组合小卷10 文言文+古代诗歌（教考衔接）+名篇名句默写-2026年高考语文一轮复习高效刷题组合小卷（全国通用）

组合小卷10 文言文+古代诗歌（教考衔接）+名篇名句默写 （考试时间：60分钟 试卷满分：37分） 一、阅读下面的文字，完成小题。（22分） 材料一： 班超上书求代，曰：“臣闻太公封齐，五世葬周，故狐死首丘。夫周齐同在中土千里之间尔，况于万里绝域，小臣能无首丘之思哉?蛮夷畏壮侮老，自其天性。臣犬马齿歼，常恐奄忽僵仆，孤魂弃捐。臣义不营私，窃恐后世以臣为没西域。不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。” 超妹昭惧超遂死于边，上书曰：“超年至七十，衰老被病，扶杖而行。蛮夷之性，悖逆侮老，恐生逆乱之心。如有卒暴，超之气力不能从心，即恐上损国家累世之功，下弃忠臣竭力之用，诚可痛也。故超万里归诚，自陈苦急，延颈逾望，三年于兹。超有书与妾生诀，恐不复相见。妾诚伤超以壮年竭力忠孝于沙漠，罢老则使捐弃于旷野，诚可哀怜。如不蒙救护，超后有一旦之变，冀幸超家得蒙赵母①先请之贷。”书奏，上感其言，乃征超还，以校尉任尚代超。 初，尚与超书，曰：“君侯在外国三十余年而小人猥承君后任重虑浅宜有以诲之。”超曰：“任君数当大位，岂班超所能及哉!必不得已，愿进愚言。塞外吏士，本非孝子顺孙，皆以过补屯部。蛮夷兽心，难养易动。今君性严急，清水无大鱼，将军宜宽小过，总大纲而已。”尚私谓所亲曰：“我以班君当赠以奇策，今所云平平耳。”尚后竟遭边祸，如超所言。 袁宏曰：古之有天下者，非欲制御之也，贵在安静之。故修己无求于物，治内不务于外。班超之功，非不谓奇也，未有以益中国，正足以伏四夷，故王道所不取也。 (节选自袁宏《后汉纪第十四》) 材料二： 论曰：时政平则文德用，而武略之士无所奋其力能。故汉世有发愤张胆，争膏身于夷狄，以要功名，多矣。祭彤、耿乘启匈奴之权，班超、梁懂奋西域之略，卒能成功立名，勒勋于后，亦一时之志士也。 (节选自范晔《后汉书·班梁列传》) [注]①赵母：战国时赵将赵括的母亲。她请求赵王不要派遣赵括，并预先求得赵王承诺：若赵括战败，赵氏一族免于连坐之罪。 1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 君侯在外国A三十余年B而小人猥C承君后D任E重虑浅F宜有G以诲之。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分） A.首丘，传说狐狸死时头必朝向巢穴所在的山丘，后因以比喻人不忘本，永远怀恋故国、故乡。 B.冀幸，指希望，与《屈原列传》中“冀幸君之一悟，俗之一改也”中的“冀幸”词义相同。 C.安静，使安定，使动用法，与《种树郭橐驼传》“非有能硕茂之也”中“硕茂”的用法不同。 D.要，求取、搏取，与《桃花源记》中“便要还家，设酒杀鸡作食”中的“要”词义不相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A.班超在上书中援引“太公封齐，五世葬周”的古事，表达自己的归汉之心，并希望得到酒泉郡或玉门关作为封地。 B.班昭上书直言蛮夷“悖逆侮老”的天性，担忧班超年老体衰难以震慑边地，若生变故将损害国家，最终促成汉帝召回班超。 C.接替班超的任尚，轻视班超“宽小过、总大纲”的治边建议，最终遭遇边祸，显示出班超对治边的远见卓识和识人之明。 D.材料一通过班超归汉始末展现其家国情怀与政治智慧，材料二借评史肯定武略之士的价值，均体现出对边疆治理的认识。 4.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。（8分） (1)臣义不营私，窃恐后世以臣为没西域。(4分) (2)尚私谓所亲曰：“我以班君当赠以奇策，今所云平平耳。”(4分) 5.两则材料对班超功绩的评价同中有异，请简要说明。(5分) 二、阅读下面古诗，完成小题。（9分） 南陵别儿童入京 李白① 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣②，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 [注] ①天宝元年，四十二岁的李白得到唐玄宗召他入京的诏书，立刻回到南陵家中，与儿女告别，并写下这首诗。 ②买臣，指朱买臣，会稽人，早年以卖柴为生，他的妻子嫌他贫贱，离开了他。后来朱买臣得到汉武帝的赏识，做了会稽太守。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.一、二两句描绘了一派丰收的景象，此时“白酒新熟”黄鸡“正肥”。 B.五、六两句通过“高歌”“起舞”的动作描写，把诗人喜悦的心情展现得活灵活现。 C.第七句中的“苦不早”意为恨不能早点见到皇帝，表现了诗人内心的急切。 D.第九句运用典故，把曾经轻视自己的妻子比作“会稽愚妇”，把自己比作朱买臣。 2.结尾“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”与“天生我材必有用，千金散尽还复来”（《将进酒》)所传达的情感有何异同？（6分） 三、补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫在《登岳阳楼》中，以“          ，         ”两句极写自己与亲友书信隔绝、孤苦无依的艰难处境。 （2）杜牧在《阿房宫賦》中的“          ，          ”两句，以对比手法指出秦统治者“剽掠其人”时一点一滴也不放过，挥霍时却挥金如土、毫不珍惜。 （3）美术课上，国画老师李老师说：“诗文虽不能像绘画一样直观地再现色彩，却可以通过色彩描述来展示美感，力求实现‘诗中有画’的极致追求。比如‘          ，        ’两句。” 学科网（北京）股份有限公司1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合小卷10 文言文+古代诗歌（教考衔接）+名篇名句默写 （考试时间：60分钟 试卷满分：37分） 一、阅读下面的文字，完成小题。（22分） 材料一： 班超上书求代，曰：“臣闻太公封齐，五世葬周，故狐死首丘。夫周齐同在中土千里之间尔，况于万里绝域，小臣能无首丘之思哉?蛮夷畏壮侮老，自其天性。臣犬马齿歼，常恐奄忽僵仆，孤魂弃捐。臣义不营私，窃恐后世以臣为没西域。不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。” 超妹昭惧超遂死于边，上书曰：“超年至七十，衰老被病，扶杖而行。蛮夷之性，悖逆侮老，恐生逆乱之心。如有卒暴，超之气力不能从心，即恐上损国家累世之功，下弃忠臣竭力之用，诚可痛也。故超万里归诚，自陈苦急，延颈逾望，三年于兹。超有书与妾生诀，恐不复相见。妾诚伤超以壮年竭力忠孝于沙漠，罢老则使捐弃于旷野，诚可哀怜。如不蒙救护，超后有一旦之变，冀幸超家得蒙赵母①先请之贷。”书奏，上感其言，乃征超还，以校尉任尚代超。 初，尚与超书，曰：“君侯在外国三十余年而小人猥承君后任重虑浅宜有以诲之。”超曰：“任君数当大位，岂班超所能及哉!必不得已，愿进愚言。塞外吏士，本非孝子顺孙，皆以过补屯部。蛮夷兽心，难养易动。今君性严急，清水无大鱼，将军宜宽小过，总大纲而已。”尚私谓所亲曰：“我以班君当赠以奇策，今所云平平耳。”尚后竟遭边祸，如超所言。 袁宏曰：古之有天下者，非欲制御之也，贵在安静之。故修己无求于物，治内不务于外。班超之功，非不谓奇也，未有以益中国，正足以伏四夷，故王道所不取也。 (节选自袁宏《后汉纪第十四》) 材料二： 论曰：时政平则文德用，而武略之士无所奋其力能。故汉世有发愤张胆，争膏身于夷狄，以要功名，多矣。祭彤、耿乘启匈奴之权，班超、梁懂奋西域之略，卒能成功立名，勒勋于后，亦一时之志士也。 (节选自范晔《后汉书·班梁列传》) [注]①赵母：战国时赵将赵括的母亲。她请求赵王不要派遣赵括，并预先求得赵王承诺：若赵括战败，赵氏一族免于连坐之罪。 1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 君侯在外国A三十余年B而小人猥C承君后D任E重虑浅F宜有G以诲之。 【答案】BDF 【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点：君侯在外国三十余年，而小人猥承君后，任重虑浅，宜有以诲之。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分） A.