精品解析：重庆市万州第二高级中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题

万州二中初2024级八年级（上）第一次综合素质测评 物理试卷 （本卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.试题的答案必须答在答题卷上，不得在试题卷上直接作答。 2.答题前务必将自己的学校、姓名、班级填在答题卷规定的位置上。 一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分） 1. 下列物体的长度值最符合实际的是（　　） A. 一枚硬币的厚度为2cm B. 乒乓球的直径为10cm C. 物理教科书的宽度为1.8dm D. 课桌的高度为1.2m 【答案】C 【解析】 【详解】A．一枚硬币的厚度约为2mm，而不是2cm，故Ａ不符合题意； B．乒乓球的直径约为4cm，不是10cm，故Ｂ不符合题意； C．物理教科书的宽度约为18cm=1.8dm，符合实际，故C符合题意； D．课桌高度通常为0.7m~0.8m，1.2m过高，故D不符合题意。 故选C。 2. 小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述划线部分探究主要经历的过程分别是 A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论 C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论 【答案】A 【解析】 【详解】“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”这是小平的猜想，为了验证猜想的正确性，老师通过实验让小平去亲自感受，故应选A。 3. 2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭发射取得圆满成功。关于火箭发射上升的过程，下列说法正确的是（　　） A. 以地面为参照物，火箭是运动的 B. 以载人飞船为参照物，火箭是运动的 C. 以发射塔为参照物，火箭是静止的 D. 以航天员为参照物，火箭是运动的 【答案】A 【解析】 【详解】A．以地面为参照物，火箭的位置发生了改变，所以火箭相对于地面是运动的，故A正确； B．以载人飞船为参照物，火箭的位置没有发生改变，所以火箭相对于载人飞船是静止的，故B错误； C． 以发射塔为参照物，火箭的位置发生了改变，所以火箭相对于发射塔是运动的，故C错误； D．以航天员为参照物，火箭的位置没有发生改变，所以火箭相对于航天员是静止的，故D错误。 故选A。 4. 如下图是用厚刻度尺测量木块的长度，测量正确的图是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．刻度尺的零刻度线没有对准物体的左边缘，A错误； B．木块左端对准零刻度线，刻度尺刻度线紧贴木块，刻度尺放正，测量方法正确，故B正确； C．厚刻度尺的刻度线没有紧贴被测木块，会造成读数误差，故C错误； D．刻度尺有刻度线的一边没有与被测边平行，D错误。 故选B。 5. 下列单位换算中正确的是（ ） A. 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 m B. 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256m C. 12.56 cm=12.56÷102 =0.1256 m D. 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256m 【答案】A 【解析】 【详解】单位换算的过程为 12.56cm=12.56×10-2m=0.1256m A．过程及进率正确，故A正确； BD．中间过程单位错误，故BD错误； C．中间过程没有单位，故C错误。 故选A。 6. 关于误差的理解，下列说法正确的是（　　） A. 误差就是实验中产生的错误 B. 实验中误差不可避免，但可以减小 C. 多次测量可以避免误差 D. 采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差 【答案】B 【解析】 【详解】A．误差是在遵守操作规则的条件下在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，错误是未遵守操作规则产生的，故A错误； B．误差不是错误，实验中可以减小误差，但不能避免误差，故B正确； C．实验室中通常采用多次测量求平均值的方法减小误差，但误差不可避免，故C错误； D．采用精密测量仪器、改进测量方法，可以减小误差，但不能避免误差，故D错误。 故选B。 7. 下图中反映了一些物体的运动状态，下图描述物体运动状态的说法错误的是（　　） A. ①图反映的物体是做匀速直线运动 B. ②图反映的物体处于静止状态 C. ③图反映的物体在做匀速直线运动 D. ④图反映的物体是做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．