1.5 观测风 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

科学教科版三年级上册 一阵风，吹散了蒲公英的种子。 聚焦 吹散蒲公英种子的风是从哪个方向吹来的？今天的风有多大？我们怎样观测风的大小和方向呢？ 风看不见、摸不着，怎样测量和描述呢？ 聚焦 《风》 唐・李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 探 索 读一读诗歌，感受诗人是如何描述风的。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ——《敕勒歌》南北朝·民谣 探 索 你还知道哪些描绘风的古诗？  风乍起，吹皱一池春水。 ——《谒金门》五代·冯延巳 　　　　　 描绘物体被风吹动。 诗人是如何描绘风的？ 说一说 我们可以根据物体受到风的影响来判断风的大小和方向。 探 索 一、根据地面物体观测风 探 索 风速——空气运动的快慢 风速的变化会引起地面物体在风中形态发生相应变化。 大风 微风 探 索 风向——风吹来的方向 风向指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如东南风是从东南方吹来的风。 实践 选择1-2个地面物体判断今天的风力和风向，在记录单中记录结果。 观测风的物体或工具 风力 风向 二、利用小风旗观测风向和风力 探 索 在风力的作用下，小风旗顺着一个方向展开。 展开的大小表示风速的不同。 我们还可以制作观察工具——小风旗来观测风。 订书机——固定 制作 【小组合作】选一块轻薄的布做旗面，选合适的材料做旗杆。 轻薄的布一块——旗面 长杆——旗杆 二、利用小风旗观测风向和风力 探 索 2.展开方位图，用指南针确定好方位。 方法 3.举起风旗，观察2分钟。 4.将风向和风速记录在当天的“天气日历”上。 1.选择一个空旷的地方。 风向和旗子指向的方向相反。如果风旗不固定指向一个方向，就多观察一会儿，看它指向哪个方向的时间最长，那个方向就是此时的风向。 风速等级 风旗的情况 0级 无风 风旗不动 1级 微风 风旗微动 2级 大风 风旗展开 飘动 二、利用小风旗观测风向和风力 探 索 风向 风力等级表 简化的三个等级 【小组合作】到室外观察风旗2分钟，记录风力和风向。 实践 观测风的物体或工具 风力 风向 在户外观测风时要千万注意安全，当有大风安全预警的天气，不要外出观测风！ 安全提示 风向袋 风向标 分享交流 说一说：你还知道哪些观测风的工具。 风杯式风速仪 风向 风向 风力 三、其他观察风的工具 探 索 当风吹来时，风向袋会顺着风的方向飘动 ，其开口所指方向就是风的来向。 三、其他观察风的工具 探 索 风吹过时，箭尾对空气流动产生较大阻力，带动箭头转向风吹来的方向。箭头指向的方向就是风向。 三、其他观察风的工具 探 索 风吹过时会推动风杯旋转，风速越大，风杯转得越快。 借助不同物体，使用不同方法观测风，结果相同吗？ 研 讨 利用工具能使对风的观测更加准确。 观测结果不一致 研 讨 在观测风的过程中，风力和风向有变化吗?遇到有变化的情况，我们怎么判定风力和风向? 天气预报中的风力和风向通常是指一段时间内的平均值。 有变化 国际上常用的风力等级表，由英国海军上将弗朗西斯·蒲福（Francis Beaufort）于1805年提出，后经多次修订，成为国际通用的风力评估标准。 拓 展 蒲福风力等级表 弗朗西斯·蒲福Francis Beaufort 拓 展 风对大家的安全有哪些影响？我们应该怎么应对？ 想一想 特殊的风——龙卷风 龙卷风是一种剧烈旋转的气流。我们通常说的风向是指大范围气流的来向，一般是水平直线流动，而龙卷风是围绕中心高速旋转的，风向随位置不断变化，非常复杂，并且破坏力极大。 各式各样的风向标 拓 展 作 业 查阅资料，做一个风向标 作 业 查阅资料，了解如何应对大风灾害 下节课我们学习观察云！ $