5.13 传染病及其预防单元卷（B卷）- 2025-2026学年北师大版生物八年级上册

,可在人与人之间传播。为研究幽门螺旋杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系,生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查,调查结果如图所示。下列有关叙述不正确的是( ) A.从传染病的角度分析,幽门螺旋杆菌属于病原体 B.已经感染幽门螺旋杆菌的人群属于易感人群 C.对餐具消毒可以有效切断幽门螺旋杆菌的传播 D.根据以上调查结果,建议中学生自带餐具就餐 6.目前接种疫苗是防控新冠疫情的重要措施。临床研究表明,仅接种一剂次疫苗不能产生预期免疫效果,三周后接种第二剂次,可产生较好的免疫效果(如示意图)。下列正确的是( ) A.新冠肺炎病毒由遗传物质和蛋白质组成,属于传染源 B.带口罩能有效预防新冠肺炎,属于保护易感人群 C.接种新冠疫苗能够有效预防新冠肺炎,属于非特异性免疫 D.第一次接种后,密切接触新冠肺炎患者,仍有可能感染新冠肺炎。 7.提升公众疫苗素养的水平有助于树立正确的疫苗认知。下列疫苗认知中,科学的是( ) A.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品 B.接种疫苗的目的是刺激人体产生相应的抗原 C.婴幼儿出生后通过接种疫苗可获得非特异性免疫 D.接种疫苗后出现发烧、头痛等症状意味着疫苗不安全 8.为了提高人们对艾滋病的认识,宣传预防艾滋病的知识,世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。下列有关艾滋病的说法错误的是( ) A.不能歧视艾滋病患者 B.艾滋病是由艾滋病病毒引起的 C.艾滋病患者可以献血 D.与艾滋病患者握手、拥抱不会被感染 9.勤洗手是预防蛔虫病的重要措施,该措施属于( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 10.人体的下列细胞中,属于免疫细胞的是( ) A.红细胞 B.淋巴细胞 C.血小板 D.神经细胞 11.下列关于艾滋病的说法,正确的是( ) A.艾滋病病毒(HIV)的繁殖方式为分裂生殖 B.HIV个体微小,是单细胞生物 C.HIV离开寄生的活细胞后仍能独立生活 D.和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病 12.2013年我国多地出现人感染H7N9禽流感病例,事发后有关部门立刻采取行动,把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理,甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的,( ) A. 控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 13.艾滋病是一种危害性极大的传染病,它的病原体是( ) A.艾滋病感染者 B.艾滋病病毒 C.艾滋病感染者的血液 D.感染艾滋病病毒的带菌者 14.下列属于特异性免疫的是( ) A.泪液中溶菌酶的杀菌作用 B.皮肤的屏障作用 C.出过麻疹的人不再患麻疹 D.吞噬细胞吞噬和消灭人体的病原菌 15.如图分別表示人体免疫的两种免疫过程。结合图示分析,下列说法正确的是( ) A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线 B.图一中的分泌物有杀菌作用,是保卫人体的第二道防线 C.图二中的溶菌酶能使病毒失活,是保卫人体的第三道防线 D.两幅图均不针对特定的病原体,都属于非特异性免疫 16.有关免疫的下列叙述中,错误的是( ) A.有些免疫是人生来就有的 B.免疫是人体的一种生理功能 C.免疫不能在人出生后获得 D.种牛痘预防天花属于特异性免疫 17.生活中,在不知情的情况下,人最有可能因下列哪种方式感染艾滋病病毒( ) A.人与病毒携带者握手 B.与艾滋病患者的孩子同在一个教室上课 C.使用病毒携带者用过的而又示及时更换的被褥 D.洗牙或补牙时使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械 18.艾滋病是一种危害性极大的传染病,破坏人体免疫系统,使人丧失免疫功能。下关于艾滋病的叙述中,错误的是( ) A.艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构 B.艾滋病的传染源是艾滋病病毒 C.血液传播是艾滋病传播的主要途径之一 D.握手、拥抱不会使人感染艾滋病 19.预防接种的普及使我国的人均寿命大大延长了。下列措施中,不属于预防接种的是( ) A.婴幼儿注射百白破疫苗 B.幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 C.医生为肝炎病人注射胎盘球蛋白 D.为青少年注射乙肝疫苗 20.如图三幅漫画寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,以下分析正确的是( ) A.图1、图2所示属于人体的第1道防线 B.图3所示属于人体的第3道防线 C.大面积烧伤的病人,皮肤容易被细菌感染,这是因为特异性免疫能力降低 D.以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,属于非特异性性免疫 21.脊髓灰质炎病毒主要侵犯人体脊髓中的运动神经细胞。