第二十章  第5节  跨学科实践：制作简易直流电动机-2025-2026学年九年级物理下册练同步A本

九物下练同步8本 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 【项目提出】 生活中有许多地方会用到直流电动机，例如爸爸的电动剃须刀、夏天使用的手持式微风扇都是 用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是利用 在 中受力转动，利用 及时改变线圈中的电流 使得线圈持续转动的；下面制作一台简易的直流电动机。 答秦：通电线圈，磁场，换向器，方向 【项目分析】 1根据电动机的原理知，电动机主要由 和 组成，因而要制作直流电动机，必须用 制成线圈，且保证各圈导线之间是绝缘的，磁体要尽可能的磁性较。 答案：线圈，磁体，漆包线，强 2.为了便于快速转动，选择 作为转子， 作为定子。 答秦：线圈，磁体 3.没有换向器时， (填能或不能）改变电流方向，但可以切断电流，避免电动机反 向受力而停止转动。 答案：不能 【项目实施】 4.将漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈20匝，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的 漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作为支架，准备2节干电池作为电源，如图 所示。 线圈 /N 永久磁体 电池 72/93 0九物下练同步A本 5.由于线圈是回形的，当线圈始终通电时，上下两个边中的电流方向是 (填相同或相 反)的；下方的磁体的磁场方向不变，两个边轮流处于下方时，受力方向， 会使线圈 。 如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上半周通电，下半周断电， 线圈依靠 能连续转动，因而用小刀刮去线圈两端引线的漆皮时，把一端全部刮掉，另 端只刮 ，组装好电动机。 答案：相反，相反，来回晃动，惯性，半周 6接好电路后，用手轻轻推动后，观察到线圈转动，此时将能转化为 能。 答案：电，机械 【展示交流】 7转子在转动时，转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。对实验可能造成的影响 有： 答案：①摩擦会消耗部分机械能；②发热现象等。 8如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（写出两点即可） 答案：(1)检查线圈中是否有电；(2)检查磁体是否具有磁性等。 9.通电后线圈能转动，如果要改变转动方向，可以采取什么做法？ 答案：(1)对调磁体两极；(2)对调电源两极。 【项目拓展】进一步研究图中的电动机模型，测得当电动机两端电压为3V时，通过电动机 的电流为0.4A,则该电动机的电功率为W。 答案：1.2 73/93九物下@练同步A本 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 【项目提出】 生活中有许多地方会用到直流电动机，例如爸爸的电动剃须刀、夏天使用的手持式微风扇都是 用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是利用 在 中受力转动，利用 及时改变线圈中的电流 使得线圈持续转动的：下面制作一台简易的直流电动机。 【项目分析】 1.根据电动机的原理知，电动机主要由 和 组成，因而要制作直流电动机，必须用 制成线圈，且保证各圈导线之间是绝缘的，磁体要尽可能的磁性较。 2.为了便于快速转动，选择 作为转子， 作为定子。 3.没有换向器时， (填“能”或“不能”)改变电流方向，但可以切断电流，避免电动 机反向受力而停止转动。 【项目实施】 4.将漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈20匝，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的 漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作为支架，准备2节干电池作为电源，如图 所示。 线圈 永久磁体 电池 5.由于线圈是回形的，当线圈始终通电时，上下两个边中的电流方向是（填“相同”或 “相反”)的：下方的磁体的磁场方向不变，两个边轮流处于下方时，受力方向，会使 线圈 如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上半周通电，下半周断 电，线圈依靠 能连续转动，因而用小刀刮去线圈两端引线的漆皮时，把一端全部刮掉， 另一端只刮 组装好电动机。 6接好电路后，用手轻轻推动后，观察到线圈转动，此时将能转化为 能。 52/70 九物下@练同步A本 【展示交流】 7转子在转动时，转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。对实验可能造成的影响 有： 8.如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（写出两点即可） 9通电后线圈能转动，如果要改变转动方向，可以采取什么做法？ 【项目拓展】进一步研究图中的电动机模型，测得当电动机两端电压为3V时，通过电动机的 电流为0.4A,则该电动机的电功率为W。 53/70