①图是s−t图像，图像是过原点的倾斜直线，说明物体通过的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故A正确，不符合题意； B．②图是s−t图像，图像是平行于时间轴的直线，说明物体的路程不随时间变化，物体处于静止状态，故B正确，不符合题意； C．③图是v−t图像，图像是过原点的倾斜直线，说明物体的速度随时间均匀增大，物体做加速直线运动，不是匀速直线运动，故C错误，符合题意； D．④图是v−t图像，图像是平行于时间轴的直线，说明物体的速度不随时间变化，物体做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A. 发声的物体不一定在振动 B. 振动快的物体才能发声 C. 声音的传播速度是340 m/s D. 声音借助介质以波的形式传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音由振动产生，发声的物体一定在振动，故A错误； B．物体振动就能发声，是否发声跟振动快慢无关，故B错误； C．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故C错误； D．声音的传播需要介质，且以波的形式传播，故D正确。 故选D。 【点睛】牢记声音在不同介质中传播速度是不同的，且还与温度有关，所以说声音的传播速度是340m/s是错误的。 9. 关于匀速直线运动速度公式下列说法正确的是（　　） A. 运动的时间越长，运动路程越长 B. 由可知，v与s成正比，与t成反比 C. 运动路程越短，速度就越小 D. 运动的时间越长，速度就越小 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据公式s= vt，在匀速直线运动中，速度是不变的，运动的时间越长时，运动路程就越长，故A正确； BCD．在匀速直线运动中，速度是一个恒定的值，与路程s、时间t无关，故BCD错误。 故选A。 10. 甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是 3：1，通过的路程之比是 3：5，那么，甲、乙两个物体通过各自的路程所用时间之比是（　　） A. 1：5 B. 3：5 C. 5：1 D. 5：3 【答案】A 【解析】 【详解】已知，，则时间之比为 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 11. 一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s，后3s内的平均速度是5m/s，则它在5s内的平均速度是（ ） A. 5m/s B. 4.2m/s C. 4m/s D. 3m/s 【答案】B 【解析】 【详解】由可知，前物体运动的路程 后物体运动的路程 物体运动的总路程 物体内的平均速度 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 如图所示为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0s～5s内运动情况分析正确的是（　　） A. 物体在1s～3s内做匀速直线运动 B. 物体在5s内通过的路程为3m C. 物体在0s～1s比3s～5s运动的慢 D. 物体5s内的平均速度为0.4m/s 【答案】D 【解析】 【详解】A．由s﹣t图象可知，在1s～3s内，物体运动的路程为零，其速度为0，处于静止状态，故A错误； B．物体在5s内通过的路程为2m，故B错误； C．由图象知：物体在0～1s和3s～5s内内物体通过路程都为1m，物体在0～1s内所用时间比3s～5s内所用时间少，由可知，物体在0～1s比3s～5s运动的快，故C错误； D．物体在5s内的平均速度为，故D正确。 故选D。 二、填空题（本题共11个小题，每空1分，共24分） 13. 请给下列测量数据填上合适的单位或进行单位换算： （1）某同学的身高是165___________； （2）一节物理课的时长约为0.6___________； （3）___________nm； （4）___________min。 【答案】 ①. cm ②. h ③. 2.8×108 ④. 90 【解析】 【详解】[1]同学的身高通常用cm作单位，165cm符合中学生实际身高范围。 [2]一节物理课的时长约为40分钟左右，40分钟换算成小时约为0.67h，所以这里填h比较合适。 [3]因为，所以 [4]因为1h=60min，所以1.5h=1.5×60min=90min 14. 在国际单位制中，长度的基本单位是______ ，时间的基本单位是______。 【答案】 ①. 米 ②. 秒 【解析】 【详解】[1]在国际单位制中，长度基本单位是米，符号m；长度的常用单位有千米、分米、厘米、毫米等。 [2]在国际单位制中，时间基本的单位是秒，符号s，时间的常用单位有小时、分钟等。 15. 地球同步卫星在轨绕地球转动的过程中，如果以地球地面为参照物，卫星是___________的，如果以太阳为参照物，卫星的运动状态又不同，因此我们所说的物体的运动和静止是___________的。 【答案】 ①. 静止 ②. 