1960年,中国科学家研制出脊髓 灰质炎疫苗,使数以万计儿童免于致残,下列叙述不正确的是( ) A.接种脊髓灰质炎疫苗属于自然免疫 B.脊髓灰质炎病毒可能影响儿童骨骼肌的功能 C.脊髓灰质炎病毒能够寄生在运动神经细胞里 D.脊髓灰质炎疫苗只对脊髓灰质炎起预防作用 22.新冠肺炎疫情期间,武汉快速建造“方舱医院”用于隔离治疗确诊病人。“对患者进行隔离治疗”在传染病的预防措施上属于( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.杀灭病原体 23.下列关于预防传染病的一般措施中,错误的是( ) A.锻炼身体,增强体质 B.搞好环境卫生 C.足不出户,不与他人接触 D.搞好个人卫生 24.传染病传染性最强的阶段是:( ) A.发病前的潜伏期 B.发病的任何时期 C.恢复期 D.发病初期表现出传染病症状时 25.婴儿接种防肺结核的卡介苗以及接种此苗的目的是( ) A.注入抗原,保护易感人群 B.注入抗体,杀灭结核杆菌 C.注入抗原,杀灭结核杆菌 D.注入抗体,保护易感人群 第II卷(非选择题 共50分) 2、 本题共5小题,每空1分,共50分。 26.(10分)百白破疫苗是由百日咳菌苗、白喉类毒素及破伤风类毒素混合制成,可以同时预防百日咳、白喉和破伤风。为验证疫苗的安全性和有效性,科学家取若干只健康小鼠分成两组进行实验,实验操作见下表,请回答下列相关问题: 组别 小鼠数量 实验操作 实验结果 对照组 10只 不注射百白破疫苗,20天后注射等量的百日咳杆菌 统计小鼠的发病率及发病后的存活率 ? 实验组 ?只 注射百白破疫苗,20天后注射等量的百日咳杆菌 统计小鼠的发病率及发病后的存活率 (1)实验组小鼠的数量应为 只,每组选择多只小鼠进行实验的目的是 。 (2)与对照组相比,如果实验组小鼠的发病率更 (填“低”或“高”)、存活率更 (填“低”或“高”),则证明疫苗有效。 (3)百日咳杆菌可突破呼吸道的防御,引起儿童患急性呼吸道传染病百日咳,百日咳杆菌是引起儿童患百日咳的 。国家免费为适龄儿童接种百白破疫苗,接种后人体会产生相应的 ,该过程属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (4)接种疫苗属于传染病预防措施中的保护 ,开窗通风属于预防措施中的切断 ;请你再写出一条科学的预防措施: 。 27.(10分)炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验方法和过程如下表所示,如图是某科研人员绘制的人类疾病的防疫图,请据图表回答下列问题: 分组 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炎疽 (1)从传染病学上来看,引起炭疽的炭疽杆菌属于传染病中的 ,患炭疽的家畜和人属于图中的[ ] ,某人因和炭疽患者接触而感染,那么这个人在患病前,属于传染病的流行环节上的[ ] 。 (2)为了防止炭疽在人群中流行,有些国家在人群中注射脱毒病菌,从预防传染病的角度分析,属于 。 (3)根据表中的巴斯德的实验推论,第二次注射强毒病菌后,人类不再患炭疽的原因是:第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第 道防线中的 ,产生抵抗炭疽杆菌的抗体;当第二次注射强毒病菌时,人体体内会产生大量的上述物质,它与强毒病菌结合,使其失去致病性,这种免疫类型属于图中的[ ] 。 28.(10分)沙门氏菌是一类常见的食源性致病菌,其部分传播途径如图一,相关资料如图二。请据图分析回答问题。 (1)与鸡细胞相比,沙门氏菌没有 。从传染病流行环节看,被污染的鸡蛋是此传染病的 。 (2)沙门氏菌进入人体后,作为 (填“抗原”或“抗体”)被识别,诱发机体发生 免疫,此时发挥作用的是人体的第 道防线。 (3)市场上出售的无菌蛋是经过巴氏杀菌后的鸡蛋,极大程度降低了受沙门氏菌污染的风险。 ①结合图一分析,养鸡场内避免鸡蛋受沙门氏菌污染的关键是防止 和 污染。从传染病的预防角度来看,这属于 。 ②结合图二分析,无菌蛋在储存过程中应 。 (4)图三的三种方法均能够阻止或减缓沙门氏菌的传播,从传染病的预防措施来看,属于 。 29.(10分)近年来,由于温室效应不断累积,自然灾害有逐年增加的趋势。请阅读以下资料回答问题。 资料一:某地洪水过后环境遭到了严重破坏,灾后若处理不当容易暴发甲肝、流行性感冒等传染病。为了防止灾后出现疫情,当地有关部门采取了一系列措施如:①及时清理废弃物、泥沙;②煮沸或使用消毒剂来净化水源;③消灭蚊虫;④对传染病患者及时隔离和治疗等。疾控中心会根据灾情,必要时进行群体性预防接种或应急接种,防止疾病的播散或蔓延。 资料二:甲型病毒性肝炎(简称甲肝)是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。甲肝病人或携带甲肝病毒的人,其粪便里就有甲肝病毒。这些病毒会直接或间接污染饮水、食物、餐具等,健康人吃进被病毒感染的食物和水后便可受到感染。 (1)资料一中提到的甲肝、流行性感冒等传染病都是由 引起的,具有 和 的特点。 (2)资料一中有关部门采取的一系列防疫措施中,属于切断传播途径的有 (填序号);根据灾情,疾控中心会给受灾群众进行群体性预防接种或应急接种,该防疫措施属于传染病预防措施中的 。从免疫学角度分析,接种的疫苗相当于 ,注射疫苗能刺激人体产生相应的 。 (3)从资料二中可以看到甲肝可通过 传播;甲肝病人或携带甲肝病毒的人在传染病传播的环节中属于 。 (4)阅读资料二,请你提出预防甲肝的有效措施 (写出一条即可)。 30. (10分)甲型肝炎是由甲肝病毒引起的一种传染病,患者肝脏受损,食欲下降。该病可通过水和食物传播,改善环境卫生、保障食品安全和接种疫苗是抵御该病的有效方法。图一为甲肝病毒结构示意图,图二为人体消化系统组成示意图。结合图示回答相关问题: (1)由图一可知,甲肝病毒没有 结构,仅 第十三章 传染病及其预防（B卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1、 本题共25小题，每小题2分，共50分。选出最符合题目要求的一项。 1．有的人吸入花粉或尘土后，会出现鼻炎或哮喘，这是过敏反应的表现。引起过敏反应的根本原因是（　　） A．体质太差 B．无免疫功能 C．免疫功能过强 D．免疫功能过弱 【答案】C 【解析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分；能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，如果防御功能过强，会导致过敏反应，可见C说法正确。 2．清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者，取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。这一预防措施属于（　　） A．保护易感者 B．切断传播途径 C．控制传染源 D．治疗天花患者 【答案】A 【解析】预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者，取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。这表明，通过接种轻微感染的痘痂，可以激发人体的免疫反应，从而在遇到真正的天花病毒时，能够有效抵抗，避免感染。因此，这一措施属于“保护易感人群”。A符合题意。 3．新冠患者患者痊愈后在一段时间内不会再患此病，健康人注射疫苗也能起到预防作用。图中能正确解释此现象的曲线(①表示首次注射新冠疫苗，②表示再次注射新冠疫苗（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴等免疫细胞产生一种特殊的蛋白质，即抗体，随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始消灭相应的病毒，抗体慢慢减少。当第二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，消灭病毒，然后病毒开始减少，抗体也随之减少，第二次抗体的增殖要比第一次大的多，C符合题意。 4．下列关于艾滋病的叙述不正确的是（　　） A．艾滋病的病原体是病毒 B．艾滋病患者不是唯一传染源 C．艾滋病可以通过母婴传播 D．同桌进餐会传染艾滋病 【答案】D 【解析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，艾滋病患者和病毒携带者是该病的传染源，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV．可见D符合题意． 5．目前，幽门螺旋杆菌已成为临床上感染率较高的细菌之一，可在人与人之间传播。为研究幽门螺旋杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ） A．从传染病的角度分析，幽门螺旋杆菌属于病原体 B．已经感染幽门螺旋杆菌的人群属于易感人群 C．对餐具消毒可以有效切断幽门螺旋杆菌的传播 D．根据以上调查结果，建议中学生自带餐具就餐 【答案】B 【解析】A、病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。幽门螺旋杆菌能引起疾病，从传染病的角度分析，属于病原体，该选项正确。 B、易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。已经感染幽门螺旋杆菌的人群，已经患病，不属于易感人群，该选项错误。 C、对餐具消毒，可以杀死餐具上可能存在的幽门螺旋杆菌，从而有效切断其传播途径，该选项正确。 D、从调查结果看，自带餐具的人群幽门螺旋杆菌感染率低，所以建议中学生自带餐具就餐，该选项正确。 6．目前接种疫苗是防控新冠疫情的重要措施。临床研究表明，仅接种一剂次疫苗不能产生预期免疫效果，三周后接种第二剂次，可产生较好的免疫效果（如示意图）。下列正确的是（　　） A．新冠肺炎病毒由遗传物质和蛋白质组成，属于传染源 B．带口罩能有效预防新冠肺炎，属于保护易感人群 C．接种新冠疫苗能够有效预防新冠肺炎，属于非特异性免疫 D．第一次接种后，密切接触新冠肺炎患者，仍有可能感染新冠肺炎。 【答案】D 【解析】A．新冠肺炎病毒是引起新冠肺炎的病原体，新冠肺炎患者或携带者才是传染源，A不符合题意。 B．带口罩可以一定程度上防止新冠肺炎通过飞沫传播，这属于预防传染病措施中的切断传播途经，B不符合题意。 C．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，它能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫，C不符合题意。 D.根据题干提供的图片可知，第一次接种后，虽然刺激淋巴细胞产生抗体，但是抗体需要一段时间才能产生，抗体数量过少，甚至可能消失，抵抗该病的能力弱，因此密切接触新冠肺炎患者，仍有可能感染新冠肺炎，D符合题意。 7．提升公众疫苗素养的水平有助于树立正确的疫苗认知。下列疫苗认知中，科学的是（　　） A．疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品 B．接种疫苗的目的是刺激人体产生相应的抗原 C．婴幼儿出生后通过接种疫苗可获得非特异性免疫 D．接种疫苗后出现发烧、头痛等症状意味着疫苗不安全 【答案】A 【解析】A、疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，A正确； B、人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，B错误； C、婴幼儿出生后通过接种疫苗获得的免疫力， 是后天获得的，只针对 某一种特定的病原体或异物起作用， 属于特异性免疫，C错误； D、接种疫苗后可能产生发烧、头痛等不良反应，不代表疫苗本身的质量和安全性存在问题。由于疫苗由病原微生物构成，其特异性属性有可能诱发过敏性反应，这是疫苗作为用于健康人特殊产品的特性之一，应予以科学认知，D错误。 8．为了提高人们对艾滋病的认识，宣传预防艾滋病的知识，世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。下列有关艾滋病的说法错误的是（ ） A．不能歧视艾滋病患者 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的 C．艾滋病患者可以献血 D．与艾滋病患者握手、拥抱不会被感染 【答案】C 【解析】 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的慢性传染病，主要经性接触、血液及母婴传播。艾滋病患者的血液中含有 HIV，献血可能会将病毒传播给受血者，根据我国《献血者健康检查要求》，艾滋病患者不能献血。我们应该正确认识艾滋病，不能歧视艾滋病患者，他们同样需要社会的关爱和支持。与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐等一般日常接触不会使人们受到 HIV 感染，C符合题意，ABD不符合题意。 9．勤洗手是预防蛔虫病的重要措施，该措施属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．清除病原体 【答案】B 【解析】传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；戴口罩、勤洗手，从预防传染病的措施角度看，这些措施属于切断传播途径，ACD不符合题意，B符合题意。 10．人体的下列细胞中，属于免疫细胞的是（　　） A．红细胞 B．淋巴细胞 C．血小板 D．神经细胞 【答案】B 【解析】A.红细胞是一种血细胞，不属于免疫细胞，A错误。 B.淋巴细胞属于免疫细胞，B正确。 C.血小板是一种血细胞，不属于免疫细胞，C错误。 D.神经细胞是一种组织细胞，不属于免疫细胞，D错误。 11．下列关于艾滋病的说法，正确的是（　　） A．艾滋病病毒（HIV）的繁殖方式为分裂生殖 B．HIV个体微小，是单细胞生物 C．HIV离开寄生的活细胞后仍能独立生活 D．和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病 【答案】D 【解析】A、病毒的繁殖方式为自我复制，A错误； B、病毒没有细胞结构，B错误； C、艾滋病病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体，C错误； D、同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒，D正确； 12．2013年我国多地出现人感染H7N9禽流感病例，事发后有关部门立刻采取行动，把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理，甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的，（　　） A． 控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．清除病原体 【答案】A 【解析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。带病毒的活禽对健康的人来说属于传染源，把相关场所内的活禽全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，甚至关闭了活禽交易市场。采取的这些措施属于传染病预防措施中的控制传染源。A符合题意。 13．艾滋病是一种危害性极大的传染病，它的病原体是（　　） A．艾滋病感染者 B．艾滋病病毒 C．艾滋病感染者的血液 D．感染艾滋病病毒的带菌者 【答案】B 【解析】病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌、寄生虫等． 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，因此引起艾滋病的病原体是HIV病毒． 14．下列属于特异性免疫的是（　　） A．泪液中溶菌酶的杀菌作用 B．皮肤的屏障作用 C．出过麻疹的人不再患麻疹 D．