰， 门。⑨绠(gng):原指井绳，此处指提水。⑩庶几：但愿，希望。①泰(tidn):玷污。 大堰河，她含泪地去了。 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 ( )(3分) 19.下面说法不正确的一项是 )(3分) A.“许之”“龙门之茗”中的“之”与“予尝求古仁人之心”中的“之”意思相同，都 A.片段一中“寒冷在封锁着中国呀…”出自艾青20世纪50年代的诗歌《雪 表示助词“的”。 落在中国的土地上》。《雪落在中国的土地上》发表时，他第一次使用了“艾 B.“或异二者之为”中的“异”是“不同”的意思，与成语“日新月异”中的“异”意 青”这一笔名。 思相同。 B.片段一中，“那破烂的乌篷船里”坐着的是蓬头垢面的少妇，诗歌叙写了少妇 C.“寻徙明州”与《桃花源记》中“寻病终”中的“寻”，都有“不久”的意思。 坎坷的命运，体现出艾青总是怀着十分忧郁的眼光来注视着广大农村和农 D.“辟”有“开辟，开拓、开垦，屏除、驳斥，开阔”等义项，“命役徒芟而辟之”中的 民的命运。 “辟”是“开辟”的意思。 C.片段二文字出自长诗《大堰河一我的保姆》，该诗抒发了诗人对抚养他的 16.借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 保姆—大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 渊：①回水，回旋的水流②深潭③人或物的聚集处④深，深邃 D.片段二中，诗人通过一系列的数字强化大堰河遭受的“凌侮”“凄苦”，通过 竭：①负载②千涸③尽，穷尽①遏止 “稻草”“土地”“灰”强化大堰河死后一无所得。 20.有人认为，艾青的诗既是哀歌，也是赞歌。请结合《艾青诗选》中的诗歌，说说你 对哀歌与赞歌的理解。(5分) 【链接材料】哀歌，在日常语言中指哀伤的歌曲，有时也指悲伤地歌唱。赞歌，是 17.【乙】文中，范仲淹的哪些行为印证了【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖 指赞美歌颂：赞美事物的歌曲或诗文。 之远则忧其君”？(4分) 18.【甲【丙】两文各体现了范仲淹怎样的为官之道？请分别概括。(4分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。 自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。弃医从文是 (四)名著阅读(8分) 鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。 阅读下面的文字，完成19~20题 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 片段一 雪落在中国的土地上， 要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 寒冷在封锁着中国呀… 信息：不少于600字。 沿着雪夜的河流， 一盏小油灯在徐缓地移行， 第7页（共8页） 第8页（共8页）表达，展现对陆虞候等人的愤恨心理(1分)。“泼贼那里去”我会选择掷地有声的气势来表 题已在“太太”之先，表现王熙凤与“太太”的亲密和无忌。（一点1分，共5分）8.选文主 达报仇雪恨的心理(1分)。(4)示例：“挺着花枪”“拽开庙门”这些动作我会一气呵成地 要从林黛玉的角度来叙述。刻画了林黛玉细腻敏感的心理，从侧面来展现贾府人物关系。 迅速完成(1分)，展示林冲想一招致命、报仇雪恨的心理(1分)。9.转折点：山神庙里偶 (意对即可得3分) 然听到火烧草料场的真相(2分)。变化：林冲先前安分守己、小心谨慎，在屡次遭到陷害后 写作学习改写 终于敢于反抗，杀死陆虞候等三人(2分)。10.(1)为故事的发展“蓄势”（为故事的发展 写作实践 作了必要的条件准备)。多次写“风雪”为草厅倒塌、林冲在山神庙里安身并偶得真相等情 示例：鹅毛大雪从天而降，将大地铺得白茫茫一片。叔叔谢太傅把我们几个小孩子召集起 节一步步作好条件准备。(2)暗示情节。林冲去接管草料场时，迎接他的是纷纷扬扬的大 来，大家在一起谈论诗文。不一会儿，雪下大了，他兴致勃勃地对我们说：“孩子们，你们觉 雪，暗示他将面临一场严峻的考验。文中两次“雪下得紧”，暗示林冲的处境越来越危险。 