周测评(十一)走向整体的世界和资本主义制度的确立-【衡水真题密卷】2026年高三历史学科素养周测评（辽黑吉甘冀粤闽赣黔桂云晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝A版）

青春无悔，逐梦前行，旋放光彩 2025一2026学年度学科素养周测评（十一） 4.如图中的内容是一一位学者对17一18世纪世界发展形势的描述。他意在说明 班级 爸题 海城将欧洲的能量从内陆授引到它的西海岸，发展了海军和殖民力量，加强了海洋国 历史·走向整体的世界和 家内的这两者，并且最终将它们集中于欧洲西岸外的（英伦）海岛。 资本主义制度的确立 姓名 A,英国世界看权取得的过程 B.欧洲商业革命发生的原因 C.世界市场初步形成的现实 D.世界权势转移的历史趋势 本试卷总分100分，考试时间40分钟 5.15世纪以后，人文主义者倡导的个人主义“深深地镶嵌于西方人的心灵中，并且由艺术 得分 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 家通过刻画个性，探索者通过探测地图上未标明的海洋，征服者通过努力开拓殖民地和 是符合题目要求的。 商业资本家通过积累大量财富等形式来体现”，这表明人文主义 ( 题号1 2 8 9 10 11 12 A.改变了欧洲的社会性质 B开阔了欧洲人的思维方式 答案 C.得到各阶层的普遍参与 D.未能摆脱宗教思想的束缚 1.如表所示是欧洲七国东印度公司的经营状况。这些公司的兴衰反映出 6.1527年，马丁·路德在埃斯莱本建立了高等拉丁学校。二十年后，德国出现了六十所新 教城市学校，这些学校的课程包括德语和“世俗话题”的教学，例如有关家禽养殖、个人 建立国家 成立与解敷时问 存峡时长（年） 卫生、婚姻、剧院等教学课，不再是神学一家独大的局面。这些城市学校 () 英国 1600-1874年 274 A,推动了文艺复兴运动的兴起 B.顺应了民族国家发展的需求 背兰 1602-1799年 198 C.摆脱了教会神学的思想控制 D构建了资产阶级“理性王国” 丹麦 1616-1729年 113 7.该表是出版于1693年的洛克《教育漫话》一书的目录节选。对比中世纪基督教会的教 葡萄牙 1628-1633年 6 有理念，洛克的教有日标是 () 法国 1664一1794年 130 上篇健康敏育 中篇道德教育 下篇知识与技能教育 瑞典 1731-1813年 的 一，教有的作用及健廉教有的意义 一，德有的意义及原则 一，学间在教育中的地位 奥地利 1775-1785年 10 二，健康教育的具体意见 二，德育的其体魔见 二、知识教育的具体意见 A.英国的工业优势 B.股份制的普及化 A,弘扬启蒙思想的理性主义 B.培养资本主义发展所需要的人才 C.激烈的殖民争夺 D.自由主义的观念 C.帮助英国的上流社会家庭 D.推动英国资产阶级革命顺利开展 2.对如图中1540年以后英国麦价变化的解释正确的是 ( 8.卢梭设想了一种用以取代基督教的“真诚教”或“良心教”，该宗教的终极依据，既不是神 启，也不是理性，而是人内心深处的一种自然情感，是一种心灵的“真减”。据此可知， 一英国麦价 120 卢梭 () 100 A,主张用情感取代理性 B.背离了启蒙运动的核心主张 C.注重自然情感的驱动 D.试图调和理性与神学的矛盾 9,有学者这样评价西方近代历史上的某一事件：这场革命的爆发是因为清教和王国的法 律、自由受到威胁，它是实用主义和理性主义相结合的产物，它建立起的“平衡”维持了 令99度容御 若干年之久。这场革命 () A大量金银流入西欧引发了物价上涨B.资本主义农场经营增加了粮食产量 A.推动国家权力中心转移 B.揭开了宗教改革的序幕 C.近代工厂的兴起导致原料需求增加 D.高产作物促进英国的人口大量增长 C.促使民主共和政体建立 D.强化了民族国家的意识 3.1557一1644年，流人澳门的白银约为1亿两，其中大部分流人中国内地：1571年西班牙 10.北美独立战争期间，法国援助美国2600万法郎，并为他国向美国贷款提供担保。1779 经营的马尼拉大帆船航线开通后，20年间年均有150吨白银运到马尼拉，这些白银也大 年，法国外交部对此的解释是任何一个欧洲国家要想成为一个世界性帝国，就必须安 量流人中国。