吞噬细胞吞噬和消灭人体的病原菌 【答案】C 【解析】泪液中溶菌酶可以使病菌死亡，属于非特异性免疫；皮肤对各种病菌的屏障作用，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫；患过麻疹的人不再患麻疹，是利用人体的第三道防线，特异性免疫是后天获得的，注射的疫苗属于病原体，会刺激人体的免疫细胞产生抗体，属于特异性免疫；吞噬细胞的吞噬作，属于第二道防线，属于非特异性免疫。 15．如图分別表示人体免疫的两种免疫过程。结合图示分析，下列说法正确的是（　　） A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线 B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线 C．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线 D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫 【答案】D 【解析】图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体，属于非特异性免疫，故选项D符合题意。 16．有关免疫的下列叙述中，错误的是（　　） A．有些免疫是人生来就有的 B．免疫是人体的一种生理功能 C．免疫不能在人出生后获得 D．种牛痘预防天花属于特异性免疫 【答案】C 【解析】A、非特异性免疫包括人体的第一道防线和第二道防线，是人人生来就有的，A正确． B、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，B正确． C、特异性免疫包括人体的第三道防线，是后天获得的，C错误． D、接种牛痘使体内生产抗体，预防天花，属于特异性免疫，D正确． 17．生活中，在不知情的情况下，人最有可能因下列哪种方式感染艾滋病病毒（　　） A．人与病毒携带者握手 B．与艾滋病患者的孩子同在一个教室上课 C．使用病毒携带者用过的而又示及时更换的被褥 D．洗牙或补牙时使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械 【答案】D 【解析】A、与病毒携带者握手一般不会感染艾滋病，A不符合题意； B、与艾滋病患者的孩子同在一个教室上课不会感染艾滋病，B不符合题意； C、使用病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥也不会感染艾滋病，C不符合题意； D、洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械可能会感染艾滋病，对病毒携带者用过的器械严格消毒，这属于切断传播途径，D符合题意． 18．艾滋病是一种危害性极大的传染病，破坏人体免疫系统，使人丧失免疫功能。下关于艾滋病的叙述中，错误的是（　　） A．艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构 B．艾滋病的传染源是艾滋病病毒 C．血液传播是艾滋病传播的主要途径之一 D．握手、拥抱不会使人感染艾滋病 【答案】B 【解析】A、艾滋病病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A正确； B、艾滋病的病原体是艾滋病病毒，传染源是患有艾滋病的病人，B错误； C、艾滋病的主要传播方式有性传播、母婴传播、血液传播，C正确； D、和艾滋病病人进行正常的社交（如握手、拥抱）不会使人感染艾滋病，D正确。 19．预防接种的普及使我国的人均寿命大大延长了。下列措施中，不属于预防接种的是（　　） A．婴幼儿注射百白破疫苗 B．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 C．医生为肝炎病人注射胎盘球蛋白 D．为青少年注射乙肝疫苗 【答案】C 【解析】ABD．百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）；乙肝疫苗——预防乙肝病毒感染，都属于预防接种，ABD不符合题意。 C．胎盘球蛋白是抗体，为肝炎患者注射是为了治疗，而不是预防接种，C符合题意。 20．如图三幅漫画寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，以下分析正确的是（　　） A．图1、图2所示属于人体的第1道防线 B．图3所示属于人体的第3道防线 C．大面积烧伤的病人，皮肤容易被细菌感染，这是因为特异性免疫能力降低 D．以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，属于非特异性性免疫 【答案】D 【解析】A．图1表示人体皮肤的保护作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线，图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡，属于人体的第二道防线，A不符合题意。 B．图3表示吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，是属于第二道防线，B不符合题意。 C．图1皮肤大面积烧伤的病人容易被细菌感染是因为失去了皮肤对病菌的阻挡作用，使人体的非特异性免疫能力降低而造成的，C不符合题意。 D．图1为第一道防线、图2和图3属于第二道防线，以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的， 21．脊髓灰质炎病毒主要侵犯人体脊髓中的运动神经细胞。1960年，中国科学家研制出脊髓 灰质炎疫苗，使数以万计儿童免于致残，下列叙述不正确的是（　　） A．接种脊髓灰质炎疫苗属于自然免疫 B．脊髓灰质炎病毒可能影响儿童骨骼肌的功能 C．脊髓灰质炎病毒能够寄生在运动神经细胞里 D．脊髓灰质炎疫苗只对脊髓灰质炎起预防作用 【答案】A 【解析】A、给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起小儿麻痹症的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。A错误； BC、髓灰质炎病毒是脊髓灰质炎的病原体。主要通过粪-口传播，病毒可侵犯脊髓前角运动神经细胞，引起暂时性或永久性弛缓性肢体麻痹，故亦称小儿麻痹症，可能影响儿童骨骼肌的功能，多见于儿童。BC正确； D、脊髓灰质炎疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对小儿麻痹症起到抵抗作用，而对其它的病原体不起作用。D正确。 22．新冠肺炎疫情期间，武汉快速建造“方舱医院”用于隔离治疗确诊病人。“对患者进行隔离治疗”在传染病的预防措施上属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．杀灭病原体 【答案】A 【解析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。“对患者进行隔离治疗”在传染病的预防措施上属于控制传染源。 23．下列关于预防传染病的一般措施中，错误的是（　　） A．锻炼身体，增强体质 B．搞好环境卫生 C．足不出户，不与他人接触 D．搞好个人卫生 【答案】C 【解析】本题考查的是传染病的预防措施，传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病．它的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。故答案选：C 24．传染病传染性最强的阶段是：(　　) A．发病前的潜伏期 B．发病的任何时期 C．恢复期 D．发病初期表现出传染病症状时 【答案】D 【解析】本题考查传染病的特点。传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期。发病初期是病毒最活跃的阶段，因此传染性最强。故答案选：D 25．婴儿接种防肺结核的卡介苗以及接种此苗的目的是（　　） A．注入抗原，保护易感人群 B．注入抗体，杀灭结核杆菌 C．注入抗原，杀灭结核杆菌 D．注入抗体，保护易感人群 【答案】A 【解析】婴儿接种防肺结核的卡介苗是由病原体结核杆菌制成的，只不过经过处理之后，其致病性减少或失去了活性；但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗结核杆菌的抗体。因此注射的卡介苗相当于抗原。其产生的抗体，能抵抗结核杆菌，保护人体不被结核杆菌侵袭，维持人的身体健康。因此在预防传染病的措施上属于保护易感人群。 第II卷（非选择题 共50分） 2、 本题共5小题，每空1分，共50分。 26．（10分）百白破疫苗是由百日咳菌苗、白喉类毒素及破伤风类毒素混合制成，可以同时预防百日咳、白喉和破伤风。为验证疫苗的安全性和有效性，科学家取若干只健康小鼠分成两组进行实验，实验操作见下表，请回答下列相关问题： 组别 小鼠数量 实验操作 实验结果 对照组 10只 不注射百白破疫苗，20天后注射等量的百日咳杆菌 统计小鼠的发病率及发病后的存活率 ？ 实验组 ？只 注射百白破疫苗，20天后注射等量的百日咳杆菌 统计小鼠的发病率及发病后的存活率 （1）实验组小鼠的数量应为　 　只，每组选择多只小鼠进行实验的目的是　 　。 （2）与对照组相比，如果实验组小鼠的发病率更　 　（填“低”或“高”）、存活率更 　 　（填“低”或“高”），则证明疫苗有效。 （3）百日咳杆菌可突破呼吸道的防御，引起儿童患急性呼吸道传染病百日咳，百日咳杆菌是引起儿童患百日咳的　 　。国家免费为适龄儿童接种百白破疫苗，接种后人体会产生相应的　 　，该过程属于　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （4）接种疫苗属于传染病预防措施中的保护　 　，开窗通风属于预防措施中的切断　 　；请你再写出一条科学的预防措施：　 　。 【答案】（1）10；避免偶然性，减少误差 （2）低；高 （3）病原体；抗体；特异性 （4）易感人群；传播途径；将患病者及时隔离治疗 【解析】（1）实验组小鼠的数量：应为10只。这是因为实验中对照组设置了10只小鼠，为了确保实验的公平性和可比性，实验组应与对照组数量相同。这样设计可以控制变量，使两组在除了疫苗处理外的其他条件（如年龄、健康状况等）保持一致，从而准确评估疫苗的效果。 每组选择多只小鼠的目的：是为了避免偶然性，减少实验误差。使用多只小鼠可以平均个体差异（如遗传背景、免疫状态等），使实验结果更可靠和具有统计学意义。如果只使用一只小鼠，结果可能受个体异常反应的影响，无法代表整体情况。 （2）发病率：实验组小鼠的发病率应更“低”。因为百白破疫苗旨在预防百日咳，接种疫苗的小鼠应产生免疫保护，从而降低感染百日咳杆菌的风险。存活率：实验组小鼠的存活率应更“高”。如果疫苗有效，即使部分小鼠感染，其免疫系统也能更有效地应对病原体，减少死亡风险。 结论：如果实验组表现出更低的发病率和更高的存活率，则证明疫苗能有效预防疾病并提高生存能力，符合疫苗的预期作用。 （3）百日咳杆菌的角色：它是引起儿童患百日咳的“病原体”。病原体是指能引起疾病的微生物（如细菌、病毒等），百日咳杆菌通过感染呼吸道导致疾病。 接种疫苗后的反应：人体会产生相应的“抗体”。抗体是免疫系统在接触抗原（如疫苗中的成分）后产生的特异性蛋白质，能识别和中和病原体。 免疫类型：该过程属于“特异性”免疫。特异性免疫是针对特定病原体的防御机制，通过产生抗体和记忆细胞实现长期保护，与非特异性免疫（如皮肤屏障、吞噬细胞）不同，后者是通用且立即生效的。 （4）接种疫苗的预防措施：属于保护“易感人群”。易感人群是指对传染病缺乏免疫力的人群，接种疫苗能增强他们的免疫力，降低感染风险。 开窗通风的预防措施：属于切断“传播途径”。传播途径是指病原体从传染源到易感人群的传播方式，开窗通风能减少空气中病原体的浓度，从而阻断呼吸道传染病的传播。 其他科学预防措施：例如“将患病者及时隔离治疗”。这属于控制传染源，通过隔离患者防止病原体扩散。其他措施还包括注意个人卫生（如勤洗手）、消毒环境等，这些都是基于传染病传播环节（传染源、传播途径、易感人群）的科学方法。 27．（10分）炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示，如图是某科研人员绘制的人类疾病的防疫图，请据图表回答下列问题： 分组 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炎疽 （1）从传染病学上来看，引起炭疽的炭疽杆菌属于传染病中的　 　，患炭疽的家畜和人属于图中的[　 　]　 　，某人因和炭疽患者接触而感染，那么这个人在患病前，属于传染病的流行环节上的[　 　]　 　。 （2）为了防止炭疽在人群中流行，有些国家在人群中注射脱毒病菌，从预防传染病的角度分析，属于　 　。 （3）根据表中的巴斯德的实验推论，第二次注射强毒病菌后，人类不再患炭疽的原因是：第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第　 　道防线中的　 　，产生抵抗炭疽杆菌的抗体；当第二次注射强毒病菌时，人体体内会产生大量的上述物质，它与强毒病菌结合，使其失去致病性，这种免疫类型属于图中的[　 　]　 　。 【答案】（1）病原体；①传染源；②易感人群 （2）保护易感人群 （3）三；淋巴细胞；③特异性免疫 【解析】（1）病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病原体，所以引起炭疽的炭疽杆菌属于病原体 。传染源：能够散播病原体的人或动物叫传染源，患炭疽的家畜和人能散播炭疽杆菌，属于图中的 [①] 传染源 。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，某人因和炭疽患者接触而感染前，对炭疽病缺乏免疫力，属于 [②] 易感人群 。 （2）为了防止炭疽在人群中流行，有些国家在人群中注射脱毒病菌。从预防传染病的角度来看，注射脱毒病菌可以刺激人体产生免疫力，从而抵抗炭疽杆菌的感染，这属于保护易感人群的措施。 （3）根据巴斯德的实验推论，第一次注射的脱毒病菌刺激了人体免疫系统，特别是第三道防线中的淋巴细胞。淋巴细胞在受到刺激后会增殖分化为浆细胞，浆细胞再产生抵抗炭疽杆菌的抗体。当第二次注射强毒病菌时，人体体内已经存在的抗体会迅速识别并结合强毒病菌，使其失去致病性。这种针对特定病原体产生的免疫属于图中的③特异性免疫。因此，第二次注射强毒病菌后，人类不再患炭疽的原因是第一次注射的脱毒病菌已经刺激了人体产生了特异性免疫。 28．（10分）沙门氏菌是一类常见的食源性致病菌，其部分传播途径如图一，相关资料如图二。请据图分析回答问题。 （1）与鸡细胞相比，沙门氏菌没有　 　。从传染病流行环节看，被污染的鸡蛋是此传染病的　 　。 （2）沙门氏菌进入人体后，作为　 　（填“抗原”或“抗体”）被识别，诱发机体发生　 　免疫，此时发挥作用的是人体的第　 　道防线。 （3）市场上出售的无菌蛋是经过巴氏杀菌后的鸡蛋，极大程度降低了受沙门氏菌污染的风险。 ①结合图一分析，养鸡场内避免鸡蛋受沙门氏菌污染的关键是防止　 　和　 　污染。从传染病的预防角度来看，这属于　 　。 ②结合图二分析，无菌蛋在储存过程中应　 　。 （4）图三的三种方法均能够阻止或减缓沙门氏菌的传播，从传染病的预防措施来看，属于　 。 【答案】（1）成形的细胞核；传播途径 （2）抗原；特异性；三 （3）水源；饲料；切断传播途径；低温保存，抑制沙门氏菌的生长、繁殖 （4）切断传播途径 【解析】（1）鸡细胞属于动物细胞，有成形的细胞核；沙门氏菌属于细菌，没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域。从传染病流行环节看，被污染的鸡蛋是病原体从传染源到达易感人群的媒介，属于传播途径。 （2）病原体或异物侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体或异物的特殊蛋白质，叫做抗体；引起人体产生抗体的物质叫做抗原。沙门氏菌是一种病原体，其进入人体后，能够刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，因此其作为抗原被识别。 人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，当抗原侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 （3）①由图一可知，鸡食用了被污染的水源和饲料感染了沙门氏菌，是污染鸡蛋的重要途径，防止它们被污染，能有效切断沙门氏菌的传播途径。因此，养鸡场内避免鸡蛋受沙门氏菌污染的关键是防止水源和饲料污染。切断传播途径是指采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的传播。因此从传染病的预防角度来看，这属于切断传播途径。 ②从图二可以看出，随着储存温度的升高，无菌蛋中沙门氏菌的检出率逐渐升高，所以为了降低沙门氏菌的检出率，无菌蛋应低温保存，从而抑制沙门氏菌的生长、繁殖。 （4）图三中的三种方法，无论是洗手、清洁消毒还是使用卫生设施，都是为了防止沙门氏菌通过接触、环境等传播途径传播给人，所以都属于切断传播途径的措施。 29．（10分）近年来，由于温室效应不断累积，自然灾害有逐年增加的趋势。请阅读以下资料回答问题。 资料一：某地洪水过后环境遭到了严重破坏，灾后若处理不当容易暴发甲肝、流行性感冒等传染病。为了防止灾后出现疫情，当地有关部门采取了一系列措施如：①及时清理废弃物、泥沙；②煮沸或使用消毒剂来净化水源；③消灭蚊虫；④对传染病患者及时隔离和治疗等。疾控中心会根据灾情，必要时进行群体性预防接种或应急接种，防止疾病的播散或蔓延。 资料二：甲型病毒性肝炎（简称甲肝）是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。甲肝病人或携带甲肝病毒的人，其粪便里就有甲肝病毒。这些病毒会直接或间接污染饮水、食物、餐具等，健康人吃进被病毒感染的食物和水后便可受到感染。 （1）资料一中提到的甲肝、流行性感冒等传染病都是由　 　引起的，具有　 　和 　 　的特点。 （2）资料一中有关部门采取的一系列防疫措施中，属于切断传播途径的有　 　（填序号）；根据灾情，疾控中心会给受灾群众进行群体性预防接种或应急接种，该防疫措施属于传染病预防措施中的　 　。从免疫学角度分析，接种的疫苗相当于　 　，注射疫苗能刺激人体产生相应的　 　。 （3）从资料二中可以看到甲肝可通过　 　传播；甲肝病人或携带甲肝病毒的人在传染病传播的环节中属于　 　。 （4）阅读资料二，请你提出预防甲肝的有效措施　 　（写出一条即可）。 【答案】（1）病原体；传染性；流行性 （2）①②③；保护易感人群；抗原；抗体 （3）饮食；传染源 （4）吃洗净的瓜果蔬菜、注射疫苗、不喝生水等 【解析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体可以是细菌、病毒、寄生虫等。甲肝、流行性感冒等传染病都是由特定的病原体引起的。传染病具有传染性和流行性两个主要特点。传染性是指病原体能从一个人或其他生物体传播给另一个人或其他生物体；流行性则是指传染病能在一定范围内广泛传播，造成多人感染。 （2）在资料一中，有关部门采取了一系列防疫措施来应对可能发生的疫情。其中，及时清理废弃物、泥沙（①），煮沸或使用消毒剂来净化水源（②），以及消灭蚊虫（③）等措施，都是针对传播途径进行的干预，属于切断传播途径的防疫措施。而根据灾情，疾控中心给受灾群众进行群体性预防接种或应急接种，则是针对易感人群进行的预防措施，通过提高人群的免疫力来防止疾病的传播。从免疫学角度分析，接种的疫苗相当于抗原，它能够刺激人体产生相应的抗体，从而增强人体对特定病原体的免疫力。 （3）从资料二中我们可以看到，甲肝病毒可以通过饮食途径传播，即健康人吃进被病毒感染的食物和水后便可受到感染。因此，甲肝的传播途径主要是饮食传播。在传染病传播的环节中，甲肝病人或携带甲肝病毒的人能够散播病原体，因此他们属于传染源。 （4）为了预防甲肝的传播，我们可以采取多种有效措施。首先，要注意饮食卫生，吃洗净的瓜果蔬菜，不喝生水等，以切断甲肝病毒的传播途径。其次，可以注射甲肝疫苗来提高人群的免疫力，从而保护易感人群。此外，加强个人卫生和环境卫生也是预防甲肝的重要措施之一。 30． （10分）甲型肝炎是由甲肝病毒引起的一种传染病，患者肝脏受损，食欲下降。该病可通过水和食物传播，改善环境卫生、保障食品安全和接种疫苗是抵御该病的有效方法。图一为甲肝病毒结构示意图，图二为人体消化系统组成示意图。结合图示回答相关问题： （1）由图一可知，甲肝病毒没有　 　结构，仅由　 　外壳和内部　 　组成。 （2）甲肝病毒随水和食物进入人体，破坏肠黏膜进入血液，随血液流动感染结构④　 　。结构④细胞受损，合成分泌的　 　减少，从而影响　 　的消化。人体消化食物和吸收营养的主要场所是结构[　 　］（填序号）。 （3）切断　 　是预防甲型肝炎的重要措施，如饭前便后洗手，共用餐具消毒等。 （4）接种甲型肝炎灭活疫苗后可刺激机体产生　 　，用于预防甲型肝炎。这种免疫是后天获得的，属于　 　免疫（填“非特异性”或“特异性”）。 【答案】（1）细胞；蛋白质；遗传物质 （2）肝脏；胆汁；脂肪；③ （3）传播途径 （4）抗体；特异性 【解析】 （1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 （2）图中的④是肝脏，它分泌的胆汁对脂肪具有乳化作用。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。甲肝病毒随水和食物进入人体，破坏肠黏膜进入血液，随血液流动感染结构④肝脏。肝脏细胞受损，合成分泌的胆汁减少，从而影响脂肪的消化。 （3）切断传播途径是预防甲型肝炎的重要措施，如饭前便后洗手，共用餐具消毒等，以防治病从口入。 （4）抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。接种甲型肝炎灭活疫苗后可刺激机体产生抗体，用于预防甲型肝炎。这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $