精品解析：2024-2025学年山东省滨州市无棣县统编版二年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年第一学期期中试题 小学二年级语文 同学们好！我们是二年级的小学生了，语文水平提高了很多。你看，下面这份试卷，这么多的内容呢！你能仔细读好每道题，认真答好每道题吗？试一试吧。加油！ 一、识字与写字。 1. 我能用“√”给带点字选择正确读音。 （1）这件事如此重（chónɡ zhònɡ）要，我要重（chónɡ zhònɡ）新做计划。 （2）春天，大家把花种（zhǒnɡ zhònɡ）种（zhōnɡ zhònɡ）在花盆里。 （3）几分（fēn fèn）钟过后，衣服里的水分（fēn fèn）被蒸发掉了。 【答案】（1）zhòng chóng （2）zhǒng zhòng （3）fēn fèn 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）重：[zhòng]1、分量大（跟“轻”相对）。2、重量；分量。3、程度深。4、重要；重大。5、价格高。6、重视。7、不轻率。[chóng]：1、重复；重叠。2、量词。相当于“层”。3、副词。表示动作行为的重复，相当于“又”“再次”。 “重要”的意思：具有重大的意义、作用和影响的，读“zhòng”； “重新”的意思：再一次；从头另行开始，读“chóng”。 （2）种：[zhǒng]1、植物果实中能萌发成新植物的部分。2、动物可传代的。3、起源和遗传因子相同的人群。4、事物得以延续发展的根源。5、按事物性质、特征所分的类别。6、生物学名词“物种”简称。[zhòng]种植；栽种。 “花种”意为植物果实中能萌发成新植物的部分，读“zhǒng”； “种在”意为栽种在某处，读“zhòng”。 （3）分：[fèn]1、成分。2、名分；职分。3、职责和权利的限度。4、指情谊、机缘、资质等。[fēn]1、使整体变成若干部分或使相联系的离开。2、分配；分派。3、区分；辨别。4、分支；从主体上分出来的。5、节气名称。6、半；一半。7、分数。8、表示十分之一。9、计量单位名。 “几分钟”是一个相对模糊的时间单位，读“fēn”； “水分”的意思是含在物体内部的水的成分，读“fèn”。 2. 我会拼拼音，写词语。 书是我们的，它告诉我们许多。和天空广大无边；和是活化石；是国宝，它爱吃竹子；的城市古迹众多。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“识”“杏”“杉”“熊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 查字典。 要查的字 部首 除部首剩几画 组词 哪 ______ ______ ______ 歌 ______ ______ ______ 纸 ______ ______ ______ 照 ______ ______ ______ 【答案】 ①. 口 ②. 6##六 ③. 哪里 ④. 欠 ⑤. 10##十 ⑥. 唱歌 ⑦. 纟 ⑧. 4##四 ⑨. 白纸 ⑩. 灬 ⑪. 9##九 ⑫. 照片 【解析】 【详解】本题考查按要求查字典。 “哪”的部首为“口”，一共9画，除去部首还有6画，读音为nǎ，可组词为：哪里、哪儿。 “歌”的部首为“欠”，一共14画，除去部首还有10画，读音为gē，可组词为：歌声、歌手。 “纸”的部首为“纟”，一共7画，除去部首还有4画，读音为zhǐ，可组词为：纸条、报纸。 “照”的部首为“灬”，一共13画，除去部首还有9画，读音为zhào，可组词为：按照、照亮。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 群山（ ）绕 点点（ ）光 树（ ）茂盛 蒙蒙（ ）雨 山（ ）水秀 奇（ ）怪状 （1）伴着（ ），我和同学们去郊外呼吸新鲜空气。 （2）黄山那（ ）的千年古松，真是大自然的鬼斧神工。 【答案】 ①. 环 ②. 星 ③. 木 ④. 细 ⑤. 清 ⑥. 形 ⑦. 蒙蒙细雨 ⑧. 奇形怪状 【解析】 【详解】本题考查补全成语和选词填空。 群山环绕：指众多山峰围绕、包围着某个地方，通常用来形容自然环境的壮观和美丽。 点点星光：形容夜空中星星发出的微弱而闪烁的光芒，一点一点的，非常美丽。 树木茂盛：形容树木生长得非常旺盛，枝叶繁茂，绿意盎然。 蒙蒙细雨：形容雨下得很小，像雾一样朦胧，给人一种轻柔而细腻的感觉。 山清水秀：形容山水景色优美，山势清幽，水流清澈。 奇形怪状：形容物体的形状奇特、怪异，与众不同。 （1）描述的是与同学们一同去郊外的情境，并且提到了“呼吸新鲜空气”，这往往与天气、自然环境相关。在给定的词语中，“蒙蒙细雨”最符合这一情境，因为它描绘了一个细雨蒙蒙的天气，这样的天气往往让空气更加清新。 （2）描述的是黄山的千年古松，需要用一个词语来形容这些古松的形状。在给定的词语中，“奇形怪状”最符合这一描述，因为它形象地表达了古松形状各异、奇特怪异的特征。 5. 在括号里填入划线词语的反义词。 （1）寒冷的冬天过去了，（ ）的春天还会远吗？ （2）他生气的时候很暴躁，开心的时候很（ ）。 （3）她的头发以前很稀疏，现在很（ ）。 【答案】 ①. 温暖 ②. 温和 ③. 浓密 【解析】 【详解】本题考查反义词。 （1）寒冷：指温度低，让人感到凉。反义词有：暖和、炎热、酷热等。 （2）暴躁：遇事急躁，容易发怒。反义词有：镇定、沉稳、冷静等。 （3）稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。反义词有：细密、稠密、密致等。 6. 选词填空。(只填序号) ①杨树 ②榕树 ③农民 ④棉衣 ⑤棉花 ⑥稻子 辛苦的______ 高高的______ 粗壮的__________ 雪白的______ 金黄的______ 又暖又轻的______ 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 2 ④. 5 ⑤. 6 ⑥. 4 7. 我会给句子加上正确的标点符号。 1.天无边无际，大得很哪（ ） 2.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（ ） 3.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（ ） 【答案】 ①. ！ ②. 。 ③. ？ 【解析】 【详解】略 8. 用划线的词语写句子。 （1）音乐课上，老师一会儿歌唱，一会儿跳舞。 _____________________________________________ （2）愉快的周末，我有时候看课外书，有时候打羽毛球。 ______________________________________________ （3）大象到底有多重呢？ _________________到底________________________ 【答案】（1）示例：在操场上，小明一会儿跑步，一会儿跳绳。 （2）示例：暑假里，我有时候去海边游泳，有时候在图书馆安静地看书。 （3） ①. 宇宙 ②. 有多大呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语造句。 “一会儿……一会儿……”是描述在一个相对较短的时间内，两种或多种动作、行为交替进行的情况。例句通过“一会儿……一会儿……”展现了短时间内动作交替，仿写时要先确定场景，再选符合的交替动作。 示例：舞台上，演员一会儿唱歌，一会儿跳舞。 【小问2详解】 本题考查词语造句。 “有时候……有时候……”用于表示在某个时期或情境下，不同的行为或状态是不固定地、偶尔出现的。仿写时首先要确定人物，然后根据人物挑选出不同的活动或状态，用“有时候…… 有时候……”连接起来，构成一个完整的句子。 示例：课余时间，我有时候画画，有时候做手工。 【小问3详解】 本题考查词语造句。 到底”在用于疑问句中时，主要是加强疑问的语气，表达对某件事强烈的询问欲望或好奇。在使用“到底”写句子时，关键是选择一个具有一定神秘色彩、不太容易知晓答案的话题，这个话题可以是关于自然现象、科学谜题、历史疑问或者生活中的奇妙现象等。通过“到底”将人们对暗物质成分的好奇和疑问更强烈地表达出来，让读者感受到问题的深度和探索的欲望，同时要注意句子整体是一个疑问句的结构。 示例：这座古老的城堡到底有多少年历史呢？ 二、阅读与鉴赏 （一）课内阅读。 课内阅读。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 9. 这一节共有________句话。 10. 作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。 11. “准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。 （1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（ ） （2）老师批准我成为他的小助手了。（ ） （3）我们家的钟走得特别准。（ ） 12. 仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。 春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。 13. 这段话主要告诉我们什么，在（ ）里用“√”表示。 （1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） 【答案】9. 4##四 10. ①. 红的 ②. 白的 ③. 紫的 ④. 暗红的 ⑤. 淡绿的 ⑥. 五光十色 11. ①. ③ ②. ① ③. ② 12. 有白的、黄的、紫的、火红的，五颜六色 13. （3） 【解析】 【9题详解】 本题考查数句子。 数标点符号就可以确定一段话中有几句话，能表达完整句子的标点符号有：句号、问号、省略号、感叹号。这一节共有四个句号，因此共有四句话。 【10题详解】 本题考查提取关键信息。 由“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，作者用红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色这些词语描写了葡萄的颜色。 【11题详解】 本题考查多义字。 （1）结合语境，该句意指热情好客的维吾尔族老乡一定会摘下最甜的葡萄，“准”是一定的意思，故选③。 （2）结合语境，该句意指老师准许“我”成为他的小助手了，“准”是准许的意思，故选①。 （3）结合语境，该句意指“我们”家的钟走得特别准确，“准”是准确的意思，故选②。 【12题详解】 本题考查补充、仿写句子。 文中画横线的句子“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”中“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色”列举了葡萄的不同颜色，写出了葡萄的美丽。仿写时，可以列举花的不同颜色来写出学校花坛里花的美丽。 如：有红的、黄的、紫的、雪白的，五颜六色 【13题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 这段话一共四句话，其中有两句在写葡萄的长势和美丽，“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”由此可知，这段话主要告诉我们，葡萄长得十分茂盛，成熟后金色十分美丽。 （二）课外阅读 课外阅读。 云房子 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 一群小鸟飞过来，叽叽喳喳，喳喳叽叽，它们说:“哇，这么多白云！我们来造云房子。 不一会儿，云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。 忽然，呼啦啦吹来了一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去了？ 天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 14. 短文共有_________个自然段。第_________自然段写天空。 15. 照样子写词语。 水汪汪 __________________ 16. 文中哪些词表示了鸟的叫声？圈出来。 17. 文中的云房子像什么？ 用“____”画出来。 【答案】14. ①. 5##五 ②. 5##五 15. 金闪闪 16. 叽叽喳喳 喳喳叽叽 17. 有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。 【解析】 【导语】《云房子》是一篇充满童趣的短文，通过拟人化的手法和生动的描绘，展现了雨后晴日的美丽景象。文章通过小鸟建造“云房子”的想象，让读者感受到大自然的千变万化以及童年的奇思妙想。文中采用了一系列生动的比喻，如“像大冬瓜”、“像花儿”等，形象地描绘了云朵的形态，极具画面感。同时，结束部分的干净天空和笑眯眯的太阳，则表达了短暂之美和自然界的瞬息万变。文章整体语言流畅，节奏明快，适合儿童阅读。 【14题详解】 本题考查数自然段和内容的理解。 每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文共有5个自然段。 结合第⑤自然段句子“天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。”可知，本段描写了雨过天晴后天空清澈、碧空万里的景象。 【15题详解】 本题考查仿写词语。 “水汪汪”是一个ABB式的词语，ABB式的词语是指由三个汉字组成的词语，其中第二个和第三个字相同。这样的词语还有：绿油油、白茫茫、黑乎乎等。 【16题详解】 本题考查找关键词。 在短文的第②段“一群小鸟飞过来，叽叽喳喳，喳喳叽叽，它们说：‘哇，这么多白云！我们来造云房子。’”中有表示鸟叫声的词语“叽叽喳喳，喳喳叽叽”。通过这些象声词，生动地描绘出小鸟们飞过来时热闹欢快、叽叽喳喳不停鸣叫的情景。所以圈出“叽叽喳喳、喳喳叽叽”。 【17题详解】 本题考查找关键句。 从短文第③自然段句子“有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。”可知，本句将云房子比作大冬瓜、花儿、大楼房、大礼堂，还有只容一只小麻雀的小房子，展现了云房子各种各样的形态。 三、表达与交流 18. 表达与交流。 请仔细观察这幅图，小刺猬遇到了什么困难？后来谁帮助了他？把图上的内容写具体，比比看谁写得最生动！ 词语宝库：又大又红 使劲 撞 高兴 【答案】例文： 一天清晨，小刺猬出去找食物。它找啊找，终于找到了一棵果树，上面结了很多又大又红的果子。可是，小刺猬怎么也够不着，馋得直流口水，怎么办呢？小刺猬想呀想呀，终于他想到找自己的好朋友小山羊来帮忙。小刺猬急忙找到小山羊，对它说：“我发现了一棵结满果实的树，上面的果子又大又红，可是我够不着，请你帮我把果实摘下来，好吗？” 小山羊非常乐意帮助小刺猬，他们很快来到果树下边。只见小山羊猛冲过去，使劲用犄角朝果树顶去。只听见“嘭”的一声，大果子就一个一个的从树上掉了下来。小刺猬连连竖起大拇指，高兴地对小山羊说：“小山羊，你真厉害，你只顶一下，大果子就掉下来了。太感谢你了！”小山羊晃晃脑袋说：“不用客气，你赶快把果子带回家吧！” 小刺猬高兴的把果实一颗一颗的扎到了自己的刺上。它背上水果，高兴的回家了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。仔细观察每一幅插图的内容，然后把每一幅图的内容简单的描述出来即可。 二、立意。按顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。通过图上信息去想像主人公在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。通过观察，第一幅图片，小刺猬从树上经过，树上结满了又大又红的果子，可是果子有点高，小刺猬够不着；观察第二幅图片，小刺猬找到了小山羊，正在跟小山羊说话；观察第三幅图片，小山羊使劲得撞向大树，果子从树上落了下来，观察第四幅图片，小刺猬扎了满背的果子回家了。想象小刺猬遇到了什么困难，谁帮助了他，组织语言，运用正确的标点符号。 三、写作思路。 开头：小刺猬发现了果树上的果子，由于自己够不到，很着急。 中间：小刺猬找到小山羊来帮忙，小山羊用自己的角用力地撞向苹果树，果子落了下来，帮助了小刺猬获得了果子。 结尾：结局是小刺猬背着大果子，和小山羊各自回家去了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中试题 小学二年级语文 同学们好！我们是二年级的小学生了，语文水平提高了很多。你看，下面这份试卷，这么多的内容呢！你能仔细读好每道题，认真答好每道题吗？试一试吧。加油！ 一、识字与写字。 1. 我能用“√”给带点字选择正确读音。 （1）这件事如此重（chónɡ zhònɡ）要，我要重（chónɡ zhònɡ）新做计划。 （2）春天，大家把花种（zhǒnɡ zhònɡ）种（zhōnɡ zhònɡ）在花盆里。 （3）几分（fēn fèn）钟过后，衣服里的水分（fēn fèn）被蒸发掉了。 2. 我会拼拼音，写词语。 书是我们的，它告诉我们许多。和天空广大无边；和是活化石；是国宝，它爱吃竹子；的城市古迹众多。 3. 查字典。 要查的字 部首 除部首剩几画 组词 哪 ______ ______ ______ 歌 ______ ______ ______ 纸 ______ ______ ______ 照 ______ ______ ______ 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 群山（ ）绕 点点（ ）光 树（ ）茂盛 蒙蒙（ ）雨 山（ ）水秀 奇（ ）怪状 （1）伴着（ ），我和同学们去郊外呼吸新鲜空气。 （2）黄山那（ ）的千年古松，真是大自然的鬼斧神工。 5. 在括号里填入划线词语的反义词。 （1）寒冷的冬天过去了，（ ）的春天还会远吗？ （2）他生气的时候很暴躁，开心的时候很（ ）。 （3）她的头发以前很稀疏，现在很（ ）。 6. 选词填空。(只填序号) ①杨树 ②榕树 ③农民 ④棉衣 ⑤棉花 ⑥稻子 辛苦的______ 高高的______ 粗壮的__________ 雪白的______ 金黄的______ 又暖又轻的______ 7. 我会给句子加上正确的标点符号。 1.天无边无际，大得很哪（ ） 2.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部（ ） 3.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（ ） 8. 用划线的词语写句子。 （1）音乐课上，老师一会儿歌唱，一会儿跳舞。 _____________________________________________ （2）愉快的周末，我有时候看课外书，有时候打羽毛球。 ______________________________________________ （3）大象到底有多重呢？ _________________到底________________________ 二、阅读与鉴赏 （一）课内阅读。 课内阅读。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 9. 这一节共有________句话。 10. 作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。 11. “准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。 （1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（ ） （2）老师批准我成为他的小助手了。（ ） （3）我们家的钟走得特别准。（ ） 12. 仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。 春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。 13. 这段话主要告诉我们什么，在（ ）里用“√”表示。 （1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） （二）课外阅读 课外阅读。 云房子 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 一群小鸟飞过来，叽叽喳喳，喳喳叽叽，它们说:“哇，这么多白云！我们来造云房子。 不一会儿，云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。 忽然，呼啦啦吹来了一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去了？ 天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 14. 短文共有_________个自然段。第_________自然段写天空。 15. 照样子写词语。 水汪汪 __________________ 16. 文中哪些词表示了鸟的叫声？圈出来。 17. 文中的云房子像什么？ 用“____”画出来。 三、表达与交流 18. 表达与交流。 请仔细观察这幅图，小刺猬遇到了什么困难？后来谁帮助了他？把图上的内容写具体，比比看谁写得最生动！ 词语宝库：又大又红 使劲 撞 高兴 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $