第一章 第三节 生态因素影响种群数量波动-【金版教程】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境创新导学案课件PPT(浙科版)

2025-10-21
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第三节 生态因素影响种群数量波动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.47 MB
发布时间 2025-10-21
更新时间 2025-10-21
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2025-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54487357.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦“生态因素影响种群数量波动”,系统梳理种群数量波动类型(周期性、非周期性)及调节因素(外源性、内源性),通过“种群动态变化”导入,衔接种群特征前知,以“K值是否稳定”等问题探究为支架,引导学生理解波动本质。 资料亮点在于结合东亚飞蝗、猞猁与雪兔等典例分析培养科学思维,通过问题探究和当堂检测落实探究实践,生态因素与种群的相互作用体现生态观(生命观念)。采用“知识梳理-典例分析-检测巩固”逻辑,课堂小结结构化知识,助力学生构建网络,教师使用可提升教学效率。

内容正文:

              第一章 种群 第三节 生态因素影响种群数量波动 [学习目标] 1.理解种群数量总是在波动中。2.区分种群数量波动的两种类型:周期性波动和非周期性波动。3.区分调节种群数量的外源性因素和内源性因素。 2 目录 CONTENTS 01 知识点 02 效果当堂检测 03 课后课时作业 知识点 01 1.生态因素 (1)概念:环境中影响生物形态、生理和分布的因素,一般可分为___________和__________。 (2)由于受到生态因素的影响,种群数量总是处在__________之中。 2.种群的数量波动 (1)概念:种群是一个______系统,种群中的个体数量是随着_____而变化的,这就是种群的数量波动。 非生物因素 生物因素 动态变化 知识点一 种群的数量总是在波动中 动态 时间 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 5 (2)原因 任何一个特定环境中种群的生存资源总是______,周围的环境条件在不断发生着____,从而引起种群_______、死亡率、迁入率和_______的改变,使其种群个体数量不断发生变化。 (3)类型 ①种群数量波动包括___________和________________。 ②分类依据:任何波动只要在两个相邻波峰之间相隔的时间_________就可称之为周期性波动,反之为非周期性波动。 有限的 出生率 迁出率 周期性波动 非周期性波动 基本相等 变化 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 6 ③周期性波动 周期性波动主要表现为季节性波动和年间波动。季节性波动主要由______________________所决定,种群数量随_________而改变,年年如此。年间波动则是指种群数量的变动是以_____为一个周期的重复波动,这种波动的周期常常是______,甚至更长。种群数量的周期性年间波动主要发生在成分比较简单的________环境中,如北方针叶林和苔原地带。 ④非周期性波动:大多数种群的年间数量动态变化表现为______________,例如,东亚飞蝗种群的数量波动。 环境的周期性季节变化 季节变化 多年 几年 高纬度 非周期性波动 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 7 问题探究   种群数量达到环境容纳量后会一直保持不变吗? 提示 提示:不会。种群数量达到环境容纳量后,会在K值上下波动。 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 8 [例1] 如图为我国东亚飞蝗种群在1945~1961年的数量变化曲线,据图指出东亚飞蝗种群的数量变化属于(  ) A.周期性波动 B.非周期性波动 C.规则波动 D.不规则波动 答案 解题分析 判断种群数量是周期性波动还是非周期性波动,关键是看两波峰之间的距离,如果两波峰之间距离相等,则为周期性波动;如果不相等,则为非周期性波动。图中曲线两波峰之间的距离不相等,故为非周期性波动。 解题分析 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 9 [例2] 猞猁以雪兔为食,下图为1845~1935年的90年间,雪兔和猞猁的种群数量波动情况,则以下叙述正确的是(  ) A.这种种群数量波动方式属于非周期性年间波动 B.猞猁与雪兔的数量波动之间没有关系 C.推测雪兔种群数量的波动与某些植物种群数量 的变化有关 D.雪兔的数量在90年间围绕K值波动,K值的大小与其出生率和死亡率有关 答案 解题分析 据图分析,两个波峰之间相隔的时间基本相等,大概为9~10年,这种种群数量波动方式属于周期性年间波动,A错误;猞猁与雪兔之间存在捕食关系,所以二者的数量波动之间有关系,B错误;K值为环境容纳量,由种群所处环境决定,与出生率和死亡率、年龄结构等均无关,D错误。 解题分析 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 10 1.外源性因素概念:是指影响种群密度的__________,主要包括_____、食物、______、疾病、寄生等。 2.