这种情况是因为 () 安稳稳地占据北美大陆。法国对美援助，反映了 A.白银作为通货的需求诚少 B.中国瓷器和棉纱大量出口 A.践行启蒙思想的时代需求 B.资产阶级革命的世界潮流 C.明朝推行宽松的外贸政策 D.欧洲与中国存在银价差距 C.争夺殖民霸权的战略意图 D.确立民主共和的共同追求 学科素养周测评（十一）历史第1页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十一）历史第2页（共4页） 11.法国1793年宪法规定“女性没有公民资格”，《拿破仑法典》第7条则表示“民事权利的 ●1992年，英国杰出的历史学家巴西尔·戴维森出版了一本叫做《黑人的负担》的 行使不以按照宪法取得并保持的公民资格为条件”，同时，《拿破仑法典》规定“即使妻 书。他在本书中指出欧洲人强加给殖民地人民的、但已经证明是不切实际的一些制度 经营商业，或不在共同财产制下，或采取分别财务制，未经夫的许可，亦不得进行诉 和惯例—这是黑人的“负担”」 讼。”由此可见，这部法典 () 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史 A.否定男女平等 B.进步缺陷并存 (1)分析“白人的责任”“黑人的负担”两种观念形成的时代背景。(12分) C.保护私有财产 D.注重司法公正 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对两种观念的认识。(6分) 12,卢梭认为，英国人民“只是在选举国会议员期间才是自由的，议员一旦选出，他们就是 15.阅读材料，完成下列要求。(18分) 奴隶”。马克思也认为，资产阶级普选权“被当作统治阶级手中的玩物，只是让人民每 材料一 隔几年行使一次，来选举议会制下的阶级统治的工具”。这表明，二者都 () 时间 世界 中国 A.坚决反对议会制度 B.赞扬了无产阶级专政 (1)新航路开辟，全球联系初步建 C.具有相同阶级的立场 D.揭露了西方民主弊端 立：而班牙和葡萄牙走上殖民扩张 (1)倭范大举侵犯浙江，威继光率军 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 道路： 在台州九战九捷，相继平定新东、间 (2)美洲阿蓝特克帝国进入鼎盛 越地区的後惠： 13.阅读材料，完成下列要求。(16分) 时期： (2)葡萄牙人获得澳门租住权： 材料正如1500年前后，地理大发现和大航海开启了世界海上单极霸权的时代，海上 (3)马丁·路德发布《九十五条论(3)荷兰、西班牙分别占据台湾部分 单极在英国霸权时代到达癫峰，随后在20世纪初开始步入下降趋势：20世纪中叶以来 16世纪 解》，德意志宗教改革开始； 地区； (4)英国通过《至尊法案)，国王成为 (4)玉来，甘薯传入中国： 发展酝酿的军事技术、国际规范和海洋复杂性等因素正在世界各地区推回、幸制或稀 英国教会首脑，建立国王专制统治：(5)生管、瓷器远销歌美，白银流入 释各大国的海上权力，及至21世纪第二个十年，全球正在进入“海上多极”的时代。 (5)伊凡四世正式加冕为沙皇： 中国： (6)非洲桑海帝国达到鼎盛时期， (6)张居正进行改莱！ 1500年以来海上单级的相对权力变化曲线图 (7)奥斯曼人建立地跨亚非欧三洲(7)出缆“西学东浙”， 的大帝国： (8)西班牙被荷兰击败，逃出台湾 海上单极权力 (8)近代科学革命 (1)英法等国对亚洲地区殖民侵略： (2)近代科学革命： (3)启蒙运动： (1)势尔哈赤建立后金： (4)格劳秀斯出版《战争与和平法》： (2)皇太板称帝，政国号为大清： (5)欧洲爆发三十年战争，此后形成 (3)李自成建立大顺政权，攻占北 京，明朝灭亡； 17世纪 威斯特伐利亚体系： (4)清军入关，建立全国性政权： 15001601700180019002000(年) (6)近代外交制度建正； (5)郑成功救复台湾： (7)法国路易十四时期，王权达到 (6)清初沿囊明朝的“海杂”玫策： 一摘编自胡波《从新权更替到“多极制衡”一16世纪以来的海上格局演变》 顶峰： (8)英国爆发贵产阶飒革命： (7)清朝设夏台湾府，隶属福建省 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代以来海上格局演变的特点。