学案10 充要条件-【智学校本学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教B版)

2025-10-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 1.2.3 充分条件、必要条件
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.34 MB
发布时间 2025-10-22
更新时间 2025-10-22
作者 湖北瀚海书航文化传媒有限公司
品牌系列 智学校本学案·高中同步
审核时间 2025-10-22
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来源 学科网

内容正文:

人教B版数学必修第一册 课 学案10 充要条件 记 学习任务 1.理解充要条件的概念.(数学抽象) 2.能够判定条件的充分、必要、充要性.(逻辑推理) 3.会根据充分条件、必要条件、充要条件求参数的取值范围.(逻辑推理、数学运算) 4课堂活动 ②p:A∩B=☑,q:A与B之一为空集; ③p:-1≤x≤5,q:x≥-1且x≤5; 活动一掌握充分不必要条件、必要不充分 ④力:四边形的对角线相等,q:四边形是平行四 条件、充要条件的判断 边形 阄新知导学 问题1已知p:整数a是6的倍数,q:整数a是 2和3的倍数.请判断:p是q的充分条件吗? p是q的必要条件吗? 后新知生成 「方法总结」要判断p是不是q的充要条件,需要 1.一般地,如果p→g且≯ ,则称p是q 进行两次判断:一是看p能否推出q,二是看g能否推 的 出p.若p能推出q,q也能推出p,就可以说p是q 2.如果 且q→p,则称p是q的 的充要条件.否则,就不能说p是q的充要条件. 活动二利用充分不必要条件、必要不充分 3.如果 且 ,则称p是q的充分 条件、充要条件求参数 必要条件(简称为 条件),记作 4.如果p≯g且q≯p,则称p是q的 阄新知导学 问题2如果把p研究的范围看成集合A,把q 今新知应用 研究的范围看成集合B,当力是q的充分不必 要条件时,两个集合满足什么关系? 指出下列各题中,力是q的什么条件(“充分不 必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不 充分也不必要条件”), ①p:四边形是正方形,q:四边形的对角线互相 垂直平分; 厅新知生成 记法 A=(xIp(x)),B=(xlg(x)) A车B且 关系 A手B B手A A=B B车A 1126 充要条件 学案10 续表 2.“x≠一1”是“x2-1≠0”的 A.充分不必要条件 A B 课 图示 、B》 A(B) B.必要不充分条件 AB C.充要条件 记 p是q的 p是q的p,9互为 p是q的 D.既不充分也不必要条件 结论 3.设p:“四边形为菱形”,q:“四边形的对角线互 相垂直”,则p是g的 ( A.充分不必要条件 今新知应用 B.必要不充分条件 已知p:x∈[-2,10],q:x∈[1-m,1+m] C.充要条件 (m>0),若p是g的必要不充分条件,求实数 D.既不充分也不必要条件 m的取值范围. 4.设集合M={1,2},N={a2},则“a=1”是 “N≤M”的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 「方法总结」根据充分条件、必要条件、充要条 <<2”个充分不必要条件可以是 5.“1 件求参数的取值范围时,主要根据充分条件、必要 A.x>-1 B.-1<x<1 条件、充要条件与集合间的关系,将问题转化为相 应的两个集合之间的包含关系,然后建立关于参 C.-Ten D.x<2 数的不等式(组)进行求解. 6.若“一1<x<3”是“x>2a一3”的充分不必要条 4课堂小结 件,则实数a的取值范围是 7.下列各题中,卫是g的什么条件(“充分不必要 充分不必要条件 条件”“必要不充分条件”“既不充分也不必要条 必要不充分条件 判断 件”“充要条件”)? (1)p:x是无理数;q:x2是有理数; 充要条件 应用 (2)p:x-1>0;q:x2>1. 既不充分也不必要条件 课堂达标 1.设x∈R,则“1<x<2”是“1<x<3”的( A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 课后反思 2710所以“∠A十∠C<90°”是“△ABC是钝角三角形”的充分 (1-m≥-2, 即[1-m,1十m][-2,10],故有 或 条件.] 1+m<10, 4.A[由a>b,可得a十c>b+c成立;当c=0时,ac2>bc2不 1-m>-2, 解得m≤3. 成立;取a=1,6=-2,a>b和号>1不成立,所以“a十c 1+m≤10, 所以实数m的取值范围为(0,3]. >b+c”是“a>b”的一个必要条件.故选A.] 课堂达标 5.D[因为集合A={x|0≤x<3},B={x|1≤x≤3},则由 1.B[“1<x<2”→“1<x<3”,反之不成立.所以“1<x<2” “m∈A”得不到“m∈B”,反之由“m∈B”也得不到“m∈A”. 是“1<x<3”的充分不必要条件.故选B.] 故选D.] 2.B[由x2一1≠0,得x≠1且x≠一1,因为“x≠卡一1”是“x≠1且 6.B[由5x-1>a,得x>a+ ,要使q是p的必要条件,需 x≠一1”的必要不充分条件,所以“x≠一1”是“x2-1≠0”的必要 5 不充分条件.故选B.] 有Q1 ≥1,解得a≥4,即实数a的取值范国是[4,十∞).故 3.A[若四边形为菱形,则四边形的对角线互相垂直.即p→q; 选B.] 反之,当四边形的对角线互相垂直时,该四边形不一定是菱形, 7.(-∞,1][记A={xlx>2或x<1},B={x|x<m.由题意 故q中p,所以力是q的充分不必要条件.] 可得B二A,即{xlx<m二{x|x>2或x<1},所以m≤l.] 4.A[当a=1时,N={1},此时“N二M”,满足充分性;当 N二M时,a=士1或a=土√2,不满足必要性,所以“a=1”是 学案10充要条件 “N二M”的充分不必要条件.故选A.] 课堂活动 5.C【“一合<红<2”的一个充分不必要条件对应的集合是 活动一 新知导学 {日<<2的真子枭,则-<x<号满足条.故 问题1提示:p→q,故力是q的充分条件,又q→p,故p是q 选C.] 的必要条件 6.(-o∞,1][因为“-1<x<3”是“x>2a-3”的充分不必要 新知生成 条件,所以{x|一1<x<3}是{x|x>2a一3}的真子集,则 1.9力充分不必要条件 2a-3≤-1,解得a≤1.] 2.pq必要不充分条件 7.解:(1)当x=1十√2时,x为无理数,但x2=3十2瓦为无理 3.p→g9→力充要台q 数,所以充分性不成立; 4.既不充分也不必要条件 当x2=4时,x=士2为有理数,所以必要性也不成立 新知应用 所以p是q的既不充分也不必要条件 解:①,正方形的对角线互相垂直平分,但是对角线互相垂 (2)当x一1>0,即x>1时,有x2>1,所以充分性成立; 直平分的四边形不一定是正方形, 当x=一2时,x2=4>1,而x1=一2-1<0,所以必要性 p是q的充分不必要条件. 不成立. ②A∩B=☑,集合A,B不一定是空集,所以p是q的必要 所以力是g的充分不必要条件。 不充分条件, ③,-1≤x≤5台x≥-1且x≤5, 学案11章末总结 .p是g的充要条件, 【例题1】C[在数轴上标出A,B两集合如图所示, ④因为四边形的对角线相等≯四边形是平行四边形,四边形 是平行四边形力四边形的对角线相等,所以p是q的既不充 B A 0 4a x 分也不必要条件 活动二 结合数轴知,若A二B,则a≥4.] 新知导学 跟踪训练1(-∞,4][当B=⑦时,有m+1≥2m-1,则m≤2. 问题2提示:p→q且q中p,所以A军B. 当B≠⑦时,若B二A,如图. 新知生成 充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也 -2m+1 2m-17x 不必要条件 m+1≥-2, 新知应用 则2m一17, 解得2<m4. 解:p:x∈[-2,10],q:x∈[1-m,1+m]. m+1<2m-1, 因为p是g的必要不充分条件,所以q是p的充分不必要条件, 综上,实数m的取值范围为(一∞,4].] 18

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