精品解析：河南省华师联盟2025-2026学年高三上学期10月质量检测物理试卷

2026届高三华师联盟10月质量检测考试 物理 全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 一个质点做匀速圆周运动，质点转动半周的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 平均速度与平均速率大小相等 B. 速度变化量为零 C. 合外力为变力 D. 加速度不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．质点转动半周的过程中，位移的大小为，路程为，时间相同，平均速度大小为，平均速率为，可知平均速度与平均速率大小不相等，故A错误； B．初末速度方向相反，速度变化量为，故B错误； CD．匀速圆周运动的合外力提供向心力，根据可知向心力大小不变，方向始终指向圆心，方向变化，可得合外力为变力。根据可知质点加速度大小不变，方向指向圆心，随位置变化。 故C正确，故D错误。 故选C。 2. 如图所示，从时刻由图中位置1竖直向上抛出一个小球，同时利用频闪照相机每隔相等时间曝光一次记录上升的位置，已知时刻上升到最高点（图中位置5），并在此时刻从同一抛出点以完全相同的方式抛出另一个小球，不计空气阻力，两球均可视为质点。则两球（　　） A. 一定在位置3相遇 B. 一定在位置2相遇 C. 可能在位置之间的某点相遇 D. 无法确定在何处相遇 【答案】A 【解析】 【详解】由题可知，时刻后，第一个小球做自由落体运动，第二个小球以相同的方式做竖直上抛运动，根据运动的对称性可知，第一个小球从位置5下落到位置3，用时，第二个小球从位置1上升到位置3用时也为，两球一定在位置3相遇。 故选A。 3. 如图甲所示为某景区的蹦极项目，游客身上绑一根弹性绳从高空一跃而下。现有一可视为质点的游客从0时刻跳下，时刻运动到最低点，弹性绳的作用力随时间变化的图像如图乙所示，整个下落过程不计空气阻力。重力加速度取。则下列说法正确的是（　　） A. 时间内，游客始终处于失重状态 B. 时间内，游客处于完全失重状态；时间内，游客处于超重状态 C. 时间内，游客的加速度不变；时间内，游客的加速度先增大后减小 D. 时间内，游客的加速度有可能大于 【答案】D 【解析】 【详解】AB．在时间内，游客处于自由落体运动（完全失重状态），在时间内弹性绳绷直有弹力，随着游客下落，弹性绳上的力一开始小于重力（形变程度较小时），下落过程中弹性绳形变程度一直在变大，过了平衡位置之后，弹性绳上的力大于重力，游客将处于超重状态。故AB错误； C．根据上述分析时间内，游客的加速度不变，始终为重力加速度，时间内，加速度为 随着弹性绳形变量逐渐增大，弹性绳的力也逐渐从0开始增大，游客的加速度先减小后反向增大，故C错误； D．设平衡位置处形变量为，由于绳子绷直瞬间加速度为重力加速度，根据对称性可知在弹性绳原长位置以下的位置加速度也为，但此时游客还有速度（与弹性绳刚绷直时的速度大小相等）继续向下，则游客的加速度有可能大于，故D正确。 故选D。 4. 如图所示，两同学对打乒乓球，A、B两球拍面与竖直方向夹角均为，某次乒乓球以某一速度垂直打在球拍A上，又以相同大小的速度垂直球拍A飞出，两乒乓球在两球拍上的作用点在同一水平线上，距离为，不计空气阻力及乒乓球大小，重力加速度取，，，则的大小约为（　　） A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】设球与球拍接触时的速度大小为v，则， 解得 故选C。 5. 无人机起飞后，先匀速竖直上升，某时刻开始加速竖直上升，此后其加速度随加速上升的高度关系如图所示，已知加速上升高度时无人机的速度是匀速上升时速度的倍，则无人机匀速上升的速度大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由 可得 可知a-x图像的面积表示，设无人机匀速上升时的速度为v0，则有 解得 故选A。 6. 山西窑洞是中国北方黄土高原上一种特殊的建筑形式，如图所示，abcde为窑洞门的横截面，顶部可简化为半圆弧，为圆弧的最高点，为圆弧的圆心，工人师傅利用与轻杆相连的滚轮对粉刷，位置为工人师傅与轻杆的接触点，通过调节与滚轮之间轻杆的长度，实现滚轮从点缓慢移至点，不计滚轮的大小及滚轮与间的摩擦，则滚轮与段间的弹力、轻杆对滚轮的作用力和与滚轮之间轻杆的长度之间的关系图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】滚轮在缓慢移动过程中的受力情况如图所示 由图可知，、和它们的合力(大小等于滚轮的重力)构成的力的三角形与几何三角形相似，则有 即，的大小不随L的变化而改变。 故选B。 7. 如图所示，有甲、乙两颗处于不同轨道上的人造地球卫星，它们绕地球沿同一方向做匀速圆周运动时的轨道平面与地球赤道平面重合。某时刻处于赤道上的人同时观测到甲卫星恰处于地平线上，而乙卫星恰处于人的正上方，且两卫星与地心恰处于等腰直角三角形的三个顶点上，甲卫星在乙卫星的后方。若已知甲卫星的周期为，则从此时开始计时到第一次出现两卫星与地心共线经历的时间为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】若设地球的半径为，则可知， 根据开普勒第三定律可知 且有 联立可解得 故选C 二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的。全选对的得6分，选不全的得3分，错选得0分。 8. 景区滑道方便游客下山的同时，又可让游客领略沿途的风景。设某景区内的一段滑道由三部分组成，如图甲所示，AB和CD的倾角相同，BC水平，一游客（可视为质点）自A点由静止开始自由下滑，滑过点后，瞬间“刹车”缓慢行至点静止，再从点由静止开始自由下滑至点，若整个过程中游客在和段速度的平方与路程的关系图像如图乙所示，则对于游客通过和两滑道的过程，下列说法正确的是（ ） A. 游客通过所用的时间短 B. 游客通过过程的加速度小 C. 游客与间的动摩擦因数小 D. 游客通过及的动摩擦因数相等 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图像和 可知段与段位移均为，且段加速度更大。根据 加速度大则时间短，故段时间更短，A正确， B．图像的斜率为，段斜率更大，说明 段加速度更大，B错误； CD．斜面上加速度 、倾角相同， 故 即间动摩擦因数更小，，C正确，D错误； 故选AC。 9. 打铁花是国家级非物质文化遗产，表演时，将高温的铁汁抛向空中击打到墙上，铁花四溅，极为壮观，如图甲所示。某同学利用频闪照相机拍摄到一铁花（可视为质点）下落过程中的五个位置如图乙所示，测得A、C及C、E两点间连线的实际距离分别为和，与水平方向的夹角分别为和。若已知频闪的时间间隔为，重力加速度为，不计空气阻力。下列说法中正确的是（　　） A. 该铁花一定做平抛运动 B. 铁花从B点到D点的过程，速度变化量大小为，方向竖直向下 C. D. 铁花经过B点时的速度大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．铁花初速度情况未知，故不一定做平抛运动，故A错误； B．铁花从B点到D点的过程，根据 可得速度变化量大小为，方向竖直向下，故B正确； C．根据逐差公式 可知，故C错误； D．如图所示， 设铁花运动时水平方向的速度为，经过三点竖直方向的速度分别为，则水平方向有 竖直方向有 B点时的速度大小 联立可求得，故D正确。 故选BD。 10. 如图甲所示，光滑斜面与水平面间的夹角，斜面内固定一半径为的光滑圆轨道，为圆轨道的圆心，为与平行的水平直径，分别为轨道最高和最低点。置于圆轨道最低点的小球（可视为质点）获得大小不同的水平初速度后，小球沿轨道运动至某一位置时速度大小为，小球与轨道间恰无作用力，设此位置小球与点的连线与的夹角为，已知重力加速度为，若得到的与的关系图像如图乙所示，则下列说法中正确的是（ ） A. 小球恰好能到点时的速度大小为 B. 小球恰好能到点时，加速度大小为 C. 该图线的斜率等于 D. 