相对 【解析】 【详解】[1][2]地球同步卫星在轨绕地球转动的过程中，如果以地球地面为参照物，卫星的位置没有发生变化，卫星是静止的；如果以太阳为参照物，卫星的位置是变化的，卫星是运动的。因此物体的运动和静止是相对的。 16. 唐诗《小儿垂钓》中有：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”河里的鱼能听到岸上的人说话的声音，说明___________能传播声音；成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事，例如“隔墙有耳”说明___________可以传播声音。 【答案】 ①. 液体 ②. 固体 【解析】 【详解】[1]在“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”这句诗中，岸上人说话的声音能被河里的鱼听到，声音是从空气（岸上）经过水（河水）传播到鱼所在的位置的，这说明液体（水）能传播声音。 [2]“隔墙有耳”意思是隔着一道墙，也有人偷听，声音能够通过墙传播到人的耳朵中。 墙是固体，该成语说明固体可以传播声音。 17. 人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为声音的传播需要___________。 【答案】 ①. 振动 ②. 介质 【解析】 【17题详解】 [1]人在讲话或唱歌时，声带因振动而发声，因此触摸喉头会感到声带在振动。 [2]声音的传播需要介质（如固体、液体、气体），而月球上没有空气（属于真空环境），缺乏传播声音的介质，因此宇航员无法直接交谈。 18. 我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的生动描述，其中“舟行”（舟是运动的）是以______为参照物，“人不觉”（人是静止的）是以______为参照物。 【答案】 ①. 河岸 ②. 舟 【解析】 【详解】[1][2]“舟行”，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的；“人不觉”，人和船之间没有发生位置的改变，以舟为参照物，人是静止的。 19. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的主要部位是___________；声音从空气传到水中，它的传播速度将___________（选填“变快”、“变慢”或“不变”）。 【答案】 ①. 琴弦 ②. 变快 【解析】 【详解】[1]当手拨动琴弦时，琴弦振动从而发出悦耳的声音，因此发声的主要部位是琴弦。 [2]一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，水是液体，空气是气体，所以声音从空气传到水中，传播速度将变快。 20. 水中的声速为1500m/s，其物理意义是______________，某船向海底发射超声波，4s后收到返回的超声波，则此处的海水深度为_____m。 【答案】 ①. 声音在水中每秒传播1500m。 ②. 3000 【解析】 【详解】[1]水中的声速为1500m/s，其物理意义是，声音在水中每秒传播1500m。 [2]超声波传播到海底所用的时间为 此处的海水深度为 21. 如图甲表示限速___________；若司机从图甲中标志牌处开始，以如图乙的表上速度行驶，___________h能抵达江北机场。 【答案】 ①. 100km/h ②. 0.86 【解析】 【详解】[1]图甲中的数字“100”，表示限速为100km/h。 [2]由图乙可知，汽车行驶速度为70km/h，距离江北机场路程为60km，由可知，从标志牌处抵达江北机场所用时间为。 22. 比值定义法是指用几个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量。速度就是用路程与时间之比定义的。类似的，热值q也是用某种燃料完全燃烧放出的热量Q与所用该燃料的质量m之比定义的，则热值q与热量Q、质量m的字母关系式为______；若热量的单位为J，质量的单位为kg，则热值的单位为______。 【答案】 ①. ②. J/kg 【解析】 【详解】[1][2]热值q是用某种燃料完全燃烧放出的热量Q与所用该燃料的质量m之比定义的，所以热值的定义式为。热量的单位为J，质量的单位为kg，则热值的单位为，读作“焦每千克”。 23. 汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程。在反应过程中汽车做匀速直线运动，所用时间叫反应时间，通过的距离叫反应距离；从操纵制动器，到汽车完全停止叫制动过程，此过程汽车做变速直线运动，汽车前进的距离叫制动距离。如图所示，某人驾驶小车沿马路直线行驶，该小车长4m，车宽2m。车头中央距马路边沿为4m，车在到达某位置时，发现一人正从路边过人行横道，此时小车的速度为20m/s。距离人的行走路线为50m，若该司机的反应时间为0.4s，刹车后小车继续滑行，再经过3.6s刚好行驶到人的行走路线。请问： 这辆车的反应距离是___________m；若小车不刹车一直保持20m/s匀速行驶，人要能安全过马路，人的运动速度范围___________m/s。（若结果除不尽，保留两位小数）。 【答案】 ①. 8 ②. 小于1.11或大于2 【解析】 【详解】[1]由可知，这辆车的反应距离为 [2]若车刚完全穿过时人再通过马路，则汽车通过的路程为 小车不刹车行驶的时间为 行人通过的路程 则行人的速度为 若人刚通过马路时车再到达中线处，则行人通过的路程 汽车通过的路程为，小车不刹车行驶的时间为 则行人的速度为 所以人的运动速度范围应小于1.11m/s或大于2m/s。 三、实验探究题（本题共8个小题，每空1分，共26分） 24. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，首先要观察刻度尺的___________、量程和分度值，图中刻度尺的分度值为___________，读数时视线正确的是___________（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为___________cm。 【答案】 ①. 零刻度线或单位 ②. 1mm##0.1cm ③. B ④. 2.45cm 【解析】 【24题详解】 [1]用刻度尺测量长度前，要先观察：单位、零刻度线（是否磨损、起始位置）、量程（测量范围）、分度值（相邻两刻度线间的长度，决定精度）。 [2][3][4]如图所示，该刻度尺一大格为1cm，分为10小格，所以分度值为 读数时视线要正对刻度尺或与刻度尺平行，即图中B是正确的，物体左端在零刻度线处，故物体长度为2.45cm（2.43-2.47cm均可）。 25. 如图所示，硬币的直径是___________cm；停表的读数是___________s。 【答案】 ①. 1.30 ②. 205 【解析】 【详解】[1]刻度尺读数时，应估读到分度值的下一位，由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，硬币的直径左端与2.00cm刻度线对齐，右端与3.30cm对齐，故硬币的直径为 [2]停表的小盘表示分钟，分度值为0.5min，大盘表示秒，分度值为0.1s，大盘转两圈为一分钟；由图可知，小盘指针在3和4之间，偏向3，说明示数为3min，且大盘转的是第一圈，即大盘示数应小于30s，为25s，所以，停表读数为 26. 如图所示，当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被多次弹开，实验中乒乓球被弹开，说明声音可以在___________传播；实验中，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，这种研究方法叫___________（选填“控制变量法”、“转换法”或“理想实验法”）。 【答案】 ①. 空气中 ②. 转换法 【解析】 【详解】[1]由图可知，敲击右侧的音叉发现与左侧音叉接触的乒乓球被弹开，说明右侧音叉振动产生的声音通过空气传播到了左侧音叉，故说明声音可以在空气中传播。 [2]实验中，音叉的振动不易观察，故通过乒乓球将音叉的微小振动放大，这种研究方法叫转换法。 27. 任意选取如图甲所示时间的五段路程，可知汽车做___________；观察苹果下落时的频闪照片，乙图所示，可知苹果做___________。（两空均选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 【答案】 ①. 匀速直线运动 ②. 变速直线运动 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，汽车行驶的路程与时间是成正比的，路程与时间的比值都是20m/s，所以汽车做的是匀速直线运动。 [2]苹果下落过程中，在相等的时间内通过的路程不相等，所以苹果做的是变速直线运动。 28. 为了更准确地测量金属丝直径，如图把金属丝密绕在铅笔上25圈，测出密绕的线圈总长度___________cm，则金属丝直径为___________mm。 【答案】 ①. 4.00 ②. 1.6 【解析】 【详解】[1]密绕的线圈总长度为 [2]金属丝直径为 29. 小明用皮尺测得俊俊身高为16.42dm，其中精确值是___________，他所用的刻度尺分度值是1___________。测量时小明将尺子用力拉的特别直，此测量结果比真实值偏___________。 【答案】 ①. 16.4 ②. cm ③. 小 【解析】 【29题详解】 [1][2]刻度尺在读数时需估读到分度值的下一位，所以在16.42dm 中，16.4是精确的，最后一位为估读值，即该刻度尺的分度值为0.1dm=1cm。 [3]皮尺有弹性，如果用力拉直，会使尺子伸长，导致刻度间的实际长度变大，那么测出的物体长度会偏小。 30. 在实验室里，“测量物体的长度”。一位同学用同一刻度尺进行了四次测量，读数分别为：、、、，根据实验数据可知，物块的长度为___________cm。本实验多次测量的目的是：___________。 【答案】 ①. 3.81 ②. 减小误差 【解析】 【30题详解】 [1][2]由题可知，四次测量数据中3.52cm与其他三组数据相差过大，是错误数据，故物体长度，故根据实验数据可知，物块的长度为3.81cm。本实验多次测量的目的是求平均值，减小测量误差。 31. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。那么： （1）实验依据的原理是___________； （2）要完成实验，需要用到的测量工具有___________和___________； （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________点（选填“大”或“小”）； （4）小车从A点到C点的路程___________cm，小车在AC段的平均速度___________，同理，可计算出小车在BC段的平均速度___________； （5）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法正确吗？___________（选填“正确”或“错误”）； （6）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，这样测得AB段的平均速度会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） （2） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （3）小 （4） ①. 80.0 ②. 0.16 ③. 0.2 （5）错误 （6）偏小 【解析】 【小问1详解】 实验中通过测量小车的速度与时间，再通过得到小车的平均速度，则实验原理是。 【小问2详解】 [1][2]实验原理是，使用到的测量工具是测量长度的刻度尺与测量时间的秒表。 【小问3详解】 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小一点，让小车在斜面上运动的时间长一些，方便计时。 【小问4详解】 [1]由图得，刻度尺的分度值为1cm，小车从A运动到C的路程为 [2]小车在AC段的平均速度 [3]小车在BC段的平均速度 【小问5详解】 小车从A点出发经过B点时速度大于0，而某同学让小车从B点由静止释放，此时小车在B点的速度等于0，则某同学的做法是错误的，会导致测得的平均速度偏小。 【小问6详解】 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，所测时间将偏长，而路程测量准确，由得，AB段的平均速度会偏小。 四、论述计算题（本题共2个小题，32小题6分，33小题8分，共14分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分） 32. 乘坐出租车是一种灵活快捷的出行方式，如图所示是小明在某次上学途中乘坐出租车的车票信息。求： 上车 下车 起步价 8元3公里 单价 1.2元/公里 里程 金额 10.4元 （1）小明从上车到下车，出租车行驶的时间是多少？ （2）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度。 【答案】（1） 0.3h （2） 14km/h 【解析】 【小问1详解】 小明上车时间是7:10，下车时间是7:28，出租车行驶的时间是 【小问2详解】 已知出租车行驶的里程，行驶时间，根据公式，可得出租车的平均速度 33. 一座长为1500米的大桥。一个人通过这座桥所用的时间是20分钟，一列火车长为300米。整列火车全部通过这座桥的时间为2分钟，求： （1）人过桥的速度； （2）火车过桥的速度； （3）整列火车全部在桥上运行的时间。 【答案】（1）1.25m/s （2）15m/s （3）80s 【解析】 【小问1详解】 人过桥的路程为桥长，即，人通过桥所用时间为，则人过桥的速度为 【小问2详解】 火车过桥的总路程为桥长加火车长度，即 火车全部通过这座桥的时间为，则火车过桥的速度为 【小问3详解】 火车全部在桥上的路程为桥长减火车长度，即 则整列火车全部在桥上运行的时间为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万州二中初2024级八年级（上）第一次综合素质测评 物理试卷 （本卷共四个大题，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.试题的答案必须答在答题卷上，不得在试题卷上直接作答。 2.答题前务必将自己的学校、姓名、班级填在答题卷规定的位置上。 一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分） 1. 下列物体的长度值最符合实际的是（　　） A. 一枚硬币的厚度为2cm B. 乒乓球的直径为10cm C. 物理教科书的宽度为1.8dm D. 课桌的高度为1.2m 2. 小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述划线部分探究主要经历的过程分别是 A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论 C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论 3. 2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭发射取得圆满成功。关于火箭发射上升的过程，下列说法正确的是（　　） A. 