首丘，传说狐狸死时头必朝向巢穴所在的山丘，后因以比喻人不忘本，永远怀恋故国、故乡。 B.冀幸，指希望，与《屈原列传》中“冀幸君之一悟，俗之一改也”中的“冀幸”词义相同。 C.安静，使安定，使动用法，与《种树郭橐驼传》“非有能硕茂之也”中“硕茂”的用法不同。 D.要，求取、搏取，与《桃花源记》中“便要还家，设酒杀鸡作食”中的“要”词义不相同。 【答案】C 【解析】本题考查掌握古代文言知识的能力。两者用法相同，“硕茂”也是使动用法。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A.班超在上书中援引“太公封齐，五世葬周”的古事，表达自己的归汉之心，并希望得到酒泉郡或玉门关作为封地。 B.班昭上书直言蛮夷“悖逆侮老”的天性，担忧班超年老体衰难以震慑边地，若生变故将损害国家，最终促成汉帝召回班超。 C.接替班超的任尚，轻视班超“宽小过、总大纲”的治边建议，最终遭遇边祸，显示出班超对治边的远见卓识和识人之明。 D.材料一通过班超归汉始末展现其家国情怀与政治智慧，材料二借评史肯定武略之士的价值，均体现出对边疆治理的认识。 【答案】A 【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。“并希望得到酒泉郡或玉门关作为封地”分析错误，不奢望能回酒泉，但愿到玉门关就行。 4.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。（8分） (1)臣义不营私，窃恐后世以臣为没西域。(4分) (2)尚私谓所亲曰：“我以班君当赠以奇策，今所云平平耳。”(4分) 【答案】 (1)臣坚守道义不谋求私利，但暗自担心后世认为是在臣手中失去对西域的控制。 (2)任尚私下对亲信说：“我本以为班超会传授奇谋妙计，如今所说的不过是平常道理罢了。” 【解析】 (1) 句意通顺给1分，“义”“营”“没”三处，每译对一处给1分。 (2)句意通顺给1分，“亲”“赠”“平平”两处，每译对一处给1分。 5.两则材料对班超功绩的评价同中有异，请简要说明。(5分) 【答案】两则材料都肯定班超建立了卓越的功绩；袁宏认为班超对中原没有实际益处，不符合儒家的王道主张；范晔则认为班超经营西域在后世留下影响，是一个时代的代表。 【解析】每答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。意思答对即可。 [参考译文] 材料一： 班超上书朝廷请求派人接替自己，说："我听说姜太公被封到齐国，他的五代子孙死后都归葬周朝，所以有 ' 狐死首丘 ' 的说法（狐狸死时头总朝向出生的土丘，比喻人对故乡的思念）。周和齐都在中原地区，相距不过千里，何况我身处万里之外的绝域，怎能没有 ' 首丘 ' 的思念呢？蛮夷之人敬畏强壮者、欺侮老者，这是他们的天性。我如今年岁已高，常常担心突然去世，灵魂被抛弃在这荒野之中。我坚守道义不谋私利，但私下担心后世会认为我埋没在西域。我不敢奢望能回到酒泉郡，只希望能活着进入玉门关。"  班超的妹妹班昭担心他最终死在边疆，也上书说："班超已年至七十，身体衰老且疾病缠身，只能扶着拐杖行走。蛮夷本性悖逆，欺侮老人，恐怕会萌生叛乱之心。如果突然发生变故，班超体力不支，恐怕对上会损害国家累世的功业，对下会抛弃忠臣竭力的付出，实在令人痛心！所以班超万里之外表达忠诚，陈述自己的困苦急迫，伸长脖子盼望回归，至今已三年。他曾写信与我生死诀别，担心再也见不到面。我实在哀伤班超在壮年时于沙漠中竭力尽忠尽孝，年老体衰却被抛弃在荒野，实在可怜！如果得不到救助，一旦班超去世或发生变故，希望班家能像赵母（战国赵将赵括之母曾事先请求免除家族连坐之罪）那样，得到预先请求宽赦的恩典。"奏章呈上后，皇帝被他们的言辞感动，于是征召班超回朝，派校尉任尚接替他的职位。  起初，任尚给班超写信说："您在西域三十多年，我才疏学浅却承接您的职位，责任重大而思虑短浅，希望您能教诲我。" 班超说："任君多次担任要职，哪里是我班超能比得上的！如果一定要我说，那就进献几句愚见：塞外的官吏士卒，原本就不是循规蹈矩的子弟，很多是因犯错而被贬谪来屯守边疆的。蛮夷心如野兽，难以驯养却容易骚动。如今您性格严厉急躁，就像清水里养不了大鱼（比喻对人要求太苛刻就难以留住人），将军应该宽恕小的过失，只总揽大纲即可。"