山西省太原市第十八中学校2025-2026学年高一上学期10月月考物理试题

太原二外教育集团2025-2026学年度第一学期10月知识回顾 高一年级物理 (考试时间：75分钟满分：100分) 命题人：乔伽栋审题人：刘丽蓉 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.双人同步跳水，是竞技跳水项目之一。比赛时，两名运动员要同时从跳板或跳台上起跳、同 时完成动作、同时入水。在东京奥运会跳水项目女子双人3米板比赛中，两名中国选手夺冠，她 们配合完美默契，动作如同“复制粘贴”。下列说法正确的是() A.教练为了研究两人的技术动作，可将这两人看成质点 B.两人在下落过程中，感觉水面是静止的 C.一名运动员感觉另外一名运动员是静止的 D.观众观看两人比赛时，可将两人看成质点 2.下列关于时间间隔和时刻的说法中正确的是() A.时间间隔和时刻的区别在于长短不同，长的为时间间隔，短的为时刻 B.描述运动时，时间间隔对应的是某一位置，时刻对应的是一段位移 C.5s内指的是4s末到5s末这1s的时间 D.第3s末和第4s初是同一时刻 3.一辆汽车沿平直公路以速度vz行驶了的路程，接着又以速度v2-12kmh行驶完其余三的路 程，如果汽车对全程的平均速度为15kmh,那么汽车在前路程上速度的大小是【) A.21km/h B.30km/h C.13.5km/h D.28km/h 4.关于一些描述运动的物理量以及公式的说法，正确的是（) A.瞬时速度的大小就是瞬时速率，平均速度的大小不一定等于平均速率 B.速度越大，位置变化越快，加速度也就越大 C.做直线运动的物体，平均速度一定等于运动过程中初速度和末速度的平均值 D.加速度a=Ay表示运动的快慢 5.物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离均为12的路程，第一段用时6s,第二段用时 2s,则物体的加速度是（) 试卷第1页，共6页 A.2 m/s2 3 3 C. m/s2 D.1m/s2 6.如图(a)、(b)分别为甲、乙两物体沿某一直线运动的v一t图像，规定向右为正方向，关于 图像下列说法正确的是() ↑v/(ms) ↑W(ms) A.初始时甲、乙两物体的初速度都为4m/s B.在8s内甲始终做匀速直线运动，乙在 8 t/s 8 u/s 2~5s内做匀速直线运动 (a) C.当t=5s时甲的速度方向不变，乙的速度方向发生了变化 D.整个过程中甲离出发点越来越远，乙最终又回到出发点 7.图像能够直观描述物理过程，能形象表述物理规律，能有效处理实验数据。如图所示为物体 做直线运动的图像，下列说法正确的是（) 个2(ms2) (m's-1) A B C (s) 2 t/s t1 0.20.40.60.8 0 女2 0 甲 乙 ⑧ A.甲图中0~t时间内，三物体的a的平均速度更大 B.乙图是汽车刹车的图像，经过3s汽车的位移为25m C.丙图中阴影面积表示t~t2时间内物体的加速度变化量 D.丁图中物体做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全 部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8.在物理学的重大发现中，科学家创造出了许多物理学研究方法，如比值法、理想实验法、控 制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法、微元法等。以下关于所用物理 学研究方法的叙述，错误的是( A.“理想化模型”在研究的问题中是实际存在的 B.定义加速度a=A用了比值法，加速度与△v有为 △t C.在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了等效替代法 试卷第2页，共6页 D.根据速度定义式v=△，当△1非常非常小时，v表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应 △r 用了极限思想法 9.四辆小车从同一地点向同一方向运动的情况分别如下图所示，下列说法正确的是( A.甲车做直线运动，乙车做曲线运动 x/m B.在0~1时间内，甲、乙两车的平均速度相同 C.在0~2时间内，丙、丁两车在时刻t,相距最远 D.t2时刻，丙车加速度大于丁车加速度 24 10.小辉是一名体育特长生，特长为100米短跑，假设百米训练中，前6s内做匀加速直线运动， 其中第2s内的位移是2.5m,第5s内的位移是7.5m,则下列说法正确的是() A.前6s内加速度为ms B.第3s末速度为5m/s C.第2s内平均速度为1.25m/s D.第3s初至第4s末，这两秒内位移为10m 三、实验题（共14分） 11.(8分)打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题： (1)如图甲、乙是两种打点计时器，电源频率为50Hz,下列说法正确的是 A.甲为电磁式打点计时器，乙为电火花式打点计时器 B.甲使用电源为220V直流，乙使 限位孔 水久磁铁 粉纸盒 报针、 线 用46V直流 脉冲开关 复写纸 C.甲的打点间隔为0.02s,乙的打 压纸 纸盘轴 个纸带 点间隔也为0.02s 电源插头 限位孔 振片 (2)①从纸带上直接得到的物理量、②从纸带上测量得到的物理量、③通过计算能得到的物理量， 以上①②③三个物理量分别是 A.时间间隔、位移、平均速度 B.时间间隔、瞬时速度、位移 C.位移、时间间隔、加速度 (3)利用打点计时器测量纸带的速度，基本步骤如下： A.当纸带完全通过计时器后，及时关闭开关B.将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器 C.用手拖动纸带运动 D.接通打点计时器开关 上述步骤正确的顺序是 。(按顺序填写编号) 试卷第3页，共6页 (4)如下图所示的纸带是某同学练习使用电火花计时器时得到的，纸带的右端先通过电火花计时 器，从点迹的分布情况可以断定纸带的速度变化情况是 (选填“加速”或“减速”)。 B ● 12.(6分)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学得到一条用电火花计时器打 下的纸带如图甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（每相邻两个计数点 间还有4个点没有画出)，电火花计时器接220V、50Hz交变电源。他经过测量并计算得到电火 花计时器在打B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度如下表： v/(m-s1) 分 对应点 B C D E F 速度(m/s) 0.141 0.185 0.220 0.254 0.301 (1)根据表中的数据，以A点对应的时刻为t=0,在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出 v一t图像 (2)利用该图像求得小车的加速度a=m/s2;(结果保留2位有效数字) (3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道，那么加速度的测 量值与实际值相比 (选填“偏大“偏小”或“不变”)。如果当时电网中交变电流的频率是f= 51Hz,而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比 (选填“偏大“偏小” 或“不变”)。 试卷第4页，共6页 四、解答题（共40分） 13.（12分)如图甲，滑板运动深受部分年轻人的喜爱，他们在斜坡上冲上、滑下，享受着运动 的乐趣。为研究此运动过程，可以建立如图乙所示物理模型。物体由底端D点以vo=4m/s的初 速度滑上固定的光滑斜面，途经A、B两点，已知x4B=xC,由B点再经过0.5s物体滑到斜面最 高点C时速度恰好为零。设斜面长度为4m,求：（物体在光滑斜面上上滑与下滑的加速度大小相 等) B A D 甲 乙 (1)物体运动的加速度； (2)物体经过B点时的速度大小： (3)物体两次经过A点的时间间隔。 14.(14分)卡车原来用10/s的速度在平直公路上匀速行驶，因为道口出现红灯，司机从较远 的地方即开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减速至2s时，交通灯转为绿灯，司机当即放开 刹车，并且只用了减速过程的一半时间卡车就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复到原速过程 用了12s,求： (1)减速与加速过程中的加速度大小； (2)开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度大小。 (3)若小车一直以刹车时的加速度做匀减速直线运动，求在12s内走过的位移。 试卷第5页，共6页 15.（14分)如图所示，小李驾驶长度L=5m的轿车正在由西向东行驶，某时刻他发现一辆长 度L2=20的公共汽车正在由南向北匀速行驶，此时轿车的速度y=20m/s,公共汽车的速度 2=10m/s,轿车车头到十字路口的距离s,=45m,公共汽车车头到十字路口的距离s2=20m, 为简化模型忽略汽车和道路的宽度。 北 (1)若发现公共汽车的同时，小李立刻驾驶轿车做匀加速运动 西 东 为避免两车相撞，求轿车加速度的最小值； 轿车 (2)若发现公共汽车的同时，小李立刻驾驶轿车做匀减速运动 公共汽车 为避免两车相撞，求轿车加速度的最小值。 南