得这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”这时，堂哥谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”我 (3)推动故事情节的发展。多次写“风雪”，加快了故事节奏，一步步推动“林冲买酒发现山 总觉得不太恰当，心想：盐与雪花，形状不同，轻重又有别，而大团大团的雪花簌簌落下，倘 神庙”“草厅倒塌被迫到山神庙安身”“暗中听到仇人谈话”等情节发展，并把故事推向“奋 若有风，则会漤天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞，于是我脱 起杀敌”的高潮。（一点2分，答出两点即可得4分） 口而出：“不如比作柳絮随风飞舞。”说完，我望向叔叔，他开心地大笑。 23范进中举 课外古诗词诵读（二） L.(1)缠(2)mn(3)帖(4)qà02.D【解析】D.“揭发”指揭露（坏人坏事）。用在 1.溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼2.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干3.倚东风 此处不合语境。3.C【解析】A.句式杂糅，删去“的原因”；B.重复多余，删去“大约”或者 豪兴徜徉4.而今识尽愁滋味欲说还休5.D【解析】D.“莫问”二字，并非劝诫之辞， “多”；D.语义重复，删去“打心底”。4.A5.B【解析】A.“愚兄”为谦辞，称呼对方应用 实乃令人思索之语，熔铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。“表 敬辞：C,“惠存”为敬辞，是用于请对方保存好东西，多用于赠人照片、书籍等时所题的上 达了对唐王朝的憎恨以及自已消极的心态”表述有误。6.①官宦在外，思念家乡：②国 款；D.“拙作”为谦辞，用来形容自已的作品。6.(1)有酒有肉，都来锦上添花世态炎凉 势动荡，危机四伏；③江山依旧，世事沧桑。7.C8.春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要 (趋炎附势)(2)①散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只②中了！中了！③凶神似 燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。这两句运用了比喻和双关的表现手法，“丝方尽” 的走到跟前，一个嘴巴打将去(3)示例：这样做可让大家笑一笑，乐一乐，起到正面的心 隐指“思方尽”，“烛汨”隐指“相思之泪”，曲折丰富地表达了两个有情人之间至死不渝的爱 理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。当然，如果把范进当作偶像，顶礼膜拜起来，则 情。 9.这首词语言简洁，极少修饰。如“红、白、黄、啼、舞、忙”，有静有动，有色有声。描 绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好画面。（切合题意，举出实例，分析具体即可）10.不 是不可取的。7.①冷漠麻木②送银送房③嫌贫爱富趋炎附势、阿谀奉承8.“因 他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来”(1分)。这 相同。上片“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁：下片说的是关怀国事、怀才不遇的哀愁。 说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子(2分)。9.自已有了参加科举考试的资 质量评估答案 格了，自己梦寐以求的东西就在眼前了。（意对即可得2分）10.科举制度毒害了人们的 第一单元质量评估 思想，使整个社会人人都趋炎附势。（意对即可得2分）11.(1)都是穷苦的读书人，都是 1.y曳2.②①②3.C【解析】画波浪线的句子搭配不当，应改为“坚定的信 书呆子，几十年一直参加科举考试：(2)都热衷功名，达到了痴迷的程度：(3)都深受科举制 心、伟大的抱负”。故选C。4.B【解析】A.根据材料一可知，与2022、2023年同期数据 度的毒害，被扼杀了独立人格和自由灵魂。（一点1分，共3分）12.示例：科举状元一组， 相比，2024年国内旅游人次并没有达到前两年同期旅游人次的三倍：C.