以地面为参照物，火箭是运动的 B. 以载人飞船为参照物，火箭是运动的 C. 以发射塔为参照物，火箭是静止的 D. 以航天员为参照物，火箭是运动的 4. 如下图是用厚刻度尺测量木块的长度，测量正确的图是（ ） A. B. C. D. 5. 下列单位换算中正确的是（ ） A. 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 m B. 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256m C. 12.56 cm=12.56÷102 =0.1256 m D. 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256m 6. 关于误差的理解，下列说法正确的是（　　） A. 误差就是实验中产生的错误 B. 实验中误差不可避免，但可以减小 C. 多次测量可以避免误差 D. 采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差 7. 下图中反映了一些物体的运动状态，下图描述物体运动状态的说法错误的是（　　） A. ①图反映的物体是做匀速直线运动 B. ②图反映的物体处于静止状态 C. ③图反映的物体在做匀速直线运动 D. ④图反映的物体是做匀速直线运动 8. 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A. 发声的物体不一定在振动 B. 振动快的物体才能发声 C. 声音的传播速度是340 m/s D. 声音借助介质以波的形式传播 9. 关于匀速直线运动速度公式下列说法正确的是（　　） A. 运动的时间越长，运动路程越长 B. 由可知，v与s成正比，与t成反比 C. 运动路程越短，速度就越小 D. 运动的时间越长，速度就越小 10. 甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是 3：1，通过的路程之比是 3：5，那么，甲、乙两个物体通过各自的路程所用时间之比是（　　） A. 1：5 B. 3：5 C. 5：1 D. 5：3 11. 一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s，后3s内的平均速度是5m/s，则它在5s内的平均速度是（ ） A. 5m/s B. 4.2m/s C. 4m/s D. 3m/s 12. 如图所示为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0s～5s内运动情况分析正确的是（　　） A. 物体在1s～3s内做匀速直线运动 B. 物体在5s内通过的路程为3m C. 物体在0s～1s比3s～5s运动的慢 D. 物体5s内的平均速度为0.4m/s 二、填空题（本题共11个小题，每空1分，共24分） 13. 请给下列测量数据填上合适的单位或进行单位换算： （1）某同学的身高是165___________； （2）一节物理课的时长约为0.6___________； （3）___________nm； （4）___________min。 14. 在国际单位制中，长度的基本单位是______ ，时间的基本单位是______。 15. 地球同步卫星在轨绕地球转动的过程中，如果以地球地面为参照物，卫星是___________的，如果以太阳为参照物，卫星的运动状态又不同，因此我们所说的物体的运动和静止是___________的。 16. 唐诗《小儿垂钓》中有：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”河里的鱼能听到岸上的人说话的声音，说明___________能传播声音；成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事，例如“隔墙有耳”说明___________可以传播声音。 17. 人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为声音的传播需要___________。 18. 我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的生动描述，其中“舟行”（舟是运动的）是以______为参照物，“人不觉”（人是静止的）是以______为参照物。 19. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的主要部位是___________；声音从空气传到水中，它的传播速度将___________（选填“变快”、“变慢”或“不变”）。 20. 水中的声速为1500m/s，其物理意义是______________，某船向海底发射超声波，4s后收到返回的超声波，则此处的海水深度为_____m。 21. 如图甲表示限速___________；若司机从图甲中标志牌处开始，以如图乙的表上速度行驶，___________h能抵达江北机场。 22. 比值定义法是指用几个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量。