(8分) (9)英国“光荣革命”； (8)中俄《龙布楚条约》签订 (2)根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。(8分) (10)英国议会通过《权利法案》 14.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料二革命，战争、裁君等在17世纪领繁上演，其程度与范国不仅前所未有，而且呈 材料 “白人的责任”抑或“黑人的负担”？ 现全球弥漫的态势。可以说，从英格兰，法国到沙俄洛国、奥斯曼帝国再到撒哈拉以南 人类历史发展的不同时段，在世界不同地区和民族间交流的过程中曾产生过多种 的非洲，以至南北美剂，无一幸免。17世纪是“充满危机的世纪”。 不同的观念： 摘编自[英]帕克《全球危机》 ●1899年，英国诗人拉迪亚德·吉卜林在其著名的短诗中写道： (1)提取表中相互关联的中外历史信息，结合所学知识，概述近代世界形势的变化对中 “承担起白人的责任一 国明清社会产生哪些影响？(8分) 将你们培有的最好的东西传播开来 (2)依据材料一，二并结合所学知识，以“17世纪的世界‘危”中有‘机”为题进行阐释。 让你们的子孙离家远去 (10分)（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 去满足你们的停虏的需要… 学科素养周测评（十一）历史第3页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十一）历史第4页（共4页）】·历史· 参考答案及解析 参芳答案及解析 2025一2026学年度学科素养周测评（十一）】 历史·走向整体的世界和资本主义制度的确立 一、选择题 4.D【解析】据材料“17一18世纪”“将欧洲的能量 1.C【解析】据表格信息，欧洲七国的东印度公司 从内陆吸引到它的西海岸”“最终将它们集中于欧 主要集中存在于17一18世纪，其中英国、荷兰、法 洲西岸外的（英伦）海岛”可知，新航路开辟后，欧 国和丹麦东印度公司存在的时间相对持久，反映 洲的贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸， 了当时主要欧洲国家在争夺殖民地的过程中产生 英国利用有利的地理位置，积极开展对外贸易，进 了剧烈的竞争关系，但是最终英国获胜，故选C 行殖民扩张，逐渐成为世界霸主，世界权势发生转 项；工业革命开始于18世纪60年代，17世纪的英 移，故选D项；英国世界殖民霸权的取得过程是 国尚未开始工业革命，排除A项；表格只列举了欧 1588年打败西班牙的“无敌舰队”，标志着英国海 洲七国的情况，“普及化”的说法过于绝对化，排除 上霸权的开始，18世纪中期取得殖民霸权，19世 B项；自由主义观念是工业革命时代的产物，而东 纪中期取得经济霸权，材料没有体现，排除A项； 印度公司是重商主义观念下的产物，排除D项。 材料是欧洲商业革命的表现，不是原因，排除B 2.A【解析】据图示“英国麦价”可以看出1540年 项；17一18世纪，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖 之后，英国的麦价呈现逐渐上涨的趋势，这主要是 民地争夺行列，建立海外殖民地，欧洲的商人和殖 由于新航路开辟后，欧洲国家进行殖民掠夺，大量 民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场 金银流入西欧，导致金银贬值，物价上涨，故选A 初步形成，材料没有体现，排除C项。 项；粮食产量增加会使粮食价格呈现下降趋势，与 5.B【解析】根据材料“艺术家通过刻画个性，探索 图中信息不符，排除B项；近代工厂的兴起是在18 者通过…大量财富等”可得，15世纪以后，人文 世纪下半叶工业革命发生后，与图中时间不符，排 主义中的个人主义使得西方人思想解放，不同的 除C项；英国人口增长受多种因素影响，图中只反 群体纷纷尝试运用各自的形式来表达自己对人文 映了这一时期小麦价格的上涨，不能据此得出英 主义的理解和实践，这表明人文主义开阔了欧洲 国人口大量增长的结论，排除D项。 人的思维方式，故选B项；欧洲的社会性质改变是 3.D【解析】据所学可知，明清时期，中国本土白银 通过资产阶级革命或改革，这与题千时间和主旨 产量有限，当时欧洲的黄金对白银的兑价远高于中 均不符，排除A项；题干只提到了艺术家、探索者 国，因此欧洲倾向于在白银价高的中国使用白银来 和征服者，并未涵盖当时欧洲的冬个阶层，所以不 购物，故选D项；据所学可知，明朝时白银就已经成 能得出各阶层普遍参与的结论，排除C项；文艺复 为主要流通货币，排除A项；马尼拉航线的开通使 兴的人文主义确实未能摆脱宗教思想的束缚，但 中国的手工业品大量售向欧洲，但此时期的外贸大 这与题目主旨不符，排除D项。 宗为生丝、瓷器和茶叶，棉纱并未成为外贸大宗，排 6.B【解析】根据材料“建立了高等拉丁学校”“德 除B项；明朝推行“海禁”政策，严格限制对外贸易， 国出现了六十所新教城市学校”“课程包括德语” 而不是“宽松的外贸政策”，排除C项。 “世俗话题”“不再是神学一家独大的局面”可知， 。1 A 真题密卷 学科素养周测评 这些城市学校建立在16世纪的宗教改革时代，目 中，故选A项；1517年马丁·路德发表了《九十五 的是尽可能减少教会神学的影响，建立起有利于 条论纲》，拉开了宗教改革的序幕，排除B项；英国 增强德国人民族和国家归属感的学校，所以顺应 资产阶级革命后建立了君主立宪政体，排除C项； 了民族国家发展的需求，故选B项；文艺复兴运动 15世纪末近代西方民族国家产生，强化了民族国 兴起于14世纪，与题千时间不符，排除A项；当时 家意识，与材料中资产阶级革命的时间不符，排除 正处于宗教改革过程中，而由“不再是神学一家独 D项。 大的局面”可得，德国的新教城市学校并不能完全 10.C【解析】据材料信息可知，法国外交部认为欧 摆脱教会神学的思想控制，所以C项表述不符合 洲国家要想成为一个世界性帝国，就必须占据北 史实，排除；启蒙思想构建了资产阶级的“理性王 美大陆，结合独立战争时期英法关系的史实可 国”，而不是题千所述内容构建了资产阶级“理性 知，法国援助美国独立体现其与英国争夺殖民霸 王国”，排除D项。 权的意图，故选C项；材料体现的是法国援助美 7.B【解析】据材料“出版于1693年的洛克《教育漫 国意在“成为世界帝国”，即争夺殖民霸权，并未 话》一书的目录节选”及表格内容可知，该书中有 践行启蒙思想，排除A项；美国独立战争时期法 关于健康、道德、知识与技能的内容，结合材料 国是封建君主专制，并未爆发资产阶级革命，排 “1693年”这一时间背景可知，这是在培养资本主 除B项；美国独立战争期间法国是君主专制政 义发展所需要的人才，故选B项；洛克的教育思想 体，“确立民主共和的共同追求”不符合史实，排 带有理性主义的特，点，但材料的设问是“教育目 除D项。 标”，教育应是为现实培养人才，而非仅仅弘杨思 11.B【解析】与法国1793年宪法规定的“女性没有 想，排除A项；材料中没有呈现教育的对象，故无 公民资格”相比，《拿破仑法典》第7条“民事权利 法得出其是帮助“上流社会家庭”，排除C项；英国 的行使不以按照宪法取得并保持的公民资格为 资产阶级革命的时间是从1640年开始，与材料时 条件”的规定，说明女性也可以行使民事权利，这 间不符，排除D项。 是一种进步，但同时《拿破仑法典》又规定“即使 8.C【解析】据材料信息可知，卢梭主张用“真诚” 妻经营商业…未经夫的许可，亦不得进行诉 取代神启和理性，注重人内心深处的自然情感，强 讼”则说明女性没有进行诉讼的权利，这又是其 调情感的作用，故选C项；卢梭作为启蒙思想家， 局限性的体现，由此可见《拿破仑法典》进步与缺 他并不反对理性，材料中的做法是对理性精神的 陷并存，故选B项；无论是1793年法国宪法，还 弥补，而不是取代理性，排除A项；卢梭是在弥补 是《拿破仑法典》都未曾给予过男女平等的权利， 理性精神的缺陷，这种弥补并未背离启蒙运动的 所以也就谈不上否定男女平等，所以A项与题目 核心主张，排除B项；卢梭试图弥补理性精神的不 主旨不符，排除；题目主旨是强调法国的法律对 足，这种弥补对理性精神的发展有利，一定程度上 男女权利的不同规定，而不是保护私有财产，排 有利于理性精神冲击神学思想，排除D项。 除C项；两部法律都没有体现关于男女在法律面 9.A【解析】据材料“这场革命的爆发是因为清教 前和司法过程中的平等，所以不能据此得出注重 和王国的法律、自由受到威胁”并结合所学知识可 司法公正的结论，排除D项。 知，以清教徒为代表的宗教势力支持议会，以国教 12.D【解析】据材料“议员一旦选出，他们就是奴 为代表的宗教势力支持国王，二者之间矛盾尖锐， 隶”“只是让人民每隔几年行使一次…统治的 拉开了英国资产阶级革命的序幕，最终以议会胜 工具”可知，卢梭认为人民只有在选举的时候才 利而告结束，国家权力中心从国王转移到议会手 享有自由，其他情况下并不拥有民主和自由，而 A ·2· ·历史· 参考答案及解析 马克思则认为人民每隔几年行使一次选举权，而 平等交流代替冲突对立。(2分) 政府乃至议会只是阶级统治的工具，两者的观点 15.(1)影响：政治上：欧洲殖民者的侵略，占据澳门、 表明资产阶级民主只是有限民主，除了选举权， 台湾，损害了中国的领土主权，威胁着中国的封 人民的权利非常有限，他们都揭露了西方民主的 建统治。 弊端，故选D项；卢梭和马克思都认为人民有选 经济上：新航路开辟促进美洲的高产作物传入中 举权，且他们评价的并不是议会制度本身，而是 国，提高了中国的粮食产量，刺激了中国人口的 统治阶级没有给予人民充分的权利和自由，排除 增长，促进了农产品商品化程度的提高；中国丝 A项；卢梭是启蒙思想家，主张主权在民，但其代 绸、瓷器等远销欧美，西方殖民者从美洲掠夺的 表的是资产阶级的利益，并不强调无产阶级专 白银大量流入中国，形成围绕白银流入中国的贸 政，且材料信息也并未强调人民是无产阶级，排 易网络；白银成为中国普遍流通的货币。 除B项；卢梭是资产阶级启蒙思想家，马克思是 文化上：欧洲传教士东来，促进了西学东渐，客观 无产阶级的精神领袖，两者并不具有相同阶级立 上传播了西方自然科学知识。 场，排除C项。 外交上：西方资本主义兴起，中国统治者故步自 二、非选择题 封，拒绝扩大对外交往，进一步阻碍了中国与世 13.(1)基本上长期呈现单极霸权体系；世界海洋霸 界的交流。(8分，政治、经济、文化、外交各答出 主不断更迭；综合国力决定其海上格局地位；与 1点即可) 国际格局演变密切相关。(8分) (2)示例 (2)经济全球化的发展；世界多极化发展趋势的 题目：17世纪的世界“危”中有“机”(1分) 加强；各国的经济和军事实力；海洋环境的复杂 阐释：政治上：各国封建割据势力受到削弱，中央 性；海洋时代的发展需要；对海洋规则认识的差 集权得到加强；封建专制统治受到挑战，资产阶级 异。(8分，任答4点即可) 革命爆发，资本主义制度开始确立；罗马天主教会 14.(1)“白人的责任”：19世纪末，欧美历经两次工业 势力受到削弱，近代西方民族国家发展。(3分) 革命，经济发达，资本主义进人垄断阶段；资本主 经济上：资本主义快速发展，世界联系更加紧密， 义制度不断发展完善；资产阶级思想文化的成熟 经济全球化初步呈现。(1分) 及其在世界上的传播；帝国主义掀起瓜分世界的 国际关系方面：区域性战争造成欧亚地区政局动 狂潮，世界殖民体系逐渐形成：欧洲发展居优势 荡，近代国际关系格局和国际法形成，近代外交 地位，西方的种族优越性增强。(8分，任答4点 制度建立。(1分) 即可) 殖民与反殖民方面：亚、非、美洲等地区遭到西方 “黑人的负担”：世界殖民体系瓦解：多极化趋势加 殖民侵略，同时，反侵略和主权独立意识与斗争 强：经济全球化趋势加强。(4分，任答2点即可) 不断发展。(1分) (2)“白人的责任”是站在欧洲人的立场，是欧洲 思想上：科学革命兴起，人们对世界的认知范围 文明优越论的体现，意在用所谓责任掩盖其殖民 继续扩大；启蒙运动开始。(2分) 侵略的本质；(2分)“黑人的负担”是基于历史和 综上所述，17世纪“充满危机”，其本质是政治、经 现实对西方文明的反思，并认识到非洲文明的独 济、国际关系、科学等领域发生的深刻变革和社 特与价值；(2分)文明没有优劣之分，应该尊重世 会转型。（1分) 界文明的多样性，以文明共存超越文明优越，以 (示例仅供参考，其他答案言之有理即可) ·3· A