外源性因素 (1)气候因素会影响种群密度的变化 实例:昆虫的早期死亡80%~90%是由气候变化引起的,因为气候因素会影响昆虫的发育与存活。沙漠地区啮齿动物和鸟类的种群数量总是与降雨量有着直接的关系。 外部因素 气候 捕食 知识点二 外源性因素调节种群数量波动 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 11 (2)食物是调节种群数量的重要因素 ①原因:食物不足时,种群内部会发生____________,使很多个体__________或不能存活。 ②实例:在雪兔数量很少的年份,只有20%的长耳鸮能孵窝,但在雪兔数量最多的年份,100%的长耳鸮都能孵窝。 (3)捕食能将被捕食者的种群密度制约在一定水平 ①原因:生物会因自身受到天敌的捕食而_______。 激烈的竞争 不能生殖 减少 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 12 ②应用:生产上常利用这种关系进行生物防治。澳大利亚政府从巴西引进了专食槐叶萍的象鼻虫,使槐叶萍数量迅速下降而得以控制。我国利用七星瓢虫防治蚜虫和利用灰喜鹊防治松毛虫。 (4)病原体和寄生生物的致病力和传播速率是随着种群密度的增加而_____的。 3.在大多数情况下,上述这些因素并______单独起调节作用,而是多种因素综合在一起______影响种群数量波动。 不是 共同 增加 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 13 [例1] 下列关于种群数量调节因素的叙述正确的是(  ) A.沙漠地区啮齿动物和鸟类的种群数量与温度有直接关系 B.病原体和寄生生物抑制种群增长的作用力与种群密度无关 C.食物不足导致种内斗争加剧属于内源性调节 D.捕食能把种群密度制约在一定的水平 答案 解题分析 沙漠地区啮齿动物和鸟类的种群数量与降雨量有直接关系,A错误;病原体和寄生生物的致病力和传播速率是随着种群密度的增加而增加的,因此病原体和寄生生物抑制种群增长的作用力与种群密度有关,B错误;食物不足导致种内斗争加剧属于外源性调节,C错误。 解题分析 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 14 [例2] 下述古代诗句中,部分体现了非生物因素对生物的影响,其中不属于对种群数量变化产生影响的是(  ) A.离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生 B.昨夜雨疏风骤……却道海棠依旧,知否,知否,应是绿肥红瘦 C.暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞 D.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭 答案 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 15 1.内源性因素:包括领域行为和内分泌等_________的影响因素。 2.领域行为:是指动物有选择地_____、保卫一定的空间,不允许同类其他个体进入这一______的行为。 3.内分泌因素 当种群数量上升时,种群内个体经受的社群压力_____,会______对中枢神经系统的刺激,进而引发内分泌_____,使种群数量增长_____________,继而又降低了社群压力。 种群内部 占据 空间 知识点三 内源性因素调节种群数量波动 增加 增强 失调 停止或被抑制 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 16 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 17 [例] 下列属于内源性调节因素引起的生物现象的是(  ) A.连续几天的38 ℃高温引起蚜虫数量下降 B.寄生生物的传播速度随种群数量增加而增加,加大了抑制种群增长的作用力 C.用灰喜鹊防治松毛虫 D.田鼠种群密度过大时行为好斗导致种群数量下降 答案 解题分析 解答本题时首先明确影响种群数量的变化因素,解题过程如下: 解题分析 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 18 笔记空间﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 课堂小结 学习目标 自主检测   XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE 知识点 19 效果当堂检测 02 1.红松球果产量有“四年两头熟”的说法,这说明红松(  ) A.种群的数量波动为非周期性波动 B.种群的数量波动为周期性波动 C.种群数量波动属外源性调节 D.种群数量波动属内分泌调节 答案 解析 红松球果产量的“四年两头熟”表明红松种群数量的波动周期约为4年。 解析 效果当堂检测 1 2 3 4 5 21 2.如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图。下列有关叙述错误的是(  ) A.旅鼠种群数量的变化会影响植物种群数量的变化 B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动 C.植物和天敌的影响对于旅鼠来说属于外源性因素 D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节 答案 解析 旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量能保持相对稳定,依赖于负反馈调节,负反馈维持稳态,正反馈更加偏离稳态,D错误。 解析 效果当堂检测 1 2 3 4 5 22 3.下列不属于种群数量调节因素的是(  ) A.食物和气候 B.寄生生物和病原体 C.捕食和领域行为 D.繁殖率的高低 答案 效果当堂检测 1 2 3 4 5 23 4.下列现象中不属于种群密度过大时引起的生态学反应的是(  ) A.寄生虫增多 B.传染病易于流行 C.种内斗争加剧 D.繁殖率升高 解析 种群密度过大时,被寄生虫寄生的几率增大,A正确;种群密度过大时,传染病易于流行,B正确;种群密度过大时,空间资源相对不足,种内斗争加剧,C正确;种群密度过大时,种群中出生的个数增多,但繁殖率不一定升高,D错误。 答案 解析 效果当堂检测 1 2 3 4 5 24 5.如图为某动物种群中个体数量随时间变动的情况,以下叙述错误的是(  ) A.此动物种群数量的波动受生态因素的影响 B.这种数量波动形式属于非周期性波动 C.领域行为、内分泌调节等内源性调节因素也可能引起如图波动 D.这种波动形式主要发生在比较单调的高纬度环境中,如北方针叶林 解析 据图可知,图示动物种群的数量随年份的发展表现出明显的周期性,属于周期性波动,B错误;种群的周期性年间波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中,如北方针叶林和苔原地带,D正确。 答案 解析 效果当堂检测 1 2 3 4 5 25 课后课时作业 03 解析 种群的数量随时间不断发生变化,它是由出生率和死亡率的变动及环境条件的改变引起的,不是所有的种群数量都会出现周期性波动。在达到K值时,其数量会在一定范围内波动,而不是稳定不变。 [基础对点] 知识点一 种群的数量总是在波动中 1.下列有关自然界中种群数量的描述,正确的是(  ) A.种群是一个动态系统,种群数量会发生波动 B.所有生物种群的数量均会出现周期性波动 C.所有生物种群的数量均会出现非周期性波动 D.种群数量增长至K值后,就稳定不变 答案 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 解析 a点时,鹿的种群数量处于不断减少的过程中,种群的出生率小于死亡率,增长率为负值;d点时出生率约等于死亡率,增长率为0,A错误;c点时鹿群的种群数量处于相对稳定的过程中,此时出生率约等于死亡率,B正确;当种群数量达到d点以后最高点之前,鹿的种群数量处于不断增长的过程中,所以年龄结构为增长型,C正确。 2.图中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间 的变化曲线。下列有关分析错误的是(  ) A.无法比较a点与d点增长率的大小 B.c点时鹿群的出生率约等于死亡率 C.当种群数量达到d点以后最高点之前,年龄结构为增长型 D.鹿的种群数量波动属于周期性波动 答案 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 3.下列有关种群数量波动的叙述,不正确的是(  ) A.种群的数量波动幅度有大有小 B.种群的数量波动可以呈周期性也可以呈非周期性 C.稳定的环境中,种群的数量在K值上下波动 D.多数种群的年间数量波动是周期性的 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 知识点二 外源性因素调节种群数量波动 4.下列调节种群数量的因素中,全属于外源性因素的有(  ) A.气候、领域行为 B.领域行为、食物 C.疾病、捕食 D.内分泌调节、寄生 答案 解析 调节种群数量的外源性因素有气候、食物、疾病、寄生、捕食等,而内源性因素有领域行为和内分泌调节。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 5.下图表示某地生态系统中的甲、乙两种昆虫种群数量统计结果,已知乙捕食甲,下列叙述错误的是(  ) A.甲的种群数量和乙的种群数量之间相互影响 B.乙种群的K值大于甲种群 C.甲、乙的种群数量均呈周期性波动 D.气候、寄生病毒等也会影响甲、乙的种群数量 答案 解析 如题图所示,由于未给出左右坐标所代表的种群数量数值,故不能说明乙种群的K值大于甲种群的K值,B错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 解析 种群数量的周期性年间波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中,如北方针叶林和苔原地带,A错误;食物不足导致种内斗争加剧属于外源性调节,B正确;领域行为属于内源性调节因素,C错误;病原体和寄生生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增加而增加的,种群密度越大,抑制增长的作用力也就越强,D错误。 6.下列有关种群数量波动的叙述正确的是(  ) A.种群数量的周期性年间波动现象主要发生在比较单调的低纬度环境中 B.引起种内斗争加剧的因素可以是外源性调节因素 C.影响种群数量波动的外源性因素包括气候、疾病、领域行为等 D.病原体和寄生生物的致病力和传播速度随种群密度的增加而下降 答案 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 知识点三 内源性因素调节种群数量波动 7.下列现象中,属于调节种群数量的内源性因素起作用的是(  ) A.雄猴争夺猴王,失败者被赶出猴群 B.连续高温,蚜虫种群数量急剧下降 C.天花病毒曾肆虐人类,导致一些国家人口数量急剧减少 D.光照过强,使人参等植物生长不良 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 8.下列关于种群数量调节因素的叙述,正确的是(  ) A.雄性鸟类在性成熟后终生占有并保卫一块领域 B.种群数量上升使社群压力下降,引发内分泌失调 C.领域行为对种群密度具有一定的调节作用 D.种群中个体的内分泌失调会使种群数量增长加快 答案 解析 雄性鸟类在性成熟后通常在生殖季节占有并保卫一块领域,该现象称为领域行为,对种群密度具有一定的调节作用,A错误,C正确;种群数量上升使社群压力增加,引发内分泌失调,B错误;种群中个体的内分泌失调会使种群数量增长停止或被抑制,D错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 [能力提升] 9.如图是某种昆虫受双因子影响下的种群 数量变化曲线图。下列说法错误的是(  ) A.影响种群数量变化除图中所示的外源性 因素(温度和湿度)外,还应该有内源性因素 B.据图的温度和湿度范围,可知环境温度越高,该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大 C.由图可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可发生变化 D.该昆虫在湿度为90%和温度为32.5 ℃的条件下,其种群数量变化按指数方式增长 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 解析 由图可知,温度、湿度都可以影响种群数量变化,同时内分泌调节等内源性因素也能影响种群数量变化,A正确;由图可知,环境温度在30 ℃、32.5 ℃、35 ℃时,出现的峰值对应的相对湿度逐渐增加,B正确;由于受到食物、天敌等因素的影响,种群数量会呈“S”形曲线增长,D错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 10.下图为矛隼在某地区70年内的数量变化情况(无迁移)。下列相关叙述正确的是(  ) A.该种群的数量在70年内呈周期性波动 B.前40年,该种群的环境容纳量为150只 C.图中P点到Q点,种群数量表现为指数增长 D.病原体对该种群增长的抑制作用与种群密度呈正相关 答案 解析 分析图中曲线变化趋势,该种群数量波动在前40年内呈周期性波动,A错误;前40年,该种群的环境容纳量约为100只,B错误;图中P点到Q点种群增长速率先增大后减少,不是指数增长,C错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 11.下图是1845年至1935年的90年间,北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题: (1)雪兔的种群数量变化用曲线_____表示,其种群数量波动表现出________(填“周期性”或“非周期性”)。 (2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素有①________________;②__________________。 答案 A 周期性 可食的食物增加 猞猁数量急剧减少 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 (3)猞猁和雪兔的数量变化是相互制约的,这体现了调节种群数量的________因素。 (4)在所研究的1890~1935年间,该生态系统中雪兔种群的K值为________左右。从图中任意一时段可以看出,当雪兔种群数量达到K值后,猞猁种群的K值是______(填“早于”或“晚于”)雪兔种群的K值出现的。(注:不考虑其他生物因素。) 答案 外源性 4万只 晚于 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 12.美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度,下图是该调节机制的部分示意图(图中虚线表示略掉了一些中间环节,实线表示直接导致的结果)。请据图分析回答: (1)种群密度是指某个种群在______________________的个体数量。________________是判断生物有益或有害、狩猎或禁猎、防治或不防治的依据。 答案 单位面积或单位体积内 种群密度大小 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 (2)图中器官A应是______,若B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征,则C应是________。 (3)内分泌系统调节引起该地区鼠类种群数量波动,属于________调节因素,该图表示的是负反馈调节,可能涉及的调节机制有 _____________________________________________。 答案 垂体 死亡率 内源性 神经、体液(内分泌调节或激素调节)、免疫调节 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 解析  (2)图中器官A可直接影响生长激素含量,应该是产生生长激素的垂体;与种群密度变化直接相关的种群特征是出生率、死亡率,若B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征,则性激素分泌减少会导致出生率降低,抵抗力降低会导致死亡率升高,因此B应该为出生率,C应该为死亡率。 (3)内分泌系统调节引起该地区鼠类种群数量波动,属于内源性调节因素;鼠是高等哺乳动物,图中反馈调节可能涉及的调节机制有神经、体液、免疫调节。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42               R 例如:啮齿动物的内分泌对种群数量的调节 种群密度过大eq \o(――→,\s\up15(引起))雌鼠排卵功能减退,容易流产,泌乳受抑制,好斗等―→生殖力↓,幼鼠死亡率↑,迁出率↑―→种群数量↓ $

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