速度就是用路程与时间之比定义的。类似的，热值q也是用某种燃料完全燃烧放出的热量Q与所用该燃料的质量m之比定义的，则热值q与热量Q、质量m的字母关系式为______；若热量的单位为J，质量的单位为kg，则热值的单位为______。 23. 汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程。在反应过程中汽车做匀速直线运动，所用时间叫反应时间，通过的距离叫反应距离；从操纵制动器，到汽车完全停止叫制动过程，此过程汽车做变速直线运动，汽车前进的距离叫制动距离。如图所示，某人驾驶小车沿马路直线行驶，该小车长4m，车宽2m。车头中央距马路边沿为4m，车在到达某位置时，发现一人正从路边过人行横道，此时小车的速度为20m/s。距离人的行走路线为50m，若该司机的反应时间为0.4s，刹车后小车继续滑行，再经过3.6s刚好行驶到人的行走路线。请问： 这辆车的反应距离是___________m；若小车不刹车一直保持20m/s匀速行驶，人要能安全过马路，人的运动速度范围___________m/s。（若结果除不尽，保留两位小数）。 三、实验探究题（本题共8个小题，每空1分，共26分） 24. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，首先要观察刻度尺的___________、量程和分度值，图中刻度尺的分度值为___________，读数时视线正确的是___________（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为___________cm。 25. 如图所示，硬币的直径是___________cm；停表的读数是___________s。 26. 如图所示，当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被多次弹开，实验中乒乓球被弹开，说明声音可以在___________传播；实验中，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，这种研究方法叫___________（选填“控制变量法”、“转换法”或“理想实验法”）。 27. 任意选取如图甲所示时间的五段路程，可知汽车做___________；观察苹果下落时的频闪照片，乙图所示，可知苹果做___________。（两空均选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 28. 为了更准确地测量金属丝直径，如图把金属丝密绕在铅笔上25圈，测出密绕的线圈总长度___________cm，则金属丝直径为___________mm。 29. 小明用皮尺测得俊俊身高为16.42dm，其中精确值是___________，他所用的刻度尺分度值是1___________。测量时小明将尺子用力拉的特别直，此测量结果比真实值偏___________。 30. 在实验室里，“测量物体的长度”。一位同学用同一刻度尺进行了四次测量，读数分别为：、、、，根据实验数据可知，物块的长度为___________cm。本实验多次测量的目的是：___________。 31. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。那么： （1）实验依据的原理是___________； （2）要完成实验，需要用到的测量工具有___________和___________； （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________点（选填“大”或“小”）； （4）小车从A点到C点的路程___________cm，小车在AC段的平均速度___________，同理，可计算出小车在BC段的平均速度___________； （5）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法正确吗？___________（选填“正确”或“错误”）； （6）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，这样测得AB段的平均速度会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 四、论述计算题（本题共2个小题，32小题6分，33小题8分，共14分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分） 32. 乘坐出租车是一种灵活快捷的出行方式，如图所示是小明在某次上学途中乘坐出租车的车票信息。求： 上车 下车 起步价 8元3公里 单价 1.2元/公里 里程 金额 10.4元 （1）小明从上车到下车，出租车行驶的时间是多少？ （2）在小明乘车的全过程中，出租车的平均速度。 33. 一座长为1500米的大桥。一个人通过这座桥所用的时间是20分钟，一列火车长为300米。整列火车全部通过这座桥的时间为2分钟，求： （1）人过桥的速度； （2）火车过桥的速度； （3）整列火车全部在桥上运行的时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $