专题10 细胞核的结构和功能（知识点+习题）课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞核的结构与功能，通过美西螈核移植、伞藻嫁接等经典实验导入，串联实验探究、结构剖析（染色质、核仁等）、功能总结（遗传信息库、代谢控制中心）及细胞整体性知识，构建递进式学习支架。 亮点在于以生命观念（结构与功能观，如核孔数量与代谢强度关联）和科学思维（模型建构，如物理模型实例分析）为核心，结合实验结论表格、染色质与染色体比较及高考真题训练，助力学生深化理解，为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

专题10 细胞核的结构和功能 第三节细胞核的结构和功能 期中复习 人教版2019高一年级上册必修一 1 知识剖析 知识点1 细胞核的功能 探究细胞核功能的有关实验 知识讲解 实验名称 实验方法及结果 得出结论 美西螈细胞核移植实验   美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的 蝾螈受精卵横缢实验   蝾螈的细胞分裂、分化是由细胞核控制的 变形虫切割实验   变形虫的生长、分裂、再生、对外界 刺激的反应是由细胞核控制的 伞藻嫁接与核移植实验   伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的 2 2 知识剖析 知识点1 细胞核的功能 实验总结 知识讲解 大量实验探究表明,细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 3 1 知识剖析 知识点2 细胞核的结构 结构模式图 知识讲解 4 2 知识剖析 知识点2 细胞核的结构 染色质与染色体 知识讲解 比较项目 染色质 染色体 不同点   存在时期 分裂间期 分裂期 形态 极细的丝状 呈圆柱状或杆状 不同点  成分 主要是DNA和蛋白质 特性 易被碱性染料染成深色 功能 遗传物质的主要载体     联系   染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 5 3 知识剖析 知识点2 细胞核的结构 细胞核的结构与功能相适应 知识讲解 一、细胞核的功能 (一)遗传信息库 1.细胞核中染色质(体)的DNA上储存着大量的遗传信息 2.细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性 (二)细胞代谢和遗传的控制中心 1.控制细胞的物质合成、能量转化和信息交流 2.完成生长、发育、衰老和凋亡 6 3 知识剖析 知识点2 细胞核的结构 细胞核的结构与功能相适应 知识讲解 深剖析：细胞核是细胞代谢的控制中心,细胞质基质是细胞代谢的中心。原核生物的拟核是储存遗传物质的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 科学方法 建构模型 (1)概念:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。 7 3 知识剖析 知识点2 细胞核的结构 细胞核的结构与功能相适应 知识讲解 (2)类型 类型 特点 实例 物理模型 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征 真核细胞的三维结构模型、流动镶嵌模型、DNA双螺旋结构模型 概念模型 将有联系的名词或过程用文字、图线和符号连接起来，便于形成知识网络 分泌蛋白的合成与分泌过程示意图 数学模型 将生命活动规律或实验数据以计算公式、统计图等形式量化，便于揭示事物的本质特征 冬小麦在不同时期含水量变化曲线图 点关键卜在设计并制作模型时,科学性应该是第一位的,其次是模型的美观与否。 8 知识剖析 知识点3 细胞是一个统一的整体 知识讲解 角度 实质 举例  从结构上看  细胞的各个组成部分之间是相互联系的 细胞核和细胞质通过核孔相互连通 内质网外与细胞膜相连，内与核外膜相连 内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以通过囊泡相互转化 从功能上看 细胞的不同结构虽具有不同的生理功能，但各种结构之间是协调配合的  分泌蛋白的合成和分泌  从调控上看 细胞核是代谢和遗传的控制中心 细胞核内的DNA通过控制蛋白质等物质的合成，调控细胞内的生命活动  从细胞核与细胞质的关系上看  细胞核不能脱离细胞质而独立存在，无核的细胞质不能长期生存  哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，寿命较短 9 综合训练 考点1 细胞核的结构和功能 1．（2024秋•宁波期中）组成染色体和染色质的主要物质是（　　） A．DNA和RNA B．DNA和脂质 C．蛋白质和RNA D．蛋白质和DNA 染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在，主要是由DNA和蛋白质组成。 故选：D。 D 典例分析 10 综合训练 考点1 细胞核的结构和功能 2．（2024秋•四川校级期中）如图为细胞核及其周围部分结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A．②为核孔，是蛋白质和DNA分子自由进出的通道 B．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质合成将不能正常进行 C．细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的主要场所 D．③为染色质，与染色体是不同物质在不同时期的两种存在状态 A、②是核孔，具有选择性，DNA不能自由进出，A错误； B、④是核仁，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，该细胞核内的④被破坏，核糖体的形成受影响，该细胞蛋白质合成将不能正常进行，B正确； C、细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，而细胞代谢的主要场所是细胞质，C错误； D、③是染色质，其主要成分是DNA和蛋白质，与染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态，D错误。 故选：B。 B 典例分析 11 综合训练 考点1 细胞核的结构和功能 3．（2024秋•南通期中）如图为真核细胞细胞核及周围部分结构的示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A．图中1既可与5相连，又可与质膜相连，构成细胞内的运输通道 B．图中2是蛋白质、核酸等大分子物质自由进出细胞核的通道 C．图中3为细胞内DNA的主要载体，在细胞分裂时高度螺旋化 D．若图中4被破坏，则会导致细胞中蛋白质的合成受影响 A、5为核膜，内质网既可与核膜相连，又可与质膜相连，构成细胞内的运输通道，A正确； B、核酸有DNA和RNA两类，图中2是核孔，是蛋白质、RNA等大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性，DNA不能通过核孔出细胞核，B错误； C、图中3是染色质，染色质主要由DNA和蛋白质组成，因此细胞质是细胞内DNA的主要载体，染色质在细胞分裂时高度螺旋化，C正确； D、图中4是核仁，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，由于核糖体是蛋白质的合成场所，若核仁被破坏，则会导致细胞中蛋白质的合成受影响，D正确。 故选：B。 B 典例分析 12 综合训练 考点1 细胞核的结构和功能 4．（2024秋•北京校级期中）真核细胞贮存和复制遗传物质的主要场所是（　　） A．核糖体 B．内质网 C．细胞核 D．高尔基体 A、核糖体是蛋白质的装配机器，是合成蛋白质的场所，A错误； B、内质网是脂质的合成车间，是蛋白质加工的场所，B错误； C、DNA是细胞生物的遗传物质，真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，以染色体的形式存在，细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确； D、高尔基体可以对蛋白质进行加工和转运，D错误。 故选：C。 C 典例分析 13 综合训练 考点1 细胞核的结构和功能 5．（2024秋•河北期中）核旁斑一般是由RNA和蛋白质组成的大型核糖核蛋白复合物，因大多分布于核散斑附近的染色质间区域，故而得名。据研究结果可知核散斑中不含磷脂。依据以上信息，下列判断正确的是（　　） A．核旁斑位于细胞核内，属于亚显微结构 B．从分布来看，核旁斑可能参与染色质的组成 C．上述信息表明核旁斑的功能与核仁的功能相关 D．核散斑与溶酶体相似，均为无膜结构 A、核旁斑大多分布于核散斑附近的染色质间区域，属于亚显微结构，需要用电子显微镜才能观察到，A正确； B、染色体主要由DNA和蛋白质组成，与核旁斑的组成不同，故核旁斑不参与染色质的组成，B错误； C、题干信息中没有表明核旁斑与核仁功能相关的信息，C错误； D、溶酶体为单层膜的细胞器，D错误。 故选：A。 A 典例分析 14 综合训练 考点2 真核细胞的三维结构模型 6．（2024秋•铜山区期中）下列关于实验与科学方法对应错误的是（　　） A．观察叶绿体和细胞质流动——显微观察法 B．分泌蛋白的合成和运输的研究——放射性同位素标记法 C．制作真核细胞三维结构模型——概念模型法 D．分离细胞中的细胞器——差速离心法 A、观察叶绿体和细胞质的流动采用的是显微观察法，A正确； B、研究分泌蛋白的合成过程可以用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径，B正确； C、以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，如制作真核细胞的三维结构模型采用的是建构物理模型法，C错误； D、不同细胞器个体的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器，D正确。 故选：C。 C 典例分析 15 综合训练 考点2 真核细胞的三维结构模型 7．（2024秋•金东区校级期中）为更好地理解真核细胞的结构，某同学用橡皮泥、纸张等制作了真核细胞的三维结构模型。该模型属于（　　） A．数学模型 B．概念模型 C．物理模型 D．文字模型 据分析可知，某同学用橡皮泥、纸张等制作了真核细胞的三维结构模型。该模型属于物理模型，C正确。 故选：C。 C 典例分析 16 综合训练 考点2 真核细胞的三维结构模型 8．（2024秋•泉州校级期中）下列关于建构模型的说法中错误的是（　　） A．模型建构可对认识对象进行简化的概括性描述 B．模型形式很多，包括物理模型、数学模型和概念模型等 C．以实物或图画直观表达对象特征的是物理模型 D．用泡沫塑料等材料制作的真核细胞的三维结构模型属概念模型 A、模型建构可对认识对象进行简化的概括性描述，A正确； B、模型形式多样，包括物理模型、数学模型和概念模型等，B正确； C、以实物或图画直观表达对象特征的模型属于物理模型，C正确； D、用泡沫塑料等材料制作的真核细胞的三维结构模型属于物理模型，D错误。 故选：D。 D 典例分析 17 综合训练 考点2 真核细胞的三维结构模型 9．（2024秋•山东期中）科学技术和科学方法的进步推动生物学的研究和发展。下列关于科学研究方法的叙述，错误的是（　　） A．制作真核细胞的三维结构模型利用了建构物理模型的方法 B．同位素标记的人—鼠细胞融合实验证明了细胞膜具有流动性 C．利用差速离心法可以分离酵母菌细胞中的各种细胞器 D．用15N代替3H标记亮氨酸无法示踪分泌蛋白的合成和分泌 A、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，形式包括物理模型、概念模型、数学模型等，制作真核细胞的三维结构模型利用了建构物理模型的方法，A正确； B、小鼠细胞和人细胞融合实验运用了荧光标记法，B错误； C、差速离心法主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法，分离细胞器的方法是差速离心法，C正确； D、15N没有放射性，不能用15N代替3H标记亮氨酸来示踪分泌蛋白的合成和分泌，D正确。 故选：B。 B 典例分析 18 综合训练 考点2 真核细胞的三维结构模型 10．（2024秋•南开区期中）正确的科学方法和严谨的实验设计是得出结论的重要前提。下列叙述正确的是（　　） A．运用归纳法建立的细胞学说阐明了生物界的差异性 B．细胞膜流动镶嵌模型的探索过程中运用了提出假说的科学方法 C．通过伞藻嫁接实验证明伞藻的形态结构是由细胞核决定的 D．真核细胞的三维结构模型属于概念模型 A、细胞学说运用了不完全归纳法阐明了生物界的统一性，A错误； B、提出假说是科学家首先根据已有的知识和信息提出解释某一生物学问题的一种假说，再进一步观察和实验对已建立的假说进行修正和补充，细胞膜的流动镶嵌模型的探索过程利用了这一科学方法，B正确； C、科学家利用嫁接方法，发现伞帽的形态总是与假根一致，又利用核移植的方法进一步确定伞藻的伞帽形态取决于细胞核，C错误； D、真核细胞的三维结构模型属于物理模型，D错误。 故选：B。 B 典例分析 19 综合训练 考点2 真核细胞的三维结构模型 11．（2024秋•太原期中）下列关于某小组在制作高等植物叶肉细胞的三维结构模型的设计，不合理的是（　　） A．在核膜和细胞膜之间放置内质网 B．在细胞质内放置多个中心体 C．制作的核糖体的体积比叶绿体小 D．在双层核膜上做出小孔表示核孔 A、内质网在核膜与细胞膜之间，可以直接与两者联系，A正确； B、高等植物叶肉细胞没有中心体，B错误； C、核糖体的体积比叶绿体小，观察核糖体需要电子显微镜，C正确； D、核膜具有两层，并不是连续的，而是存在很多核孔，D正确。 故选：B。 B 典例分析 20 $