任尚私下对亲信说："我以为班君会赠我奇谋良策，没想到他说的都是些平常话。" 后来任尚果然遭遇边疆祸乱，正如班超所言。 袁宏说：古代统治天下的人，并非想要强行控制远方，而贵在让天下安定。所以修养自身而不向外求取，治理内政而不向外扩张。班超的功绩，不能说不奇伟，但对中原没有实际益处，只是足以使四夷臣服，所以这并非王道所推崇的做法。 材料二：  国家政治清平之时，就会推行文德教化，而善于军事谋略的人便没有机会施展他们的才能。所以在汉代，有许多激愤图强、无所畏惧，争相将身躯奉献给对夷狄的征战，以此求取功名的人。祭彤、耿乘开创了对付匈奴的权谋，班超、梁懂在西域施展克敌的谋略，最终能够成就功业、树立名声，将功勋铭刻于后世，他们也都是当时的有志之士啊。 二、阅读下面古诗，完成小题。（9分） 南陵别儿童入京 李白① 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣②，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 [注] ①天宝元年，四十二岁的李白得到唐玄宗召他入京的诏书，立刻回到南陵家中，与儿女告别，并写下这首诗。 ②买臣，指朱买臣，会稽人，早年以卖柴为生，他的妻子嫌他贫贱，离开了他。后来朱买臣得到汉武帝的赏识，做了会稽太守。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.一、二两句描绘了一派丰收的景象，此时“白酒新熟”黄鸡“正肥”。 B.五、六两句通过“高歌”“起舞”的动作描写，把诗人喜悦的心情展现得活灵活现。 C.第七句中的“苦不早”意为恨不能早点见到皇帝，表现了诗人内心的急切。 D.第九句运用典故，把曾经轻视自己的妻子比作“会稽愚妇”，把自己比作朱买臣。 【答案】D 【解析】从诗中“呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣”可知此时一家其乐融融，显然“会稽愚妇”不是用来指妻子，而是另有所指，是指目光短浅轻视自己的世俗小人。 2.结尾“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”与“天生我材必有用，千金散尽还复来”（《将进酒》)所传达的情感有何异同？（6分） 【答案】同：都表现诗人的自信与狂放不羁。 异：①“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表现了诗人对仕途的踌躇满志；②“天生我材必有用，千金散尽还复来”流露出诗人怀才不遇和渴望用世的苦闷。 【解析】“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”与“天生我材必有用，千金散尽还复来”的相同之处在于李白的自信与狂放；而不同之处在于，从“千金散尽还复来”中可以看出，李白有怀才不遇的苦闷之感。 三、补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫在《登岳阳楼》中，以“          ，         ”两句极写自己与亲友书信隔绝、孤苦无依的艰难处境。 （2）杜牧在《阿房宫賦》中的“          ，          ”两句，以对比手法指出秦统治者“剽掠其人”时一点一滴也不放过，挥霍时却挥金如土、毫不珍惜。 （3）美术课上，国画老师李老师说：“诗文虽不能像绘画一样直观地再现色彩，却可以通过色彩描述来展示美感，力求实现‘诗中有画’的极致追求。比如‘          ，        ’两句。” 【答案】 （1）亲朋无一字 老病有孤舟 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）示例一：千里澄江似练 翠峰如簇（王安石《桂枝香·金陵怀古》） 示例二：两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天（杜甫《绝句》） 示例三：苔痕上阶绿 草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》） 学科网（北京）股份有限公司1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $