分层作业(9)水圈与水循环过程-【智学校本学案】2025-2026学年高中地理必修第一册分层作业(鲁教版)

2025-10-21
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湖北瀚海书航文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 水圈与水循环
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.31 MB
发布时间 2025-10-21
更新时间 2025-10-21
作者 湖北瀚海书航文化传媒有限公司
品牌系列 智学校本学案·高中同步
审核时间 2025-10-21
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

刷加强。因此与黄土高原水土流失形成密切相关的水循环 分层作业(九) 环节是降水和地表径流,③为降水,④为地表径流,B正确。 第8题,由材料可知,当地植被覆盖率明显提高,生态环境逐 答案速对 渐得到改善。汾川河流域降水异常增多,来水多,与植被生长 需水量关系不大,A错误;汾川河流域气候稳定,气温未有明 3 5 8 显变化,B错误;植被可降低地表径流流速,增加地表水下渗 0 量,使地表径流大量转化为地下径流,从而导致河流径流量 0 13 14 15 减小,无明显洪峰形成,C正确;林冠可以降低雨水冲刷程度, C A D 但裁留雨水能力较差,D错误。第9题,河水平均循环更新周 B 期为16天、湖泊为17年、土壤水为1年、深层地下水为 16.(1)海绵城市可以增加雨水的下渗量,减少城市的地 1400年。河水流动性强、更新快,故选A。 表径流,减轻洪涝灾害;海绵城市可以增加城市绿地 10.B11.C解析:第10题,森林植被遭破坏后,下渗会减少, 植被和人工湿地,改善城市小气候,增加生物多 降水转化为地下水的数量减少,A错误;森林植被遭破坏 样性。 后,下渗减少,降水更多转化为地表径流,河流径流量丰水 (2)①③ 期增加、枯水期变化不大,年内波动强烈,B正确;植被破坏 (3)水在水循环这个庞大的系统中不断运动、转化, 影响范围小,对降水变率影响小,C错误;森林植被遭破坏 水资源不断更新;维护全球水的动态平衡;影响全球 后,会导致河道淤积增多,河床升高,但结果是不管汛期还 气候变化;进行能量交换和物质转移;海陆间联系的 是枯水期,水位都比以前升高,不会直接导致年内径流波动 主要纽带;产生侵蚀、搬运、堆积等外力作用,塑造地 强烈,D错误。第11题,小范围的森林植被恢复,对降水量 表形态。 的影响不大,①错误:森林植被恢复,植被截留的水量变多, 17.(1)水汽输送下渗③ 下渗增加,地表径流减少,②错误;森林植被恢复,蒸发(腾) (2)蒸发下渗地下径流 量增加,③正确;森林植被恢复,植被截留的水量变多,下渗 (3)甲措施:为地表径流留出通道引入绿地,利于下 增加,从而导致地下径流增加,④正确。故选C。 渗进行存蓄。乙措施:利用注地存蓄雨水,滞留地表 12.B13.A解析:第12题,冻土层的存在并不会直接影响大 径流,减少洪涝灾害发生,为周边植物生长提供水 气降水,大气降水是雨水或雪从云中降落到地面的过程,A 分。丙措施:透水孔砖利于雨水和地表水下渗,同时 错误;当土壤冻结时,水分的下渗会受阻,通常,土壤的孔隙 铺种草坪可以增加蒸发,调节校园内小气候。 和裂缝是水分下渗的通道,但冻土层将这些通道堵塞,使得 (4)城市范围内植被减少,涵养水源能力下降;城市 降水难以深入地下,从而减少了地下水的补给量,B正确;冻 地面硬化后,雨水下渗量减少,地表径流量增多。 土层对水汽在大气中的输送没有直接影响,水汽输送主要 试题精析 是通过风力和其他天气现象进行的,C错误;植物的蒸腾作 用是由太阳辐射较强烈所导致的,主要出现在植物的茎叶 1.A2.C解析:第1题,在水的三态中,气态水数量最少,但 部分,与冻土层没有直接的联系,D错误。第13题,从图中 是分布最广,A正确。第2题,河水储量远小于地下淡水储 可以看出,活动层的气温较之前呈波动上升趋势,而其厚度 量,A错误;地下淡水的分布范围比土壤水广,B错误;冰川 也随之上升,这可能就是全球气候变暖所导致的气温升高, 主要依靠大气降水补给,C正确;地表水和地下水可以相互 使得冻土活动层厚度有所增加,气温的上升会导致更多的 补给,D错误。 冻土融化,进而影响到永久冻土层的稳定性,A正确;地壳运 3.D4.C解析:第3题,根据材料可知,冻雨是大气中过冷雨 动虽然在一定程度上会影响地貌和水文格局,但相对于气 滴降落到近地面0℃以下的物体表面而冻结的天气现象,而 候变暖来说,其对冻土活动层厚度变化的影响较小,B错误; 大气降水是指从天空的云中降落到地面上的液态水或固态 过度放牧、开采等活动可能会破坏当地植被,改变地表植被 水的现象,所以冻雨属于大气降水的范畴。故选D。第4题, 覆盖率和反射率,间接影响到地面温度和冻土层的稳定,但 海上内循环只发生在海洋,陆上内循环只发生在陆地,海陆 短时间内对冻土层影响不大,C错误;降水增加可能会改变 间循环发生在海洋和陆地之间。南方地区多外流河,冻雨汇 土壤水分条件,但如果降水形式为雪,且积雪时间足够长,有 入地表径流,地表径流会流入海洋,因此冻雨参与的是海陆 可能对冻土层起到保温作用,降低其融化速度,D错误。 间循环。故选C。 14.D15.C解析:第14题,根据箭头的指向可知,I为水汽 5.D6.A解析:第5题,由所学水循环知识可知,①是降水, 蒸发,Ⅱ为降水,Ⅲ为地表径流,Ⅳ为下渗,V为地下径流,能 ②是地下径流,③是蒸发,④是水汽输送。故选D。第6题, 够实现陆地水汇入海洋的是Ⅲ地表径流、V地下径流,故选 城镇化影响下的水循环示意图中,⑤是下渗,⑥是地表径流。 D。第15题,植被有涵养水源、保持水土的作用,黄土高原 城市地面硬化会使⑤下渗减少,C错误;②地下径流减少,A 地区实行的退耕还林还草工程,恢复地表植被,增加了Ⅳ下 正确;⑥地表径流增加,D错误;⑥地表径流增加,水体③蒸发 渗,减少了Ⅲ地表径流,有利于保持水土,C正确;退耕还林 可能增加,B错误。 还草使得Ⅱ降水变化减小,V地下径流增加,B、D错误;I 7.B8.C9.A解析:第7題,与黄土高原地表沟壑纵横密切 表示海水蒸发,与黄土高原地区实行的退耕还林还草工程 相关的是夏季降水量大,多暴雨,地表径流增多,对地表的冲 没有相关性,A错误。 33 16.解析:第(1)题,“海绵城市”下雨时吸水、蓄水、渗水和净水, 需要时将蓄存的水“释放”并加以利用,说明“海绵城市”可 试题精析 以增加下渗,减少地表径流,减少城市洪涝灾害的发生:“海 1.D2.D解析:第1题,生物圈的范围,包括大气圈的下层、 绵城市”可以增加城市绿地植被和人工湿地,植被和湿地可 水圈的全部和岩石圈的上层。故选D。第2题,生物对自然 以起到涵养水源、改善气候、增加生物多样性、净化污水等 环境形成和发展的作用包括:改变了大气圈和水圈的成分; 作用。第(2)題,④流量线平稳,是自然状态的地下径流过程 促进了自然界中化学元素的迁移:影响着土壤的形成和岩石 线;②是自然状态的洪水过程线;①洪峰提前,是城镇化后 的风化:而生物的光合作用是其改造环境的根本原因,①② 的洪水过程线;③洪峰滞后,是修建水库后的洪水过程线。 ④正确,③错误。故选D。 因此,代表人类活动影响下形成的洪水过程线有①、③。第 3.D4.A解析:第3题,茶花、棹树为常绿阔叶林,主要分布 (3)题,水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系 在我国亚热带季风气候区,太行山区和长白山区位于我国温 起来,构成一个庞大系统。在这个系统中,水在连续不断地 带季风气候区,A、B错误;昆仑山区位于青藏高原边缘,水热 运动、转化,使地球上的各种水体处于不断更新状态;水循 环还维持着全球水的动态平衡;水循环深入大气系统内部, 条件较差,C错误;武夷山区位于福建省,为亚热带季风气候, 深刻地影响着全球气候的变化;水循环是海陆间联系的主 D正确。第4题,一个植物群落往往由乔木、灌木和草本植物 要纽带;在水循环的驱动下,地表物质被侵蚀、搬运和堆积, 等组成,它们高矮不一,错落有致,分享着阳光雨露,三幅图 地貌得到发育、演化,形成了多姿多彩的地表形态。 片显示的植物中,①是蕨类植物,喜潮湿环境,分布在最下 17.解析:第(1)题,图1示意的水循环各环节中,①是从蒸发转 层;②茶树适宜在中层,便于采茶;③樟树是高大乔木,位于 换为降水的中间环节,为水汽输送,由降水降落到地表形成 上层,故从上层到下层排序正确的是③②①。故选A。 ③地表径流后,经过④下渗,形成②地下径流,人类跨流域 5.B6.D解析:第5题,从图示的稀树、草原及斑马等特征分 调水改变的水循环环节主要是③地表径流。第(2)题,“海绵 析,该地是典型的热带稀树草原景观,反映的主要植被类型 校园”建成后,绿地增多,铺设了透水砖、修建了地下蓄水池 是热带稀树草原,B正确;热带雨林、温带沙漠、亚寒带针叶林 等,增加了雨水的下渗和存储,使得下渗、地下径流环节增 没有斑马一类的热带草原特有动物,A、C、D错误。第6题, 强。同时,下渗增加会使土壤水分含量增多,蒸发环节也会 东非高原属于热带草原气候,与图示景观相对应,D正确;云 增强。第(3)题,甲措施:人行道边沿留出缺口,为地表径流 贵高原以亚热带常绿阔叶林景观为主,A错误;青藏高原为 留出通道引入绿地。降雨时,地表径流可以通过这些缺口 高原高山草甸景观,B错误;黄土高原地处温带,不会出现热 流入绿地,绿地中的土壤较为疏松,有利于下渗,从而增加 带稀树草原景观,C错误。 下渗量,减少地表径流,起到调节水循环的作用。乙措施: 7.D8.C9.C解析:第7题,海南岛属于热带季风气候,植 开挖出低洼地可以存蓄雨水,使雨水在低洼地中聚集。滞 被为热带(季)雨林,热带云雾林是热带雨林的一种,林木茂 留地表径流,一方面可以减少洪涝灾害的发生,另一方面在 密,空气湿度极大,终年云雾缭绕降雨频繁,D正确;由于空气 雨水存蓄过程中,会有一部分水通过下渗进入地下,补充地 湿度大,终年云雾缭绕降雨频繁,所以光照不足,A错误;湿 下水资源,同时也可以增加土壤湿度,为周边植物生长提供 热的环境,微生物分解作用强,再加上降雨频繁,淋溶作用 水分。丙措施:辅设透水方孔砖,一方面有利于雨水和地表 强,土壤肥力低,B错误;热带云雾林一般分布在海拔较高(1 水下渗,使更多的水进入地下,增加地下径流,另一方面,铺 200米以上)的山顶或山脊,风力较大,C错误。第8题,根据 种草坪可以增加蒸发,使水分从地表进入大气,参与水循 题意可知,热带云雾林分布在湿润的山区,水土流失风险大, 环。这样可以调节校园内的小气候,增加空气湿度,改善校 因此热带云雾林的主要作用是保持水土,C正确;树木的防风 园环境。第(4)题,水循环的环节包括:蒸发、水汽输送、降 固沙功能体现在干旱地区,A错误;吸烟滞尘和减弱噪音主 水、地表径流、下渗、地下径流。城市发展较快,城市范围内 要是城市中树木的功能,B、D错误。第9题,热带云雾林分布 植被大量减少,涵养水源能力下降,遇到暴雨排水不及时, 范围较小,面积较小,提供的经济价值低,因此未受到广泛关 容易造成内涝;城市地面硬化面积大,使得下渗量减少,地 注,C正确;树干弯曲,植株矮小,经济价值低,但不是利用价 表径流量增多,低洼处积水严重,容易导致城市内涝。 值低,B错误;该地区海拔并不是太高,采伐难度相对较小,且 采伐难度也不是影响其未受广泛关注的主要原因,A错误; 分层作业(十) 该地区地处热带,水热条件好,树木成材速度较快,D错误。 答案速对 10.解析:第(1)题,植物的生长受环境影响较大,因此植物的形 态往往指示其生长环境。结合材料和图示可知,雪兔子茎 叶白色绒毛发育,酷似棉袄,利于保温,说明其生长环境低 2 3456789 温严寒;雪免子植株矮小,一般植株高约30厘米,说明生长 D 环境可能多大风,高大植株易被大风毁坏。第(2)题,据材料 10.(1)植株白色绒毛发育,有利于保温,说明生长环境 可知,一般情况下,植物种子的传播方式有动物、流水、风力 气候寒冷;植株矮小,说明生长地区风力强劲,大风 等方式。雪兔子主要生长在海拔4500~5000米的高山流 天气较多,植株矮小不容易被强风摧毁。 石滩、山坡岩缝中、山顶沙石地,这些地区气候严寒干旱,传 (2)风力传播。理由:雪兔子生长地区气候高寒且干 播媒介(如昆虫、动物、流水等)较少,但山地大风天气多,风 旱,依靠动物或流水传播条件欠佳;高山大风天气 速大,利于种子向远处传播,寻找更优的生长环境。因此雪 多,风速大,利于种子向远方扩散。 兔子种子的传播方式为风力传播。 34■ 0□0000 分层作业(九》 □口1口口1□ 2□2222 卡 年级: 33333 水圈与水循环过程 学号后 信 4□444口4☐ 班级: 5 5555☐5 (满分:70分) 66☐6]66 姓名: 707口7刀7D7 8☐8□8☐88 9□99☐99 3.(3分)冻雨属于水循环环节中的 基础对点练· [A]水汽蒸发 [B]水汽输送 (教考衔接)下图为水圈的构成示意图。读 [c]地表径流 [D]大气降水 图,完成1~2题。 4.(3分)此次冻雨主要参与的水循环类型是 湖泊减水和地下咸水0.9359 ( 大气水0.001% 淡水 [A]海上内循环 [B]陆上内循环 海洋水96.538% 26 [c]海陆间循环 [D]无法确定 永冻土底冰71.0% 下图为不同情境下水循环示意图。据此完成 湖泊淡水21.6% 冰川68.72 土壤水3.9% 其他淡水 5~6题 沼泽水2.7% 1.21% 地下淡水 30070% 河水0.5% 生物水0.3% 1.(3分)下列各水体分布最广的是 硬化路面 [A]大气水 [B]沼泽水 土壤 ② [c]河水 [D]生物水 ② 基岩 基岩 2.(3分)下列关于各水体的叙述,正确的是( 自然界的水循环 城市化影响下的水循环 [A]河水储量大于地下淡水储量 5.(3分)对图中水循环环节名称的判断,正确 [B]土壤水的分布范围比地下淡水广 的是 () []冰川主要依靠大气降水补给 [A]①河流蒸发 [B]②地表径流 [D]地下水不能补给地表水 [c]③植物蒸腾 [D]④水汽输送 冻雨是大气中过冷雨滴降落到近地面0℃以 6.(3分)与自然界的水循环相比,城市硬化地面 下的物体表面而冻结的天气现象。2024年2月, 对水循环的直接影响是 () 我国南方地区多地出现冻雨天气。下图示意冻雨 [A]②减少 [B]③不变 的“变身”过程。据此完成3~4题。 [c]⑤增加 [D]⑥减少 黄土高原位于黄河中游地区,地表沟壑纵横, 冻雨的变身过程 水土流失严重。近年来,通过对黄土高原水土流 雪花 失的大规模整治,当地植被覆盖率明显提高,生态 >0℃暖层 环境逐渐得到改善。某年7月,黄河支流汾川河 0℃冷层 地而 流域降水异常增多,但未形成明显洪峰。下图为 水循环示意图(图中序号表示水循环环节)。据此 完成7~9题。 25 10.(3分)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波 动强烈,是由于 [A]降水更多转化为地下水 4】 海洋 [B]降水更多转化为地表径流 772 [c]降水变率增大 7.(3分)与黄土高原地表沟壑纵横的成因密切相 关的水循环环节是 [D]河道淤积 [A]①② [B]③④ 11.(3分)森林植被恢复后,该山地的 [c]⑤⑥ [D]④⑥ ①降水量减少 ②地表径流增加 8.(3分)汾川河流域降水异常增多,但未形成明 ③蒸发(腾)量增加④地下径流增加 显洪峰,主要是因为 [A]①② [B]②③ [A]植被生长需水量大 [c]③④ [D]①④ [B]气温高,蒸发旺盛 多年冻土是指持续多年冻结的土石层,可分 [o]地表水下渗量较大 为两层:每年夏季融化,冬季冻结,称活动层;常年 [D]林冠大量截留雨水 9.(3分)下列水体类型中,平均循环更新周期最 处在冻结状态,称永冻层。下图为三江源区冻土 短的是 ( 活动层厚度和年平均气温变化趋势图。据此完成 [A]河水 12~13题。 [B]湖水 [c]土壤水 [D]深层地下水 活动层厚度 ·活动层气温 198019851990199520002005201020152028 能力提升练· 年份 (创新拔高题)下图所示山地为甲、乙两条河 12.(3分)冻土层直接影响的水循环环节是 流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在 ( 生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被 [A]大气降水 [B]下渗 得以恢复,随之河流径流量发生了变化,减缓了河 [c]水汽输送 [D]蒸腾 流径流量的年内波动。据此完成10~11题。 13.(3分)三江源区冻土活动层厚度变化趋势的 主要原因是 () 甲 河 [A]全球变暖 [B]地壳抬升 回透水岩层 ☑不透水岩层 [c]植被破坏 [D]降水增多 26 ■ 0□00□00 □口1口口1□ 分层作业(九) 2□2222 卡 年级: 学号后 33333 4□4☐4☐4☐4☐ (满分:70分) 班级: 5555I5 位 6□6□66☐6 姓名: 7077刀7刀7□ 8□8□88]8 9I99□99□ 下图示意水循环的主要环节与过程。据此完 降水量mm) 径流量ms) 10 T40 成14~15题。 H ① -30 大气 、¥③ -20 m11 Ⅲ 海洋 地表水 10 ④ 地下水 →时间 14.(3分)能够实现陆地水汇入海洋的环节是 (1)分析“海绵城市”在改善城市生态环境方面 的积极影响。 [A]I一地表径流、Ⅱ一地下径流 [B]Ⅲ一地下径流、V一地表径流 [c]Ⅱ一地下径流、Ⅲ一地表径流 [D]Ⅲ一地表径流、V一地下径流 15.(3分)黄土高原地区实行的退耕还林还草工 程,主要作用是 () [A]增大I、减少Ⅱ [B]增加Ⅱ、增加Ⅲ [c]减少Ⅲ、增加V [D]减少V、减少V 19876543210+0.5 (2)图中代表人类活动影响下形成的洪水过程 16.(12分)阅读图文材料,完成下列要求。 线有 。 (填写序号) 材料一“海绵城市”是指城市能够像海绵一 (3)概述自然界水循环的地理意义。 样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具 有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水和净 水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用,提 升城市生态系统功能,减少城市洪涝灾害的 发生。 材料二下图为同一降水过程形成的自然状 态的洪水过程线、自然状态的地下径流过程 线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪 水过程线示意图。 27 ■ 19876543210+0.5 (3)请从水循环角度分别说明图3中甲、乙、丙 17.(13分)(创新拔高题)阅读图文材料,完成下 三项措施的作用。 列要求。 为响应“建设节水型社会”的号召,扬州市 某学校高一地理研究性学习小组根据水循环 的原理,提出了“海绵校园”改造计划。图1为 水循环简图;图2为“海绵校园”改造工程规划 图;图3为“海绵校园”建成后的部分措施效 果图。 →① 蒸发 蒸发 降水 、河流 湖泊 海洋 图1 (4)扬州市的城市发展较快,但近年来局部区 修建地 域内涝严重。请从水循环角度分析城市内涝 发生的原因。 利用蓄水池修建喷泉 地面铺设透水砖 增加绿化面积 图2 人行道边沿留出缺口开挖出低注地铺设透水方孔砖 R 丙 图3 (1)图1示意水循环的各环节中,① 是 ,④是 (填环节名 称)。人类跨流域调水改变的水循环环节主要 是 (填数字代码)。 (2)随着“海绵校园”的建成,水循环环节中增 强的有 (填 环节名称)。 28

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分层作业(9)水圈与水循环过程-【智学校本学案】2025-2026学年高中地理必修第一册分层作业(鲁教版)
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分层作业(9)水圈与水循环过程-【智学校本学案】2025-2026学年高中地理必修第一册分层作业(鲁教版)
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