根据材料三可知， 人物事迹不显，没取得多大成就，后世也没有多少人知道他们：而落榜秀才一组，却是个个 虽然文旅热点的爆火有一定的偶然成分，但通过恰当的方法和努力是可以使其获得长期 事迹显著，成就非凡，史册留名(2分)。由此可得出以下结论：清朝的科举考试并不能选拔 关注并形成持续热度的：D.根据材料三可知，构建文旅热点的长效传播机制，除了要做到 真正的人才：状元们高中后沉迷于官场，不思进取：落榜秀才落榜后在自己感兴趣的方面 构建完整的传播体系和框架，促进多元化传播、增强传播叙事能力，还要实现精准化传播。 发奋努力，终成大器(2分)。 故选B。5.您觉得他们抓住机遇“出圈”的密码是什么呢您能对本市文旅部门提出几 24*三顾茅庐 条发展文旅产业的建议吗6.停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然千里共婵娟宠辱偕 忘把洒临风7.A【解析】结合第②段“大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界 1.世sè赫2.D3.C4.D【解析】D.有误，结合材料二可知，在探索过程中，中华 的景物写下来，不见得是好诗：只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗”可知， 优秀传统文化已经进人寻常百姓的视野。5.C【解析】C.有误，没有运用引用论证的论 只有同时将外界景物和心中感动的情意传达出来，才是好诗。故选A。8.C【解析】根 证方法。《西游记之大圣归来》和“山妖追逐江流儿”的动画制作技术都是举例论证。 据第⑦~⑨段可知，作者把“红叶枕边香”与《菊枕》作对比，意在说明“好的诗歌能将自己 6.②借助直播（或借助网络/制作相关节目）③通过跨界融合（或将戏曲与歌曲、电影，真 真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动”。这可从第⑨段“所以，诗歌除了 人秀融合) 要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动”得到印证。 25*刘姥姥进大观园 故选C。9.(1)读诗要体会诗中打动人心的真情实感：(2)读诗要把诗句放在整首诗中来 1.(1)y(2)狭2.C【解析】C.“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。不合语境。 品味欣赏：(3)读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。（一点1分，答到三点，得4分） 3.C4.B5.D【解析D.这些话体现了王熙凤说话办事圆滑干练，八面玲珑。选项理 10.D【解析】D.“与开头呼应”有误，首段并没有提到沓菜饼，不构成呼应。“表达了作者 解有误。 6.①突显出王熙凤在贾府的重要身份与特殊地位：②在衬托王熙凤美貌的同 对沓菜饼的喜爱之情”赏析不全，除此之外，还有“自己对奶奶、对母亲的挚爱之情，对兄弟 时，也表现了王熙凤的俗气和对财富强烈的占有欲：③突出了贾府主子们生活的极度豪 姊妹的眷恋之情，对故土一草一木的思念之情”。11.煎槐花姜葱炝锅烧汤12.(1)运 奢。（一点1分，共3分）7.①众人皆恭肃严整，她敢于大声说笑，没有顾忌：②她夸赞黛 用动作描写(1分)，“绑”“架”“提”“拿”“奔”等一连串动作(1分)，生动地描绘出男女老少齐 玉美丽的同时又讨好“老祖宗”（贾母），显示其过人的聪明与老到：③她向黛玉发出连珠炮 上阵采摘槐花的场景(1分)。(2)“洁白”“嫩绿”“金黄”都是表示色彩的形容词(1分)，连 式的问话而后叮嘱，在表达关心的同时也显示了她在贾府中的威权：④发放月钱，说明她 用在一起，表现了沓菜饼色彩搭配的鲜艳(1分)，表达了作者对沓菜饼的喜爱之情(1分)。 手握财权，显示其能干的一面：⑤她敢于指出“太太”（王夫人）“记错了”，又说自己考虑问 13.(1)题目概括了文章内容，文章重点写了家乡两种有关槐花的美食一槐花汤和沓菜 第13页（共32页） 第14页（共32页） 饼：(2)题日是文章的线索，“槐花香”贯穿文章始终：(3)题日透露了作者的情感，表达了作 画的主体内容是男女老幼几位市民在书屋里认真地翻阅报纸、杂志等，画面上有“在全民 者对槐花的喜爱，对故乡和亲人的挚爱、眷恋和思念之情。（每点1分，共3分）14.①从 阅读中坚定文化自信”的文字(2分)。意义：阅读是一个国家、一个民族精神发育、文明 低至高/由远到近/由高到下（低）的空间角度拍摄（任选一个角度即可）②对滁州幽谷、 传承的重要途径，我们在阅读中能汲取中华民族漫长奋斗中积累的文化养分，能获取知 山峰、山花的喜爱与陶醉：深情回忆，难以忘怀。15.A 【解析】A.“龙门之茗”与“予尝求 识，增长智慧(2分)。6.(1)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(2)湖中人鸟声俱绝 古仁人之心”中的“之”的意思是助词“的”，“许之”中“之”的意思是代词，这件事。16.水 (3)晨起动征铎客行悲故乡7.A【解析】A选文的中心论点是：新的时代环境下，中 深有一丈多，提水没有穷尽。17.范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇 华礼乐文化需要与现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相契合。8.D【解析】 帝，体现了他在朝心系百姓：在江、准任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝陈述救治朝政 D.举“七一勋章”颁授仪式的例子是为了论证“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”，而 弊端的十件大事，体现了他在野仍心系国家：在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通 不是论证“礼乐文化促进社会和谐与发展”。9.道理论证(1分)举例论证(1分)为满 河湖，治理水患，体现了他在野优国忧民。（答出两点即可得4分）18.【甲】文体现了作者 足现代人的需求，我们要推动传统礼乐文化创新性发展(2分)10.B【解析】B.有误，村 忧国忧民，吃苦在前、享乐在后的为官之道(2分)。【丙】文体现了作者清明廉洁、克己奉公 民并未直接表达对白龙江的惋惜，文中“村里人惋惜”是概括性描述，未与父亲的豁达形成 的为官之道(2分)。 “鲜明对比”。11.(1)清澈见底，细沙如星(2)震撼与向往(3)截流成湖、润泽农田 参考译文： (4)理解与释然12.作者通过动作描写“光着脚丫”“踩着溪水中的石头”“捉小鱼”“捞蝌 【乙】这年发生了严重的虫灾和旱灾，江，淮、京东这些区域（灾情）尤其严重。范仲淹 蚪”(1分)、视觉描写“芦苇丛里藏若翠鸟”“溪水被夕阳染成金色”(1分)、听觉描写“蝉鸣与 请求（朝延）派遣官员前往灾区巡察灾情，没有得到答复。于是（范仲淹）就问（宋仁宗）说： 流水合奏”(1分)等多感官结合的手法，生动地再现了夏日溪边的嬉戏场景，突出自由、纯 “皇宫里的人如果半天不吃饭，情形会怎么样呢？”仁宗显得十分难过，于是派造范仲淹去 真的童年之乐(1分)。13.示例：(1)水的流动启示生命应保持前行，如溪流汇入江河最 安抚江、淮地区的灾民。（范仲淹）所到之处开仓济民，并且禁止灾区老百姓不合礼制的祭 终奔向大海：(2)水的形态变化启示顺应环境、包容变迁的智慧；(3)水的循环象征游子对 祀活动。奏请朝廷免除庐州、舒州上供的折役茶以及江东的丁口盐钱，并且向皇帝逐条陈 故乡的眷恋与精神的归宿。（一点1分，共3分）14.“明月明年何处看”表达了与弟弟闭 述了救治朝政弊端的十件大事。一年多以后，（范仲淹）被调任为苏州知州。苏州发生水 圆难期、相聚难得、转眼分别的感伤、遗憾和哀伤，对亲人团聚的渴求和忧虑(2分)；“但恩 灾，百姓的田地无法耕种，范仲淹命人疏通五条河渠，导引太湖水流入大海，他招募民众兴 人长久，千里共婵娟”表达了对弟弟苏辙的思念之情和对所有相隔千里不得相聚的亲人的 修水利工程，（工程）还没有完成，不久就被调任为明州知州，转运使向朝廷上奏，暂时留下 美好祝愿(2分)。 范仲淹（让其）完成水利工程，得到批准。 15.A【解析】A.“若夫日出而林霏开”中的“开”是“散开，失掉”的意思，成语“金石为开”中 【丙】有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是 的“开”是“打开”的意思，二者意思不同。16.谁说欣赏山里的美景有厌恶疲倦的时候 立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将进 呢？17.欧阳修的《醉翁亭记》刚创作出来的时候，很受大家的欢迎，宋子京读过之后认 口关闭，使水中杂质沉淀，三天之后取水来看。（看到）这泉水清澈而白净，品尝井水，（味 为可以看作《醉翁亭赋》。（意思对即可得4分）18.两文中都写了山中早晚的景色有很大 道)十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝 差异，山中的风景随季节更替而变换，令人感受到山水之乐的无穷无尽。（意思对即可得 着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口：在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月 4分) 一般温热。这眼泉水或许是雨水降落，云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通， 参考译文： 在名源相互呼应吧。（我）又邀请了嘉宾，用建溪、日铸、卧龙、龙门等地的名茶试这里的泉 【乙】《醉翁亭记》刚刚写成的时候，天下人没有不传诵的，传到了每家每户，当时因为 水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心耳旷神怡。 传抄它纸都贵了。宋子京得到它的读本，阅读了多遍，说：“看作是《醉翁亭赋》，有什么不 我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一 可呢？” 座厅堂，叫“清白堂”。又在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅 【丙】圃翁说：山色早晚的变幻，莫过于春深季节和晚秋时光。四月山色开始现出新 堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声！ 绿，那绿色深浅浓淡（的程度），从早到晚都出现不同的变化。九月开始出现红叶，有的红 19.A【解析】A.《雪落在中国的土地上》是艾青于1937年创作的一首现代诗，在发表《大 褐色里透黄，有的红中泛紫，有的映照在早晨的阳光之下，有的沐浴在夕阳的余晖之中，有 堰河一我的保姆》时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。20.哀歌指的是艾青所写的 的随风低吟，有的因披霜花而更显丰厚，这都是极为优美出色的景致。其他的景色，还有 诗歌内容多反映劳苦大众的悲苦生活、国家民族的苦难与挣扎，如《雪落在中国的土地上》 烟气缭绕的山和雨中的山，白云挟裹的山蜂和霞光辉映的山岭，迅速变幻。谁说欣赏山里 一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民 的美景有厌恶疲倦的时候呢？ 的困苦，忧伤祖国的命运。这种哀歌并不是单纯的悲伤，而是对苦难的深刻反思，是对不 19.大堰河一我的保姆土地太阳20.示例：①能读出情感之美，如《我爱这土地》表 公与压迫的反抗，是呼唤社会进步与变革的呐喊。赞歌指的是艾青所写的诗歌有一个主 达了艾青对祖国深沉而真挚的爱：②能读出意象之美，如《向太阳》中“太阳”这一意象寄予 要意象是“太阳”，表达了对生命、自然和祖国的深深热爱与对光明、希望和祖国的礼赞。 了光明理想和美好生活：③能读出语言之美，如《盼望》中生活化的语言却蕴含了深刻的哲 艾青的赞歌充满了崇高的精神，他赞美的是那些不屈不挠、勇往直前的人民，是那些为了 思。（结合具体篇日，言之有理即可得5分）21.略 理想而奋斗的勇士。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、 第三单元质量评估 坚持斗争、争取胜利的美好愿望。（结合诗歌内容，言之有理即可得5分）21.略 L.C【解析】C.“竞相”与“美不胜收”均为正确写法。2.D【解析】A.关联词语搭配不 第二单元质量评估 当，应将“不仅有…而是…”改为“不仅有…还有…”：B.成分残缺，应删去“因为”： L.格wàng2.②①①3.C【解析】画波浪线的句子语序不当，应将“内心丰盈”与 C.成分残缺，应在“命运‘密码”后加上“的母亲河”。故选D。3.B【解析B.白居易号 “知识积累”互换位置。故选C。4.C【解析】C,材料二画横线的句子列举福州“00后” 香山居士。4.(1)示例：岳阳楼的历史示例：关于岳阳楼的诗歌(2)示例：罗老师，您 青年传承传统民俗“八家将”舞蹈的事例来证明“找到兴趣爱好和文化传承的结合点，激发 好！我查了导航软件，有三种出行方案可供选择。我觉得全程走107国道比较好，因为这 学习动力”这一论点，这种论证方法是举例论证，并不是道理论证。故选C。5.示例：图 条路径没有过路费，虽然红绿灯多，用时最长，但是同学们在路上可以慢慢地观赏沿途风 第15页（共32页） 第16页（共32贡）