若小球脱离圆轨道，则此后做变加速曲线运动（与圆轨道再次接触前） 【答案】BC 【解析】 【详解】A．如图所示 该装置的等效重力加速度 小球恰好能到达点，则有 解得，故A错误； B．恰好能到点时，小球速度为0，此时向心力为0，故合外力大小为 可得，故B正确； C．由 可得 则图线斜率为，故C正确； D．小球脱离圆轨道再次与圆轨道接触前所受合外力为恒力，故为匀变速曲线运动，故D错误。 故选BC。 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 某同学探究平抛运动规律，装置如图所示。 （1）先用螺旋测微器测小球的直径为； （2）按图安装装置，调节斜槽末端_____（填“水平”或“竖直”），确保木板竖直且板面与小球做平抛运动所在平面平行，将小球放在斜槽末端，确定小球球心在白纸上投影位置点，让小球多次从斜槽上同一位置由静止释放，在离点较远处，确定小球运动中在白纸上的一个投影点标为位置，将光电门在该位置水平放置，再将小球在点由静止释放，测得小球通过光电门的挡光时间为，则可求得小球通过光电门时_____（填“速度”“水平方向的分速度”或“竖直方向的分速度”）的大小； （3）测出、两点间的水平距离为，则小球平抛的初速度_____（用、、、表示）。 【答案】 ①. 水平 ②. 竖直方向的分速度 ③. 【解析】 【详解】（2）[1][2]研究平抛运动，故末端调节水平，可求得小球通过光电门时速度在竖直方向的分速度为 （3）[3]设小球在点时的速度大小为，到的时间 则 12. 某物理实验小组用如图甲所示的装置，测量质量为的铁盒与长木板间的动摩擦因数。在水平实验桌上放置右端带有定滑轮的长木板，轻绳跨过滑轮（绳与滑轮间的摩擦可忽略），一端与木板上的铁盒相连，另一端悬挂轻质的木盒，铁盒左侧连接穿过打点计时器的纸带，除图中所示的器材外，还有6个质量均为的钩码（图中未画出）及刻度尺，重力加速度为。 （1）实验前，需要调节_____（填“A”或“B”）。 A．长木板与水平桌面的角度，以平衡阻力 B．定滑轮高度，使轻绳与长木板平行 （2）完成相关器材的调试后，锁定铁盒，将1个钩码放入木盒，其余5个钩码放在铁盒中。 （3）先接通打点计时器电源，再解锁装置（整个运动过程中，长木板与实验桌、铁盒与盒内的钩码之间均无相对运动），打出一条纸带。 （4）将铁盒内的钩码一次一个地移至木盒内，直到铁盒内的钩码全部移至木盒内。每次都重复（3）的操作，打出多条纸带，如图乙所示，是其中一条纸带：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个未标出的计时点，已知交流电源的频率为，该纸带运动的加速度大小_____（保留2位有效数字）。 （5）将轻绳右端所挂钩码的总质量记为，将得到与对应加速度的多组数据进行处理，以为纵轴、以_____（填“”“”“”或“”）为横轴可以作出一条倾斜直线的图像，该图像对应的关系式为_____（用、、、和表示）。 （6）若（5）中所作的图像与纵轴的截距大小为，则铁盒与长木板间的动摩擦因数_____（用、表示）。 【答案】 ①. B ②. 0.33 ③. M ④. ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]本实验是测量铁盒与长木板间的动摩擦因数，所以不需要平衡摩擦力；为了保证铁盒运动过程受到的绳子拉力恒定不变，需要调节定滑轮高度，使轻绳与长木板平行。 故选B。 （4）[2]每相邻两计数点间还有4个未标出的计时点，则相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得加速度大小为 （5）[3][4]将轻绳右端所挂钩码的总质量记为，根据牛顿第二定律可得， 联立可得 可知以为纵轴、以为横轴可以作出一条倾斜直线的图像。 （6）[5]若（5）中所作的图像与纵轴的截距大小为，则有 解得铁盒与长木板间的动摩擦因数为 13. 一滑雪爱好者（视为质点）从倾角为的斜坡上由静止滑下，滑到斜坡底部沿水平雪道又滑行一段距离停下，已知滑雪爱好者在斜坡上滑行过程中的加速度大小为，在水平雪道上滑行过程中的加速度大小为，从斜坡上水平雪道时的速度大小不变，整个过程滑雪爱好者滑过的总路程为。整个过程始终保持自行滑行状态，重力加速度取。求： （1）滑雪爱好者整个滑行过程中的最大速度的大小； （2）滑雪爱好者整个滑行过程所用的时间。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据匀变速直线运动规律及逆向思维，有 代入数据解得 【小问2详解】 斜坡上有 解得 水平雪道上有 解得 故整个过程用时 14. 如图所示，粗细均匀的直角杆固定在竖直面内，段水平粗糙，段竖直光滑，、两个质量均为的小球分别套在、杆上，两球用长为的轻绳连接，球刚好不滑动，此时轻绳与水平方向的夹角为，重力加速度为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计球的大小及杆的质量，，。 （1）求小球与水平杆间的动摩擦因数； （2）若给整个装置施加外力，使整个装置以杆为竖直中心轴转动，转动过程中角速度从0开始缓慢增大，且当小球缓慢向外侧移动直到轻绳与水平方向的夹角为时，求小球的线速度大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 对小球研究，设轻绳的拉力为，根据力的平衡 对小球研究，根据力的平衡 解得 【小问2详解】 小球所受摩擦力大小为 设当轻绳与水平方向夹角为时，小球转动的线速度大小为，此时轻绳的拉力大小为，对小球研究，根据力的平衡 解得 对小球研究，做圆周运动半径 根据牛顿第二定律 解得 15. 如图所示，倾角为的倾斜传送带上、下两端的间距，逆时针匀速率运转的速度大小，传送带上有一用特殊材料制作的可视为质点的乙物块，随传送带一起匀速运动，当乙物块运动至距传送带上端时，将也可视为质点的甲物块无初速的放到传送带上端，以后每当甲物块追上乙时，两者碰撞后瞬间会交换速度。已知甲、乙两物块质量均为，甲与传送带间的动摩擦因数，乙与传送带间的动摩擦因数，重力加速度取，，。求： （1）从开始放上甲物块到甲物块第一次追上乙物块所经历的时间； （2）从开始放上甲物块到甲物块第一次追上乙的过程中，甲在传送带上的划痕长度； （3）在传送带上甲与乙两物块碰撞的次数。 【答案】（1） （2） （3）5次 【解析】 【小问1详解】 刚放上传送带时对甲物块有 得 加速到与传送带共速时经历时间为 此过程甲向下移动 乙向下移动 此后对甲有 解得 则此后甲物块第一次追上乙物块过程有 得 故甲从放上到第一次追上乙用时 【小问2详解】 从放上到甲与传送带共速过程中两者相对位移大小为 此后到第一次追上乙过程中两者相对位移大小为 由于，故划痕长度 【小问3详解】 甲物块与乙物块第一次碰前的速度大小 碰后交换速度，则碰后甲物块的加速度大小为，设乙物块的加速度大小为，对乙有 得 假设甲、乙第一次碰后到第二次碰前乙一直减速，则有 得 此过程向下移动距离为 第二次碰前甲的速度大小为 乙的速度大小 表明假设成立。碰后交换速度，之后两物块运动的情况与第一次碰后相同，即当甲再运动时，与乙发生第三次碰撞，依次类推，第一次碰后还碰撞了次 故可知在传送带上，甲、乙碰撞的次数为5次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三华师联盟10月质量检测考试 物理 全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 一个质点做匀速圆周运动，质点转动半周的过程中，下列说法正确的是（ ） A 平均速度与平均速率大小相等 B. 速度变化量零 C. 合外力变力 D. 加速度不变 2. 如图所示，从时刻由图中位置1竖直向上抛出一个小球，同时利用频闪照相机每隔相等时间曝光一次记录上升的位置，已知时刻上升到最高点（图中位置5），并在此时刻从同一抛出点以完全相同的方式抛出另一个小球，不计空气阻力，两球均可视为质点。则两球（　　） A. 一定在位置3相遇 B. 一定在位置2相遇 C. 可能在位置之间的某点相遇 D. 无法确定在何处相遇 3. 如图甲所示为某景区蹦极项目，游客身上绑一根弹性绳从高空一跃而下。现有一可视为质点的游客从0时刻跳下，时刻运动到最低点，弹性绳的作用力随时间变化的图像如图乙所示，整个下落过程不计空气阻力。重力加速度取。则下列说法正确的是（　　） A. 时间内，游客始终处于失重状态 B. 时间内，游客处于完全失重状态；时间内，游客处于超重状态 C. 时间内，游客加速度不变；时间内，游客的加速度先增大后减小 D. 时间内，游客的加速度有可能大于 4. 如图所示，两同学对打乒乓球，A、B两球拍面与竖直方向夹角均为，某次乒乓球以某一速度垂直打在球拍A上，又以相同大小的速度垂直球拍A飞出，两乒乓球在两球拍上的作用点在同一水平线上，距离为，不计空气阻力及乒乓球大小，重力加速度取，，，则的大小约为（　　） A. B. C. D. 5. 无人机起飞后，先匀速竖直上升，某时刻开始加速竖直上升，此后其加速度随加速上升的高度关系如图所示，已知加速上升高度时无人机的速度是匀速上升时速度的倍，则无人机匀速上升的速度大小为（　　） A. B. C. D. 6. 山西窑洞是中国北方黄土高原上一种特殊的建筑形式，如图所示，abcde为窑洞门的横截面，顶部可简化为半圆弧，为圆弧的最高点，为圆弧的圆心，工人师傅利用与轻杆相连的滚轮对粉刷，位置为工人师傅与轻杆的接触点，通过调节与滚轮之间轻杆的长度，实现滚轮从点缓慢移至点，不计滚轮的大小及滚轮与间的摩擦，则滚轮与段间的弹力、轻杆对滚轮的作用力和与滚轮之间轻杆的长度之间的关系图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示，有甲、乙两颗处于不同轨道上的人造地球卫星，它们绕地球沿同一方向做匀速圆周运动时的轨道平面与地球赤道平面重合。某时刻处于赤道上的人同时观测到甲卫星恰处于地平线上，而乙卫星恰处于人的正上方，且两卫星与地心恰处于等腰直角三角形的三个顶点上，甲卫星在乙卫星的后方。若已知甲卫星的周期为，则从此时开始计时到第一次出现两卫星与地心共线经历的时间为（　　） A. B. C. D. 二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的。全选对的得6分，选不全的得3分，错选得0分。 8. 景区滑道方便游客下山的同时，又可让游客领略沿途的风景。设某景区内的一段滑道由三部分组成，如图甲所示，AB和CD的倾角相同，BC水平，一游客（可视为质点）自A点由静止开始自由下滑，滑过点后，瞬间“刹车”缓慢行至点静止，再从点由静止开始自由下滑至点，若整个过程中游客在和段速度的平方与路程的关系图像如图乙所示，则对于游客通过和两滑道的过程，下列说法正确的是（ ） A. 游客通过所用的时间短 B. 游客通过过程的加速度小 C. 游客与间的动摩擦因数小 D. 游客通过及的动摩擦因数相等 9. 打铁花是国家级非物质文化遗产，表演时，将高温的铁汁抛向空中击打到墙上，铁花四溅，极为壮观，如图甲所示。某同学利用频闪照相机拍摄到一铁花（可视为质点）下落过程中的五个位置如图乙所示，测得A、C及C、E两点间连线的实际距离分别为和，与水平方向的夹角分别为和。若已知频闪的时间间隔为，重力加速度为，不计空气阻力。下列说法中正确的是（　　） A. 该铁花一定做平抛运动 B. 铁花从B点到D点的过程，速度变化量大小为，方向竖直向下 C. D. 铁花经过B点时的速度大小为 10. 如图甲所示，光滑斜面与水平面间的夹角，斜面内固定一半径为的光滑圆轨道，为圆轨道的圆心，为与平行的水平直径，分别为轨道最高和最低点。置于圆轨道最低点的小球（可视为质点）获得大小不同的水平初速度后，小球沿轨道运动至某一位置时速度大小为，小球与轨道间恰无作用力，设此位置小球与点的连线与的夹角为，已知重力加速度为，若得到的与的关系图像如图乙所示，则下列说法中正确的是（ ） A. 小球恰好能到点时的速度大小为 B. 小球恰好能到点时，加速度大小为 C. 该图线的斜率等于 D. 若小球脱离圆轨道，则此后做变加速曲线运动（与圆轨道再次接触前） 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 某同学探究平抛运动规律，装置如图所示。 （1）先用螺旋测微器测小球的直径为； （2）按图安装装置，调节斜槽末端_____（填“水平”或“竖直”），确保木板竖直且板面与小球做平抛运动所在平面平行，将小球放在斜槽末端，确定小球球心在白纸上的投影位置点，让小球多次从斜槽上同一位置由静止释放，在离点较远处，确定小球运动中在白纸上的一个投影点标为位置，将光电门在该位置水平放置，再将小球在点由静止释放，测得小球通过光电门的挡光时间为，则可求得小球通过光电门时_____（填“速度”“水平方向的分速度”或“竖直方向的分速度”）的大小； （3）测出、两点间的水平距离为，则小球平抛的初速度_____（用、、、表示）。 12. 某物理实验小组用如图甲所示的装置，测量质量为的铁盒与长木板间的动摩擦因数。在水平实验桌上放置右端带有定滑轮的长木板，轻绳跨过滑轮（绳与滑轮间的摩擦可忽略），一端与木板上的铁盒相连，另一端悬挂轻质的木盒，铁盒左侧连接穿过打点计时器的纸带，除图中所示的器材外，还有6个质量均为的钩码（图中未画出）及刻度尺，重力加速度为。 （1）实验前，需要调节_____（填“A”或“B”）。 A．长木板与水平桌面的角度，以平衡阻力 B．定滑轮高度，使轻绳与长木板平行 （2）完成相关器材的调试后，锁定铁盒，将1个钩码放入木盒，其余5个钩码放在铁盒中。 （3）先接通打点计时器电源，再解锁装置（整个运动过程中，长木板与实验桌、铁盒与盒内的钩码之间均无相对运动），打出一条纸带。 （4）将铁盒内的钩码一次一个地移至木盒内，直到铁盒内的钩码全部移至木盒内。每次都重复（3）的操作，打出多条纸带，如图乙所示，是其中一条纸带：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个未标出的计时点，已知交流电源的频率为，该纸带运动的加速度大小_____（保留2位有效数字）。 （5）将轻绳右端所挂钩码的总质量记为，将得到与对应加速度的多组数据进行处理，以为纵轴、以_____（填“”“”“”或“”）为横轴可以作出一条倾斜直线的图像，该图像对应的关系式为_____（用、、、和表示）。 （6）若（5）中所作的图像与纵轴的截距大小为，则铁盒与长木板间的动摩擦因数_____（用、表示）。 13. 一滑雪爱好者（视为质点）从倾角为的斜坡上由静止滑下，滑到斜坡底部沿水平雪道又滑行一段距离停下，已知滑雪爱好者在斜坡上滑行过程中的加速度大小为，在水平雪道上滑行过程中的加速度大小为，从斜坡上水平雪道时的速度大小不变，整个过程滑雪爱好者滑过的总路程为。整个过程始终保持自行滑行状态，重力加速度取。求： （1）滑雪爱好者整个滑行过程中的最大速度的大小； （2）滑雪爱好者整个滑行过程所用的时间。 14. 如图所示，粗细均匀的直角杆固定在竖直面内，段水平粗糙，段竖直光滑，、两个质量均为的小球分别套在、杆上，两球用长为的轻绳连接，球刚好不滑动，此时轻绳与水平方向的夹角为，重力加速度为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计球的大小及杆的质量，，。 （1）求小球与水平杆间的动摩擦因数； （2）若给整个装置施加外力，使整个装置以杆为竖直中心轴转动，转动过程中角速度从0开始缓慢增大，且当小球缓慢向外侧移动直到轻绳与水平方向的夹角为时，求小球的线速度大小。 15. 如图所示，倾角为的倾斜传送带上、下两端的间距，逆时针匀速率运转的速度大小，传送带上有一用特殊材料制作的可视为质点的乙物块，随传送带一起匀速运动，当乙物块运动至距传送带上端时，将也可视为质点的甲物块无初速的放到传送带上端，以后每当甲物块追上乙时，两者碰撞后瞬间会交换速度。已知甲、乙两物块质量均为，甲与传送带间的动摩擦因数，乙与传送带间的动摩擦因数，重力加速度取，，。求： （1）从开始放上甲物块到甲物块第一次追上乙物块所经历的时间； （2）从开始放上甲物块到甲物块第一次追上乙的过程中，甲在传送带上的划痕长度； （3）在传送带上甲与乙两物块碰撞的次数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $